TEMARIO GERENCIA SOCIAL I
Código y Nombre del Espacio de Aprendizaje: TSE-211 Gerencia Social I
Centro Regional Universitario: C.U. Escuela: Trabajo Social
Departamento Responsable: Trabajo Social
Carrera según grado: Licenciatura de Trabajo Social
Requisitos del espacio de aprendizaje: TSE-131 Estado y Políticas Públicas, TSE-132 Teoría del
Desarrollo
Modalidad en la que se presenta el proceso de aprendizaje:
Presencial X
Distancia
Semipresencial con mediación Virtual
Virtual
Distribución de la actividad académica del Espacio de Aprendizaje
Total de Créditos: 04 Número de semanas: 15 Número de horas teóricas: 45
Teóricos: 03 Horas por semana Número de horas prácticas: 45
Teóricas: 03
Prácticos: 01 Horas de trabajo independiente del
Horas por semana estudiante en la semana:06
Practicas: 03
Horas de trabajo independiente del
estudiante en el periodo: 90
Total Horas: 180
Descripción del espacio de aprendizaje:
Prepara al estudiante para diseñar planes y programas sociales, tomando como base la identificación de
las necesidades sociales como punto de partida para la intervención del trabajo social. Tiene como
propósito que el estudiante conozca, aplique la teoría y técnicas de Gerencia Social y planificación; con
énfasis en los planes y programas. Está ubicado en el eje disciplinar políticas públicas. Tiene como
requisito los espacios de aprendizaje de Estado y Políticas Públicas (TSE-131) y Teoría del Desarrollo
(TSE-132). Sirve de requisito para el espacio de aprendizaje de Praxis Profesional del Trabajo Social I
(TSE-221).
Enfoca al estudiante en el rol del trabajador social en la Gerencia y Planificación Social, su aporte; así
como las capacidades necesarias para insertarse en equipos multidisciplinarias y hacer enfoques desde
lo social.
Este espacio es necesario para proceder a la aplicación práctica en las siguientes gerencias sociales (II
y III).
Capacidades previas:
Conocimientos básicos de sociología, ciencias políticas, teoría social, Estado y políticas públicas, y
teoría del desarrollo.
Habilidades y destrezas: observación, comunicación, capacidad de adaptación a diferentes contextos,
análisis, interpretación y redacción de los temas relacionados al espacio de aprendizaje.
Valores: Responsabilidad, fiabilidad en la información, transparencia, objetividad y respeto.
Competencias genéricas:
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de comunicación oral y escrita.
Capacidad de trabajar en equipo
Capacidad de convivir en paz, promoviendo el respeto a la diversidad, multiculturalidad y los
derechos humanos.
Capacidad de trabajar con ética, calidad y pertinencia
Capacidad de promover el desarrollo del aprendizaje autónomo, crítico y creativo.
Habilidades de gestión del conocimiento, la información y la tecnología para contribuir a la solución de
problemas y atención de necesidades de diferentes niveles de complejidad.
Trabajo en colectivo y resolución de problemas complejos
Competencias específicas:
Relaciona los antecedentes históricos de la planificación (históricos, económicos y políticos) y su
vinculación con el Trabajo Social.
Reconoce las diferencias y las relaciones entre los conceptos de plan, programa y proyecto.
Aplica las metodologías de la planificación desde una perspectiva social.
Comprende las diferencias del ciclo de la planificación, con sus alcances y formas de aplicación a
nivel de país, comunidad, grupo y en el tejido institucional.
Plantea recomendaciones, acciones y escenarios de respuestas para planear las acciones con
eficiencia y eficacia en el desarrollo de la actividad profesional.
Identifica los tipos de planificación, su uso y aplicación.
Operacionaliza el uso y aplicación de los conocimientos de planificación social en la intervención del
trabajo social.
Identifica los ciclos de la planificación y los procesos en cada uno de ellos (Plan, Programa y
Proyecto).
Interactúa en equipos de su propia disciplina, multidisciplinarios (nacionales e internacionales), en
procesos de planificación social.
Sub Competencias:
Capacidad para diferenciar entre planificaciones estratégicas y tácticas.
Capacidad para identificar los posibles escenarios de la planificación según el nivel de operatividad
pública, privada y de la cooperación al desarrollo.
Capacidad para identificar los diferentes los diferentes modelos gerenciales y de planificación
Áreas temáticas:
Áreas temáticas (unidades de aprendizaje o bloques):
I Unidad
1) Aspectos generales y teóricos de la planificación (Introducción al tema, conceptos, orígenes-
Relación entre plan, programa y proyecto.
2) Tipos, modelos, etapas y herramientas de la planificación
3) Elementos, proceso, pasos, nivel de la planificación
4) Modelos de planificación.
5) Planificación Participativa
II Unidad
6) Papel del trabajador social en la planificación
7) Planificación social y respuesta estatal
8) Las necesidades sociales, el sujeto de derecho y sus capacidades como punto de partida de la
planificación.
9) Políticas Institucionales en el proceso de planificación.
10) El proceso de elaboración y análisis de planes y programas sociales.
III Unidad
11) La planificación estratégica y participativa
12) Métodos y técnicas de planificación
13) Trabajo-investigación: La planificación social y su compromiso ideológico y ético político
Referencias bibliográficas sugeridas:
a) Básicas:
1) Pichardo Muñiz. Arlette. Planificación y Programación
2) Ender Egg. Ezequiel. Introducción a la Planificación Estratégica. Grupo Editorial Lumen Humanitas.
Buenos Aires – México. 2007.
3) ILPES/Manual de prospectiva y decisión estratégica: bases teóricas e instrumentos para América
Latina y el Caribe. Serie Manuales. Santiago de Chile. 2006.
4) ILPES/ Discusiones sobre planificación. 17ª. Edición 1987
5) Hernecker, Marta y López, Noel. Planificación participativa en la comunidad. 31 marzo 2009
6) Barranco y Herrera. Planificación En Trabajo Social 2009
b) Complementarias:
7) Plan Nacional (Visión de País Honduras)
8) Revistas de planificación
9) Foros de discusión virtual sobre planificación social (redes de Trabajo social).
Recursos adicionales:
Películas
Documentales
Debates en red social profesional
Revistas virtuales
