FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Horario oficial de actividades docentes
CURSO: TERCERO GRUPO: A TURNO: MAÑANA CURSO: 2022-2023 AULA: 9
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Ev. y Diagn. Psicológicos A1 Prof. Ev. y Diagn. Psicológicos Prof. Ps. Diferencial A.1
Pérez, E. Pérez, E. Prof. López, I.
9.10-
10.00 Ev. Contextos II Ev. Contextos II A.1
Prof. Sánchez-Herrero, S. Prof. Sánchez-Herrero, S.
Ps. Personalidad Ev. y Diagn. Psicológicos A2 Prof. Ps. Personalidad A1 Ev. y Diagn. Psicológicos Prof. Ps. Diferencial A.2 Prof.
Prof. Sanz, J. Pérez, E. Prof. Sanz, J. Pérez, E. López, I.
10.10-
11.00 Ev. Procesos psicológicos
Psicopatología Ev. Contextos II Psicopatología A1 Ev. Contextos II A.2
Prof. Sánchez Iglesias y
Prof. Morán, N. Sánchez-Herrero, S. Prof. Morán, N. Prof. Sánchez-Herrero, S.
Almendros, J. L., I
Ps. Personalidad Ps. Diferencial Prof. Ps. Personalidad A2 Ps. de la Educación Ps. de la Educación
Prof. Sanz, J. López, I. Prof. SANZ, J. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Díaz-Aguado, Mª J.
11.10-
12.00 Ev. Procesos psicológicos Ev. Procesos psicológicos A1
Psicopatología Ev. Contextos I Psicopatología A2
Prof. Sánchez Iglesias y Prof. Sánchez Iglesias y
Prof. Morán, N. Prof. Marín, C. Y Martín, A.. Prof. Morán, N.
Almendros, J. L., I Almendros, J. L., I
Ps. de las Organizaciones Ps. Diferencial Prof. Ps. de las Organizaciones A.1 Ps. de la Educación Ps. de la Educación
Prof. Pasca, L. López, I. Prof. Pasca, L. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Díaz-Aguado, Mª J.
12.10-
13.00 Ev. Procesos psicológicos A2
Int. y Trat. Psicológico Ev. Contextos I Int. y Trat. Psicológico A1 Ev. Contextos I A1
Prof. Sánchez Iglesias y
Prof. Fernández, I. Prof. Marín, C. y Martín, A.. Prof. Fernández, I. Prof. Marín, C. Y Martín, A..
Almendros, J. L., I
Ps. de las Organizaciones Ps. de las Organizaciones A.2
Prof. Pasca, L. Prof. Pasca, L.
13.10-
14.00 ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Int. y Trat. Psicológico FORMATIVAS Int. y Trat. Psicológico A2 FORMATIVAS Ev. Contextos I A2
Prof. Fernández, I. NO DOCENTES Prof. Fernández, I. NO DOCENTES Prof. Marín, C. y Martín, A..
14.10-
15.00
FACULTAD DE PSICOLOGÍA. Horario oficial de actividades docentes
CURSO: TERCERO GRUPO: B TURNO: MAÑANA CURSO: 2022-2023 AULA: 10
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Ps. Diferencial Prof. Ps. de la Educación Ps. de la Educación
9.10- Díaz, J.F. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Díaz-Aguado, Mª J.
10.00 Ev. Contextos I Ev. Procesos psicológicos
Prof. Martín, A.. Prof. Pérez, E.. Almendros, J. L.
Ps. de las organizaciones Ps. Diferencial Prof. Ps. de las organizaciones B.1 Ps. de la Educación Ps. de la Educación
10.10- Prof. Gandarillas, M.A. Díaz, J.F. Prof. Gandarillas, M.A. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Díaz-Aguado, Mª J.
11.00 Int. y Trat. Psicológico Ev. Contextos I Int. y Trat. Psicológico B1 Ev. Procesos psicológicos B1 Ev. Contextos I
Prof. Fernández, A. Prof. Martín, A.. Prof. Fernández, A. Prof. Pérez, E.. Almendros, J. L. Prof. Martín, A..
Ps. de las organizaciones Ev. y Diagn. Psicológicos Prs Ps. de las organizaciones B.2 Ev. y Diagn. Psicológicos Prof. Ps. Diferencial B.1
11.10- Prof. Gandarillas, M.A. Prof. Pérez, E. Prof. Gandarillas, M.A. Pérez, E. Prof. Díaz, J.F.
12.00 Int. y Trat. Psicológico Ev. Contextos II Int. y Trat. Psicológico B2 Ev. Contextos II B.1 Ev. Contextos I
Prof. Fernández, A. Prof. Sánchez-Herrero, S. Prof. Fernández, A. Prof. Sánchez-Herrero, S. Prof. Martín, A..
Psicopatología Ev. y Diagn. Psicológicos Prs Psicopatología B1 Ev. y Diagn. Psicológicos Prof. Ps. Diferencial B.2
12.10- Prof. Palomares, N. Prof. Pérez, E. Prof. Palomares, N. Pérez, E. Prof. Díaz, J.F.
13.00 Ps. Personalidad Ev. Contextos II Ps. Personalidad B1 Ev. Contextos II B.2 Ev. Procesos psicológicos
Prof. Rojo, N. Prof. Sánchez-Herrero, S. Prof. Rojo, N. Prof. Sánchez-Herrero, S. Prof. Pérez, E../Almendros, J. L.
Psicopatología Psicopatología B2
13.10- Prof. Palomares, N. S Prof. Palomares, N.
14.00 Ps. Personalidad ACTIVIDADES Ps. Personalidad B2 ACTIVIDADES Ev. Procesos psicológicos B2
Prof. Rojo, N. FORMATIVAS Prof. Rojo, N. FORMATIVAS Prof. Pérez, E../ Almendros, J. L.
NO DOCENTES NO DOCENTES
14.10-
15.00
FACULTAD DE PSICOLOGÍA. Horario oficial de actividades docentes
CURSO: TERCERO GRUPO: C TURNO: MAÑANA CURSO: 2022-2023 AULA: 11
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Ev. y Diagn. Psicológicos Ps. Personalidad Ps. Personalidad C1 Prof.
9.10- Prof. Prof. Moreno, B. Moreno, B.
10.00 Ev. Contextos II Ev. Contextos II C.1 Psicopatología
Prof. Martín, J./Talavera, B. Prof. Martín, J./Talavera, B. Prof. Moreno, B.
Ev. y Diagn. Psicológicos Ev. y Diagn. Psicológicos Ps. de la Educación Ps. Personalidad Ps. Personalidad C2 Prof.
10.10- Prof. Prof. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Moreno, B. Moreno, B.
11.00 Ev. Contextos II Ev. Contextos II C.2 Ev. Procesos psicológicos C1 Psicopatología Psicopatología C1
Martín, J./Talavera, B. Prof. Martín, J./Talavera, B. Prof. Pérez, E.. y Paúl, N.. Prof. Moreno, B. Prof. Moreno, B.
Ev. y Diagn. Psicológicos Ps. de la Educación Ps. de la Educación Int. y Trat. Psicológico Int. y Trat. Psicológico C1
11.10- Prof. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Fernández, I. Prof. Fernández, I.
12.00 Ev. Contextos I C1 Ev. Procesos psicológicos Ev. Procesos psicológicos C2 Ps. de las Organizaciones Psicopatología C2
Prof. Panadero, S. Y Martín, A.. Prof. Pérez, E.. y Paúl, N. Prof. Pérez, E. y Paúl, N.. Prof. Gil, F. Prof. Moreno, B.
Ps. Diferencial Prof. Ps. de la Educación Ps. Diferencial C.1 Int. y Trat. Psicológico Int. y Trat. Psicológico C2
Merino, D. Prof. Díaz-Aguado, Mª J. Prof. Merino, D. Prof. Fernández, I. Prof. Fernández, I.
12.10-
13.00 Ev. Contextos I C2 Ps. de las Organizaciones
Ev. Procesos psicológicos Ev. Contextos I Ps. de las Organizaciones
C1
Prof. Panadero, S. Y Martín, A.. Prof. Pérez, E. y Paúl, N.. Prof. Panadero, S. y Martín, A.. Prof. Gil, F.
Prof. Pte. de asignar
Ps. Diferencial Prof. Ps. Diferencial C.2
Merino, D. Prof. Merino, D.
13.10-
14.00 Ps. de las Organizaciones
Ev. Contextos I
ACTIVIDADES ACTIVIDADES C2
Prof. Panadero, S. y Martín, A..
FORMATIVAS FORMATIVAS Prof. Pte. de asignar
NO DOCENTES NO DOCENTES
14.10-
15.00
FACULTAD DE PSICOLOGÍA. Horario oficial de actividades docentes
CURSO: TERCERO GRUPO: E (BILINGÜE) TURNO: MAÑANA CURSO: 2022-2023 AULA: 14
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Ev. y Diagn. Psicológicos Ps. Diferencial Int. y Trat. Psicológico Ps. Diferencial E1
9.10- Prof. Graña, J.L. Prof. Perakakis, P Prof. Valiente, C. Prof. Perakakis, P
10.00 Ev. Contextos I Psicopatología Ev. Contextos I E1 Ev. Procesos psicológicos E1
Prof. Marín, C. y Casado, C. Prof. Vázquez, C. Prof. Marín, C. y Casado, C. Prof. Pérez, E../Higueras, Y.
Ev. y Diagn. Psicológicos Ps. Diferencial Ps. de la Educación Int. y Trat. Psicológico Ps. Diferencial E2
Prof. Graña, J.L. Prof. Perakakis, P Prof. Casado, C. Prof. Valiente, C. Prof. Perakakis, P
10.10-
11.00 Ev. Procesos psicológicos E2
Ev. Procesos psicológicos Prof. Ev. Contextos I Psicopatología Ev. Contextos I E2
Prof. Prof. Pérez, E.. /Higueras,
Pérez, E../Higueras, Y. Prof. Marín, C. y Casado, C. Prof. Vázquez, C. Prof. Marín, C. y Casado, C.
Y.
Ps. Personalidad Ev. y Diagn. Psicológicos E1 Ps. de la Educación Ps. de la Educación E1 Prof.
11.10- Prof. Navas, J.F. Prof. Graña. J.L. Prof. Casado, C. Casado, C.
12.00 Ev. Procesos psicológicos Ev. Contextos II Ev. Contextos II Ps. de las Organizaciones Ps. de las Organizaciones E1
Prof. Pérez, E.. ./Higueras, Y. Prof. Lillo, J. Prof. Lillo, J. Prof. Rodríguez, A.. Prof. Rodríguez, A..
Ps. Personalidad Ev. y Diagn. Psicológicos E2 Ps. Personalidad E1 Ps. de la Educación E2 Prof.
12.10- Prof. Navas, J.F. Prof. Graña. J.L. Prof. Navas, J.F. Casado, C.
13.00
Psicopatología E1 Ev. Contextos II E.1 Ev. Contextos II E.2 Ps. de las Organizaciones Ps. de las Organizaciones E2
Prof. Prof. Esteban, S. Prof. Esteban, S. Prof. Rodríguez, A.. Prof. Rodríguez, A..
Int. y Trat. Psicológico E1 Ps. Personalidad E2
13.10- Prof. Valiente, C. Prof. Navas, J.F.
14.00 Psicopatología E2
Prof.
ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
NO DOCENTES NO DOCENTES
14.10- Int. y Trat. Psicológico E2
15.00 Prof. Valiente, C.
PERSONALIDAD: PRIMER CUATRI EN A,C,D || SEGUNDO CUATRI GRUPO B
CADA PROFESOR ES DIFERENTE EN CADA GRUPO
1-GRUPO A: Sanz, J, (Jesus Sanz Fernandez): ‘Muy bueno, exámenes dificiles’
-Se aprende bastante con él y es agradable con los alumnos, siempre dispuesto a ayudar. No obstante, sus clases pueden llegar a
hacerse pesadas por los eternos monólogos "cómicos" que se marca de vez en cuando. El examen no es especialmente difícil si has estudiado,
incluye algunos casos prácticos que te hacen tener que aplicar lo que sabes de teoría a la práctica .
-Es un muy buen profesor, muy interesante y super amable. También super comprensible con los ERASMUS o las personas que tienen
dificultades. El único problema es que habla super rapidamente, y tiene dificultad para hablar despacio, lo que rinde, agotador sus clases a
veces.
1-GRUPO B: Rojo, N. (Nieves Rojo Mora) Es una buena profesora y se nota que le gusta enseñar. El curso no se hace complicado. Plantea
unas cuantas actividades en grupo, entre ellas exposiciones, pero quitando ese trabajo extra las lecciones son fáciles y el examen es
bastante asequible"
1-GRUPO C: Moreno, B (Beatriz Moreno Milán)
1-GRUPO D: Gesteira, C (profe de practicas diferente) (Clara Gesteira Santos)
EVALUACION Y DIAGNOSTICO: PRIMER CUATRI
2-GRUPO A: Pérez, E (Eloisa perez)
-‘Horrible’ Es una pava, un huevo de temario para el examen. Puedes tener la mano levantada 1 hora porque hasta el final no te va a contestar y
encima te contesta con aires de sabionda y se flipa mucho de lo hace y lo que no... Pero bueno, es peor tener a Portal
- Para nada recomendable (no se si es peor Portal o ella).En cuanto a la teoría, clases poco dinámicas en la que lee las diapositivas. Encima, mete
467557984 lecturas obligatorias de 49085 páginas cada una, de un tostón de manual (por lo que ir a clase no merece ni la pena). Y ha puesto un examen
que madre mía (dudo que incluso ella lo aprobara); cualquier parecido entre el examen y lo visto en clase es pura coincidencia.Respecto a las prácticas, son
interesantes, pero para nada se adecuan al tiempo que da el cuatrimestre. Los primeros 2 meses son prácticas chorra, irrelevantes y que no valen
absolutamente para nada. La práctica final (hacer dos informes) es inmensa y no da los conocimientos necesarios para hacerla (o te buscas la vida o gracias
a otras asignaturas). Además para esta última práctica deja un tiempo mínimo (y la puntúa a 0 o 1, sin término medio).Y por último, en el tema personal,
trata a los alumnos con soberbia y condescendencia. No creo que lo haga adrede, pero cuando te haba pone gestos de superioridad y te responde como si
fuese la puta ama y tu un pipa; y la verdad es que eso sienta bastante mal; no admite nada a discusión (da igual que ella no lleve la razón).
1-GRUPO B: Pérez, E (Eloisa perez)
-‘Horrible’ Es una pava, un huevo de temario para el examen. Puedes tener la mano levantada 1 hora porque hasta el final no te va a contestar y
encima te contesta con aires de sabionda y se flipa mucho de lo hace y lo que no... Pero bueno, es peor tener a Portal
- Para nada recomendable (no se si es peor Portal o ella).En cuanto a la teoría, clases poco dinámicas en la que lee las diapositivas. Encima, mete
467557984 lecturas obligatorias de 49085 páginas cada una, de un tostón de manual (por lo que ir a clase no merece ni la pena). Y ha puesto un examen
que madre mía (dudo que incluso ella lo aprobara); cualquier parecido entre el examen y lo visto en clase es pura coincidencia.Respecto a las prácticas, son
interesantes, pero para nada se adecuan al tiempo que da el cuatrimestre. Los primeros 2 meses son prácticas chorra, irrelevantes y que no valen
absolutamente para nada. La práctica final (hacer dos informes) es inmensa y no da los conocimientos necesarios para hacerla (o te buscas la vida o gracias
a otras asignaturas). Además para esta última práctica deja un tiempo mínimo (y la puntúa a 0 o 1, sin término medio).Y por último, en el tema personal,
trata a los alumnos con soberbia y condescendencia. No creo que lo haga adrede, pero cuando te haba pone gestos de superioridad y te responde como si
fuese la puta ama y tu un pipa; y la verdad es que eso sienta bastante mal; no admite nada a discusión (da igual que ella no lleve la razón).
- Sinceramente lo peor que me he encontrado en la facultad, una vergüenza que gente así esté dando clases en una universidad. Arbitraria,
prepotente, impertinente, no te ayuda en las prácticas con la excusa de que estás en una universidad pública, y delega en tus compañeros para no dar ni
chapa por lo que si tú no sabes cómo corregir un test es por culpa del que le toca preparárselo, y tú no insistes porque no quieres perjudicar al otro pobre
que no es más que otra víctima de su prepotencia. En fin, huye de ella, o te arrepentirás. Jugará con tus notas como si estuviera en su cortijo particular. Se
emborracha de poder y abusa de él. Le gusta humillar. Es elitista, e incapaz de llevar a cabo una conversación con educación y un mínimo de respeto hacia el
alumno y su trabajo. Sinceramente haría una labor mucho más útil en algún reality show pegando gritos y montando el numerito.
2-GRUPO C: NO ASIGNADO
2-GRUPO D: Gómez, M (PROFE DE PRACTICAS DIFERENTE) (Mar Gómez Gutiérrez)
-Es una profesora regular. En su campo es una buena profesional y se nota que sabe un montón, pero su método de dar clase es un error: pone
diapositivas en clase que NO sube al campus, y pretende que la escuchéis mientras las explica, cosa difícil porque tenéis que estar la mitad del tiempo
copiando. También va un poco lento en las clases y eso hace que algunos temas los tenga que dar rápido (el tema de trastornos de ansiedad ocupó la
mayoría de sus clases). El examen es bastante fácil, pero puso algunas preguntas raras que la mayoría de la gente de clase no entendía. Aún así, suspender
con ella es muy difícil.
DIFERENCIAL: PRIMER CUATRI
3-GRUPO A: López, I (Inmaculada López) ‘sin mas’
2-GRUPO B: Díaz, J.F No ‘ni bueno ni malo’ información pero en la foto parece majo
3-GRUPO C: Merino, D (Dolores Merino)
- Es una buena profesora. Se nota que tiene bastante experiencia en el ámbito de clínica y lo transmite en cada clase. El único fallo es que es algo
desordenada respecto a las diapositivas y para estudiar es algo lioso. Sin embargo, el examen final es bastante fácil.
3-GRUPO D: Merino, D
- En todo el curso hemos hecho 3 prácticas que suponen el 30% de la nota, deja mucho tiempo para hacerlas y no son especialmente complicadas.
Es recomendable ir a clase porque hace ejercicios que suben nota, en mi caso subió 0,5. El examen es el 70% de la nota y fue de 50 preguntas, no muy difícil,
aprobó a todos aquellos que sacaron más de 4,5. Para preparárselo basta con los apuntes que hay aquí colgados. Muy recomendable.
PS. DE LAS ORGANIZACIONES: PRIMER CUATRI: A,B || SEGUNDO CUATRI GRUPO C,D
4-GRUPO A: Pasca, L. (Laura Pascal) ‘diosa’
3-GRUPO B: Gandarillas, M.A.
-Es de Comillas, pero viene invitado por Elena Ayllón para dar clases de laboral de vez en cuando (sobre el proceso de selección de personal, y
consultoría de recursos humanos). Es un profesor excelente y brillante, en clase explica muy bien, es un cachondo y responde a todas las dudas que hagan
falta. También propone role-playing para que aprendamos de ese tipo de situaciones.No hace falta que copiéis en sus clases, ya que el temario lo sube
enseguida al campus, es más recomendable escuchar lo que dice.
1-GRUPO C: Prof. Gil, F. (PROFESOR DE PRACTICAS C2: Prof. Moreno, B. || PROFESOR DE PRACTICAS C1 NO ASIGNADO) ‘(Clases horribles pero fácil aprobar
y exámenes en wuolah)’
- Profesor joven muy amable, respetuoso y gran profesional. Responde a todas las dudas que haya y nunca se molesta a cualquier pregunta que
formule el alumno. Explicaciones muy claras, concisas, profundas e interesantes. Creo que es el profesor que mejor se maneja en cuanto a las etapas
temporales y de países a la hora de dar clase. Si le veís en las matriculaciones, apuntadlo, merece la pena. 100% recomendado.
1-GRUPO D: PROFESOR NO ASIGNADO
EDUCACION: PRIMER CUATRI
5-GRUPO A: Díaz-Aguado, Mª J. (Maria José Diaz-Aguado) ‘muy buena’
- Esta profesora se puede resumir en una frase: "es un AUTÉNTICO cielo". No lo dudes ni por un instante y cógetela.
4-GRUPO B: Díaz-Aguado, Mª J.
- Esta profesora se puede resumir en una frase: "es un AUTÉNTICO cielo". No lo dudes ni por un instante y cógetela.
4-GRUPO C: Díaz-Aguado, Mª J.
- Esta profesora se puede resumir en una frase: "es un AUTÉNTICO cielo". No lo dudes ni por un instante y cógetela.
4-GRUPO D: Perez E Eloisa perez)
-‘Horrible’ Es una pava, un huevo de temario para el examen. Puedes tener la mano levantada 1 hora porque hasta el final no te va a contestar y
encima te contesta con aires de sabionda y se flipa mucho de lo hace y lo que no... Pero bueno, es peor tener a Portal
- Para nada recomendable (no se si es peor Portal o ella).En cuanto a la teoría, clases poco dinámicas en la que lee las diapositivas. Encima, mete
467557984 lecturas obligatorias de 49085 páginas cada una, de un tostón de manual (por lo que ir a clase no merece ni la pena). Y ha puesto un examen
que madre mía (dudo que incluso ella lo aprobara); cualquier parecido entre el examen y lo visto en clase es pura coincidencia.Respecto a las prácticas, son
interesantes, pero para nada se adecuan al tiempo que da el cuatrimestre. Los primeros 2 meses son prácticas chorra, irrelevantes y que no valen
absolutamente para nada. La práctica final (hacer dos informes) es inmensa y no da los conocimientos necesarios para hacerla (o te buscas la vida o gracias
a otras asignaturas). Además para esta última práctica deja un tiempo mínimo (y la puntúa a 0 o 1, sin término medio).Y por último, en el tema personal,
trata a los alumnos con soberbia y condescendencia. No creo que lo haga adrede, pero cuando te haba pone gestos de superioridad y te responde como si
fuese la puta ama y tu un pipa; y la verdad es que eso sienta bastante mal; no admite nada a discusión (da igual que ella no lleve la razón).
CONTEXTOS I: SEGUNDO CUATRI
1-GRUPO A: Prof. Marín, C. Y Martín, A.. Carolina Marin
- Es una buena profesora. Se nota que tiene bastante experiencia en el ámbito de clínica y lo transmite en cada clase. El único fallo es que es algo
desordenada respecto a las diapositivas y para estudiar es algo lioso. Sin embargo, el examen final es bastante fácil.
2-GRUPO B: Prof Martín, A..
2-GRUPO C: Prof. Panadero, S. Y Martín, A.. (Sonia Panaderos)
-Buena profesora, muy cercana. El examen un poquito más difícil, pero se aprueba de manera sencilla. Eso sí, un poco despistada, suele no
contestar correos y a veces no está en sus horas de tutorías. Aun así, la recomiendo.
2-GRUPO D: Prof. Panadero, S. Y Martín, A.. (Sonia Panaderos)
CONTEXTOS II: SEGUNDO CUATRI
2-GRUPO A: Sánchez-Herrero, S. (Silvia Andrea Sánchez Herrero-Arbide) ‘mala’
3-GRUPO B: Sánchez-Herrero, S. ‘mala’
3-GRUPO C: Martín, J./Talavera, B.
3-GRUPO D: Martín, J./Talavera, B. (Beartiz Talavera)
PSICOPATOLOGIA: PRIMER CUATRI: B || SEGUNDO CUATRI: A,C,D
En este departamento creo que todos son majos porque esta la Myriam alonso que nos dio psicología social I-practicas
-GRUPO A: Prof. Morán, N. ‘buena’ (Noelia Moran)
- Es una profesora increible. Explica muy bien en sus clases y aunque practicamente todo viene en las diapositivas, si que entran algunas cosas
importantesque se dicen en clase. Además, es fácil aprobar con ella.
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-Es muy buena profesora, sabe muchisimo y es un gusto escucharla, eso si hay que estudiar para el examen ya que pregunta cosas muy especificas,
creo que la mejor nota fue un 7
5-GRUPO B: Prof. Palomares, N. (Nerea Palomares)
-Profesora muy dinámica y que enseña cosas realmente útiles para la Psicología, más allá de la clínica.
-Muy buena profesora. Sus clases son muy amenas y es muy fácil aprobar con ir a clase. Mi consejo es ir a todas las clases que se pueda porque se
aprende un montón y despierta el interés de sus alumnos. Ojalá más profesoras como ellas. MUY RECOMENDABLE!
4-GRUPO C: Prof. Moreno, B. (Beatriz Moreno Milan)
4-GRUPO D: Andreu J.M (PROFESORES DE PRACTICAS SIN ASIGNAR) (José Manuel Andreu Rodríguez)
PROCESOS PSICOLÓGICOS SEGUNDO CUATRI
4-GRUPO A: Prof. Sánchez Iglesias y Almendros, J. L., I (Ivan Sanchez Iglesias)
-Eres un crack, sigue así, tus clases se hacen muy amenas.
-Es muy buena persona y graciosete, puedes aprobar con él tanto en la opción de examen final como en la trabajo, se puede sacar muy buena nota.
Un consejito, si tú que lo lees eres de derechas no te matricules con él. Hubo un compañero de mi año que sudaba en sus clases. Para mí es un
profesor muy respetuoso y muy bueno en lo que hace, además de graciosete.
-Buena persona, buen profe, explica bien y sus clases son agradables. En tutorías se esfuerza por que lo entiendas y si apruebas el examen de
prácticas tienes la mitad de la asignatura hecha.Como contra pondría que las prácticas son algo lío (se nota que es relativamente nuevo siendo
profesor) y el exámen final era difícil completarlo en el tiempo que daba, pero se aprueba y se entiende.
-Es muy buen profesor, explica genial. Es simpático y amable, siempre intenta facilitarte las cosas. A pesar de tener bastante buena nota en
Estadística y Psicometría, en tres semanas de clase con él aprendí el porqué de muchas cosas que sabía hacer pero no explicar. Ojalá lo hubiera
tenido en otras asignaturas.
-Es un gran profesor, le he tenido en dos asignaturas distintas y sin duda he aprendido muchísimo. Le recomiendo totalmente, hace las clases muy
amenas y se preocupa porque sus alumnos entiendan lo que explica. Tanto en tutorias como por email explica las cosas muy faciles para resolver
todas las dudas. Si se tiene la oportunidad, recomiendo coger este profesor en cualquier asignatura.
4-GRUPO B: Prof. Pérez, E.. Almendros, J. L.
(Eloisa perez)
-‘Horrible’ Es una pava, un huevo de temario para el examen. Puedes tener la mano levantada 1 hora porque hasta el final no te va a contestar y
encima te contesta con aires de sabionda y se flipa mucho de lo hace y lo que no... Pero bueno, es peor tener a Portal
- Para nada recomendable (no se si es peor Portal o ella).En cuanto a la teoría, clases poco dinámicas en la que lee las diapositivas. Encima, mete
467557984 lecturas obligatorias de 49085 páginas cada una, de un tostón de manual (por lo que ir a clase no merece ni la pena). Y ha puesto un examen
que madre mía (dudo que incluso ella lo aprobara); cualquier parecido entre el examen y lo visto en clase es pura coincidencia.Respecto a las prácticas, son
interesantes, pero para nada se adecuan al tiempo que da el cuatrimestre. Los primeros 2 meses son prácticas chorra, irrelevantes y que no valen
absolutamente para nada. La práctica final (hacer dos informes) es inmensa y no da los conocimientos necesarios para hacerla (o te buscas la vida o gracias
a otras asignaturas). Además para esta última práctica deja un tiempo mínimo (y la puntúa a 0 o 1, sin término medio).Y por último, en el tema personal,
trata a los alumnos con soberbia y condescendencia. No creo que lo haga adrede, pero cuando te haba pone gestos de superioridad y te responde como si
fuese la puta ama y tu un pipa; y la verdad es que eso sienta bastante mal; no admite nada a discusión (da igual que ella no lleve la razón).
(Jose Luis Almendros)
-No es demasiado difícil la asignatura con este profesor, pero hay que tener los temas muy claros o preguntarle las dudas en clase, porque lo que da
en clase realmente no aclara mucho. Los apuntes que deja en reprografía no son geniales, hay cosas difíciles de entender, pero bastante pocas, en general
se entiende bien. Eso sí, recomiendo hacerte tus resúmenes a partir de esos apuntes o bajarte los que haya subido alguien aquí, son 200 y pico páginas con
bastantes cosas inútiles y te puedes morir para estudiarlo todo en el examen. Es bastante fácil aprobar por parciales, pero hay que tener cuidado con el
segundo parcial. Entra menos materia que en el primero pero es más rebuscado, no hay que confiarse. Las prácticas están bien, a mi parecer son bastante
entretenidas, y no manda trabajos.
quote icon
-Evitad a este profesor si podéis. Explica bastante mal, las clases son muy monótonas, las prácticas no cuentan para nada y los exámenes no son
para nada asequibles. En el final de este año han aprobado 11 de 65, así que no os lo aconsejo en absoluto.
-Es muy buen profesor, los exámenes no son nada difíciles y él explica todo en clase resolviendo las dudas las veces que sea necesario, se le puede
preguntar sin miedo.
-Las clases con él son un muermo. Si podéis evitarle, mejor. Controla del tema, en las prácticas te pasa pruebas que él mismo ha diseñado en
ocasiones. Cuando hay mucha gente no explica nada, se dedica a que estudiéis por vuestra cuenta y le preguntéis dudas. Una vez que la gente deja de ir, se
anima un poco y te explica los temas, aunque no te deja los power point que hace y te tienes que estudiar todo de sus apuntes (Bien documentados y
estructurados, pero difíciles de digerir).
-Clases monótonas y prácticas interminables. Cuando lo explica parece facil, pero te tienes que gastar 11€ en reprografia para sacar los apuntes...
que tienen sus 200 paginas. Me matricule 2 veces con él y no hubo manera. A la tercera fui con Manzanero y aprobé.
-Al empezar las clases te entra el pánico. No sube los PPT al campus y los apuntes que deja en reprografía son muy largos. En clase no explica la
materia si hay mucha gente, sino que pide que se pregunten dudas con el tema preparado previamente. Cuando hay poca gente, explica el temario de
manera clarísima y los apuntes que tomas en clase sirven muchísimo para entender los apuntes de reprografía. Aconsejo llevar la asignatura más o menos al
día, o por lo menos leer el temario que se explica cada semana para preguntarle todas las dudas que se tengan, y hacer resúmenes de cada tema para
entenderlo y estudiarlo a la vez. Requiere bastante esfuerzo pero aprendes muchísimo y al fina apruebas de sobra.
5-GRUPO C: Prof. Pérez, E. y Paúl, N..
(Eloisa perez)
-‘Horrible’ Es una pava, un huevo de temario para el examen. Puedes tener la mano levantada 1 hora porque hasta el final no te va a contestar y
encima te contesta con aires de sabionda y se flipa mucho de lo hace y lo que no... Pero bueno, es peor tener a Portal
- Para nada recomendable (no se si es peor Portal o ella).En cuanto a la teoría, clases poco dinámicas en la que lee las diapositivas. Encima, mete
467557984 lecturas obligatorias de 49085 páginas cada una, de un tostón de manual (por lo que ir a clase no merece ni la pena). Y ha puesto un examen
que madre mía (dudo que incluso ella lo aprobara); cualquier parecido entre el examen y lo visto en clase es pura coincidencia.Respecto a las prácticas, son
interesantes, pero para nada se adecuan al tiempo que da el cuatrimestre. Los primeros 2 meses son prácticas chorra, irrelevantes y que no valen
absolutamente para nada. La práctica final (hacer dos informes) es inmensa y no da los conocimientos necesarios para hacerla (o te buscas la vida o gracias
a otras asignaturas). Además para esta última práctica deja un tiempo mínimo (y la puntúa a 0 o 1, sin término medio).Y por último, en el tema personal,
trata a los alumnos con soberbia y condescendencia. No creo que lo haga adrede, pero cuando te haba pone gestos de superioridad y te responde como si
fuese la puta ama y tu un pipa; y la verdad es que eso sienta bastante mal; no admite nada a discusión (da igual que ella no lleve la razón).
(Nuria Paul)
- No hace falta ir a clase a mi entender. Para mi gusto no añade nada más a lo que hay en las diapositivas.
-Presenta la asignatura como algo apasionante y donde vas a aprender muchísimo. Las clases que le siguen son bastante distintas. La organización
de las diapositivas es bastante mala y puede pasar como 5-6 diapositivas seguidas sin ni siquiera comentarlas. Las clases se hacen aburridas e incluye
muchas anécdotas que ni siquiera vienen a cuento. Es bastante seca a la hora de contestar dudas a los alumnos. No la recomendaría.
-Que en clase use presentaciones con un montón de diapositivas (y se salte muchas) no significa que todo eso entre en el examen; en el examen
entran las que sube al campus exclusivamente (y las lecturas, aunque en el examen no entran muchas preguntas, por lo que si vais justos de tiempo yo
pasaría de ellas). Las prácticas molan mucho, son lo mejor de la asignatura: Consisten en pasar test por grupos y luego elaborar informes (que suele puntuar
bastante bien, la verdad). Ah, y repite bastantes preguntas de años anteriores en el examen.
5-GRUPO D: Prof. De Pellegrín, Y../ Pte de asignar (Yolanda de Pellegrin)
-No la recomiendo para nada. No es mala gente, pero no sabe explicar, sus clases son una pérdida de tiempo porque no sacas nada en claro de sus
intentos de dar los temas. Tiene un tono de voz que hace imposible seguir sus clases. Hay temas a los que les dedica meses y temas a los que les dedica 1
hora y en el examen final eso se nota.
-Después de tenerla en dos asignaturas y compararla con otros, a mí me parece que es un muy buena profesora. Puedes preguntarle cualquier duda
o problema con la asignatura y me parece muy formal y que está pendiente del alumno. Por tanto: muy recomendable. Da hasta esquemas para estudiar la
asignatura. Viene bien estudiar los exámenes parciales que va haciendo para sacar buena nota. También os digo que si os dicen que es muy chunga es todo
difamación.
INT. Y TRAT. PSICOLÓGICO PRIMER CUATRI: D,C || SEGUNDO CUATRI GRUPO A,B
5-GRUPO A: Prof. Fernández, I.
-Sus clases, no consisten en darte un porron de teoria, el afirma que en cualquier otro lado estará mejor explicado de lo que pueda el hacerlo. Por lo
que dedica sus clases a ejemplificar y a hacer reflexionar sobre la logica de las tecnicas clinicas y por ejemplo cuando usarla. Es muy majo, ademas empatiza
mucho con los alumnos, las clases son amenas y se aprende mucho por la manera practica que realiza las clases. Pese a tener las clases casi el ultimo dia, a
la ultima hora, todo el mundo iba con ganas por que ibas a clase, con la sensación de que ibas aprender.
-Es un muy buen profesor que te hace las clases muy amenas y entretenidas. La parte de clínica de esta asignatura no se hace densa, ya que además
solamente entra en el examen las diapositivas que él ha comentado en clase. Es una persona muy simpática y cercana, y hace que cuando participes en
clase sientas que tu opinión o comentario es válido siempre, con feedback positivo. Lo recomendaría 100%.
-Las clases son estupendas, casi ni hay que apuntar cosas porque todo viene en las diapositivas que luego él proporciona. El examen es algo más
complicado de lo que se esperaba, muchas preguntas con la tercera opción con: todas son correctas, todas no son correctas... Pero se aprende bastante con
él y si te gusta Clínica, te gustarán sus clases.
5-GRUPO B: Prof. Fernández, A. (Ana Fernandez-Alba)
-Es una buena comunicadora. En el examen salen preguntas que solo se resuelven en clase de modo que aconsejo tomar apuntes y estar atento
-10
-Es muy buena profesora y una persona muy agradable. Las clases son dinámicas y abiertas, y Ana se interesa por todas las opiniones o argumentos
de los alumnos. El trabajo del cuatrimestre es interesante (diseñar una intervención), aunque, a mi parecer, cuenta poco en la nota para las horas que
conlleva. El examen fue más bien tirando a complicado, pero todo lo que entró lo dio en clase.
5-GRUPO C: Prof. Fernández, I.
5-GRUPO D: Prof. Fernández, A. (Ana Fernandez-Alba)
-Es una buena comunicadora. En el examen salen preguntas que solo se resuelven en clase de modo que aconsejo tomar apuntes y estar atento
-10
-Es muy buena profesora y una persona muy agradable. Las clases son dinámicas y abiertas, y Ana se interesa por todas las opiniones o argumentos
de los alumnos. El trabajo del cuatrimestre es interesante (diseñar una intervención), aunque, a mi parecer, cuenta poco en la nota para las horas que
conlleva. El examen fue más bien tirando a complicado, pero todo lo que entró lo dio en clase.
-GRUPO A:
-GRUPO B:
-GRUPO C:
-GRUPO D:
