Área:Ciencia y Ambiente
Semana:Del 4 al 8 de Abril
Tema 1: Los músculos
Indicadores de logro:
Reconoce la función de los músculos en nuestro cuerpo.
Identifica los principales músculos de nuestro cuerpo.
Motivación:
Vamos al patio y los niños realizan lo siguiente:
Nos paramos en un pie.
Saltamos lo más alto que podemos.
Alzamos y bajamos los brazos.
Básico:
La profesora explica lo siguiente:
Los músculos
Los músculos son las partes blandas y elásticas de nuestro cuerpo que se encuentran debajo
de la piel envolviendo los huesos. Los músculos son los que le dan movimiento a nuestros
huesos, asimismo nos protegen de los golpes fuertes.
Principales músculos: Podemos encontrar músculos en la cabeza, el tronco y las
extremidades. Así tenemos: (Se les da una ficha similar y completan)
Músculos de la
cabeza: Frontal
Músculos del tronco:
Abdomen Músculos de las
extremidades:
Glúteos
Músculos de las
extremidades: Gemelos
Aplicación:
Desarrollan las páginas 153 y 154 del Compendio de Ciencias.
Extensión:
Realiza las siguientes actividades:
¿Qué movimientos podemos realizar gracias a nuestros músculos?
Dibuja acciones que realizamos con nuestros músculos.
Evaluación:
Se mencionan oralmente y a manera de juego los músculos trabajados en clase.
Área:Ciencia y Ambiente
Semana:Del 4 al 8 de Abril
Tema 2: Las articulaciones
Indicador de logro:
Identifica las principales articulaciones y sus funciones.
Motivación:
Realizan las siguientes actividades de iniciación:
Mover la cabeza hacia los
costados.
Cógete de la mano y levantar
Mueve el codo y dóblalo varias
veces.
Acabada las actividades preguntamos a nuestros alumnos y alumnas: ¿Qué permitió el
movimiento de nuestro cuerpo?
Básico:
La profesora explica lo siguiente:
Las articulaciones
Los huesos están unidos mediante articulaciones, que son las que permiten el
movimiento.
Gracias a las articulaciones podemos realizar acciones como: doblar los brazos,
arrodillarnos, patear la pelota, etc.
Aplicación:
Desarrollan las páginas 155 y 156 del Compendio de Ciencias.
Extensión:
Dibuja o pega acciones que realizamos gracias a nuestras articulaciones.
Evaluación:
Menciona las articulaciones trabajadas durante toda la clase.
Área:Ciencia y Ambiente
Semana:Del 4 al 8 de Abril
Tema3: Cuidado de los músculos y las articulaciones
Indicador de logro:
Aplica las recomendaciones para el cuidado de su cuerpo.
Motivación:
Se colocará la imagen de una persona en la pizarra.
Se les pedirá a los alumnos que completen los cartelitos que tiene el grafico de acuerdo a la
pregunta: ¿De que esta formado el ser humano?
Los alumnos en forma voluntaria saldrán a escribir en cada cartelito por ejm:
Músculos Huesos
Articulacione
s
De esta manera se retoma el tema y se les hace la pregunta ¿Cómo podemos
desarrollar y cuidar nuestros músculos y articulaciones?
Básico:
La profesora explica lo siguiente:
Cuidado de los músculos y las articulaciones
Para que nuestras articulaciones y músculos se desarrollen bien y se encuentren saludables
debo seguir las siguientes recomendaciones:
Realizar ejercicios o practicar deportes al aire
libre.
Tener una buena alimentación.
Evitar los golpes fuertes en esas zonas.
Tener un buen aseo.
Tener controles médicos.
Aplicación:
Desarrollan la página 157 del Compendio de Ciencias.
Extensión:
Dibujar y explicar las acciones que permiten que cuidemos nuestros músculos y
articulaciones.
Evaluación:
Resuelven la siguiente fichita:
Observa las imágenes y pinta aquellas donde se este cuidadando los músculos y
articulaciones.
gaseosa
A Manuel le agrada visitar Paco y Lucho practican Tomas quiere tomar
al doctor fútbol gaseosa a escondidas
