4 MAGNITUDES

PROPORCIONALES II

¾¾ Relaciona adecuadamente dos o más magnitudes.

¾¾ Resuelve problemas de regla de tres (simple o compuesta), usando
las relaciones entre magnitudes.

Helico curiosities

Se aplican conceptos teóricos en la realización de una actividad y al final estas no se cum-

plen. Por ejemplo; un señor que alquila juegos de video, tiene 12 máquinas y con ellas gana
S/250 diarios. Luego piensa: “Si duplico el número de máquinas debo ganar S/500 diarios”. ¿Será cierto lo an-
terior? No siempre, porque se olvidó de tomar en cuenta que el mercado de clientes no necesariamente cubrirá el
uso de las máquinas.
Ten cuidado cuando apliques las relaciones entre dos magnitudes en la vida cotidiana.
Ahora observa el siguiente caso:
10 monos comen 10 plátanos en 10 días, entonces 2 monos en 2 días, ¿cuántos plátanos comerán? Seguramente tu
sentido común te dice 2 plátanos.

?
Al finalizar el estudio de este capítulo analice si su sentido común estaba en lo cierto.

7
•
 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico theory
MAGNITUDES PROPORCIONALES II
ARITHMETIC

Aplicaciones de las relaciones entre magnitudes ¾¾ Entonces se establece la equivalencia

Una de las aplicaciones de proporcionalidad más antigua es 3 1
3 · 24 = 8 · x
la famosa regla de tres que no es otra cosa más que el re-
sultado de comparar las medidas de dos o más magnitudes. x=9
A continuación veamos algunos ejemplos ∴ Se necesitarán 9 horas.
1. Si en 3 bidones de aceite caben 36 litros, ¿cuántos bi-
dones se necesitan para guardar 144 litros de aceite?
3. 5 hornos consumen 30 toneladas de carbón en 20
Resolución días; 3 hornos más consumirán en 25 días una cantidad
de carbón igual a
¾¾ Las magnitudes que intervienen son: cantidad
de bidones y volumen. Resolución
¾¾ Los valores de las cantidades correspondientes ¾¾ Las magnitudes intervinientes son: número de
son: hornos, número de días y toneladas de carbón.

N.º de bidones 3 n ¾¾ Como vimos en el capítulo anterior, cuando

Volumen (litros) 36 144 participan en un problema más de dos magni-
tudes, determinamos la relación existente entre
¾¾ La relación entre cantidad de bidones y volu- ellas, dos a dos, tomando una como referencia.
men es directa, puesto que, el doble de bidones
tiene el doble de litros, el triple de bidones es ¾¾ Entonces se establecen las relaciones
el triple de litros, y así... DP

¾¾ Entonces se establece la equivalencia

N.º de hornos t de carbón... (días, cte.)
×4
IP

3 n
= → n = 12 bidones
36 144 N.º de hornos N.º de días... (t de carbón, cte.)
×4

∴ Se necesitarán 12 bidones. N.° de hornos × N.° de días

∴ = cte.
t de carbón

2. Si 3 grifos llenan una piscina en 24 horas, ¿cuánto

¾¾ Reemplazando y mediante la relación
se tardaría en llenar la piscina si hubiese 8 grifos
funcionando al mismo ritmo? N.º de hornos 5 8
Resolución t de carbón 30 x
N.º de días 20 25
¾¾ Las magnitudes que intervienen son: número
de grifos y tiempo en horas.
5 · 20 8 · 25
¾¾ Los valores de las cantidades correspondientes =
30 x
son:

N.º de grifos 3 8 x = 60 toneladas

Tiempo (horas) 24 x ¾¾ Finalmente se necesitan 60 toneladas.
¾¾ Ahora la relación entre número de grifos y
horas es inversa, ya que cuantos más grifos
hayan, menos tiempo se tardará en llenar la
piscina.

8 •
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Helico synthesis

ARITHMETIC
APLICACIÓN DE MAGNITUDES

Regla de tres

Regla de tres simple Regla de tres compuesta

Directa Inversa

9 •
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Solved problems
1. Un reloj marca la hora correcta un día a las 6 p. m. Resolución
Suponiendo que cada doce horas se adelanta 3 min,
ARITHMETIC

Relacionando obreros y números de días se tiene

¿cuánto tiempo pasará para que marque por primer IP
vez la hora correcta nuevamente?
obreros número de días
Resolución
Entonces: obreros × días = cte.
¾¾ Para que el reloj vuelva a marcar la hora exacta,
debe adelantar como mínimo 12 × 60 minutos. Reemplazando

¾¾ A mayor número de horas que pasan mayor 20 × 30 = 20 × 10 + 15 ×10 + (15 + n) × 10

adelanto de minutos. donde n es el número de obreros que se tiene que
contratar.
¾¾ Entonces el número de horas es DP al número
de minutos de adelanto; luego Simplificando: 20 + 15 + (15 + n) = 60
n = 10
Tiempo (h) 12 x
∴ Se contratarán 10 obreros más.
Adelanto (min) 3 12 · 60
Rpta.: 10
12 x
= → x = 2880 h
3 12 · 60
∴ x = 120 días 4. Se contrató un pintor, quedando él en pintar una casa
Rpta.: 120 días en 8 días; finalmente decidió trabajar 3 horas más al
día, con lo cual concluyó 3 días antes. ¿Cuántas horas
trabajó por día?
2. 80 obreros trabajando 8 horas diarias construyen
480 m2 de una obra en 15 días. ¿Cuántos días se Resolución IP
requieren para que 120 obreros, trabajando 10 horas días horas/d
diarias, hagan 960 m2 en la misma obra?
Entonces: días × horas/d = cte.
Resolución
Reemplazando
Tomando la magnitud número de obreros como 8 . x = 5(x + 3)
referencial, se tiene 8x = 5x + 15
DP 3x = 15
IP
x=5
Trabajó por días
obrero h/diarias días obra(m2) x + 3 = 5 + 3 = 8 horas
IP
Rpta.: 8 horas

La relación es
obreros×h / diarias×días = cte. 5. José demora 8 h en construir un cubo compacto de
obra 5 dm de arista. Después de 108 h de trabajo, ¿qué
Reemplazando: 80 · 8 ·15 = 120 ·10 · x parte de un cubo de 15 dm habrá construido?
480 960
∴ x = 16 días Resolución DP

Rpta.: 16 días horas volumen

8 53
x 153
3. Una cuadrilla de 20 obreros, realiza una obra en 30
días, después del décimo día se retiran 5 obreros, al 8 × 153
=x = 216
cabo de 20 días el capataz se da cuenta que para ter- 53
minar la obra se necesita mayor personal. ¿Cuántos Se deduce que habrá construido la mitad del cubo.
obreros tendrá que contratar para entregar la obra en
el plazo fijado? Rpta.: La mitad

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Helico practice
Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos
1. En un fuerte hay 1500 hombres provistos de víveres 3. Fabricio es el triple de rápido que Sebastián y la

ARITHMETIC
para 6 meses. ¿Cuántos habrá que despedir, para mitad que Natalia. Si Fabricio hace una obra en 40
que los víveres duren dos meses más, dando a cada días, ¿en cuánto tiempo harán la obra los tres juntos?
hombre la misma ración?
Resolución
Resolución

2. Un caballo amarrado con una cuerda de 8 metros de 4. Con 8 obreros se puede hacer una obra en 20 días.
longitud emplea 32 días para comer la hierba que está a Con 10 obreros 4 veces más rápidos que los ante-
su alcance. ¿Cuántos días más podrá comer la hierba riores, ¿en cuántos días harán una obra 9 veces más
que esta a su alcance si es amarrado con una cuerda difícil que la anterior?
de 10 metros de longitud? Resolución
Resolución

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
5. Veinte obreros, en 14 días de 8 horas; han realiza- 7. Se va a realizar una obra en la sede del Congreso de
do un trabajo de 120 m de largo. ¿Cuántos días de la República y se sabe que puede ser realizada por 10
7 horas emplearán 24 obreros para hacer 90 m del mujeres en 18 días o por 6 hombres en 10 días. Si se
mismo trabajo? quiere terminar la obra en 15 días. ¿Cuántas personas
ARITHMETIC

deben emplearse si debe haber la misma cantidad de

Resolución
hombres y mujeres, dada la paridad de género?

Resolución

Asumo mi reto
6. Se solicitó los servicios de la empresa constructora
Graña y Montero para un proyecto de una obra
de 15 m de ancho por 16 m de alto que se puede
realizar con 9 obreros en 8 días trabajando 10 horas
diarias. ¿En cuánto deberá variar el ancho de la obra
para que 10 obreros, de 20% de rendimiento menos
que los anteriores, hagan una obra que es el doble
de dificultosa que la anterior y de 20 m de alto si se
demoran 5 días trabajando 6 horas diarias?

Resolución

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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

ARITHMETIC
1. Un barco tiene víveres para 13 días y 30 tripulantes. 3. Manuel es el triple de rápido que Juan y juntos rea-
Si cuatro de ellos no pueden viajar, ¿para cuántos lizan una obra en doce días. Si la obra la hiciera
días más podrán durar los víveres? solamente Manuel, ¿cuántos días demoraría?
Resolución Resolución

2. Un burro atado a una cuerda de 3 metros de longitud 4. Alberto es el doble de rápido que Benedicto y la
tarda 5 días en comer todo el pasto que está a su tercera parte que Carolina. Si Alberto hace una obra
alcance. Cierto día, su dueño lo amarra a una cuerda en 45 días, ¿en cuánto tiempo harán la obra los tres
más grande y se demora 20 días en comer el pasto juntos?
que está a su alcance. Halle la longitud de la nueva
Resolución
cuerda.
Resolución

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5. Treinta obreros, en 28 días de 8 horas; han realizado 7. Se va a realizar mantenimiento del Palacio de Gobierno
un trabajo de 180 m de largo. ¿Cuántos días de 7 y se sabe que puede ser realizado por 20 mujeres en 9
horas emplearán 24 obreros para hacer 135 m del días o por 12 hombres en 5 días. Si se quiere terminar
mismo trabajo? la obra en 9 días. ¿Cuántas personas deben emplearse
ARITHMETIC

si debe haber la misma cantidad de hombres y mujeres,

Resolución
dada la paridad de género?

Resolución

Asumo mi reto
6. La empresa constructora Odebrecht a previsto
que con un grupo de 12 obreros pueden acabar un
trabajo en 15 días trabajando 10 h/d, 7 días después
de iniciado el trabajo se dan de baja a 5 obreros y no
son reemplazados sino al cabo de 3 días. ¿Cuántos
obreros habría que contratar para acabar el trabajo
en el tiempo previsto?

Resolución

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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico trial
1. En una granja se proyectó alimentos para n pa- 2. Veinticinco obreros hacen 5 de una obra en 10 días.
8

ARITHMETIC
tos por siete días, pero como diariamente hubo A partir de ese momento se contratan n obreros
un pato menos, los alimentos duraron para d días más cada día, terminándose 2 días antes de la fe-
más. Calcule n + d. cha en que terminarían los 25 obreros si hubieran
A) 17 B) 18 continuado juntos. El valor de n es
C) 19 D) 20 A) 3. B) 4.
C) 5. D) 6.

SCORE

Helico challenge

Nivel I 2. Para abrir una zanja de 200 m de largo se empleó un

cierto número de obreros. Si la zanja fuera 150 m
1. Un grupo de vacas tiene alimento para 15 días. Si
más larga se necesitarían 9 obreros más. ¿Cuántos
hubiesen 2 vacas más, los alimentos solo durarían
obreros se emplearon?
12 días. ¿Cuántas vacas conforman el grupo?
Resolución
Resolución

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Nivel II Nivel III

3. Un carpintero puede hacer 60 mesas en 4 días. 5. Con 10 obreros se puede construir 80 metros de au-
¿Cuántas mesas hará en 8 días si trabaja el doble de topista en 25 días, trabajando 8 h/d. ¿En cuántos días
horas diarias? de 6 h/d; 20 obreros podrán hacer 120 metros de la
ARITHMETIC

misma carretera?
Resolución
Resolución

4. En la empresa de digitación y publicación “El Búho”:

se ha previsto que dos secretarias pueden tipear 350
problemas en una semana. ¿Cuántas secretarias
serán necesarias para tipear 600 problemas en 4
días?
Resolución

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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico homework
Nivel I Nivel III

ARITHMETIC
1. Un batallón de 100 hombres tiene víveres para 32 4. Un grupo de 33 obreros pueden hacer una obra en 30
días. Si solo fueran 80 hombres, ¿para cuántos días días; si luego de 6 días de labor, se les pide que termi-
más le alcanzarían los víveres? nen lo que falta en 18 días. ¿Cuántos obreros adiciona-
les se tendrá que contratar para cumplir lo solicitado?
A) 8 días B) 16 días
C) 24 días D) 32 días A) 8 B) 10
C) 12 D) 15

Nivel II
5. En la empresa constructora Perú-Hydrex se analizó
2. La habilidad de dos operarios es como 5 es a 12.
que dos hombres y 4 mujeres pueden hacer una
Cuando el primero haya hecho 180 metros de obra,
obra en 6 días, pero con 2 hombres más se puede
¿cuántos metros habrá hecho el otro?
hacer el mismo trabajo en 4 días. ¿En cuántos días
A) 428 B) 432 hará dicha obra un hombre trabajando solo?
C) 440 D) 532
A) 20 B) 24
C) 30 D) 32
3. Se ha previsto que para realizar 600 m de una obra;
30 obreros trabajarán 12 días a razón de 10 horas dia-
rias. ¿Cuántos días necesitarán 36 obreros para hacer
900 m de la misma obra trabajando 6 horas diarias?

A) 20 B) 22
C) 25 D) 26

1
1 •
 5 REPARTO PROPORCIONAL

¾¾ Aplica las relaciones DP e IP en los repartos proporcionales.

¾¾ Establece una relación proporcional entre las magnitudes: capital,
ganancia, tiempo y pérdida.

Helico curiosities

¿Cómo se reparte?
— ¡Aquí tenemos al eximio calculador!
Luego señalando a estos añadió
— ¡Aquí están mis tres amigos! Son criadores de carneros y vienen de Damasco. Se les plantea ahora uno de los
más curiosos problemas que haya visto en mi vida. Es el siguiente:
Como pago de un pequeño lote de carneros recibieron, aquí en Bagdad, una partida de vino excelente envasado en
21 vasijas iguales, de las cuales se hallan 7 llenas, 7 medianas y 7 vacías. Quieren ahora repartirse estas 21 vasijas
de modo que cada uno de ellos reciba el mismo número de vasijas y la misma cantidad de vino.
Repartir las vasijas es fácil. Cada uno se quedará con 7. La dificultad está, según entiendo, en repartir el vino sin
abrir las vasijas; es decir, dejándolas exactamente como están. ¿Será posible, ¡oh calculador!, hallar una solución
satisfactoria a este problema?
El hombre que calculaba
Malba Tahan

¾¾ Señale ¿cuánto le tocaría a cada uno?

_________________________________________________________________________________________

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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico theory
REPARTO PROPORCIONAL

ARITHMETIC
Reparto proporcional 2. El dueño de una fábrica repartirá una gratificación
Es un procedimiento aritmético que consiste en repartir de $850 a sus tres trabajadores según el número de
cierta cantidad, teniendo en cuenta la proporcionalidad faltas que son 10; 20 y 50 días. ¿Cuánto recibirá
(directa y/o inversa), con respecto a los valores corres- cada trabajador?
pondientes a ciertas magnitudes. Resolución
Mediante ejemplos ilustrativos resolvamos algunas situa-
¾¾ Del enunciado, deducimos
ciones aplicando el reparto proporcional.
(Gratificación) IP (N.º de faltas)
1. Carlitos repartirá 143 caramelos a sus sobrinos
Jimmy, Jhon y Fidel, según sus edades: 8; 12 y 24 → (Gratificación) (N.º de faltas) = cte.
años, respectivamente. ¿Cuanto recibirá cada sobri-
no? Gratificación m n p
N.° de faltas 10 50 20
Resolución
m + n + p = 850
¾¾ Del enunciado, deducimos
(N.° de caramelos)
(N.° de caramelos)DP(Edad)→ =cte.
(Edad)
¾¾ Haciendo el reparto
m(10) = n(20) = p(50)
N.° de caramelos a b c
m n(2) p(5)
Edad 8 12 24 10=MCM(1, 2, 5) →
= =
10 10 10
a + b + c = 143 +
m n p m + n + p 850
= = = = =50
¾¾ Haciendo el reparto 10 5 2 10 + 5 + 2 17
+
a b c
= =
8 12 24 ∴ Cada trabajador recibirá
+
a b c a+b+c 143 m=10×50=$500, n=5×50=$250, p=2×50=$100
= = = = = 13
2 3 6 2+3+6 11
+ Notamos que hemos aplicado la relación IP,
formamos una serie de razones y propiedades
de razones y proporciones para realizar este re-
¾¾ Cada sobrino recibirá parto.
a=2(13)=26, b=3(13)= 39, c=6(13)= 78 Veamos una forma práctica de hacer este repar-
Aquí hemos aplicado la relación DP y propie- to inverso, para lo cual debe recordar
dades de razones y proporciones para realizar 1
este reparto. A IP B → A DP  
B
Otra manera más práctica de efectuar este re- IP → 10 20 50
Simplificando
parto directo es IP → 1 2 5 De reparto IP
DP → 8 12 24 DP → 1
1 1 a reparto DP
Simplificando Multiplicando por 10
2 5 para trabajar con canti-
DP → 2 3 6 dades enteras
DP → 10 5 2
Partes → 2k+3k+6k=143
Partes → 10k + 5k + 2k=850
k=13
k=50
∴ Las partes son:
2(13)=26, 3(13)=39, 6(13)=78 ∴ Las partes son:
10×50=$500, 5×50=$250, 2×50=$100

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
3. Un hacendado al morir deja de herencia a sus Veamos
tres sirvientes un terreno de 7200 m2 estipulando (Ganancia) DP (Capital) (Ganancia)
→
que el reparto será IP a su sueldo: S/300; S/200 y (Ganancia) DP (Tiempo) (Capital)(Tiempo)
S/500 y a la vez DP al número de años de servicio:
Ejemplo ilustrativo
ARITHMETIC

6; 8 y 15 años, respectivamente. ¿Qué área corres-

ponde a cada sirviente? Tres amigos se asociaron y formaron una empresa.
El primero aportó $6000 durante 6 meses; el segundo
Resolución
$3000 durante 8 meses y el tercero $9000 durante 12
(Área) IP (Sueldos) meses. Si la utilidad total es $7000, ¿cuánto ganó cada
(Área)(Sueldo)
 N.º de años  → = cte. socio?
(Área) DP   (N.º de años de servicio)
 de servicio 
Resolución
Área A B C Ganancia a b c
Sueldo S/300 S/200 S/500 Capital 6000 3000 9000
N.° de años Tiempo 6 8 12
6 8 18
de servicio
a + b + c = 7000
A + B + C = 7200 a b c
= =
6000×6 3000×8 9000×12

¾¾ Haciendo el reparto +
a b c a+b+c 7000
A · 300 B · 200 C · 500 = = = = = 500
= = 3 2 9 3+2+9 14
6 8 15 +

+ ∴ Cada socio ganó:

A B C A+B+C 7200
= = = = = 800 a = 3 × 500 = $1500
2 4 3 2+4+3 9
+ b = 2 × 500 = $1000
c = 9 × 500 = $4500
∴ Cada sirviente recibe
En forma práctica, los capitales son proporcionales a 2; 1
A=2×800=1600 m2, B=4×800=3200 m2 y 3, y los tiempos respectivos proporcionales a 3; 4 y 6.
C = 3 × 800 = 2400 m2 Luego
Ganancia → 2×3 1×4 3×6
Simplificando
Observation Ganancia → 3 2 9
Ganancia → 3k + 2k + 9k = 7000
Un caso particular del reparto es cuando se reúnen varios
socios en un negocio. Las magnitudes a relacionar son:
k = 500
ganancia, capital y tiempo. ∴ Las partes son:
3(500) = $1500
2(500) = $1000
9(500) = $4500

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Helico synthesis

ARITHMETIC
REPARTO PROPORCIONAL

Simple Compuesto

Directo Inverso

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Solved problems
1. Un padre reparte S/200 entre sus cuatro hijos en forma 3. Se propone a dos alumnos repartir cierta cantidad.
proporcional a sus edades: 8; 12; 15 y 18 años, y en Uno lo hace en forma DP a 3; 4 y 7, y el otro en
ARITHMETIC

forma inversamente proporcional al número de faltas forma DP a los cuadrados correspondientes, obser-
que tuvieron en un mes al colegio, las cuales fueron 4; vándose una diferencia de 480 respecto a la primera
8; 5 y 3 días, respectivamente. ¿Cuánto más recibe el parte. Determine la cantidad que se repartió.
mayor de sus hijos que el menor de ellos?
Resolución
Resolución
Primer reparto
¾¾ Total a repartir: S/200 1.a ___
2.a ___
3.a Total
___ ____
¾¾ Haciendo el reparto 3 × 37k 4 × 37k 7 × 37k 14 × 37k
DP → 8 12 15 18
Segundo reparto
IP → 4 8 5 3 Repartiendo
1.a ___
___ 2.a ___
3.a Total
____
8 12 15 18 9 × 7k 16 × 7k 49 × 7k 74 × 7k
4 8 5 3 Simplificando
3
2 3 6 Multiplicando Observation
2
por 2
4k+3k+6k+12k El total que se repartió es el mismo en ambas partes.

25k=200 → k=8
Por dato
El mayor recibe: 12(8) = 96 111k – 63k = 480 → k = 10
El menor recibe: 4(8) = 32
∴ Se repartió: 14 × 37 × 10 = 5180
∴ 96 – 32 = 64
Rpta.: 5180
Rpta.: S/64

4. Henry inicia un negocio con un capital de S/13 000,

2. Milagros inicia un negocio con S/1000, a los 3 meses 6 meses después ingresa Jimmy aportando S/10 000
se incorpora Lorena aportando S/2000 y 4 meses des- y 2 meses más tarde ingresa Carlos con S/8000 de
pués ingresa Brigitte con un capital de S/3000. Si el capital. Si el negocio duró 15 meses, liquidándose
negocio duró un año y tres meses, repartiéndose una
con una ganancia de S/10 230, ¿cuánto ganó Jimmy?
utilidad de S/5250, determine la menor ganancia.
Resolución
Henry Jimmy Carlos
Fin del Ganancia
M: 1000 : 1 L: 2000 : 2 B: 3000 : 3 negocio S/13 000 S/10 000 S/8000
↓ ↓ ↓ ↓ 6 meses 2 meses 7 meses
3 meses 4 meses 8 meses 15 meses
Ganancia total = S/5250 Resolución
Haciendo el reparto de las ganancias GH + GJ + GC = 10 230
M L B
GH GJ GC
DP → 1 2 3 = =
DP → 15 12 8 13 000 ⋅ 15 10 000 ⋅ 9 8000 ⋅ 7

15 24 24 G H G J GC
Simplificando = =
5k + 8k + 8k 195 90 56
21k=5250 → k = 250
G H + G J + G C 10 230
= = 30
∴ La menor ganancia es 341 341

5(250) = S/1250 ∴ GJ = 2700

Rpta.: S/1250 Rpta.: S/2700

2
2 •
MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
5. Rubén y Carlos inician un negocio aportando S/500 GR GC
y S/700, al cabo de 3 meses Rubén aumenta capital =
500 ⋅ 3 + 800 ⋅ 9 700 ⋅ 5 + 500 ⋅ 7
en S/300; 2 meses más tarde Carlos retira S/200. Si
el negocio duró un año al final del cual la diferen- GR G G − GC
= C = R =k → G R − G C =17 k

ARITHMETIC
cia de sus ganancias está comprendida entre S/210 y 87 70 17
S/230, determine la ganancia de Rubén si las ganan-
cias son enteras. Del dato: 210 < GR – GC < 230

Resolución 210 <17k< 230

Rubén: S/500 Rubén: S/800 13

3 meses 2 meses 7 meses ∴ Piden: GR = 87k = 87(13) = 1131

Rpta.: S/1131
Carlos: S/500 Carlos: S/500
1 año < > 12 meses

Helico practice
Aplico lo aprendido 2. Se reparte N inversamente proporcional a 4; 10 y
15. Si la suma de las dos mayores partes resultó 399,
1. Calcule la suma de cifras de la mayor parte que se
calcule el producto de cifras de N.
obtiene al repartir 4212 directamente proporcional a
Resolución
7283; 7284 y 7286.
Resolución

2
2 •
 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Demuestro mis conocimientos 5. Juan Carlos inicia un negocio con $3000 y cuatro
meses después ingresa Miguel aportando el mismo
3. Dos pastores llevan 7 y 5 panes, respectivamente,
capital. Por último, a los 7 meses de iniciado el ne-
y se encuentran con un cazador hambriento y com-
gocio, se asocia Emilio aportando el mismo capital
parten con este los 12 panes en partes iguales. Si el
ARITHMETIC

que sus socios. Si al cabo de un año se obtiene una

cazador en retribución pagó S/52, ¿cuánto le corres-
ganancia neta de $5000, ¿cuánto le corresponde a
ponde a cada pastor?
Emilio?
Resolución
Resolución

Asumo mi reto
4. Al repartir 3645 proporcionalmente a todos los nú- 6. Jaime y José forman una compañía aportando cada
meros pares de dos cifras, ¿cuánto le corresponde a uno S/500 y S/300, respectivamente. Luego de 3
38? meses Jaime decide aumentar su capital en S/300 y
un mes más tarde José aumenta también su capital en
Resolución
S/400. Si al cabo de 1 año se decide liquidar la em-
presa con S/1550 de utilidad total, determine cuánto
ganó Jaime.

Resolución

2
2 •
MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
7. El profesor de Aritmética le propone a su hijo que si Resolución
resuelve el problema le dará de propina tantos soles
como la suma de cifras del resultado:
Las edades de 7 hermanos son números consecuti-

ARITHMETIC
vos. Si se reparte una suma de dinero proporcionales
a sus edades, el menor recibirá la mitad del mayor y
el tercero S/80 000. ¿Cuánto recibe el quinto?
Si el hijo resolvió correctamente el problema.
¿Cuánto recibió de propina?

SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido 2. Se reparte M inversamente proporcional a 6; 9 y 10.

Si la diferencia de las dos menores partes resultó 28,
1. Calcule la suma de cifras de la mayor parte que se
calcule el producto de cifras de M.
obtiene al repartir 2562 directamente proporcional a
13421; 13422 y 13423. Resolución

Resolución

2
2 •
 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Demuestro mis conocimientos 5. Tres personas se asocian aportando $12 000;

$24 000 y $36 000 y permanecen en el negocio 10;
3. Andrés y Beto llevan 9 y 6 botellas de gaseosa, al
15 y 20 meses respectivamente. Si la empresa dejó
encontrarse con Juan, comparten las 15 gaseosas
una utilidad de $12 300, ¿cuánto le corresponde al
equitativamente. Juan en muestra de agradecimien-
ARITHMETIC

primero?
to dejó S/85. ¿Cuánto le corresponde a Andrés y a
Beto? Resolución
Resolución

Asumo mi reto
4. Al repartir 4950 proporcionalmente a todos los nú- 6. Tres socios aportan $10 000; $20 000 y $30 000
meros impares de dos cifras, ¿cuánto le corresponde para un negocio que durará un año. Si el segundo
a 73? socio se retira faltando 3 meses y el tercero faltando
2 meses, ¿cuánto le corresponde al primero, si al
Resolución
final del negocio se obtuvo una utilidad de $7200?

$10 000 $20 000 $30 000

Resolución

2
2 •
MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
7. Tres personas emprenden un negocio y cada una Resolución
aporta el triple del aporte del anterior, siendo los
tiempos de imposición de sus capitales: 5 meses
10 días el primero, 2 meses 20 días el segundo y

ARITHMETIC
1 mes 10 días el tercero. Si las utilidades fueron de
6650 soles, ¿cuánto le corresponde al primer socio?

160 días 80 días 40 días

Helico trial

1. Tres obreros A, B y C se reparten una obra en ra- 2. Reparta 15 555 en tres partes que sean DP a 5n,
zón directa a sus años de experiencia que son 1; 4 5n+1 y 5n+3 e IP a 2n–2; 2n+3 y 2n. Dé como res-
y 5 años, respectivamente. A y C cumplieron, pero puesta la parte mayor.
como el obrero B solo hizo la mitad de su parte, la
A) 12 000 B) 15 000
otra mitad fue hecha por A y C en proporción a su
experiencia. Si cobraron S/7500 por toda la obra, C) 17 000 D) 18 000
¿cuánto recibió B?
A) S/1000 B) S/1400
C) S/1500 D) S/1600

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2 •
 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
SCORE

Helico challenge
ARITHMETIC

Nivel I Nivel II
1. Un abogado repartió una herencia de S/18 960 DP a 3. Reparta 2340 en tres partes inversamente propor-
las edades de tres hermanos que son: 30; 28 y cionales a 0,75; 0,5 y 0,375. Calcule la suma de las
21 años. ¿Cuánto recibió el hermano menor? cifras de la parte mayor.
Resolución Resolución

2. Un padre decide repartir una propina de S/117 IP a 4. Ana, Beto y Carlos iniciaron un negocio con capi-
las edades de sus tres hijos que son: 6; 8 y 12. ¿Cuál tales proporcionales a 5; 7 y 9, respectivamente, y
es la diferencia entre lo que reciben el menor y el los tiempos que permanecen en el negocio son entre
mayor de los hermanos? sí como 2; 5 y 6, respectivamente. Determine la ga-
nancia total si la diferencia de las ganancias de Beto
Resolución
y Ana es S/750.
Resolución

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2 •
MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Nivel III
5. Se han asociado tres personas aportando la primera
S/2000 durante 6 meses, la segunda S/4000 durante
8 meses y la tercera S/6000 durante 10 meses. Si

ARITHMETIC
obtuvieron una ganancia de S/5200, ¿cuánto le co-
rresponde a la persona de menor aportación?
Resolución

Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Reparte 940 en 3 partes que sean proporcionales a 4. Se reparte S/6500 en forma DP a los números a, a2
los números 5/6, 3/8 y 3/4 e indique el valor de la y a3. Si la menor parte obtenida fue S/500, halle el
parte intermedia. valor de a.

A) 180 B) 210 A) 2 B) 3
C) 240 D) 360 C) 4 D) 5

Nivel II 5. Para la formación de un centro comercial de abarrotes

que puede abastecer a los consumidores de la ciudad
2. Si el número 732, se divide en tres partes que son
de Jaén. Tres socios reunieron un capital de S/30 000;
IP a las raíces cúbicas de los números 54, 128 y
el primero aportó S/8000 durante 5 meses, el segun-
686. ¿Cuál de los siguientes números es una de las
do S/10 000 durante 3 meses y el tercero lo restante
partes?
durante 6 meses sabiendo que el beneficio total fue de
A) 144 B) 169 S/213 000. ¿Qué beneficio obtuvo el primero?
C) 198 D) 250 A) S/28 000 B) S/40 000
C) S/60 000 D) S/74 000
3. Soledad, Diana y Mary formaron un negocio de
ventas de cosméticos para lo cual aportaron S/1500,
S/3500 y S/2000. Si luego de la primera campaña
obtuvieron una utilidad de S/1204, ¿cuánto le co-
rrespondió a Diana?

A) S/582 B) S/602
C) S/604 D) S/624

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2 •
 6 TANTO POR CIENTO

¾¾ Realiza operaciones con el tanto por ciento y calcula el tanto por

ciento de cualquier cantidad.
¾¾ Aplica operaciones comerciales de compra y venta.

Helico curiosities

Hace muchos años, se originó el comercio (intercambio de productos, pagos con dinero, etc.) y el hombre desde
entonces utilizó en forma práctica la comparación entre cantidades
respecto a otra cantidad fija; generalmente esto sucedía cuando reali-
zaba préstamos o negocios en sus diversas formas. Véase el siguiente
ejemplo:
¾¾ Una campesina encarga a su vecina sus 100 conejos para que los
cuide durante 6 meses que permanecerá en la capital, dando a
cambio de su servicio 3 conejos por cada 5 conejos que nazcan.
 3
 El 3 por 5 : 
 5

¾¾ Un bodeguero vende los sobres de mermelada a S/10 ganando S/3 en cada uno.
 3
 Gana el 3 por 10 : 
 10 

A través de la historia han ido evolucionando estos conceptos y ha llegado a

estandarizarse esta cantidad fija sobre la cual se compara; es 100, por ser una
potencia del sistema decimal y, por lo tanto, más fácil de recordar, expresarlo
y operarlo.

%
El tanto por ciento aparece en las principales obras de aritmética de los escri-
tores italianos del siglo XV. El signo del tanto por ciento (%) surgió como una
corrupción de la abreviatura de ciento (cto) que se emplea en las operaciones
mercantiles.
El primero que utilizó dicho símbolo tal como lo conocemos hoy fue Delapor-
te, quien en 1685 lo expresó en su libro Le guide des negotien (Guía del comerciante).
Resuelva.
¾¾ Halle el 3 por 14 de 980.

¾¾ Exprese ¿qué tanto por ciento es 40 de 1200?

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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico theory
EL TANTO POR CIENTO

ARITHMETIC
Porcentaje
El tanto por ciento nos indica una comparación entre una
parte y un todo considerado el todo como 100 y de esta Es el resultado que se obtiene al aplicar el tanto por ciento
tomar tantas partes como se requiera. a una cantidad.

Es decir Ejemplo
20
El 20 %(80) = (80) = 16 (16 es el porcentaje)
100
1 1 1 1 1
... Equivalencias
100 100 100 100 100 50 1
50%N = N= N
100 partes iguales (Todo) 100 2
10 1
10%N = N= N
100 10
Considerando
Observation
¾¾ Una parte: (El uno por ciento)
Toda cantidad es el 100% de sí misma.
1
= 1%
100 N = 100 %N
¾¾ 10 partes: (El 10 por ciento)
10
= 10 % Operaciones con porcentajes
100
¾¾ 35 partes: (El 35 por ciento) Adición o sustracción
35
= 35 %
100
a %N ± b %N = (a ± b) %N
En general

Aplicaciones
a
El a por ciento = = a%
100
¾¾ 20 %N + 30 %N =

¾¾ 24 %P – 18 %P =
Algunas equivalencias
¾¾ N + 27 %N =

5 1 ¾¾ P – 36 %P =
¾¾ 5% = =
100 20
40 2
¾¾ 40% = =
100 5 Multiplicación
75 3
¾¾ 75% = =
100 4
a · (b %N) = (a · b) %N

Aplicaciones
Aplicaciones

¾¾ 25%=
¾¾ 5(15 %N) =
¾¾ 60%=
¾¾ 2,5(4 %P) =
¾¾ 42%=
¾¾ 20(25 %A)=

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
Además En un esquema

El a % del b % del c % de N es: a % · b % · c %· N ---------- PV = S/1080 ----------

PC Gastos Ganancia Rebaja
ARITHMETIC

neta
Aplicación S/1000 S/30 S/50 S/120
¾¾ Calcule el 20 % del 40 % de 600. ---------- GB = S/80 ----------
---------- PF = S/1200 ----------
Descuentos y aumentos sucesivos
Analicemos el siguiente ejemplo: En una tienda se ofre- GB = S/80
cen los descuentos sucesivos del 20 % y 30 %. ¿Cuál es PF = S/1200
el descuento único?

donde
I. Sea el precio N.

II. Luego del primer descuento, quedaría PC : precio de costo

N – 20 % N= 80 %N PV : precio de venta
PF : precio fijado o de lista
III. Luego se realiza el segundo descuento que es sobre
R : rebaja o descuento
el 80 %N, quedaría
GB : ganancia bruta
100 %(80%N) – 30 %(80%N) = 70% · 80% N
     = 56 %N GN : ganancia neta
Entonces: N – 56 %N = 44 %N
∴ Descuento único: 44 %N
Se observa que PV = PF – R
PV = PC + G
Aplicaciones
GN = GB – Gastos
¾¾ Dos descuentos sucesivos del 10 % y 25 % equivalen
a un único descuento de
¾¾ Dos aumentos sucesivos del 20 % y 15 % equivalen Note
a uno solo de
Algunas veces se puede producir una pérdida (P), en estos
casos
PV = PC – P
Aplicaciones comerciales
Generalmente
El tanto por ciento se utiliza en una gran cantidad de
– Las ganancias o pérdidas se representan como un tan-
aplicaciones comerciales, aquí estudiaremos los casos de to por ciento del costo.
compra-venta. Veamos el siguiente ejemplo: – Las rebajas se representan como un tanto por ciento
del precio fijado.
Un comerciante compra un televisor a S/1000, luego in-
crementa su costo en su 20 % para ponerle este precio en
el mostrador de su tienda; sin embargo, al vender efectúa
una rebaja del 10 % del precio que había ofrecido. Ade-
más se sabe que ha realizado gastos adicionales equiva-
lentes a S/30. ¿Cuál fue su ganancia verdadera?

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Helico synthesis

ARITHMETIC
TANTO POR CUANTO

Operaciones con tanto Variación

Tanto por ciento (%)
por ciento porcentual

Adición
 Aumenta o 
Variación  disminuye 
=   ⋅ 100%
porcentual
 Cantidad 
Sustracción  inicial 

Aumentos y Aplicaciones
descuentos sucesivos comerciales

Aumento =  a + b + a ⋅ b % Pventa = Pcosto + Ganancia

único  
 100  Pventa = Pfijado – Descuento
Pventa = Pcosto – Pérdida
Descuento =  a + b − a ⋅ b %
único  
 100  Pfijado = Pcosto + Incremento

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Solved problems
1. Tenía 40 cuadernos. A mi amigo Carlos le di el 4. Se venden dos camisas en S/60 cada una. En una se
20 %, a mi primo Pedro el 30 % y a mi hermana gana 20 % y en la otra se pierde 20 %. ¿Se gana o se
ARITHMETIC

Julia el 40 %. ¿Cuántos cuadernos me quedan? pierde y cuánto?

Resolución Resolución
De los 40 cuadernos se reparten 20 %, 30 % y 40 %,
 PV = PC + G
que hacen un total de 90 %. Lo que está quedando es
100 % – 90 % = 10 % 60 = PC + 20 %PC = 120 %PC
1 1 1
10 PC = S/50
Luego: 10 % · 40 = · 40 = 4 cuadernos 1
100
Rpta.: 4
 PV = PC – P
60 = PC – 20 %PC = 80 %PC
2. Se sabe que la inflación es del 8 % anual aproxi- 2 2 2
madamente. Si cierto producto en el 2005 costaba PC = S/75
2
S/2000, ¿cuánto fue su precio en el 2007? Pcosto total = S/50 + S/75 = S/125
Resolución Pventa total = S/60 + S/60 = S/120
Primeramente calculamos el precio en el año 2006
∴ Se pierde: S/5
P = 2000 + 8 %(2000)
Rpta.: S/5
P = 108 %(2000)
P = 2160
Ahora calculemos el nuevo precio en el año 2007 5. Si el lado de un rectángulo aumenta en 25 %, ¿en
N = 2160 + 8 %(2160) cuánto tiene que disminuir el otro lado para que el
área no varíe?
N = 108 %(2160)
N = 2332,8 Resolución

Rpta.: S/2332,8 a A = ab → A = ab a+25 %a

b b – x %b

3. Andrés compró un equipo de sonido en S/1800. Entonces a . b = A = (a + 25 %a)(b – x %b)

¿A cuánto debe ofrecerlo si al momento de la venta 125 (100 – x )
a ⋅=
b ⋅a⋅ ⋅b
efectúa una rebaja del 10 % y aún así gana el 40 % 100 100
del costo? x = 20
Resolución ∴ Disminuye 20 %
Sea P el precio a ofrecer.
Rpta.: 20 %
PV = 1800 + 40 %(1800)=P – 10 %P
PV = 140 %(1800) = 90 %P
Luego: P = 2800
Por lo tanto, se debe ofrecer a S/2800.
Rpta.: S/2800

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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico practice

Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos

ARITHMETIC
1. Responda. 3. ¿A cómo debo vender lo que costó S/600 para ganar
el 20 % del costo?
a. ¿Qué porcentaje de 750 es 30?
b. ¿De qué número es 1260 el 40 % menos? Resolución
Resolución

2. ¿A qué descuento único equivalen los descuentos su- 4. Se tiene una piscina circular, si se incrementa su
cesivos del 10 %, 20 % y 20 %? altura en un 60 %. Calcule qué porcentaje hay que
Resolución aumentar al radio de la piscina, para que su volumen
aumente en un 150 %.
Resolución

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
5. El costo de un artículo es S/5000. ¿Qué precio se 7. En la FPB (Federación Peruana de Box) un boxeador
debe fijar para su venta sabiendo que al hacer un decide retirarse cuando tenga un 90 % de triunfos en
descuento del 25 % aún se gana el 20 % del costo? su carrera. Si ha peleado 200 veces, obteniendo 170
triunfos, ¿cuál es el mínimo número de peleas adi-
Resolución
ARITHMETIC

cionales necesarias para que el boxeador se pueda

retirar?

Resolución

Asumo mi reto
6. Se vendieron dos celulares a S/600 cada uno. Si en
uno de ellos se ganó el 25 % y en el otro se perdió
el 25 %, determine si hubo pérdida o ganancia y de
cuánto?

Pv=S/600 Pv=S/600
G=25% P=25%

Resolución

3
3 •
MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
SCORE

Helico workshop

ARITHMETIC
Aplico lo aprendido Demuestro mis conocimientos
1. Responda. 3. ¿A cómo debo vender lo que costó S/1300 para
ganar el 10 % del costo?
a. ¿Qué porcentaje de 1900 es 380?
b. ¿De qué número es 3840 el 28 % más? Resolución
Resolución

2. ¿A qué descuento único equivalen los descuentos su- 4. Se tiene una piscina circular, si se incrementa su
cesivos del 10 %, 10 % y 20 %? altura en un 44 %. Calcule qué porcentaje hay que
aumentar al radio de la piscina, para que su volumen
Resolución
aumente en un 125 %.
Resolución

3
3 •
 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY
5. ¿A qué precio de venta se debe fijar una radio, que 7. En la FPK (Federación Peruana de Karate) Un
costo $300, sabiendo que al hacer una rebaja del karateca decide retirarse cuando tenga el 80 % de
10 % aún se gana el 20 % del costo? triunfos en su carrera, si hasta la fecha a peleado 150
veces obteniendo 100 triunfos. ¿Cuál es el mínimo
Resolución
ARITHMETIC

número de peleas adicionales necesarias para que el

karateca se pueda retirar?

Resolución

Asumo mi reto
6. Se vendieron dos artefactos a S/240 cada uno. Si en
uno de ellos se ganó el 20 % y en el otro se perdió
el 20 %, determine si hubo pérdida o ganancia y, ¿de
cuánto?

Pv=S/240 Pv=S/240
G=20% P=20%

Resolución

3
3 •
MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico trial
1. Un ciclista recorre un 20 % de la distancia que hay 2. Si el sueldo de un trabajador aumentó 20 % y al mis-

ARITHMETIC
entre A y B el primer día. El segundo día recorre un mo tiempo los precios de los productos que se venden
50 % de lo que hizo en el primero. Pero en los días en los diferentes mercados subieron 8 %, entonces se
siguientes avanza de modo que recorre un 100 % más puede decir que su poder adquisitivo aumentó en
de lo que hizo el día anterior, a excepción del tercer
A) 11,1 %. B) 16 %.
día que avanzó tanto como el segundo. Si el quinto
día avanzó 72 km, ¿cuál es la distancia de A a B? C) 111,1 %. D) 112 %.

A) 100 km B) 120 km
C) 150 km D) 180 km

SCORE

Helico challenge

Nivel I 2. Después de una plaga un granjero observó que el

5 % de sus pollos habían muerto y el 20 % de los
1. Calcule M+N si
que quedaron vivos estaban heridos. Si habían 608
¾¾ el 30 % del 75 % del 80 % de N es 90. sanos, ¿cuántos habían muerto?
¾¾ el 25 % del 20 % del 50 % del 60 % de M es 60. Resolución
Resolución

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Nivel II Nivel III

3. Dos descuentos sucesivos del 40 % y 30 %, ¿a qué 5. En la tienda Electra, tienda de venta de artefactos
descuento único equivale? electrodomésticos en el Perú, se desea fijar el precio
de un artículo para lo cual se aumenta su costo en
ARITHMETIC

Resolución
S/900; pero al momento de venderlo se rebajó S/300
y aun así, se ganó el 20 % del costo. ¿Cuál es el
precio de venta del artículo?
Resolución

4. Al venderse un artículo en S/288 se perdió el 20 %.

¿A cuánto se debe vender si se desea ganar el 10 %?

Resolución

4
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MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Helico homework

Nivel I Nivel III

ARITHMETIC
1. ¿Qué porcentaje de A es B, si se sabe que 4. Una filmadora Panasonic sufre una depreciación del
30 %A = 50 %B? 15 % por cada año de uso, respecto al precio que
tuvo al comenzar cada año. Si al cabo de dos años se
A) 8 % B) 10 %
cotiza en $1156, ¿cuál fue el precio de la filmadora
C) 40 % D) 60 % nueva?
A) $1000 B) $1200
Nivel II
C) $1600 D) $1800
2. Si a un artículo cuyo precio es de S/450, se le ha-
cen dos descuentos sucesivos del 20 % y 10 %, ¿cuál
será el nuevo precio? 5. El precio de costo de un artículo es S/250. ¿Qué pre-
cio se fijó para su venta, sabiendo que si al venderlo
A) S/270 B) S/300
se hace dos descuentos sucesivos del 15 % y 20 %,
C) S/324 D) S/381 todavía se está ganando el 44 % del 20 % del precio
de costo?
3. El precio de venta de una computadora es de S/1200. Si A) S/280 B) S/300
la ganancia es el 20 % del precio de costo más el 20 %
C) S/400 D) S/500
del precio de venta, ¿cuánto se gana en esta venta?
A) S/300 B) S/400
C) S/500 D) S/720

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 MATHEMATICS • VOLUME 2 • 5th GRADE OF SECONDARY

Bibliography and web bibliography

Chapters 4, 5 and 6
ARITHMETIC

¾¾ HERNÁNDEZ, Hernán. Aritmética. Editorial Proyecto Ingenio S. A. C. Lima.

¾¾ SANTIVÁÑEZ MARÍN, José. Aritmética. Grafotécnica Editores e Impresiones. Lima, 1988.
¾¾ Aplicaciones de magnitudes proporcionales
• https://www.youtube.com/watch?v=Sm5_y4qCJAw

¾¾ Aplicación de regla de tres compuesta

• https://www.youtube.com/watch?v=lFmbHyt6l6w

¾¾ Reparto proporcional

• https://www.youtube.com/watch?v=Cml8CshZu2g

¾¾ Aplicación directa de regla de compañía

• https://www.youtube.com/watch?v=qJDDpFHpJxA

¾¾ Tanto por ciento

• https://www.youtube.com/watch?v=MfZ0euJya5o

¾¾ Hallando aumentos y descuentos sucesivos de forma analítica

• https://www.youtube.com/watch?v=TgoLpDd_eFA

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