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Anamnes Is

El documento es un formato de anamnesis que recopila información general sobre un niño, incluyendo datos personales, motivo de consulta, antecedentes del problema, expectativas frente al tratamiento, conducta del niño, áreas de desarrollo, ambiente escolar, antecedentes familiares y enfermedades. Se busca evaluar las dificultades del niño y su impacto en su vida diaria y relaciones. Además, se detalla el desarrollo prenatal, perinatal y posnatal, así como el entorno familiar y escolar.

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Katerine Sanchez
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ANAMNESIS

1. DATOS GENERALES

Nombre

Edad Sexo

Lugar y fecha de nacimiento

Grado de escolaridad Turno

Institución educativa

Lugar que ocupa en la familia

Domicilio actual

Telefono

Fecha de entrevista

2. MOTIVO DE CONSULTA

¿Cuál es la dificultad del niño?

¿Desde cuando lo notaron?

¿Cómo se presenta?

¿El niño se da cuenta de su dificultad?

¿Las dificultades del niño originan problemas con otras personas?

¿Qué tipo de problemas?

¿Del 1 al 10 como catalogaría el problema del niño?

3. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

¿Por qué cree usted que se originó el problema?

Factores:

Orgánicos Hereditarios Ambientales Psicológicos

Otros

¿Ha recibido algún tipo de tratamiento anteriormente? ¿Donde?

4. EXPECTATIVAS FRENTE AL TRATAMIENTO

Altas Bajas Intermedias No tiene

Padre
Madre

5. CONDUCTA DEL NIÑO

Atento Distraido

Accesible Terco

Obediente Desobediente

Tranquilo Inquieto

Deprimido Alegre

Comunicativo Parco

Sociable Reservado

Agresivo No agresivo

Hiperactivo Hipoactivo

Sueño

Horas de sueño

Trastornos en el sueño

Somniloquia Sonambulismo

Insomnio Pavor nocturno

Sintomas psiconeuréticos

Onicofagia Bruxismo

Coprofagia Enuresis

Encopresis Pica

Bulimia Anorexia

Succion digital Hiperhidrosis palmar

Voracidad alimentaria Labilidad emocional

Otros

6. AREAS DEL DESARROLLO

Desarrollo prenatal

Tiempo de duración del embarazo

Control medico recibido


Edad de la madre durante la gestación

Enfermedades y accidentes de la madre durante la gestación

Consumo de drogas, alcohol o tabaco

Alimentación de la madre durante la gestación

Actitud de la madre durante la gestación

Abortos hijos no nacidos

Desarrollo perinatal

Tiempo de duración del parto

Tipo de parto

Presentacon del recién nacido peso talla

Condiciones del recién nacido

Lloró inmediatamente

Entro en la incubadora

Desarrollo posnatal

Desarrollo neuromuscular

Edad en que levanto la cabeza

A que edad se sento sin apoyo

Edad del gateo

Edad de la posición erecta y locomoción

Desarrollo del lenguaje

Edad del balbuceo

Edad de las primeras palabras

Edad de las primeras frases

Edad de las oraciones completas

Dificultades del lenguaje

Antecedentes familiares de alguna dificultad del lenguaje

Actitud de los padres frente a esa dificultad

Formación de habito
Hábitos alimenticios

Dificultades de la succión

Edad en el destete

Dificultades en el destete

Edad de inicio de alimentos solidos

Edad de la alimentación autónoma

Hábitos higiénicos

Edad del control de la micción

Edad del control de la defecación

Procedimientos utilizados en la enseñanza de estos hábitos

Desarrollo personal social

Juegos e intereses

Le gusta jugar solo si no

Qué clase de juegos

Prefiere jugar con:

Niños de su edad niños mayores

Niños menores de su edad niños del sexo opuesto

Al jugar tiende a

Ser el líder en el grupo ser dirigido

Actividades de autovalimiento

Alimentación independiente dependiente

Vestido

Aseo

Locomoción

Desarrollo intelectual

Nivel de información

Nivel de pensamiento

Nivel de comprensión
7. AMBIENTE ESCOLAR

Guardería

Edad centro

Se adapto a la institución

Dificultades en el logro de objetivos

Relación docente alumno

Relación docente padres de familia

Relación niño compañeros

Inicial

Edad centro

Se adapto a la escuela

Dificultades en el logro de objetivos

En el ambiente de estudio tiene estímulos distractores

Quien ayuda en las tareas

Cuál es su actitud

Actitud del niño hacia el estudio

Tiempo que demora en realizar las tareas

Relación docente alumno

Relación docente padres de familia

Relación niño compañeros

8. ANTEDECENTES FAMILIARES

Constitución de la familia

Casado conviviente divorciado viudo otros

Tipo de familia

Completa incompleta disgregado extensa

Personas que viven con el niño

Nombre
Edad

Grado académico

Carácter pasivo agresivo comunicativo poco comunicativo afectivo poco afectivo

Actitud con el niño

Relación de pareja

Comunicación pasiva agresiva asertiva

Manejo de autoridad

Se restan autoridad se desplazan la autoridad autoridad compartida

Actividades recreativas

9. ENFERMEDADES

Traumatismo encefalocraneano

Enfermedades infectocontagiosas

Enfermedades alérgicas

Enfermedades renales

Enfermedades cardiovasculares

Síndromes convulsivos

Trastornos visuales

Trastornos auditivos

Dificultades motoras

Otros

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