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Informe Evaluación Dignostica - Refuerzo Escolar 2025

El informe presenta los resultados de la evaluación diagnóstica 2024 en Comunicación y Matemática de la I.E. 'Jorge Basadre Grohmann', destacando los niveles de logro de los estudiantes en diversas competencias. Se observa que en Matemática, los estudiantes de 1° a 5° grado presentan un bajo desempeño en la resolución de problemas, mientras que en Comunicación, los resultados también indican dificultades significativas en la expresión oral y escrita. Las evaluaciones se realizaron entre el 11 y el 27 de marzo de 2024, siguiendo las directrices del Ministerio de Educación.
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Informe Evaluación Dignostica - Refuerzo Escolar 2025

El informe presenta los resultados de la evaluación diagnóstica 2024 en Comunicación y Matemática de la I.E. 'Jorge Basadre Grohmann', destacando los niveles de logro de los estudiantes en diversas competencias. Se observa que en Matemática, los estudiantes de 1° a 5° grado presentan un bajo desempeño en la resolución de problemas, mientras que en Comunicación, los resultados también indican dificultades significativas en la expresión oral y escrita. Las evaluaciones se realizaron entre el 11 y el 27 de marzo de 2024, siguiendo las directrices del Ministerio de Educación.
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de

Junín y Ayacucho”

INFORME N° 001-2024/DOC-AREAS- COM-MAT -I.E-JBG-A-Y/UGELH/DREH.

AL (a) : Prof. EDGAR HUAMANI HUAMAN.


Director DE LA I.E “Jorge Basadre Grohmann”
ATALLA.
DEL : Prof. LEONCIO MARTINEZ HUAMANI
Prof. ANDRES TAIPE OLARTE
Prof. PABLO APACCLLA INGA
Prof. HUMBERTO CONDOR FERNANDEZ
Docentes del área de Comunicación y Matemática de la I.E “Jorge Basadre
Grohmann”
ASUNTO : Informe sobre los resultados de la evaluación diagnostica 2024 en las áreas de
Comunicación y Matemática la Institución Educativa JEC “Jorge Basadre
Grohmann” de Atalla – Yauli.
FECHA : Atalla, 05 de abril de 2024.
======================================================================================
Los suscritos tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. con la finalidad de hacerle llegar el
informe correspondiente sobre el desarrollo de la evaluación diagnostica en las áreas de Comunicación y
Matemática realizadas desde el 11 al 27 de marzo del 2024 según las orientaciones emitidas por el ministerio
de educación siendo como sigue:

Resultado de la Evaluación diagnostica de 1° grado

12 NIVEL DE LOGRO
MATEMÁTICA estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 7 15% 2 33 70% 8 7 15% 2


RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
8 17% 2 33 69% 8 7 15% 2
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
8 17% 2 37 79% 9 2 4% 1
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE
10 21% 3 35 73% 8 3 6% 1
DATOS E INCERTIDUMBRE.
Resultado de la Evaluación diagnostica de 2° Grado

10 estudiantes
NIVEL DE LOGRO
MATEMÁTICA
matriculados COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 10 25% 3 28 70% 6 2 5% 1


RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
9 22% 2 28 70% 7 3 8% 1
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
8 20% 2 31 77% 7 1 3% 1
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE
12 30% 3 25 62% 6 3 8% 1
DATOS E INCERTIDUMBRE.
Resultado de la Evaluación diagnostica de 3° grado

19 estudiantes
NIVEL DE LOGRO
MATEMÁTICA COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”

N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 19 25% 5 55 72% 13 2 3% 1


RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
15 20% 4 60 79% 14 1 11% 1
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
19 25% 5 56 74% 14 1 1% 0
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE
0 0% 0 0 0% 0 0 0% 0
DATOS E INCERTIDUMBRE.
Resultado de la Evaluación diagnostica de 4° grado.

16 NIVEL DE LOGRO
MATEMÁTICA estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 0 0% 0 58 91% 15 6 9% 1


RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
0 0% 0 59 92% 15 5 8% 1
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
0 0% 0 60 94% 15 4 6% 1
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE 100
0 0% 0 64 16 0 0% 0
DATOS E INCERTIDUMBRE. %
Resultado de la Evaluación diagnostica de 5° grado

15 NIVEL DE LOGRO
MATEMÁTICA estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. 2 3% 1 52 87% 13 6 10% 1


RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
2 3% 1 54 90% 13 4 7% 1
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
2 3% 1 54 90% 13 4 7% 1
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE
2 3% 1 53 88% 13 5 9% 1
DATOS E INCERTIDUMBRE.
Resultado de la Evaluación diagnostica de 1° grado

12 NIVEL DE LOGRO
COMUNICACIÓN estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
20 28% 3 42 58% 7 10 14% 2
MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
9 25% 3 23 64% 7 4 11% 2
EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
8 17% 2 30 63% 8 10 21% 2
LENGUA MATERNA
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”

Resultado de la Evaluación diagnostica de 2° grado

10 NIVEL DE LOGRO
COMUNICACIÓN estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
5 8% 1 17 28% 3 38 63% 6
MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
3 10% 1 8 27% 3 19 63% 6
EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
3 8% 1 12 30% 3 25 62% 6
LENGUA MATERNA
Resultado de la Evaluación diagnostica de 3° gra1do

19 NIVEL DE LOGRO
COMUNICACIÓN estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
5 4% 1 74 65% 12 35 31% 6
MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
3 5% 1 34 60% 11 20 35% 7
EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
7 17% 1 53 63% 12 10 20% 4
LENGUA MATERNA
Resultado de la Evaluación diagnostica de 4° grado

15 NIVEL DE LOGRO
COMUNICACIÓN estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
20 28% 4 42 58% 9 10 14% 2
MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
9 25% 4 23 64% 9 4 11% 2
EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
8 17% 3 30 63% 9 10 21% 3
LENGUA MATERNA
Resultado de la Evaluación diagnostica de 5° grado

15 NIVEL DE LOGRO
COMUNICACIÓN estudiantes
COMPETENCIAS NO COMPETENCIAS EN COMPETENCIAS
matriculados
DESARROLLA PROCESO DESARROLLADA
N° de N° de N° de
COMPETENCIAS N° % est. N° % est. N° % est.
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
0 0% 0 55 61% 9 35 39% 6
MATERNA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
0 0% 0 25 56% 8 20 44% 7
EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
0 0% 0 37 62% 9 23 38% 6
LENGUA MATERNA

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