“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
SESIÓN DE APRENDIZAJE – EDUCACION RELIGIOSA
“LA FAMILIA DE JESUS
I.E. “ VILLA JARDI N”
DOCENTE: JENNY FLOR ARONI TOLEDO
GRADO Y SECCIÓN: TERCERO PRIMARIA FECHA: 08 /05/ 2023
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES
Área Competencias y Desempeños Propósito Criterios de Instrumento de
Capacidades evaluación evaluación
ASUME LA EXPERIENCIA Descubre el amor de Hoy aprenderán a Muestra su fe Escala de
DEL ENCUENTRO PERSONAL Dios proponiendo conocer la familia mediante acciones valoración
Y COMUNITARIO CON DIOS acciones para de Jesús como concretas en la
EN SU PROYECTO DE VIDA mejorar la relación ejemplo de vida.
EN COHERENCIA CON SU
convivencia
con su familia y la
CREENCIA RELIGIOSA institución educativa. Evidencia cotidiana, en
Actúa coherentemente en La sagrada familia coherencia con
razón de su fe según los de Jesús. relatos bíblicos y la
principios de su vida familiar de los
conciencia moral en santos
situaciones concretas de
la vida.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
INTERCULTURAL. excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elegir y seleccionar los materiales adecuados a la -Láminas -Imágenes
sesión a trabajar. -Biblia -Siluetas de ángeles
-Tarjetas meta planas
Preparar la ficha de aplicación. Árbol genealógico.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
- Que los niños y niñas comprendan que son parte del pueblo elegido de Dios.
- Observan la imagen presentada por la docente.
- Dialogan sobre lo observado y responden a las interrogantes:
¿Por qué habrían invitado a Sepia a cenar? ¿Cenas en familia? ¿Con quiénes lo haces? ¿Crees que es
importante compartir?.
- En lluvia de ideas responden a cada interrogante
- Se les interroga: ¿Quienes conforman la familia de Dios?
- Socializan sus respuestas en forma oral por grupos.
- Se les interroga: ¿De que tratará el texto? ¿Qué aprenderemos? ¿Cómo lo aprenderemos?
- Socializan sus respuestas escribiendo en siluetas de ángeles por grupos.
Desarrollo Tiempo aproximado:
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
- Se les presenta el texto: La familia de Dios
- Los niños leen con voz alta: Todos en grupos, en pares e individualmente.
- Responden a interrogantes sobre lo leído: ¿De qué trata la lectura? ¿Qué quiso tener Dios
después de la creación? ¿Para qué eligió Dios un pueblo? ¿Que nos enseñó Jesús en la tierra? ¿Quiénes
conformaron la familia de Jesús en la tierra?
- Socializan sus respuestas escribiendo en tarjetas meta planas.
- Sistematizan la información de la familia de Jesús en un mapa conceptual utilizando las
respuestas de sus tarjetas meta planas.
- Resuelven la sopa de letras sobre la sagrada familia.
- Dibujan a la sagrada
- Escriben una oración de gracias a Dios por hacernos parte de su gran familia.
- Elaboran el árbol genealógico de la sagrada familia siguiendo las indicaciones:
- Colorea el árbol de la familia de Jesús.
- Refuerzan sus aprendizajes leyendo el pasaje bíblico Gn. 12,1-3.
- Explican son sus propias palabras a la interrogante: ¿Qué crees que Dios le quiso decir a
Abran con la siguiente frase “Deja tu país, a las de tu raza y a la familia de tu padre….”?
- Comenta con tus compañeros ¿Quiénes crees que pertenecen a la familia de Dios? ¿Por qué?
- Reflexiona y responde: ¿Qué habría ocurrido si Abrahán no aceptaba cumplir con el mandato
de
FICHA DE APLICACIÓN
UNA GRAN FAMILIA
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
1. ¿Desde el momento de la creación que quiso tener Dios?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ¿Qué quería Dios de todas las personas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. ¿Para qué eligió un pueblo desde el inicio de los tiempos?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. ¿Qué nos enseñó Jesús en la Tierra?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
CIERRE Tiempo aproximado:
-METACOGNICIÒN:
- ¿Comprendí que soy parte del pueblo elegido de Dios?
¿Demuestro que soy feliz siguiendo el llamado de Dios
-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
-¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
-¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
-¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
ESCALA DE VALORACIÓN
EDUCACION RELIGIOSA: “LA FAMILIA DE JESUS”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
PROPÓSITO: Hoy aprenderán a conocer la familia de Jesús como ejemplo de vida.
CRITERIOS
Muestra su fe
mediante acciones C
concretas en la O
M
convivencia E
cotidiana, en N
ESTUDIANTES coherencia con T
relatos bíblicos y la A
vida familiar de los R
santos I
O
No
Lo Lo No Lo Lo Lo Lo
No lo lo
logr intent lo logr intent logr intent
hizo hiz
ó ó hizo ó ó ó ó
o
ALACHE TENTAYA, Regina
1 Mariester
2 BLANCO MUÑOZ, Luis Andronico
3 CAVERO TAPIA, Bruno Valentino
CCECCAÑO SAYRITUPAC, Edith
4 Milagros
CÓRDOVA HUAUYA, Leonel
5 Junior
6 CUSI AYALA, Gabriel Alessandro
7 EURIBE SILVA, Daleska Sophia
GONZALES ESCATE, Nicolás
8 Valentino
HINOSTROZA SIGUAS, Valeria
9 Sofía
1 HUERTAS ORTIZ, Fernando Aarón
0
1 HUMAREDA RICO, Milet Aracely
1
1 RAYMUNDO VILELA, Jeyko
2 Eslheyber
1 REYES INCA GALVEZ, Liam Ibero
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
