2PLM82B

TABLERO POSICIONAL

Observa:

a) Las unidades ocupan el primer orden.

B Las decenas ocupan el segundo orden.
c) Las centenas ocupan el tercer orden.
d) Las unidades de millar ocupan el cuarto orden.

VALOR ABSOLUTO, VALOR RELATIVO Y VALOR POSICIONAL

1. VALOR ABSOLUTO
Observa el valor absoluto de la cifra 4 en cada tablero:

^0_

Conozco…

El valor absoluto de un número es el mismo número, cifra o dígito.

2. VALOR RELATIVO
Observa el valor relativo de la cifra 6 en cada numeral:
 Conozco..

El valor relativo de un número está dado por el orden que ocupa en el T. V. P.

expresando en unidades.

3. VALOR POSICIONAL

Observa el valor posicional de la cifra 7 en cada numeral:

Conozco..

El valor posicional de un número es el que tiene cada cifra por el orden que ocupa
en el T. V. P.

Práctica de clase

1. Escribe el valor absoluto de la cifra que esta subrayada:

357 = …………………………………. 39 = …………………………......

8 5 8 4 = …………………………………. 498 = …………………………......
75 = …………………………………. 5 7 2 3 = …………………………......
1 23 = …………………………………. 91 = …………………………......

2. Escribe el valor relativo de cada cifra señalada:

3. Escribe el valor posicional de los dígitos encerrados:

 5 9 8 = ……………………………… 9 8 3 = ……………………………….

1 7 = ……………………………… 1 7 4 9 = ……………………………….

2 7 4 6 = …………………………….. 1 0 3 = ……………………………….

4 3 2 = ………………...…………. 7 4 5 7 = ……………………………….

4. Escribe el valor posicional de la cifra 4:

5. Tacha con un X si el valor es absoluto o relativo:

TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el valor absoluto de la cifra 5 en los numerales:

4568 = .........................
15 = .........................
5387 = .........................
59 = .........................

2. Escribe el valor relativo de cada cifra de los numerales:

3. Escribe el valor posicional de las cifras encerradas:

 4 3 4 1 = ...................................... 1 9 = ....................................
4 9 5 = ...................................... 7 5 6 = .....................................
7 2 8 3 = ...................................... 8 5 3 2 = ....................................
5 4 1 2 = ...................................... 6 3 7 = .....................................

4. Marca la respuesta correcta:

A. En el número 4389 el valor relativo de la cifra 3 es:

a) 3 b) 300 c) 30 d) 3000
B. En el número 854 valor absoluto de la cifra 8 es:
a) 8 b) 800 c) 80 d) 8000

C. En el número 5743 valor posicional de la cifra 7 es:

a) decena b) unidad de millar c) unidades d) centena

D. El numeral “cinco mil trescientos veintiséis” es:

a) 5326 b) 536 c) 50326 d) 5626

E. El número “cuatrocientos quince” es igual a:

a) 4C; 1D; 5U b) 4U; 1D; 5C c) 4UM; 1C; 5D d) N. A.

Hacemos gimnasia mental

1. Encierra el numeral que tiene:

A. menos decenas

a) 145 b) 318 c) 256

B. menos centenas:
a) 356 b) 286 c) 141

C. más centenas:

a) 517 b) 852 c) 634

D. menos unidades:

a) 431 b) 326 c) 518

E. más unidades:

a) 789 b) 313 c) 627

2. Escribe el numeral:
 5 C, 6D, 4U = ..............................................................
4 D, 9C = ..............................................................
3 C, 5 U = ..............................................................
3 U, 2 C, 7 D = ..............................................................
2 U, 7 C = ..............................................................
5 C, 2 D = ..............................................................
8 decenas, 1 unidad = ..............................................................
3 unidades, 4 decenas = ..............................................................
2 unidades, 3 centenas, 9 decenas = ..............................................................
30 + 8 + 500 = ..............................................................
500 + 20 + 3 = ..............................................................
600 + 8 = ..............................................................
100 + 4 + 50 = ..............................................................
90 + 2 + 200 = ..............................................................

3. Marca la respuesta correcta:

A. En el numeral 528 el valor relativo de la cifra 5 es:

a) 40 u b) 500 u c) 4 u
B. En qué numeral el valor posicional de 7 es 7 D:

a) 756 b) 174 c) 97

C. Una centena y cinco unidades es:

a) 215 b) 501 c) 105

D. En qué numeral el valor relativo de 1 es mayor:

a) 219 b) 91 c) 146

E. En qué numeral el valor relativo de 4 es menor.

a) 314 b) 410 c) 147

F. En el numeral 359 hay:

a) 359 d b) 359 c c) 359 u
G. Si al numeral 148 le aumento 2 decenas se convierte en:

a) 348 b) 147 c) 168

H. Si al numeral 325 le aumento una centena se convierte en:

a) 225 b) 425 c) 335

 I. El número anterior al anterior de 745 es:

a) 744 b) 746 c) 743

TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe el V.A. de las cifras encerradas.

2. Escribe el V.R. de las cifras encerradas.

3. Escribe el V.P. de las cifras subrayadas.

4. Colorea la circunferencia que indica si el valor es absoluto o valor relativo.

SUMAMOS
  Si observas cuidadosamente te darás cuenta que en esta suma hay 4
órdenes: UM, C, D y U.

 Recuerda que siempre se empieza a sumar por las unidades.

1. Resuelve:

1 350 + 3 385 + 2 315 + 5 397 +

7 285 4 910 5 664 3 272

7 911 + 6 501 + 5 662 + 7 359 +

1 409 2 011 1 877 242

TAREA DOMICILIARIA
1. Resuelve las sumas:

6 242 + 4 518 + 5 681 + 7 212 +

2 351 3 432 2 235 1 346

5 362 + 1 649 + 4 556 + 3 729 +

3 241 6 231 2 342 3 671
2. Ordena los sumandos y suma:

2 446 + 3 518 4 103 + 5 210 6 539 + 2 411

+ + +

3. Resuelve:

4 530 + 6 348 + 1 043 + 5 255 +

3 815 4 025 5 930 1 845

6 480 + 9 990 + 4 356 + 2 009 +

320 1 240 917 845
 RESTAMOS NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS

 Si observas cuidadosamente te darás cuenta que en esta resta hay 4

órdenes: UM, C, D y U.
 Recuerda que siempre se empieza a restar por las unidades.

1. Resuelve:

4 685 - 3 729 - 4 937 -

2 392 1 675 3 671

7 893 - 5 736 - 9 986 -

4 351 2 416 4 532

4 820 - 9 625 - 5 138 -

15 35 13

6 210 - 2 680 - 2 350 -

40 10 25

8 630 - 7 550 - 5 479 -

45 30 24

2. Ordena los términos y resuelve:

 8 486 - 3 412 8 789 - 3 642 7 365 - 2 233

- - -

7 579 + 5 525 4 978 + 1 972 3 154 + 1 587

+ + +

3. Halla las diferencias y comprueba.

M:6352 - S: + M:4358 - S: +
S:2143 D: S:1235 D:

D: M: D: M:

8215 - + 5632 - +
3142 1214

7358 - + 6316 - +
2143 2143
 TAREA DOMICILIARIA
1. Resta:

3 892 – 7 971 – 3 808 – 8 783 –

1 525 2 604 1 355 3 527

6 934 – 9 642 – 5 431 – 4 592 –

2 481 6 311 2 126 1 361

2. Ordena los términos y resta:

9 684 – 3 231 7 522 – 2 111 5 147 – 1 232

– – –
 OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Recordamos...

Las operaciones combinadas de adición y sustracción se efectúan en estricto orden de

izquierda a derecha. Pero ¿qué hacer si hay paréntesis ( ) o corchetes [ ] ?

Ahora practicamos

1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

a) 130 – 20 – 5 + 2 b) 74 + (38 - 30) – 13

c) 20 + 30 – 10 – 5 d) (60 – 35) + 12 + 5

e) 90 – 60 + 28 – 17 f) 8 + 22 – 7 + 6
 g) 3 + (27 - 5) – 1 h) 32 + 100 – 15 + 9

i) 45 + 5 – 8 j) 40 + (90 – 20) + 5

2. Si: P = 20 + 50 – 10 – 40 y Q = 50 + 100 – 10 – 5

Hallar: Q – P
 TAREA DOMICILIARIA

1. Resuelve en tu cuaderno las siguientes operaciones combinadas:

a) 35 + 94 + 16 – 24 – 17 d) 120 – (20 + 40) – 9

b) 98 – (39 + 17) – 15 e) 10 + 17 – 13 + 35
c) 78 – 29 – 15 + 85 – 10 f) 145 – (35 – 10) + 14 – 2

2. Halla los valores y resuelve:

a) Si A = 36 + 27 – 12 – 18 y B = 60 – 15 + 21 – 16. Halla B – A.
b) Si C = 78 – 13 + 97 y D = 100 + 39 – 18 – 23. Halla C – D – 9
 RESOLVEMOS PROBLEMAS

Lee cuidadosamente y resuelve los problemas de adición y sustracción.

1. Claudia vendió el día viernes 34 pollos, el sábado 48 pollos y el domingo 52 pollos.

¿Cuántos pollos vendió en los tres días?

Datos Operación Respuesta

2. Si una bicicleta cuesta 425 soles. ¿Cuánto cuestan 2 bicicletas?

Datos Operación Respuesta

3. Sergio y Benjamín coleccionan cuentos. Sergio tiene 53 cuentos y Benjamín tiene

85 cuentos más que Sergio. ¿Cuántos cuentos tiene Benjamín?.

Datos Operación Respuesta

4. Alexandra tiene un libro de 458 páginas. Ha leído 253. ¿Cuántas páginas le quedan
por leer a Alexandra?

Datos Operación Respuesta

5. En un huerto hay 137 naranjas y 23 limones menos que naranjas. ¿Cuántos árboles
hay en total?

Datos Operación Respuesta

Práctica de clase

1. Una carretera tiene 970 metros de largo y se han asfaltado 635. ¿Cuántos metros
faltan asfaltan?

Datos Operación Respuesta

2. En el colegio hay 785 estudiantes de los cuales 215 son mujeres. ¿Cuántos son
varones?

Datos Operación Respuesta

3. En una canasta hay 854 plátanos y en otra canasta hay 693 naranjas. ¿Cuántos
plátanos más que naranjas hay?

Datos Operación Respuesta

4. En una caja había 405 clips y se sacaron 217. ¿Cuántos clips quedan en la caja?.

Datos Operación Respuesta

5. En una función de teatro, 150 personas están en platea y el doble en galería.
¿Cuántas personas asisten al teatro?.

Datos Operación Respuesta

Hacemos gimnasia mental

1. Si vendo una mochila en S/. 65, ganando S/. 16. ¿Cuánto me costó?

Respuesta:

2. Si me faltan 14 canicas para tener 58. ¿Cuántas canicas tengo?

Respuesta:

3. Gloria tiene S/. 48; si gasta la mitad y luego le regalan S/. 6. ¿Cuántos tiene ahora?

Respuesta:

4. Ariana tiene S/. 17 y le faltan S/. 34 para comprar una chompa. ¿Cuánto cuesta la
chompa?

Respuesta:

5. Sofía tiene 17 vestidos de muñecas y su mamá le regala el doble de lo que tiene.

¿Cuántos vestidos tiene en total?

Respuesta:

TAREA DOMICILIARIA
En tu cuaderno, desarrolla los problemas:

1. Jorge tenía una bolsa con 500 caramelos. Regaló 175. ¿Cuántos le quedan?

2. Lilia hace un pedido de 387 libros de cuentos y se lo envían en dos paquetes. Si uno
de los paquetes contiene 93 libros. ¿Cuántos libros hay en el otro paquete?

3. Un ómnibus salió con 83 pasajeros. En el primer paradero subieron 27 pasajeros.

¿Cuántos pasajeros hay ahora en el ómnibus?

4. Marita preparó 350 parrilladas y logró vender 285. ¿Cuántas le sobraron?

5. Ricardo tiene S/. 29 y le faltan S/. 35 para comprar un pantalón. ¿Cuánto cuesta el
pantalón?

6. Hay dos estantes con 357 libros en total. Si uno de ellos tiene 163 libros. ¿Cuántos
hay en el otro?
MEDIR LA LONGITUD CON MEDIDAS ARBITRARIAS

Mide cuántos “pasos” tiene:

a) El largo de tu salón
Mide ............................. pasos

b) El ancho de tu salón.
Mide ............................. pasos

c) El largo del patio de recreo.

Mide ............................. pasos

Mide cuántos “cuartas” tiene:

a) El largo de tu mesa.
Mide ............................. cuartas.

b) La altura de tu silla.
Mide ............................. cuartas.

c) El largo de la pizarra.
Mide ............................. cuartas.

Mide cuántos “lápices” tiene:

a) El ancho de tu mesa.
Mide ............................. lápices.

b) El ancho de la pizarra.
Mide ............................. lápices.

c) El largo de tu fólder.
Mide ............................. lápices.
USO DEL METRO, DECÍMETRO, CENTÍMETRO Y MILÍMETRO, USO DE
LA REGLA GRADUADA

Actividad

1. Completa

 El metro tiene ........................ decímetros

 Cada decímetro

tiene ............................... centímetros.

 El metro tiene ...................... centímetros.

 Cada centímetro tiene ................. milímetros.

2. Coloca sobre la regla y escribe cuánto mide:

a) El lago de tu borrador .............................................................................................

b) El largo de tu lápiz ..................................................................................................
c) El ancho de tu libro .................................................................................................

3. Con el metro confeccionado mide y escribe el resultado

a) El largo de tu salón .................................................................................................

b) El ancho de la pizarra .............................................................................................
c) La altura de la pared ...............................................................................................
d) Tu talla o estatura ...................................................................................................
4. Lee y recuerda.

El metro es la unidad principal de

las medidas de longitud.

Con el metro se mide la longitud

como el largo, ancho, altura, la
talla, la profundidad, etc.

TAREA DOMICILIARIA
1. Realiza las siguientes mediciones.

a) Mide el largo de tu dormitorio.

b) Mide el largo de tu cuchara.

c) Mide el ancho de tu cama.

d) Mide el ancho de tu ventana.

 CONFECCIONAMOS EL METRO

INSTRUCCIONES:
1. Recortar esta página por la línea punteada.
2. Pegarla sobre cartulina gruesa.
3. Recortar los decímetros
4. Coser broches “hembras” en los lugares indicados.
5. Coser broches “machos” por la parte de atrás en los lugares indicados con líneas
punteadas.
6. Armar el metro “plegable”.
 EL DOBLE DE UN NÚMERO

Observa los gráficos:

El doble de 4 es 8, porque 4 + 4= 8 (4 x 2 = 8 ).

Conozco...

Para hallar el doble de un número, se suman dos veces dicho número o se multiplica por
2 el número dado.

1. Completa.

El doble de 5 es................... El doble de 3 es......................

El doble de 4 es.................. El doble de 6 es.......................

2. Escribe el doble de:

 El doble de 9 es............................ El doble de 3 es...........................
El doble de 5 es............................ El doble de 2 es...........................
El doble de 7 es............................ El doble de 12 es.........................
El doble de 8 es........................... El doble de 1 es...........................
El doble de 6 es........................... El doble de 4 es...........................

Práctica de clase

1. Escribe en los recuadros el doble de los numerales:

2. Une cada número con su doble:

60   200
100   120
24   60
13   48
25   26
30   50

3. Lee atentamente y completa los espacios en blanco según lo que te pidan:

a) El doble de 9 es ………………......
b) El doble de 234 es ……………….
c) ……….. es el doble de 23
d) ……….. es el doble de 14
e) ……….. es el doble de 19
f) 48 es el doble de ……………..
g) 20 es el doble de …………….
h) 64 es el doble de ………………
i) El doble de ……………. es 12
j) El doble de ……………. es 18
k) El doble de 3, menos 4 es .………..
4. Completa la serie con el doble del último número:
2; 4; 8;..........;.............;..............;..................;........................
5. Escribe “si” cuando encuentres el número y su doble:
18  36 ( ) 25  75 ( )
14  24 ( ) 28  46 ( )
100  200 ( ) 31  62 ( )

TAREA DOMICILIARIA

1. Halla el doble de los siguientes números:

a) El doble de 16 es

b) El doble de 8 es

c) El doble de 45 es

d) El doble de 17 es
2. Escribe en los recuadros el doble de los numerales:

3. Marca la respuesta correcta:

a) El doble de 350 es:
a) 70 b) 600 c) 700 d) 60
b) El doble de 3 decenas es:
a) 36 b) 6 c) 60 d) 9
c) El doble de 3, menos 4 es:
a) 6 b) 14 c) 7 d)2
d) El doble de 4, más el doble de 1 es:
a) 10 b) 9 c) 8 d) 11

e) El doble de 2 centenas, menos el doble de 1 decena es:

a) 1 b) 380 c) 220 d)100

 EL TRIPLE

Observa:

3 veces 2 es igual a 6
6 es el triple de 2

4 + 4 + 4

3 veces 4 es igual 12
12 es el triple de 4

Conozco...

El triple de un número es cuando sumo 3 veces un número. También puedo

multiplicar por 3.

1+1+1=3 3 es el triple de 1
6 + 6 + 6 = 18 18 es el triple de 6

Práctica de clase

1. ¿Qué figura te indica el triple? Coloréala:

2. Escribe el triple de los numerales:

 5 6 9 7

8 14 13 2

3. Completa las tablas:

Número Doble Triple Número Doble Triple

9 18
11 1
40 8
25 10
3 4
12 16

4. Completa:

a) El triple de 8 es...................

b) ................ es el triple de10

c) ................ es el triple 3

d) El triple de 12 es ...................

e) 60 es el triple de ...................

f) El triple de 2 centenas es ............................

g) Si al triple de 4, le agrego 2, tengo ...............................

h) El triple de 12, menos 4 es................................

5. Marca la respuesta correcta:

a) El triple de 4 + 5 es:

a) 9 b) 27 c) 15

b) El triple de 5, más 3 es:

a) 18 b) 30 c) 27
 c) El triple de 4 centenas es:

a) 12 b) 1200 c) 120

d) El triple de 8, menos 4 es:

a) 20 b) 24 c) 28

TAREA DOMICILIARIA

En tu cuaderno, halla el triple de los números del 0 al 12.

INICIACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN
Observa:
 sumando sumando sumando suma

3 + 3 + 3 = 9
3 veces 3 = 9
3 x 3 = 9
3 veces 3 = 3x3

Practicamos
1. Completa los números que corresponden:
Términos de la Multiplicación
 Los términos de la multiplicación son:

1) El multiplicando o cantidad que se repite.

2) El multiplicador o las veces que se repite.
3) El producto o resultado de la multiplicación.

El signo de la multiplicación es x , que se lee “ por “.

Practicamos

1. Completa las sumas y los productos:

2. Completa escribiendo cada suma como una multiplicación:

3. Relaciona cada adición y cada multiplicación con la tarjeta que indica el resultado.

4. Marca la respuesta correcta:

A. En la multiplicación: 2 x 3 = 6; los factores son:
a) 2 y 3 b) 2 c) 3 d) 6
B. El producto de 1 x 0 es :
a) 10 b) 0 c) 1 d) n. a.
C. En la multiplicación : 2 x 9 = 18 el factor multiplicador es:
a) 9 b) 2 c) 18 d) n. a.
D. Tengo 3 cajas de leche y en cada caja hay 20 latas de leche. ¿Cuántas latas de
leche tengo?
a) 23 b) 6 c) 60 d) n. a.
E. Tengo 2 canastas en cada una de ellas hay 9 manzanas. ¿Cuántas manzanas
tengo?
a) 17 b) 18 c) 11 d)19
 TAREA DOMICILIARIA
1. Observa los dibujos y completa con el número que corresponde:

b) ¿Cuántas flores hay en total?

c) ¿Cuántos borradores hay en cada fila?

d) ¿Cuántos lapiceros hay en cada fila?

 e) ¿Cuántos lápices hay?

2. ¿Qué es la multiplicación?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

3. Escribe los números que faltan?

CONSTRUIMOS TABLAS DE MULTIPLICAR

Tabla de multiplicar por 1

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 0 2 4

Conozco...

Todo número multiplicado por 1 da el mismo número.

La multiplicación por 2.

2 + 2 = 4
2 veces 2 = 4
2 x 2 = 4

3 + 3 = 6
2 veces 3 = 6
2 x 3 = 6

Tabla de multiplicar por 2

1. Observo y completo.
2. Aprendo la tabla del 2.
 0+0 2 veces 0 2x0=0

1+1 2 veces 1 2x1=2

2+2 2 veces 2 2x2=4

3+3 2 veces 3 2x3=6

4+4 2 veces 4 2x4=8

5+5 2 veces 5 2 x 5 = 10

6+6 2 veces 6 2 x 6 = 12

7+7 2 veces 7 2 x 7 = 14

8+8 2 veces 8 2 x 8 = 16

9+9 2 veces 9 2 x 9 = 18

3. Ahora tu completa la tabla:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8 16
4. Completa.

3 x 2 =................. 4 x 2 =................ 4 x 1 =.................

7 x 2 = ................ 10 x 1 =............... 9 x 2 =.................
5 x 1 =.............. 8 x 2 =.............. 9 x 1 =...............
7 x 0 =.............. 6 x 2 =............... 5 x 2 =...............
12 x 2 =............. 8 x 1 =............... 2 x 2 =...............

5. Halla los productos.

4 x 6 x 2 x 9 x 2 x 5 x 8 x
2 2 7 2 3 2 2

¿Cómo multiplicamos?

1° Multiplicamos las unidades:

Se escribe 2 y lleva 1

2° Después se multiplica las decenas:

2 por 1 igual 2 más 1 son 3, que se escribe en la columna de las decenas.

3° Multiplicamos las centenas:

 2 por 2 igual a 4, que se escribe en la columna de las centenas.

Practicamos

 Marca la respuesta correcta:

 A. 2 x 5 es:

a) 11 b) 9 c) 7 d) 10

B. 3 X 4 + 2 es:

a) 14 b) 9 c) 24 d) 13

C. 3 x 0 + 5 es:

a) 3 b) 5 c) 8 d) 0

D. 2 X 9 más el doble de 4 es
a) 21 b) 15 c) 26 d) 22

E. 2 (5) es:
a) 7 b) 3 c) 10 d) 15

TAREA DOMICILIARIA

1. Aprende las tablas de multiplicar de 1 y 2.

2. En tu cuaderno, resuelve las multiplicaciones:

31x 2 74 x 1 321 x 2

32 x 2 33 x 2 48 x 1

65 x 1 10 x 2 14 x 2

24 x 2 30 x 2 2104 x 2

APRENDO A MULTIPLICAR POR 3

¿Cuántas flores hay?
Tengo que sumar
3 veces 5

Hay ........... flores.

Observo y completo.

1 + 1 + 1 = 3 ........ + ........ + ........ = ........

3 veces 1 = 3 ........ veces ........ = ........
3 x 1 = 3 ........ x ........ = ........

........ + ........ + ........ = ........ ........ + ........ + ........ = ........

........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........
........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........
 ........ + ........ + ........ = ........ ........ + ........ + ........ = ........
........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........
........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........

........ + ........ + ........ + ........ = ........ ........ + ........ + ........ = ........

........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........

........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........

........ + ........ + ........ + ........ = ........ ...... +......+ ......+...... + ......+......+...... = ........
........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........
........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........

Práctica de clase
1. Adiciona los siguientes numerales:

3 + 0 = ............

3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

2. Escribe el número de veces que se repite en cada fila:

1 vez 3 = .............. ........... x3 = ...........

2 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
3 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
4 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
5 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
6 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
7 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
8 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
9 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
10 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
11 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
12 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........

3. Completa las tablas:

 x1 x2 x3

7 8 2
9 9 6
10 2 7
8 10 8
4 5 11
6 3 12
3 12 3

4. Halla los productos.

5. Escribe el factor que falta en las multiplicaciones.

3x = 18 2x =4 3x = 30

2x = 14 3x = 21 2x = 16

TAREA DOMICILIARIA
1. Resuelve:

2. Completa el factor que falta.

3x = 27 2x = 22 3x = 33

2x =8 3x = 12 2x = 20

3x = 24 2x = 24 3x = 15

PROBLEMAS CON DOBLE Y TRIPLE

1. Resuelve los siguientes problemas:

a) Mi mamá tiene S/. 78, mi papá tiene el triple de mamá. ¿Cuántos nuevos soles
tienen los dos juntos?
 Datos Operación Respuesta

b) Mi profesora tiene 26 años y la edad del director es el doble de la edad de mi

profesora. ¿Qué edad tiene el director?

Datos Operación Respuesta

Práctica de clase

a) En la biblioteca del colegio hay 369 libros. Este año compraron el triple. ¿Cuántos
libros hay ahora?

Datos Operación Respuesta

b) Farid recibió 12 carritos y su amigo Jorge recibió el triple que él. ¿Cuántos carritos
recibió Jorge?

Datos Operación Respuesta

c) Geraldine tiene 7 años y su hermana tiene el triple de la edad que tiene él. ¿Qué
edad tiene la hermana de Geraldine?.

Datos Operación Respuesta

d) Al vender un radio en 90 nuevos soles perdí el doble. ¿Cuánto me costó el radio?

Respuesta:

e) Si David y dos amigos fueron al estadio a ver un clásico y cada uno compró un
boleto de S/. 25, un paquete de canchita de S/. 2 y una gaseosa de S/. 3. ¿Cuál
es el doble del total que gastaron?

Respuesta:

TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno desarrolla los siguientes problemas:

a) Valeria compró una caja de cereales y gastó S/. 9. Elena compró 2 cajas y
gastó el doble. ¿Cuánto gastó Valeria?
 b) Liliam compró 5 tarjetas postales y Franco compró el Triple que ella.
¿Cuántas tarjetas postales compró Franco?

2. Crea en tu cuaderno dos problemas de doble y dos de triple.

TABLA DEL 4

1. Escucha la canción y completa:

4 x 0 =

4 x 1 =

4 x 2 =
 4 x 3 =

4 x 4 =

4 x 5 =

4 x 6 =

4 x 7 =

4 x 8 =

4 x 9 =

4 x 10 =

4 x 11 =

4  12 =

2. Resuelve:
 TAREA DOMICILIARIA

Pinta las hojas que tengan resultados mayores que 58.

13 x 4 25 x 4 50 x 4

1.

12 x 4 10 x 4 8x4

31 x 4 48 x 4 60 x 4

2. Coloca el signo que corresponda.

a)
317 x 217 x
4 4

b)
185 x 77 x
4 4

c)
218 x 306 x
4 4

d)
155 x 107 x
4 4
 TABLA DEL 5

1. Escucha la canción y completa:

5 x 0 =

5 x 1 =

5 x 2 =

5 x 3 =

5 x 4 =

5 x 5 =

5 x 6 =

5 x 7 =

5 x 8 =

5 x 9 =

5 x 10 =

5 x 11 =

5 x 12 =

2. Completa:

x 5 = 25 8 x = 40

x 5 = 15 6 x = 30

x 5 = 50 11 x = 55

x 5 = 10 5 x = 20

5 x = 45 5 x = 0
 TAREA DOMICILIARIA

1. Multiplica: Pinta los productos menores que 150 amarillo y con rojo los productos
mayores que 150.

114 x 38 332
2 x x
5 5

60 240
x x
5 4

71 41 85
x x x
5 5 5

760 81
x x
5 3
 TABLA DEL 6 Y 7

1. Escucha la canción y completa:

Tabla del 6 Tabla del 7

6 x 0 = 7 x 0 =

6 x 1 = 7 x 1 =

6 x 2 = 7 x 2 =

6 x 3 = 7 x 3 =

6 x 4 = 7 x 4 =

6 x 5 = 7 x 5 =

6 x 6 = 7 x 6 =

6 x 7 = 7 x 7 =

6 x 8 = 7 x 8 =

6 x 9 = 7 x 9 =

6 x 10 = 7 x 10 =

6 x 11 = 7 x 11 =

6 x 12 = 7 x 12 =

2.
 TAREA DOMICILIARIA

1. Completa:

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =.…………

Seis grupos de cinco:……………

entonces:

2. Completo las siguientes operaciones:

3. Completo las siguientes operaciones:

18
3 veces 6 es 18 = 6+6+6 =

6 veces 6 es = =
7 veces 6 es = =

12 veces 6 es = =

9 veces 6 es = =

0 veces 6 es = =

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 BUSCANDO LA SIGUIENTE FIGURA

Completa las siguientes sucesiones con figuras marcando la letra que contenga la
respuesta correcta

1.

¿Cuál es la figura que falta?

2.

¿Cuál es la figura que falta?

3. Encuentra la figura que continua.

¿Cuál es la figura que falta?

4. ¿Qué figura es la que continua?

5. Encuentra la figura que continua.

6. Halla la figura que sigue.

7. Halla la figura que sigue.

8. ¿Cuál es la siguiente figura?

9. Halla la figura que sigue.

10. ¿Qué figura continúa?

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Qué figura sigue?

2. ¿Qué figura continua?

3. ¿Qué figura sigue?

4. ¿Cuál figura continua?

ENCONTRAMOS EL TÉRMINO DESCONOCIDO

1. Encuentra el término oculto en las siguientes sustracciones.

2. Encuentra el sustraendo en las siguientes sustracciones.

3. Descubre el término desconocido.

4. Calcula los números que faltan en cada operación, luego únelo con una línea a la
respuesta correcta.

 2120  1320 =  528

 2625  =  1273

 - 143 = 385  800

TAREA DOMICILIARIA
1. ¿El termino desconocido es?

A. Si el minuendo es 756 y la diferencia 394, el sustraendo será:

a) 372 b) 362 c) 300 d) 378

B. Si el sustraendo es 1591 y la diferencia es 130, el minuendo es:

a) 1721 b) 1821 c) 1921 d) 1920

C. Si el minuendo es 8040 y el sustraendo 6252 la diferencia será:

a) 1700 b) 1782 c) 1788 d) 1688

sustraendo?
………….
 CONTANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS

Observa atentamente las siguientes figuras.

1. ¿Cuántos triángulos hay?

a) 4 b) 3 c) 5 d) 6 e)7

2. ¿Cuántos cuadrados hay?

a) 7 b) 8 c) 3 d) 5 e) 14

3. ¿Cuántos triángulos hay?

a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4

4. ¿Cuántos triángulos hay?

a) 6 b) 7 c) 8 d) 5 e) 9

5. ¿Cuántos cuadrados hay?

 a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10

6. Clarita quiere contar el número de triángulos de la siguiente figura. Ayudémosla.

a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 15

7. Juanita desea contar el número de cuadraditos que tiene la siguiente figura.

¿Podrás ayudarlo?

a) 14 b) 18 c) 15 d) 10 e) 17

8. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

a) 7 b) 9 c) 6 d) 4 e) 8

9. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

a) 6 b) 8 c) 7 d) 5 e) 9
 TAREA DOMICILIARIA
Cuenta el número de figuras geométricas y encierra en un círculo la letra que contiene
la respuesta correcta

1. Paolita desea contar cuantos triángulos hay en la siguiente figura.

a) 5 b) 4 c) 8 d) 10 e) 2

2. ¿Cuántos cuadrados hay?

a) 6 b) 5 c) 3 d) 2 e) 1

3. Traza líneas dentro del cuadrado de tal manera que dividas al cuadrado en 6 partes
y luego cuenta el número de cuadraditos.
 REALIZAMOS FIGURAS DE UN SOLO TRAZO

1. Que figura de los dibujos se puede dibujar sin repetir el trazo, ni levantar el lápiz del
papel.

2. ¿Qué significa se puede realizar de un solo trazo?

3. ¿Qué significa se puede realizar de un solo trazo?

4. ¿Qué figura se puede realizar de un solo trazo?

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Qué figura se puede realizar de un solo trazo?

2. ¿Qué figura se puede realizar de un solo trazo?

3. ¿Qué figura se puede realizar de un solo trazo?

4. ¿Qué figura se puede realizar de un solo trazo?

5. Crea 5 gráficos de un solo trazo.