UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS

AÑO LECTIVO: 2016

ABOGACÍA

TEOLOGÍA I
PROGRAMA DE ESTUDIO

JOSÉ CARLOS AGUILERA

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

CARRERA ABOGACÍA
CÁTEDRA: AÑO RÉGIMEN PLAN CRÉDITOS

TEOLOGÍA I 2º Presencial 8707 2

EQUIPO DOCENTE:
PROFESOR CATEGORÍA
José Carlos Aguilera Adjunto a cargo

FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:
La Universidad Católica de Salta dada la misión de su mandato fundacional, no sólo debe asumir la
responsabilidad de los procesos formativos en torno al conocimiento científico de los distintos campos
disciplinares, sino, constituirse como el escenario privilegiado en el que la transmisión, promoción y pro-
yección de la cultura en el sentido más amplio, profundo y auténtico converja con aquél, configurando de
modo integral los abordajes educativos inexcusables y necesarios para la construcción de una conciencia
viva y profundamente trascendente en la comunidad.
La misión científica y cultural de este Centro de estudios tiene sus fundamentos basales en la religión,
el misterio de Dios como Verdad eterna, que motiva el diálogo constante entre la fe y la razón. Las verda-
des de la fe y los contenidos del mensaje de salvación cobran relevante significancia en la Teología, conce-
bida como ciencia eclesial de la fe.
En este espacio curricular, destinado a los estudiantes de las carreras enunciadas, se intentará como
propósito general de la enseñanza, articular las diferentes temáticas con la especificidad propia de la profe-
sión que desempeñarán. En interjuego con otras disciplinas de la carrera, permitirán relacionar sustantiva-
mente el conocimiento, generando convicciones de adhesión a las enseñanzas de Cristo. La complejidad de
las problemáticas y necesidades sociales en relación con aspectos ligados al ejercicio del profesional del
Derecho, encontrará respuestas en las mismas.
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje que se proponen, pretenden abordajes superadores del tra-
tamiento abstracto de los contenidos, buscando que las clases sean espacios de encuentro, de reflexión, de
discusión y de orientación hacia el desarrollo de los valores cristianos a imprimir en la propia vida y en la
profesión.

OBJETIVOS:
Objetivos generales:
Descubrir la importancia del conocimiento de la Teología en la formación integral humana.
Identificar los conocimientos de Teología con la realización personal y profesional, relacionando
el por qué es parte identificatoria y significativa de la institución.
Conocer los principales misterios de la fe cristiana, los relacionados con la revelación, la creación,
el hombre y la Trinidad.
Relacionar significativamente los conocimientos alcanzados transfiriendo a la vida profesional
pertinente a la carrera.
Objetivos específicos:
Reconocer principales elementos teológicos referidos a la fe y a la revelación en las tareas propias
del campo profesional.

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AÑO LECTIVO: 2016

Reflexionar sobre la importancia y la preocupación de la Iglesia por iluminar las realizaciones, el

ambiente y la cultura del hombre.
Reflexionar acerca de los misterios de la fe; a partir del reconocimiento de elementos teológicos.
Relacionar los fundamentos aprendidos, con situaciones de la vida profesional.
Posicionarse ante diversas situaciones de la realidad, con coherencia, solvencia y consistencia ar-
gumentativa según los fundamentos de la cátedra.

CONTENIDOS PROPUESTOS:
Unidad I
Objetivos específicos de la Unidad
a. Reconocer los fundamentos de la Sagrada Doctrina;
b. Disponer la necesaria actitud de fe ante Dios que se nos revela.
Eje temático: Introducción a la Teología. Hombre y Religión - Contenidos
El deseo natural de Dios. El conocimiento natural de Dios. El lenguaje sobre Dios.
Verdad fundamental y comprobable. Necesidad de querer conocer a Dios.
Conocimiento racional de Dios. Cinco vías de Santo Tomás.
Posibilidad de negar a Dios.
Naturaleza de la Religión. Origen, definición. Religión natural y Religión revelada.
Unidad II
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Analizar y reflexionar sobre la revelación divina;
b. Disponer la necesaria actitud de fe ante Dios que se nos revela.
Eje temático: La Sagrada Revelación - Contenidos
Naturaleza y características esenciales de la Revelación. Etapas de la revelación histórica.
Transmisión apostólica de la revelación.
La Sagrada Escritura y La Sagrada Tradición.
Relaciones entre la Sagrada Escritura y la revelación.
Depósito de la fe. “Sentido sobrenatural de la fe”. Magisterio de la Iglesia.
Unidad III
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Utilizar con precisión los conceptos;
b. Establecer relaciones entre los contenidos.
Eje temático: La Sagrada Escritura - Contenidos
La Sagrada Escritura. Escritores sagrados. Inspiración divina.
Hermenéutica bíblica. El Espíritu Santo como intérprete de la Sagrada Escritura. El Canon de la
Sagrada Escritura.
REVELACIÓN DE DIOS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO. Unidad y trascendencia de Dios.
El nombre de Dios. Atributos divinos.
LA REVELACIÓN DE DIOS EN EL NUEVO TESTAMENTO. La Santísima Trinidad. La Tri-
nidad en la Escritura. Formación de dogma trinitario. Las misiones trinitarias.
Unidad IV
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Reflexionar sobre el don valioso de la fe;
b. Reconocerse como ser capaz de entrar en comunión con el Dios Uno y Trino;
c. Valorar la fe de la Iglesia evidenciando compromiso de participación activa en ella.

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Eje temático: Respuesta del Hombre a Dios. “Creo en Dios Padre” - Contenidos
Creo: “La obediencia de la fe”. Características de la fe.
Creemos: “Mira, Señor, la fe de tu Iglesia”. El lenguaje de la fe.
El Credo: “Creo en Dios Padre. Creo en Jesucristo, su único Hijo. Creo en el Espíritu Santo”.
Los símbolos de la fe.
“Creo en Dios Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra”.
“Creo en un solo Dios- Dios revela su nombre: “El que Es”.
Dios, Verdad y Amor, consecuencias de la fe en el Dios único.
Unidad V
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Conocer en qué consiste el Misterio de Dios Uno y Trino;
b. Adquirir conciencia del misterio de la Inhabitación Trinitaria.
Eje temático: Dios Uno y Trino - Contenidos
La naturaleza de Dios. Sus atributos. Las operaciones de Dios: su ciencia, voluntad, justicia y mi-
sericordia.
El misterio de Dios: la unidad de naturaleza y la Trinidad de Personas.
Modos de conocer el misterio Trinitario.
La Santísima Trinidad en la Sagrada Escritura.
Las Personas divinas. La Persona del Padre, el Nombre del Padre. La Persona del Hijo, el Nombre
del Hijo. La Persona del Espíritu Santo, su Nombre propio.
Las herejías trinitarias.
Unidad VI
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Definir qué se entiende por creación, identificando los errores más difundidos sobre el tema;
b. Reconocer la existencia y naturaleza de los ángeles;
c. Manifestar y desarrollar actitudes respetuosas por todo ser humano desde el momento de la con-
cepción hasta el de la muerte natural.
Eje temático: Dios Padre, la Creación - Contenidos
LA CREACIÓN. Sentido del término “creación”. Naturaleza de la Creación. Doctrina sobre la
creación. Finalidad y origen del designio creador. La Providencia Divina.
LO CREADO A LA LUZ DE LA FE: La creación de los ángeles, existencia, naturaleza y número.
Los ángeles caídos: su pecado, el castigo. El mundo físico visible.
EL HOMBRE, IMAGEN DE DIOS. Unidad substancial del hombre-corpore et anima unus - . Na-
turaleza del hombre, propiedades del alma humana, el ser personal. Varón y Mujer. Condición
originaria del hombre. El Paraíso. El estado de justicia original.
EL PECADO ORIGINAL: el dato revelado. La caída de los Ángeles. Consecuencias para el
género humano. Promesa de Redención.
Doctrinas contrarias a la fe en el acto creador. El evolucionismo.
Errores antropológicos: monopsiquismo, reencarnacionismo, dualismo en general.
Unidad VII
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Conocer con precisión lo referente a la redención de Cristo;
b. Reconocer el lugar que Dios otorgó a María en el plan de salvación.
Eje temático: Dios Hijo, La Redención - Contenidos
Concepto de redención.
CREO EN JESUCRISTO, HIJO ÚNICO DE DIOS: La Buena Nueva. Dios ha enviado su Hijo.
En el centro de la Catequesis: Cristo.

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Y EN JESUCRISTO HIJO ÚNICO Y SEÑOR NUESTRO: Jesús. Cristo. Hijo único de Dios. Se-
ñor.
EL HIJO DE DIOS SE HIZO HOMBRE: La encarnación. Verdadero Dios y verdadero hombre
CONCEBIDO POR OBRA Y GRACIA DEL ESPÍRITU SANTO: Concebido por obra y gracia
del Espíritu Santo. Nacido de la Virgen María.
MARÍA Y EL PLAN SALVÍFICO. La Madre del Redentor. Prerrogativas Marianas. Maternidad
Divina. Inmaculada Concepción. Virginidad Perpetua. Asunta a los cielos en cuerpo y alma. La
corredención.
Unidad VIII
Objetivo específico de la Unidad:
a. Reflexionar y valorar la importancia de cuestiones fundamentales en torno a la persona de Cristo y
su obra redentora.
Eje temático: Los Misterios de la Vida de CRISTO - Contenidos
MISTERIOS DE LA VIDA DE CRISTO: Toda la vida de Cristo es misterio. Los misterios de la
infancia de Jesús. Los misterios de la vida pública de Jesús. La pasión redentora. Acto supremo de
Amor al Padre y a los hombres.
JESÚS E ISRAEL: Jesús y la Ley. Jesús y el templo. Jesús y la fe de Israel en Dios, único y sal-
vador.
JESÚS MURIÓ CRUCIFICADO: El proceso de Jesús. La crucifixión y muerte. La muerte reden-
tora de Cristo en el designio divino de la salvación. Cristo se ofreció a su Padre por nuestros peca-
dos. Jesucristo fue sepultado.
JESUCRISTO DESCENDIÓ A LOS INFIERNOS Y AL TERCER DÍA RESUCITÓ DE ENTRE
LOS MUERTOS: Cristo descendió a los infiernos.
La Glorificación del Señor: su resurrección, obra de la Santísima Trinidad. Sentido salvífico de la
resurrección.
JESUCRISTO SUBIÓ A LOS CIELOS Y ESTÁ SENTADO A LA DERECHA DE DIOS TO-
DOPODEROSO, DESDE ALLÍ HA DE VENIR A JUZGAR A LOS VIVOS Y MUERTOS: La
ascensión de Jesús a los cielos. La Segunda venida: volverá en gloria para juzgar a vivos y muer-
tos.
Unidad IX
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Que el alumno conozca al Espíritu Santo y su acción en la Iglesia;
b. Que se sienta parte activa de la Iglesia de Cristo reconociendo importancia y testimonio de su fe.
Eje temático: Dios Espíritu Santo, la Santificación - Contenidos
CREO EN EL ESPIRITU SANTO. La misión conjunta del hijo y del Espíritu. El Espíritu Santo:
la Tercera Persona de la Santísima Trinidad. Sus nombres, apelativos y símbolos. El Espíritu y la
palabra de Dios en el tiempo de las promesas. El Espíritu Santo en la historia de la salvación.
CREO EN LA SANTA IGLESIA CATÓLICA, LA IGLESIA DEL PUEBLO DE DIOS, CUER-
PO DE CRISTO, Los dones y carismas del Espíritu Santo, animando a la Iglesia de Cristo. Los
Sacramentos, como fundamentos de toda vida cristiana. La comunión de los Santos.
Unidad X
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Analizar y reflexionar en forma ordenada y sistemática sobre las cuestiones fundamentales en tor-
no a la Persona de Cristo y a su obra redentora;
b. Reflexionar sobre las grandes líneas del pensamiento teológico en torno a Cristo.
Eje temático: El Misterio de Cristo desde los Evangelios - Contenidos
JESÚS EL SALVADOR ESPERADO: El Evangelio como Buena Nueva de salvación. Las afir-
maciones de Jesús sobre su condición de Mesías y Salvador.
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AÑO LECTIVO: 2016

JESUCRISTO, PERFECTO HOMBRE: La persona de Jesús. Documentación histórica. La fiso-

nomía humana de Jesús en los Evangelios, Verdades dogmáticas relativas a la humanidad de
Jesús. Herejías Cristológicas.
JESUCRISTO, PERFECTO DIOS: La divinidad de Cristo preanunciada en el Antiguo Testamen-
to. La divinidad de Jesús en los Sinópticos. La divinidad de Cristo en San Pablo. Cristo, Verbo e
Hijo de Dios en San Juan.
Unidad XI
Objetivos específicos de la Unidad:
a. Reflexionar sobre el hecho que el ser imagen de Dios tiene para la persona consecuencias tras-
cendentales; ser libres, buscar la verdad y seguir la ley divina;
b. Comprender que la moral es una dimensión del ser humano y que la raíz de esta condición está en
sí mismo;
c. Valorar la libertad como don de Dios, fundamento de la dignidad de la persona humana.
Eje temático: La Moral Cristiana - Contenidos
Nociones de Teología Moral.
Diferencias entre conceptos de Moral y Ética.
Distintos aspectos de la Moral Cristiana. Moralidad de los actos humanos.
VIDA EN CRISTO: La dignidad de la persona humana. Libertad y responsabilidad.
La ley moral natural. Conciencia moral. Virtudes teologales y cardinales. El camino de las Biena-
venturanzas.
El bien común. La justicia social. La persona y la sociedad. Participación en la vida social. La au-
toridad. Responsabilidad y participación.

METODOLOGÍA:
Relevamiento de expectativas, intereses y conocimientos (diagnóstico inicial).
Exposiciones teóricas son y sin soporte gráfico o visual, abordando temas específicos.
Orientaciones generales y particulares sobre los contenidos de la cátedra.
Uso de guías de profundización de lecturas.
Espacios de consulta y tutoría grupal, según demanda de alumnos.
Dinámicas de reflexión.
Análisis de casos y situaciones.
Problematización de hechos sociales, espacio de discusión.
Sencillas investigaciones en terreno, aplicando técnicas de relevamiento de datos y enmarcados en
articulación con espacios de formación de la carrera.
Mesas redondas. Socialización en talleres planificados.
Realizarán un Trabajo Práctico personal de investigación y estudio, relacionado con la carrera. El
que podría ser integrado con otra cátedra. El trabajo se expondrá y podría tener valor de parcial.

EVALUACIÓN:
Encuadre de la evaluación:
Evaluación como proceso permanente y como valoración de los resultados alcanzados por los
alumnos. De carácter interactivo, comprenderá la evaluación en forma individual y grupal a través
de la participación en las clases y en las actividades realizadas en ellas. Los tipos de evaluación: la
co- evaluación, la heteroevaluación y la autoevaluación.
Se realizarán tres parciales, con opción a un recuperatorio por parcial en fecha estipulada y acor-
dada. Se utilizará para calificar, la escala numérica del uno (1) al diez (10). La aprobación de par-
ciales será con seis (6) puntos como mínimo.
La aprobación de la materia está prefijada por normativa de la Universidad.
Los alumnos deberán aprobar los Trabajos Prácticos asignados en los tiempos y la forma indicada
por la cátedra.

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Criterios:
Participación en las clases.
Actitudes sustentadas en valores (respeto, responsabilidad, cumplimiento, actitudes solidarias y
cooperativas, disposición constructiva).
Empleo adecuado y consistente de conceptos y temas de la cátedra.
Adecuada presentación en contenido y forma de los trabajos prácticos, materiales, etc.
Coherencia en la expresión escrita y discursiva.
Solidez en las argumentaciones, con encuadre en los fundamentos de la materia.
Capacidad para establecer relaciones con el campo específico de la formación.

Instrumentos:
Los instrumentos de Evaluación a utilizar consistirán en:
Pruebas escritas de opción múltiple;
Cuestionarios (preguntas orientadas a la lectura de la bibliografía, preguntas de relaciones y pre-
guntas inferenciales).
Presentación, análisis y/o resolución de casos de orden práctico atinentes a su formación.

Condiciones para obtener la regularidad y/o promocionalidad

Para la Promocionalidad:
80% de la asistencia a clases.
Aprobar los exámenes parciales con nota no inferior a 8(ocho) puntos y los trabajos prácticos en
su totalidad.
Instancia de Coloquio integrador o Presentación de un trabajo aplicativo integral. (A definir en
acuerdo con los alumnos).
Para la Regularidad:
75% de la asistencia a clases. Aprobar los exámenes parciales y los trabajos prácticos en su totali-
dad con nota no inferior a cuatro (4) puntos. Opción a un recuperatorio por parcial.
La aprobación de la materia está prefijada por la normativa institucional.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Material bibliográfico sugerido por la cátedra y aportado por alumnos.
Diccionario.
Sitios en la web. Enciclopedias virtuales.
Enciclopedias. Revistas. Publicaciones. Artículos.
Libros
Multimedios.
Cañón.
DVD.
PC.

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Biblia Católica. DDB Distintas ediciones

Código de Derecho Ca- Conferencia Episcopal
Juan Pablo II 1992
nónico. Argentina
Conferencia Episcopal
Benedicto XVI Compendio C.I.C. 2005
Argentina
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AÑO LECTIVO: 2016

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Catecismo de la Iglesia Conferencia Episcopal

Juan Pablo II 1992
Católica. Argentina
Constitución Dogmática
Concilio Vaticano II Distintas ediciones
“Lumen Gentium”.
Constitución Pastoral
Concilio Vaticano II Distintas ediciones
“Gaudium et spes”.
Constitución Dogmática
Concilio Vaticano II Distintas ediciones
Dei Verbum.
Encíclica “Fides e Ra-
Juan Pablo II
tio”.
Santa Fe, Febrero de
Leo J. Trese La Fe explicada. Ediciones Logos
2013

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Congar La Fe y la Teología. Herder 1968

Teología de la Revela-
Latourelle Sígueme Salamanca, 1989
ción.
Del movimiento de Jesús
Aguirre Monasterio Desclee de Brouwer 1987
a la Iglesia Cristiana.
La Revelación Cristiana,
Alfaro, J. Salamanca 1985
Fe y Teología.
Santo Tomás de Aquino Suma Teológica. Club de Lectores Madrid, 2008
Benedicto XVI Dios es Amor. San Pablo
Introducción a la Teolo-
Ibañez, Mendoza Palabra Madrid, 1982
gía.
Introducción a la Teolo-
Ferrara U.C.A.
gía.
Para comprender la Teo-
Vilanova Verbo Divino Pamplona, 1985
logía.
El Magisterio de la Igle-
Denzinger Herder Barcelona, 1963
sia.
Cómo se hace la Teolo-
Flick, Alszeghy Paulinas Roma, 1976
gía.
La esencia del Cristia-
Guardini Cristiandad Madrid, 1977
nismo.

Guardini Religión y Revelación. Guadarrama Madrid, 1960

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Ciencia, ateísmo y fe en
Sayes Eunsa Navarra, 1994
Dios.
Kasper El Dios de Jesucristo. Herder
La fe ante el reto de la
Pieper Rialp Madrid, 1980
cultura contemporánea.
Las virtudes fundamenta-
Pieper Rialp Madrid, 1980
les.
Teología moral para se-
Royo Marín B.A.C. Madrid, 1986
glares.

CONSULTA ALUMNOS:
MODALIDAD
TIEMPO RESPONSABLES
(PRESENCIAL Y/O VIRTUAL)
Dos espacios por semana, a definir en acuerdo con los alumnos.

ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS DE LA CÁTEDRA [SI LAS HUBIERA, SE COMUNI-

CARÁ EN CLASE]:
PROPÓSITOS DURACIÓN DE LA EQUIPO DE
TITULO
OBJETIVOS ACTIVIDAD TRABAJO
Aproximar a los alum-
nos a experiencias rela-
tivas a contextos de
Microexperiencias for- intervención.
Frecuencia: 1 por cua- Profesor - Alumnos.
mativas. Espacios de Reflexionar a partir de
trimestre. Invitado/s especiales.
socialización. relatos de fuentes direc-
tas con vasta experiencia
en la profesión inherente
a la carrera.

OBSERVACIONES:

Salta, Junio de 2016. Firma Responsable

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

ABOGACÍA

TEOLOGÍA I
PROGRAMA DE ESTUDIO

NÉSTOR ANSELMO ARAMAYO

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

CARRERA ABOGACÍA
CÁTEDRA: AÑO RÉGIMEN PLAN CRÉDITOS

TEOLOGÍA I 2º Presencial 8707 2

EQUIPO DOCENTE:
PROFESOR CATEGORÍA
Néstor Anselmo Aramayo Adjunto a cargo

FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:
La Universidad Católica tiene un proyecto formativo integral sobre sus alumnos para obtener un perfil
humano y cristiano completo de sus egresados, es por eso que el estudio de la teología aparece como im-
prescindible para conocer en profundidad el misterio del hombre mismo que se esclarece sólo en el misterio
de Dios. Ante la imposibilidad del hombre de conocer en profundidad las cosas de Dios viene en su auxilio
la divina revelación ante la que el hombre deberá responder mediante la virtud de la fe sobrenatural.

OBJETIVOS:
Que los alumnos conozcan los principales elementos de la teología y se familiaricen con su len-
guaje y fuentes.
Que adquieran un conocimiento básico acerca de la doctrina teológica de la Revelación.
Que sepan hacer una lectura creyente de los textos de la Sagrada Escritura y el Magisterio de la
Iglesia.
Que comprendan la importancia de un rigor científico en las cosas de Dios para una fe más firme y
comprometida.
Que descubran que la teología no es extraña en sus vidas y que sus elementos pueden ayudar a su
desarrollo personal y profesional.
Que encuentren la relación entre la teología y las ciencias particulares estudiadas por ellos en las
distintas carreras.

CONTENIDOS PROPUESTOS:
Unidad I
El hombre capaz de Dios. El deseo de Dios. Los tres pilares de la Teología católica. La revelación
natural, sobrenatural y final. Vías de acceso al conocimiento de Dios.
Unidad II
La revelación sobrenatural. Dios al encuentro del hombre. Significado de revelación. Posibilidad
de la revelación. Revelaciones públicas y privadas. Contenido de la revelación. Las etapas de la
revelación. Jesucristo como máxima revelación. Diferencia de la revelación sobrenatural y natural.
Unidad III
El depósito de la revelación. Relación entre Sagrada escritura, Magisterio y Tradición. Inmutabili-
dad del depósito de la revelación. Progreso de la revelación.
Unidad IV
La santa Biblia. Conocimiento de sus partes. Formas de indicar una referencia. Diferencia entre la
Biblia judía y la católica. La lengua de los textos. El sentido de los textos, su verdad. Inspiración.

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AÑO LECTIVO: 2016

Unidad V
La respuesta del hombre a Dios. La fe sobrenatural. Factores que concurren a la génesis de la fe.
Las características de la fe. Lectura del Génesis y del Éxodo.

CONTENIDOS O UNIDADES TEMÁTICAS: SEGUNDO CUATRIMESTRE

Unidad VI
La teología de la creación, cuestiones fundamentales. La mediación de Cristo. La fidelidad de
Dios a su obra. Dios ha creado el mundo libremente y para su gloria. La trinidad y la creación.
Unidad VII
El hombre, Imagen de Dios. El tema de la imagen en la Biblia y en la Tradición. Cristología y an-
tropología. La constitución del hombre, su ser personal y social. Lectura de Profetas.
Unidad VIII
El hombre pecador. El pecado original. La enseñanza bíblica. El desarrollo histórico de la doctri-
na. Los problemas actuales. Los efectos del pecado original. Lectura de libros Sapienciales.
Unidad IX
El hombre en la Gracia de Cristo. La voluntad salvífica universal de Dios. La primacía de la Gra-
cia en la salvación del hombre. La justificación del pecador. La gracia como don de la filiación di-
vina. La gracia como transformación interna del hombre. La nueva creación.

METODOLOGÍA:
La materia será orientada de manera tal que el alumno vaya descubriendo paulatinamente los misterios
de la revelación desde el conocimiento de Dios a través de las cosas hasta las profundidades de los miste-
rios insondables sólo conocidos y aceptados desde la fe. Será importante que en el proceso el alumno se
interiorice de la temática mediante la participación en clases y lecturas complementarias sobre todo del
magisterio de la iglesia y manejo de la Biblia como principal fuente de la revelación. Posteriormente se va
a encarar el estudio del hombre que se considera de fundamental importancia en esta carrera por cuanto este
criterio juega un papel decisivo al momento de determinar su orientación. Debe tenerse en claro cuál es la
visión cristiana del hombre.

La metodología será variada contando con exposiciones de clases, interpretación de textos diversos e
investigación y trabajos prácticos sobre temas relacionados.

EVALUACIÓN:
Criterios:
Interés del alumno en el conocimiento de la materia mediante la participación activa en las clases.
Capacidad para relacionar la materia con otros contenidos de la misma carrera.
Diligencia en las actividades propuestas tanto en la clase como en la investigación personal y gru-
pal.
Presentación puntual y completa de los trabajos.
Instrumentos:
Trabajos prácticos de investigación y monografías.
Exámenes parciales y finales.
Condiciones para obtener la regularidad y/o promocionalidad
Para regularidad: Aprobar los exámenes parciales con la presentación de todos los trabajos pro-
puestos y 60 % de asistencia a clase.
Para promoción: Aprobar los el trabajo final con 7 (siete). Presentación correcta de todos los tra-
bajos propuestos y 80 % de asistencia a clases.

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Espacio adecuado para el dictado de clases - Elementos básicos: pizarra y marcador.
Elementos técnicos: cañón proyector y/o televisor con DVD.
Posibilidad de obtención inmediata de fotocopias - Biblias.

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Santa Biblia.
Catecismo de la Iglesia
Católica.
Pablo Arce y Ricardo Curso de Teología Dog-
Palabra Madrid 1989
Sada mática.
Introducción a la Antro-
Luis Ladaria Verbo Divino Pamplona 1992
pología Teológica.
Para leer el Antiguo Tes-
Etienne Charpentier Verbo Divino Pamplona 1995
tamento.
Concilio Vaticano II.
Bernard Sesboüé Creer. San Pablo Madrid 2000

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Luis González, Carvajal Esta es Nuestra Fe - Teo-

Sal Terrae Madrid, 1998
Santabárbara logía para universitarios.
M. Flick, Z. Alszeghy Antropología Teológica. Sígueme Salamanca, 1999
Teología del pecado ori- Biblioteca de Autores
Luis Ladaria Madrid, 2001
ginal y de la gracia. Cristianos

CONSULTA ALUMNOS:
MODALIDAD
TIEMPO RESPONSABLES
(PRESENCIAL Y/O VIRTUAL)
La consulta podrá hacerla
Néstor Anselmo Aramayo [email protected]
vía mail.

ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS DE LA CÁTEDRA [SI LAS HUBIERA, SE COMUNI-

CARÁ EN CLASE]:
PROPÓSITOS DURACIÓN DE LA EQUIPO DE
TITULO
OBJETIVOS ACTIVIDAD TRABAJO

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

OBSERVACIONES:

Salta, Junio de 2016. Firma Responsable

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

ABOGACÍA

TEOLOGÍA I
PROGRAMA DE ESTUDIO

JORGE ANTONIO MANZARÁZ

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
AÑO LECTIVO: 2016

CARRERA ABOGACÍA
CÁTEDRA: AÑO RÉGIMEN PLAN CRÉDITOS

TEOLOGÍA I 2º Presencial 8707 2

EQUIPO DOCENTE:
PROFESOR CATEGORÍA
Jorge Antonio Manzaráz Adjunto a cargo

FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA:
Teniendo en cuenta el proyecto educativo institucional de nuestra Universidad, que la sitúa en el mun-
do cultural occidental y cristiano y por lo tanto proclama y defiende una concepción del Hombre y de Dios
en sintonía con la fe católica. Sabiendo que para transmitir esa concepción se presenta como herramienta
más adecuada " la formación integral (humanista, democrática y cristiana): técnica, científica y profesional
de sus estudiantes".
La universidad consciente de su objetivo de formar hombres (varones y mujeres) cristianos profesiona-
les ha implementado en el proceso formativo de enseñanza y aprendizaje el contenido del espacio curricular
Teología.
Claro está la Teología puede ser abordada como ciencia y como sabiduría. Como ciencia fracciona el
conocimiento a semejanza de las otras disciplinas científicas. Por el contrario como sabiduría viene en
ayuda del espíritu humano que no se conforma con verdades parciales buscando la comprensión de la ver-
dad final de todas las cosas y la misma vida humana.
El egresado profesional de la carrera de derecho ha de ser un hombre capaz de captar y sentir los pro-
blemas sociales, económicos y políticos que conmueven el mundo, un profesional desde lo humano porque
de lo contrario no será defensor del derecho, la sociedad necesita un aliado de ella para que todos los inte-
grantes logren justicia, y de este modo todos ellos construyan la sociedad robusteciéndola, a través de la
paz, de la concordia. Para lograr ese objetivo parece conveniente y oportuno el espacio curricular Teología.
Dicho espacio se conforma en una primera etapa con Teología I en el segundo año de la carrera de De-
recho con carácter anual.
Se torna necesario abordar la manifestación religiosa del ser humano, como elemento constitutivo de la
condición humana pues quien desconoce este aspecto desconoce no está en condición de comprender a la
humanidad. En un segundo momento se abordarán los datos de la revelación cristiana.
Se busca desarrollar en los estudiantes del derecho una capacidad crítica de los diferentes conocimien-
tos que va adquiriendo en su proceso formativo y a la vez la capacidad de comprenderlos, es decir de si-
tuarlos en relación con los otros, confrontando pero a la vez encontrar un sentido que le permita repropo-
nerlos de un modo diferente a través de una instancia superadora. En esta dirección ya la Palabra ya la codi-
ficación de leyes bíblicas permiten un trabajo sumamente enriquecedor para la cátedra ya en lo teórico ya
en lo práctico.

OBJETIVOS:
Que los alumnos conozcan los principales tópicos del Misterio de la Fe y se familiaricen con los
conceptos teológicos fundamentales.
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Que adquieran el hábito de lectura de formación humanista y cristiana a fin de promover la re-
flexión continua sobre el tesoro del saber humano a la luz de la fe católica, ejercitando el juicio
crítico frente a las distintas concepciones desde la inspiración cristiana.
Que adquieran capacidad crítica para resolver las cuestiones que van más allá de los juicios inme-
diatos, a la luz de la Fe.
Que relacionen los temas de clases teóricas y prácticas con los temas de la vida personal y profe-
sional.
Que conozcan los principales temas de Antropología Teológica y los relacionados con el mundo
del hombre.
Que los alumnos promuevan permanentemente desde una perspectiva teológica el diálogo entre
razón y Fe.
Que integren la ciencia particular con los conocimientos teológicos dados en clases.

CONTENIDOS PROPUESTOS:
Unidad I: El Hombre - ¿Qué es el hombre?
Cuál es la situación del hombre en el mundo actual. Partir del hombre y de los hombres.
La nueva imagen del hombre en un mundo en transformación: El hombre en la modernidad. El hombre
en la posmodernidad.
Origen del problema del hombre: asombro, inseguridad, frustración, sentido de la vida. El ser humano
es un sujeto personal.
El hombre un ser abierto al infinito. El hombre un ser religioso: el hombre es "capaz" de Dios. Libertad
y responsabilidad. Las vías de acceso al conocimiento de Dios. El conocimiento racional de Dios.
Lenguaje para hablar de Dios.
Unidad II
Antropología Del Antiguo Testamento
a. La imagen del hombre en las tradiciones históricas.
b. La imagen del hombre en la reflexión sapiencial.
c. El hombre en oración.
d. El hombre frente al Dios que viene.
Antropología Del Nuevo Testamento
a. El hombre en la creación, los conceptos más importantes.
b. Libertad y existencia cristiana.
c. El hombre y la mujer.
d. El dolor y el sufrimiento.
e. La muerte y la esperanza de vida.
f. La imagen del hombre en la Biblia.
Unidad III: La Revelación
Dios al encuentro del hombre. Revelación gradual y progresiva en la historia. Jesucristo: mediador y
plenitud de toda la revelación. La transmisión de la revelación: Tradición, Escritura y Magisterio. La
Sagrada Escritura: inspiración, verdad, canonicidad, e interpretación.
Unidad IV: La Fe
Respuesta del hombre a Dios. ¿Qué es creer? La génesis de la fe religiosa. La obediencia de la fe. Las
características de la fe. El lenguaje de la fe. La fe y la razón. Relación entre fe y ciencia.
Unidad V
Creo en Dios Padre: Dios Creador Todopoderoso y Padre. Dios y sus imágenes en nuestro tiempo.
a. Un Dios Padre: El Dios del Antiguo Testamento; el Dios Padre de Jesús en el Nuevo Testamen-
to.
b. Dios creador del cielo y de la tierra: ¿conflicto entre la fe y la ciencia?
c. Un Dios que se revela y dialoga.
Creo en Dios Hijo.
Creo en El Espíritu Santo.

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Unidad VI: El Misterio del Mal y la Gracia

El misterio del mal. Breve historia del problema Reflexión sobre el por qué del mal.
La providencia y el origen del mal. El pecado: “Donde abundo el pecado sobreabundo la gracia”.
El mal en horizonte de Jesús de Nazareth. El Dios “consufriente”.
La gracia. La gracia en el Catecismo. La justificación. La filiación divina. Una nueva creación. Rela-
ción entre gracia y libertad. Vivir en gracia Don gratuito para todos los hombres. Conclusión.

METODOLOGÍA:
Las clases se dividirán en teóricas y en prácticas. Esto permitirá el desarrollo de la capacidad de análi-
sis y de síntesis que deberán explicitar los alumnos.
Un número significativo de prácticos tomarán como referencia el texto bíblico ya en el Antiguo ya en
el Nuevo Testamento. El resto de los prácticos serán de textos de los documentos conciliares y de filósofos,
sociólogos y teólogos de renombre.
Estos prácticos podrán ser resueltos de manera individual y según el caso se aceptaran la resolución
mediante interacción grupal, los mismos deberán ser entregados al finalizar la hora de clase práctica.
Mediante la exposición de trabajos prácticos se motivará la discusión grupal. Se plantearán temas de
actualidad y de interés a fin de que los alumnos se interesen por resolverlos, auxiliados con las respuestas
que da la Revelación.

EVALUACIÓN:
Criterios:
Interés del alumno en el conocimiento de la materia mediante la participación activa en las clases.
Comprensión básica de los conceptos fundamentales de la teología católica mediante la lectura de
la bibliografía obligatoria.
Capacidad para relacionar la materia con otros contenidos de la misma carrera.
Diligencia en las actividades propuestas tanto en la clase como en la investigación personal y gru-
pal.
Presentación puntual y completa de los trabajos.

Instrumentos:
Trabajos prácticos de investigación y monografías.
Exámenes parciales y finales.

Condiciones para obtener la regularidad y/o promocionalidad

Se tomarán dos exámenes parciales en los meses de mayo y octubre. Ambos deben aprobarse con
5 cinco, como condición para regularizar la materia, Por desaprobación o falta justificada el exa-
men parcial puede recuperarse.
Se exige el 80% de asistencia a clases teóricas y prácticas.
Se exige el 80% de los trabajos prácticos aprobados.
Para promocionar la materia se deberán aprobar los dos parciales (no el recuperatorio) con un pun-
taje de 8 (Ocho). Además de las asistencias a clases y los trabajos prácticos correspondientes en
regla.
En vista al cumplimiento de uno de los objetivos, el referido a la integración del saber, los alum-
nos deben presentar una monografía donde demuestren su capacidad para investigar temas de teo-
logía integrados con los de ciencias jurídicas.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Para el acceso al texto bíblico como el de los documentos conciliares se aprovechará la disponibilidad
de los ejemplares existentes en la Biblioteca del edificio central en Campo Castañares.
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El uso del power point y de diapositivas en transparencia estará sujeto a la disponibilidad del proyector
(cañón) como del retroproyector

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN

Biblia De Jerusalén.
Biblia Católica.
Catecismo de la Iglesia
Católica No 26 - 184.
FLICK - ALSZEGHY. Antropología Teológica. Sígueme Salamanca, 1967
GASTALDI, I. El hombre un misterio. Don Bosco Bs. As., 1999
Creer. Invitación a la fe
católica para las mujeres
SESBOÜÉ, B. San Pablo Bs. As., 1999
y los hombres del siglo
XXI.
Teología de la Revela-
LATOURELLE, R. Sígueme Salamanca, 1989
ción.
¿Qué es el hombre para
LONA, H. E. Editorial Claretiana Bs. As., 2008
que te acuerdes de él?
La Biblia como Palabra
de Dios. Introducción
MANNUCCI, V. Desclée De Brouwer Bilbao, 1995
general a la Sagrada
Escritura.

La Teología Fundamen-
PIÉ-NINOT, S. tal. “Dar razón de la Secretariado Trinitario Salamanca, 2001
esperanza”.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
LUGAR Y AÑO
AUTOR TITULO EDITORIAL
DE EDICIÓN
Curso fundamental sobre
RAHNER K. Herder Barcelona, 1979
la fe.
ROVIRA BELLOSO J. Revelación de Dios. Sal-
B.A.C Salamanca, 1983
M. vación del hombre.
TORRRES QUEIRUGA La revelación de Dios en
Cristiandad Madrid, 1987
A. la realización del hombre
Introducción a la feno-
VELASCO, J. M. Trotta Madrid, 2006
menología de la religión.
La experiencia cristiana
VELASCO, J. M. Trotta Madrid, 2007
de Dios. Editorial.

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CONSULTA ALUMNOS:
MODALIDAD
TIEMPO RESPONSABLES
(PRESENCIAL Y/O VIRTUAL)

ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS DE LA CÁTEDRA [SI LAS HUBIERA, SE COMUNI-

CARÁ EN CLASE]:
PROPÓSITOS DURACIÓN DE LA EQUIPO DE
TITULO
OBJETIVOS ACTIVIDAD TRABAJO

OBSERVACIONES:
Los alumnos pertenecientes a confesiones religiosas no católicas podrán sugerir otra bibliografía a fin
de confeccionar los trabajos prácticos siempre que refieran los temas vistos en las clases teóricas.

Salta, Abril de 2016. Firma Responsable

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