Programación

Curricular Anual
PROGRAMACIÓN ANUAL - TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.P :
U.G.E :
DIRECTOR (A) :
SUB DIRECTOR (A) :
DOCENTE :
GRADO : 3ro de Primaria
HORAS SEMANALES : Dos horas

II. FUNDAMENTACIÓN:
Los alumnos podrán ejecutar proyectos educativos que involucran todas las áreas educativas, utilizando las tecnologías de la información que se
encuentran en el desarrollo del libro de computación. Por tal motivo cada alumno podrá ejecutar sus tareas domiciliarias de las áreas de: Matemática,
Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social, inglés, etc., utilizando la herramienta esencial, la computadora en la creación de proyectos y tareas
domiciliarias.

III. VALORES Y ACTITUDES:

UNIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8
Coopera- Patriotis- Perseve-
VALORES Respeto Amistad Afecto Tolerancia Paz
ción mo rancia
Practica la Muestra Se vincula Transmite Muestra su Muestra Persevera Rechaza la
cooperaci- una actitud a un grupo su afecto patriotismo tolerancia al alcanzar violencia y
ón al de valora- para com- alegrándose al vincular- al respetar lo que se previene los
brindar le ción hacia partir sus por los se con el las ideas, propone conflictos
ayuda a un los demás expe r i en - logros de sentimiento creencias o bu s c a n d o tratando de
compañero respetando cias y cono- sus com- de perte- prácticas soluciones encontrar
ACTITUDES e impulsar- la autori- cimientos pañeros de nencia a su de los de- a las dificul- soluciones
le a trabajar dad de sus cimentando clase. tierra natal, más aun- tades que mediante el
en equipo. profesores una relación ligado por que sean puedan sur- diálogo.
y padres de de mutua valores de diferentes o gir.
familia. confianza. cultura e contrarias a
historia. la suya.

IV. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
UD NOMBRE DE LA UNIDAD
May.

Ago.

Nov.
Mar.

Abr.

Jun.

Oct.
Set.

Dic.
Jul.

• Utilizo accesorios de Windows 10 en las tareas de

I Comunicación.   
• Creo videos en Movie Maker de la flora y fauna peruana.
• Elaboro mis trabajos del área de Personal Social en Word
II 2016.   
• Presento textos educativos en Word 2016 para
Comunicación.
• Creo diapositivas en PowerPoint 2016 en temas de Ciencia
III y Tecnología.   
• Realizo mis presentaciones de Personal Social con
PowerPoint 2016.
• Resuelvo operaciones matemáticas con Excel 2016.
IV
• Resuelvo tareas de Matemáticas en Excel 2016.   
 Guía del Maestro Programación
Hagamos Clic - 3º Grado Educación
Curricular Anual
Primaria

COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDARES DESEMPEÑOS CONTENIDOS

1. Utilizo accesorios de Windows 10 en las tareas de Comunicación.
• Reconozco las diferentes versiones de Windows.
a. Conozco los diferentes entornos de trabajo de los sistemas operativos.
b. Identifico características de Windows XP y Windows 7.
c. Reconozco lo nuevo de Windows 8 y Windows 10.
• Uso el teclado para escribir las normas de convivencia.
a. Escribo nuestras normas de convivencia en WordPad.
b. Reconozco algunas teclas importantes en el teclado.
c. Cambio el tipo de fuente en el texto.
d. Cambio tamaño y color de fuente al texto.
• Utilizo estilos de letras en la escritura y lectura de números.
a. Aplico formato de fuente al título.
b. Realizo la escritura y lectura de números.
c. Modifico los estilos de fuente.
• Creo carpetas para ordenar mis tareas de Comunicación.
a. Conozco el explorador de archivos.
b. Creo carpetas para organizar mis archivos.
Realiza proce- c. Guardo mis archivos en mi carpeta Comunicación.
Personaliza dimientos para 2. Creo videos en Movie Maker de la flora y fauna peruana.
organizar los • Elaboro un proyecto con imágenes sobre “La flora amazónica del Perú”.
entornos a. Reconoce el ícono de Movie Maker.
virtuales. documentos di- b. Identifica la interfaz de Movie Maker.
Se desenvuel- gitales y utilizar c. Importa imágenes para elaborar un proyecto.
las aplicaciones d. Guarda como archivo proyecto y archivo película.
ve en los en- • Personalizo el título y los créditos en el proyecto sobre la fauna marina
tornos virtua- o los recursos
peruana.
les generados de su entorno a. Busca y guarda imágenes de Internet sobre la fauna marina peruana.
por las TIC. virtual persona- b. Agrega y edita el título de un proyecto.
lizado. c. Agrega y edita créditos de un proyecto.
Se desen- d. Guarda como archivo proyecto y archivo película.
vuelve en los • Aplico animaciones en el proyecto sobre la flora peruana.
a. Busca y guarda imágenes gratuitas de alta calidad de Pixabay.
entornos vir- b. Agrega Transiciones a las imágenes de un proyecto.
tuales cuando c. Aplica la opción Desplazarse y hacer zoom en un proyecto.
comprende los d. Agrega música al proyecto sobre la flora peruana.
Elabora mate- • Publico una película sobre la depredación forestal.
procedimien- a. Busca y guarda imágenes gratuitas de alta calidad de Pixabay.
tos e inter- riales digitales b. Edita el video sobre depredación forestal.
cambios que como: videos, c. Publica una película en YouTube sobre depredación forestal.
realiza para audios, ani- 3. Elaboro mis trabajos del área de Personal Social en Word 2016.
elegir y aplicar maciones y • Diseño la carátula para mi cuaderno de Personal Social.
a. Conozco la ventana de Word 2016.
estrategias, presentaciones, b. Aplico formato y diseño de bordes a mi hoja de trabajo.
participar en combinando c. Agrego el título con WordArt.
actividades diferentes recur- d. Inserto una imagen en línea.
sos multimedia • Elaboro el programa artístico para el Día de la Madre.
colaborativas, así a. Configuro la hoja de trabajo.
como para para representar b. Aplico formato al título.
representar sus vivencias, c. Utilizo formato de numeración en la lista de programación.
ideas, concep- d. Inserto una imagen alusiva al Día de la Madre.
experiencias • Creo trípticos sobre la prevención de sismos.
y conceptos a tos, historias o a. Cambio la orientación de la hoja.
través de ob- relatos. b. Divido la hoja en tres columnas.
jetos virtuales. c. Cambio de estilo a los títulos hechos con WordArt.
d. Inserto imágenes y cambio las opciones de diseño.
• Desarrollo un panel informativo para la educación inclusiva.
a. Aplico color a la hoja.
Gestiona b. Inserto diferentes formas y cambio el formato.
información c. Inserto texto relacionado a la educación inclusiva dentro de cada cuadro
Realiza secuen- de forma.
del entorno d. Inserto imágenes acerca de la educación inclusiva.
cias lógicas o 4. Presento textos educativos en Word 2016 para Comunicación.
virtual.
procedimientos • Creo una tabla clasificando los adjetivos.
para la resolu- a. Inserto una tabla para clasificar los adjetivos.
b. Combino celdas para obtener solo una celda.
ción de proble- c. Uso efectos de texto para los títulos de clases de adjetivos.
mas. d. Aplico un estilo de tabla.
• Utilizo estilos de tabla en palabras diminutivas y aumentativas.
a. Inserto una tabla para las palabras diminutivas y aumentativas.
b. Inserto imágenes para los ejemplos de palabras diminutivas y
aumentativas.
c. Manejo estilos para la tabla.
• Elaboro un acróstico alusivo al Día del Padre.
a. Aplico color y bordes de página alusivos al Día del Padre.
b. Inserto las letras P A D R E utilizando WordArt.
c. Inserto una imagen alusiva al Día del Padre.
• Escribo mis propios cuentos con textos e imágenes.
a. Uso efectos de texto para el título de mi cuento.
b. Uso letra capital para el inicio de mi propio cuento.
c. Copio una imagen de internet relacionada con el cuento que escribo.

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Programación Guía del
Curricular Anual
Maestro
COMPETEN CAPACIDA ESTÁNDAR DESEMPEÑ CONTENID
CIA DES ES OS OS
5. Creo diapositivas en PowerPoint 2016 en temas de Ciencia y Tecnología.
• Elaboro en diapositivas la lista de los planetas del Sistema Solar.
a. Manejo diseño de una diapositiva.
b. Uso los estilos rápidos de formas para los cuadros de texto.
c. Inserto imágenes de los planetas del Sistema Solar.
• Utilizo efectos de transición en el cuidado del agua.
a. Añado imágenes acerca del cuidado del agua.
b. Aplico un tema especial a la presentación.
c. Aplico transiciones a cada diapositiva.
• Diseño un álbum de fotos sobre la prevención de desastres naturales.
a. Guardo imágenes de Internet acerca de los desastres naturales.
b. Creo un álbum con las imágenes descargadas de los desastres
naturales.
c. Aplico estilos a cada una de las imágenes.
• Empleo gráficos de SmartArt en los tipos de animales invertebrados.
a. Aplico un tipo de gráfico SmartArt.
Realiza proce- b. Agrego las imágenes de los animales invertebrados al gráfico
Interactúa dimientos para SmartArt.
en organizar los c. Utilizo los estilos SmartArt en los animales invertebrados.
entornos documentos di- 6. Realizo mis presentaciones de Personal Social con PowerPoint 2016.
Se desenvuel- virtuales. gitales y utilizar • Utilizo diseños de diapositivas para presentar los países de América.
a. Manejo diseño de diapositivas.
ve en los en- las aplicaciones b. Utilizo los grupos Fuente y Párrafo para dar formato al texto.
tornos virtua- o los recursos c. Inserto imágenes de los países de América.
les generados de su entorno d. Guardo la presentación de los países de América.
por las TIC. virtual persona- • Manejo imágenes con efectos y estilos de los mapas de América.
Se desen- a. Abro el archivo Los Países de América.
vuelve en los lizado. b. Aplico formato de fondo a las diapositivas.
entornos vir- c. Uso estilos de imágenes en los mapas de los países de América.
tuales cuando d. Aplico efectos de imagen en los mapas de los países de América.
comprende los • Elaboro presentaciones multimedia sobre el día de Santa Rosa de Lima.
a. Aplico formato al texto: fuente, tamaño y color.
procedimien- b. Inserto imágenes de la vida de Santa Rosa de Lima.
tos e inter- Elabora mate- c. Inserto archivo multimedia a la presentación.
cambios que riales digitales • Personalizo de forma automática la presentación de los valores.
realiza para a. Agrego el texto relacionado a los valores.
como: videos, b. Inserto imágenes de acuerdo al tema y le aplico formato de estilos.
elegir y aplicar audios, ani- c. Aplico efectos de transición y diseño a cada diapositiva.
estrategias, maciones y d. Personalizo y guardo la presentación de forma automática
participar en presentaciones, 7. Resuelvo operaciones matemáticas con Excel 2016.
actividades combinando • Presento figuras geométricas con formas en Excel.
colaborativas, así diferentes recur- a. Inserto figuras geométricas.
como para b. Cambio las formas de las figuras geométricas.
sos multimedia c. Agrego efectos visuales a las figuras geométricas.
representar para representar • Utilizo textos artísticos en los perímetros de los tipos de triángulos.
experiencias sus vivencias, a. Inserto triángulos en Excel.
y conceptos a ideas, concep- b. Agrego texto decorativo al perímetro de un triángulo.
través de ob- tos, historias o c. Utilizo estilos de forma para dar color a los triángulos.
jetos virtuales. • Empleo la suma para calcular los gastos diarios en Excel.
relatos. a. Escribo los datos de los gastos diarios en mi hoja de Excel.
b. Agrego bordes a las celdas.
c. Realizo operaciones de Suma para las celdas con datos numéricos.
• Elaboro tablas de doble entrada para realizar operaciones matemáticas.
a. Sumo números impares menores que 20.
b. Resto cantidades mayores que 300.
Crea objetos Realiza secuen- c. Uso la multiplicación para los números pares menores que 100.
cias lógicas o 8. Resuelvo tareas de matemáticas en Excel 2016.
virtuales en • Utilizo los operadores aritméticos para resolver ejercicios matemáticos.
procedimientos
diversos for- para la resolu- a. Reconozco el ícono de Microsoft Excel.
matos. b. Identifico la interfaz de Microsoft Excel.
ción de proble- c. Resuelvo los problemas con operadores aritméticos.
mas. d. Guardo mis trabajos en Excel.
• Elaboro la tabla de multiplicar con el uso de series numéricas.
a. Reconozco la característica Autorellenar datos.
b. Identifico Opciones del botón Autorrelleno.
c. Utilizo el operador aritmético de Multiplicación. (*)
d. Guardo mis trabajos en Excel.
• Uso funciones para calcular el índice de masa corporal y la edad.
a. Calculo el índice de masa corporal (IMC) con la función PRODUCTO.
b. Calculo la edad usando la función SIFECHA.
c. Guardo mis trabajos en Excel con el teclado.
• Presento gráficos sobre las preferencias de los programas de televisión.
a. Identifico el procedimiento para crear un gráfico básico.
b. Reconozco los elementos de un gráfico.
c. Aplico formato a un gráfico.
d. Guardo mis trabajos en Excel con el teclado.