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Filosofia del Derecho. catedra c 2023
Filosofia del Derecho (Universidad Católica de Salta)
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AÑO LECTIVO
2023
PLANIFICACIÓN DE CÁTEDRA
Modalidad no presencial
UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
CARRERA: ABOGACÍA
CÁTEDRA: Filosofía del Derecho
AÑO: 5º Año RÉGIMEN: Semestral PLAN: 2019
EQUIPO DOCENTE
PROFESOR/A
Roberto Andino
Alejandro Esquivel
FUNDAMENTACIÓN
La cuestión del fundamento del derecho suele caracterizarse, siguiendo a Kant, a través de la pregunta
en torno del ¿quid ius? (¿qué es el derecho?). Un estudiante de quinto año -como al que se destina
esta materia- puede suponer que es una pregunta conocida o innecesaria y, sin embargo, las cosas no
son tan sencillas. ¿Las leyes del gobierno nacional-socialista son derecho? ¿Las leyes de obediencia
debida en nuestro país fueron derecho? ¿La decisión de la corte norteamericana en Rode v. Wade por
la que se puede abortar hasta los tres meses de gestación, es derecho? ¿La ablación del clítoris por
parte de extendidas culturas es derecho? ¿La lapidación de adúlteras hasta morir, es derecho? Esas
preguntas, y muchas otras, son cuestiones con las que el estudiante tropieza más de una vez a lo largo
de su vida. Puede conocerlas como juez, como legislador, como funcionario de la administración pú-
blica, como profesor universitario.
Las respuestas a estos temas no siempre son simples y prueba de ello es la agria disputa que las rodea
desde hace siglos. Alguien alguna vez dijo: “no me cuenten nada. Todo está en los griegos”. En verdad,
todas estas preguntas están ya planteadas e intensamente disputadas en la antigua y sabia Grecia; se
sucedieron hasta hoy y, seguramente, seguirán mañana y aún después. De ahí que sea pertinente, al
cabo de las variadas reflexiones sobre la dogmática jurídica y su legislación examinadas a lo largo de
la carrera, que el estudiante se plantee, poco antes de recibir su título, estas cuestiones en el marco de
un estudio sistemático y crítico en torno de los fundamentos del derecho. Tal es el propósito de este
curso y la bibliografía escogida pretende ser un símbolo de la complejidad; pluralidad y universalidad
que estas preguntas desde siempre han suscitado. Por ello, el estudiante leerá siete artículos de mi
autoría que, de maneras diversas, pero con una fundamentación convergente, procuran dar respuesta
y, en muchos casos, suscitar nuevas preguntas, a la difícil cuestión del fundamento del derecho o, si se
prefiere, del concepto de derecho. No crea el lector, sin embargo, que la respuesta es meramente teó-
rica, por cuanto el derecho, en tanto que ciencia práctica, requiere insustituiblemente de una pragmática
en la que se aprecia su consistencia teórica y su plausibilidad a la hora de defender sus postulados. Si,
como se dijo en la materia Introducción al Derecho, el fundamento de éste es la persona, las distintas
reflexiones que se leen en este curso se orientan a mostrar en cuánta medida da satisfacción a aquella
respuesta.
En ese sentido, la jurisprudencia es un campo propicio para mostrar la complejidad y variabilidad de
situaciones en las que diariamente se encuentra la persona y el estudio de la jurisprudencia de la Corte
Suprema, intérprete final de los derechos constitucionales contribuye a que el estudiante, además de
conocer la opinión de nuestro más Alto Tribunal, advierta el reconocimiento o no de cuanto se ha pre-
dicado de la persona en dicha jurisprudencia.
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OBJETIVOS
La asignatura Filosofía del Derecho es una materia que ostenta, cuanto menos, dos características
relevantes:
a) en sus fundamentos, se plantea la pregunta por el sentido último del derecho y
b) en su metodología, está ubicada al final de la carrera.
De esta manera, se trata de que el estudiante formule una fundamentación del concepto del derecho
en el momento en que está a punto de concluir sus estudios y de pasar a otro ámbito de su vida (pro-
fesión independiente; justicia; administración pública; universidad, etc.).
Muchos pueden pensar que carece de sentido, al borde de la conclusión de la carrera, replantearse las
preguntas que, tradicionalmente, se conocen en Introducción al Derecho. Sin embargo, es exactamente
al revés: con el aplomo de los años y el conocimiento de una extensa currícula, es por demás oportuno
inquirirse el “para qué” del derecho. Existen muchos elementos que permiten, a estas alturas, abordar
mejor esta inquietante pregunta. Y se lo hace a partir de estudios jurisprudenciales que plantean las
preguntas de siempre, aunque a la luz de los interrogantes y cuestionamientos actuales, de modo de
dejar en el estudiante la sensación del “ya y todavía no”: el derecho natural marca el límite de lo que
no puede traspasarse, pero no determina el desarrollo que puede alcanzar. Y es paradójicamente una
materia propedéutica, que prepara al alumno ya pronto a ejercer la profesión, afrontar la praxis en un
mundo materialista, positivista mayoritariamente. La obra es hija de la idea, por ello, filosofar antes de
obrar, cifrando el Primer apólogo chino de Leopoldo Marechal.
CONTENIDOS
UNIDAD I: Filosofía, Derecho y Justicia
1.1- Etimología y Definición de Filosofía. Concepto, origen, evolución y estado actual.
1.2- Sentidos del término derecho. Etimología, origen, evolución y estado actual El derecho como
norma, como potestad o facultad y como lo justo.
1.3- Analogía del derecho. Preeminencia de lo justo. Relación de la norma y la facultad con lo justo. La
definición de Ulpiano: el derecho como objeto de la virtud de la justicia. Dar a cada uno lo suyo y lo
“suyo de cada uno”. La creación, origen de toda justicia Lo que el hombre debe al hombre: primera
aproximación.
UNIDAD II: Filosofía del Derecho
2.1- Concepto. Concepto General de filosofía. Filosofía del Derecho.
2.2- Conocimiento absoluto del Derecho, lo que éste tiene de universal y necesario.
2.3- Relación con la ciencia jurídica.
2.4- El aspecto crítico del conocimiento; la Filosofía del Derecho en el estudio de los supuestos de las
Ciencias Jurídicas. El hecho de la Ciencia como la “idea”.
UNIDAD III: Derecho Natural y Derecho Positivo. Antecedentes Históricos y Principales Corrien-
tes
3.1-Filosofía de Derecho pre científica como especulación del derecho Natural.
3.2-Principales Filósofos del Iusnaturalismos, clásicos antiguos, medievales, modernos y contemporá-
neos.
3.3-El Juspositivismo y la constitución de la Ciencia Jurídica en el siglo XIX. Origen del Positivismo.
Augusto Comte y su influencia en las ciencias jurídicas.
3.4-Pensadores Contemporáneos Austin, Stammler, Del Veccio, Kelsen y la escuela de Viena.; Pound,
Cossio, Hart y Alf Ross.
UNIDAD IV: La Ontología Jurídica
4.1-Ontología General:
A) La ontología y las disciplinas filosóficas. La Ontología metafísica.
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B) Gnoseología. Gnoseología vs. Ontología Metafísica. El objeto de conocimiento; La idea del conoci-
miento y la verdad.
C) La verdad como intersubjetividad trascendental ( Husser)
D) La intuición intelectual de sentencias. Crítica.
E) Las ontologías regionales: Carlos Cossio.
4.2-Ontología Jurídica:
A) La Libertad metafísica; los objetos egológicos, la conducta humana.
B) Determinismo y libre arbitrio; La libertad como postulado; Libertad y norma. La libertad en la
intuición.
C) Los límites de la libertad; noción formal y noción material de la verdad.
D) La verdad como absoluto, perspectivismo.
E) Ética y Moral. Conceptos, relaciones.
UNIDAD V: Dios como fundamento del orden jurídico
5.1- Concepto de Ley. Definición de Ley. . Esencia de La esencia de la ley; causa: Material, final, efi-
ciente y formal.
5.2- Precepto de la razón del gobernante. El bien común: concepto y analogía. Necesidad de la promul-
gación. Su conocimiento.
5.3- Ley Eterna: Concepto; esencia. Propiedades de la ley eterna: su cognoscibilidad. Primacía de la
Ley eterna. Extensión de la ley eterna.
UNIDAD VI: La Ley Natural y ley humana
6.1-Esencia, contenido. El primer principio del orden práctico. El orden moral.
6.2-Relación entre las inclinaciones naturales y los preceptos de la ley natural.
6.3-Relación entre la ley natural y la ley humana.
6.4-Formas en que se deriva la ley humana de la ley natural.
UNIDAD VII: La Valoración Jurídica de la Justicia
7.1- Elementos de la Teoría General de los Valores.
a) ¿Qué son los valores?
b) Los valores y la filosofía existencial.
c) Objetivismo vs subjetivismo. Relativismo.
d) Valores Universales. Virtudes. Posición aristotélica tomista.
e) Virtudes Cardinales. Virtudes Humanas.
7.2 La Valoración Jurídica y la Justicia. Elaboración histórica de la doctrina sobre la justicia.
A) Platón.
B) Aristóteles.
C) Ulpiano.
D) Cicerón.
E) Séneca.
F) Santo Tomás de Aquino.
G) Stammler.
H) Radbruch
I) Pound
J) Cossio.
UNIDAD VIII: El Derecho Natural en la Jurisprudencia sobre Garantías Constitucionales de la
Corte suprema. Derecho comparado
8.1-La presente década.
A) El derecho a la comunicación o la libertad de expresión.
B) Derecho a la vida.
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C) Los delitos de lesa humanidad
D) Casos: Vigo y Rabbi Baldi Cabanillas. Trabajos análisis sobre fallos de Corte.
8.2-Derecho Internacional: Caso Robert Alexy
METODOLOGÍA
1º) Se divide el año en las Siete Unidades de Aprendizaje (UDA) del programa. Se sugiere a los estu-
diantes la lectura diaria del texto y de algún caso o bibliografía complementaria que oportunamente se
indica. Se asignan las primeras tres UDA hasta julio y desde agosto hasta fin de año las restantes.
2º) En las clases virtuales asignadas en función de su cantidad y ubicación en el año, se procurará
presentar un panorama abarcador de las unidades de aprendizaje correspondientes.
3º) El foro deberá consultarse diariamente, procurando satisfacer dudas e inquietudes del estudiante.
De ordinario, la cátedra divide entre sus componentes dicho control, procurando encomendar, por ra-
zones de comodidad, el control de los foros a un responsable por cada UDA.4
4º) Se plantea un ejercicio práctico por cada UDA. Mediante él (caso hipotético; pregunta teórico prác-
tica) se procura plantear aspectos que han sido examinados en cada UDA. Los estudiantes tienen la
opción (no es obligatorio) de contestar tal ejercicio. Una semana antes de la conclusión del período
asignado como lectura tentativa de cada UDA, el profesor sube al tablón la respuesta “ideal” y examina
aciertos, errores y dudas más frecuentes.
5º) Cada UDA tendrá una suerte de “guía de lectura” o “módulo” que se sube entre los materiales al
inicio de cada período de lectura de la UDA y que es una síntesis y breve explicación del contenido de
cada una de ellas. Su lectura NO SUPLE la de cada UDA, sino que es una introducción sintética a ella.
EVALUACIÓN
CRITERIOS:
Regularización: De acuerdo a la modalidad Múltiple Choice; desde 5 preguntas como mínimo de valor
2 puntos cada una a 10 preguntas de valor 1 punto cada una.
Examen final: 3 preguntas MC de valor 2 puntos cada una y 2 preguntas a desarrollar en no más de 10
renglones de valor 2 puntos cada una. Para aprobar, es menester contestar al menos una pregunta a
desarrollar suficientemente bien.
CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD:
Las características de regularidad serán informadas por el docente:
• A su unidad académica (para el armado de los cuadros de regularidad).
• A sus alumnos a través del tablón de anuncios de la asignatura.
CONDICIONES PARA RENDIR CRÉDITOS POR EXAMEN:
Los alumnos que no cursaron la materia o que no regularizaron. Especificar: Deben rendir el examen
en similares condiciones a quienes regularizaron. Si el alumno tiene que presentar trabajos previos (tipo
de trabajo: monografía, trabajo de campo, etc. y tiempos: tienen opción de presentar un ejercicio por
cada una de las UDA, como máximo una semana antes de la finalización de los períodos tentativos de
lectura, y antes de que la cátedra de la respuesta ideal. Si el temario será diferente al del alumno regular.
No, es el mismo. Es obvio: es la misma materia y los mismos contenidos. Si el porcentaje para aprobar
es diferente al del alumno regular. No, es el mismo. Tener en cuenta que tanto los exámenes regulares
como “crédito por examen” tienen como máximo 2 hs. de duración
RECURSOS DIDÁCTICOS
- Módulo. Bibliografía digitalizada. Foros de consulta y debate. Trabajos Prácticos. Video clases. Mate-
riales audiovisuales, páginas web. Plataforma Moodle. Expresiones Estético literarias: Ensayo Jurídico.
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BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LUGAR Y
AUTOR TÍTULO EDITORIAL
AÑO DE EDICIÓN
De Aquino, Suma Teológica. I-II y II-II Edición BAC Madrid. 1965
Santo Tomás
Martín, Guillermo Introducción al “Tratado de la Ley” en Santo Tomás Cooperadora Buenos Aires, 1976
Patricio de Aquino. de Derecho y
ciencias So-
ciales
Vilanova, José M Filosofía del Derecho y Fenomenología existencial Cooperadora Buenos Aires, 1973
de Derecho y
Ciencias So-
ciales
De Martini, Siro Misericordia y Justicia EDUCA Buenos Aires, 2013
Miguel Ángel
Jaeger, Werner Paideia: Los ideales de la cultura griega Editorial México DF 2008
Fondo de Cul-
tura Econó-
mica
Rabbi-Baldi Cabani- El tema del derecho natural en la jurisprudencia de Pro manus- Rabbi-Baldi Cabani-
llas, Renato la Corte Suprema argentina en su historia. crito llas, Renato
Lamas, Félix Adolfo La experiencia jurídica. Editor La experiencia jurí- Instituto de Argentina, 1991
dica. Editor Estudios Filo-
sóficos
SANTO TO-
MÁS DE
AQUINO
Sófocles Antígona y Edipo rey. En Tragedias Gredos, Barcelona ,2000
Aristóteles Ética Nicomaquea Gredos Barcelona, 2000
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN
Pieper, Josef La justicia. En Las virtudes fundamentales Rialp Madrid, 2010
Platón La República Distintas ed.
Recomenda-
mos EUDEBA
y Gredos.
WEB COMPLEMENTARIA:
Se subirá oportunamente a la plataforma.
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