Primera edición digital: 6 de marzo de 2016

Edición digital revisada y modificada: 10 de junio de 2022

Publicada en formato digital por la Asociación de Higienistas de la República Argentina (AHRA)

Comisión de Investigación y Desarrollo

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

 Asociación de Higienistas Ocupacionales y Ambientales de la
República Argentina

La AHRA es una asociación civil sin fines de lucro, integrada por especialistas de diversas
disciplinas, pero preocupados e interesados en el desarrollo de la higiene ocupacional, como
disciplina para la prevención de las enfermedades profesionales.

Desde sus comisiones de trabajo se fomenta la investigación y el tratamiento de temas

insuficiente, parcial o inadecuadamente tratados por la legislación, en donde este documento
es parte de esos trabajos de promoción.

Instituto de Ambiente, Hábitat y Energía

El INAHE, es una Unidad Ejecutora del CONICET cuya actividad integra la investigación
científica, los diseños y desarrollos tecnológicos, la transferencia y servicios, así como la
docencia y la difusión de conocimientos de los distintos aspectos del hábitat en el contexto de
la sostenibilidad energética y ambiental en base climática.

En el INAHE se realizan tareas fundamentalmente orientadas a la creación de nuevos

conocimientos direccionados hacia la transferencia al medio socio-productivo. Su carácter
multi e interdisciplinario hacen del INAHE un referente en la investigación y aplicaciones de
diseños y tecnologías del hábitat con foco en la conservación de energías convencionales y en
el aprovechamiento selectivo de la energía solar, promoviendo la sustentabilidad en climas
soleados y respondiendo al contexto local, nacional e internacional.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

Autores

Alberto Agustín Riva es Ingeniero Civil egresado de la UBA e Ing. Laboral egresado de la UTN Buenos
Aires. Consultor externo. Docente de la UTN sedes Buenos Aires y Resistencia en Higiene Industrial.
Docente de la Diplomatura de Higiene Ocupacional del COPIME. Autor de artículos y publicaciones.
Miembro de la AHRA.

Roberto Germán Rodríguez es diseñador industrial (UNCuyo, 2003) y Doctor en medio ambiente
visual e iluminación eficiente (Universidad Nacional de Tucumán, 2012). Investigador Adjunto en el
Instituto de Ambiente, Hábitat y Energía (CCT Mendoza). Es docente de grado en Ergonomía en la
Universidad de Mendoza y Universidad Nacional de Cuyo. Ha realizado estadías académicas en la
Universidad de San Pablo (Brasil) y en la Queensland University of Technology (Australia). Se interesa
en los efectos visuales y no visuales de la luz en contextos laborales, junto a las posibles respuestas de
diseño para minimizar las demandas visuales y cognitivas impuestas por este factor ambiental, desde
un enfoque ergonómico. Es autor de publicaciones científicas nacionales e internacionales con referato.
Investigador del CONICET-INAHE.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

Índice

Resumen

1. Breve historia

2. Conceptos previos

2.1 Lámparas y luminarias

2.2 Tipos de lámparas

2.3 Distribución luminosa

2.4 Factores que influyen en el nivel de iluminación

2.5 Factores adicionales que contribuyen al confort visual

2.6 Uniformidad de la iluminación

2.7 Plano de trabajo

2.8 Distancia útil

2.9 Luxómetro

2.10 Magnitudes y unidades de interés

3. Método de la cuadrícula, variante AHRA

3.1 Pasos del método

3.2 Iluminación natural

Anexo: Calculadora gráfica de áreas de muestreo para la variante AHRA-INAHE

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

Prólogo a la segunda edición
Para hacer un diagnóstico de situación, es ideal poder medir el estado de las cosas. En
higiene ocupacional, la medición se torna vital para la mayoría de los agentes de
riesgos. Conocer la concentración de un químico en aire, o la intensidad de
vibraciones, ruido y radiaciones, o valorar los esfuerzos, son entre otros, parte de las
tareas que debe llevar adelante un profesional o que, por lo menos, entienda cómo se
hacen y por qué.

La iluminación no es la excepción, si bien su influencia para propiciar enfermedades

profesionales es limitada a casos especiales, en cambio es importante para el
rendimiento y satisfacción laboral, así como en la prevención de accidentes.

Existen varios métodos para definir el nivel de iluminación desde el diseño de los
sistemas de luminarias, contemplando variables como la reflexión de las superficies o
su utilización, con el método de las cavidades zonales o el del flujo luminoso. Por el
contrario, hay pocas referencias internacionales cuando se trata de medir un sistema
en funcionamiento, ya instalado.

El método de la cuadrícula variante AHRA para la medición de los niveles de

iluminación, fue propuesto en 2016. Desde entonces, recibió algunas revisiones, pero
ésta, en particular, cuenta con el aporte y la experiencia del Dr. Roberto Germán
Rodríguez, miembro del CONICET – INAHE, quien aportó una nueva herramienta,
puntos de vista y opiniones que facilitaron el trabajo.

El rediseño del esquema de la presentación, pretende facilitar su uso. Esperamos que

sea una herramienta dinámica y útil para los docentes y profesionales en el tema.

Agradecimientos:

Cuando inicié este estudio en el año 2013, consulté al Ing Luis Descheres, especialista en iluminación de
la Asociación Argentina de Luminotecnia. Valoro el tiempo que me dedicó en sus respuestas, pero sobre
todo su calidad. Mucho de lo aquí desarrollado se basó en ellas.

También quiero expresar mi gratitud con Roberto Rodríguez, quien desinteresadamente se entusiasmó
con este trabajo y colaboró en su revisión, mejora y actualización.

Alberto Agustín Riva

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

 Medición de los Niveles de Iluminación por el
Método de la Cuadrícula
Autor: Ing. Alberto Agustín Riva (AHRA), con la colaboración del Dr. Roberto Germán Rodríguez (CONICET-
INAHE)

Variante AHRA-INAHE

Resumen

Existen metodologías para el diseño de sistemas de iluminación, pero en este documento

se encara la medición de niveles de iluminación en ambientes con sistemas ya existentes.
El objetivo es siempre lograr una iluminancia adecuada a las necesidades visuales del
trabajador, considerando su confort, seguridad y eficiencia de la tarea a realizar,
aunque también pueden hacerse notar la estética y el cuidado comercial.

Para que los valores obtenidos sean representativos de la iluminación real, y puedan
compararse con los mínimos exigidos por la legislación, se deben aplicar una serie de
pasos. La metodología aquí desarrollada busca simplificar algunos aspectos y aclarar
otros; pone en consideración la luz natural y el deslumbramiento, además de los cálculos
de iluminancia promedio y uniformidad.

Palabras claves
Iluminación, nivel de iluminación, método de la cuadrícula, áreas de muestreo, puntos de
muestreo, luxómetro, distancia útil, uniformidad, luz natural

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

 1. Breve historia
El método de la cuadrícula comenzó a aplicarse en la República Argentina a partir de la Res. 84/12 de la
Superintendencia de Riesgos del Trabajo (SRT), que buscó la forma de que el decreto 351
reglamentario de la ley de higiene y seguridad, vigente desde 1979, fuese efectivamente puesto en
marcha en cuanto a la evaluación de la iluminación en los lugares de trabajo. Hasta ese momento, las
mediciones eran puntuales por sectores y, si bien muchos añorarán la simplicidad de esas
determinaciones, lo cierto es que los resultados no eran en su mayoría confiables, por la variedad de
factores que influían, comenzando por la intención del profesional o del empleador que lo contrataba
en cuanto a qué valores quería obtener.

Este autoengaño, traía – y sigue trayendo – la creencia de la poca importancia de la iluminación frente a
otros riesgos laborales. Sin embargo, la influencia de la iluminación es mucho mayor, cuando se suman
todos sus efectos, como por ejemplo su incidencia en el cansancio visual, ciertas posibles patologías, los
accidentes, el ritmo circadiano, la ergonomía del puesto de trabajo, el estrés, en el rendimiento laboral,
en las relaciones laborales, en la calidad de vida laboral, etc.

La metodología a encarar, toma como base la resolución 84 y la Guía de la SRT que la acompaña, pero
también normas y recomendaciones de otros países, buscando facilitar su aplicación. Esta versión,
revisión de la publicada en el año 2016-2017 por la AHRA, ahora con la colaboración del CONHISET-
INAHE, replantea situaciones particulares, cambia notaciones (por ejemplo, la expresión de “punto de
muestreo” por “área de muestreo”), compara con mayor fuerza la iluminación general con la localizada
y despunta una incipiente consideración hacia la importancia de la luz natural en los ambientes de
trabajo.

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 2. Conceptos previos
Antes de comenzar con el método es conveniente repasar algunos conceptos que se aplican directamente
en él, o que sirven para diagnosticar las causas de una mala iluminación y faciliten la elaboración de las
recomendaciones a quien solicitó la evaluación.

Una cuadrícula es, por definición, el conjunto de los cuadrados que resultan de cortarse
perpendicularmente dos series de rectas paralelas1.. Lo cual es la primera dificultad en este método ya
que, si bien la OIT considera que cada área en que es dividido el sector a medir debe ser idealmente
cuadrada, lo cierto que ello normalmente no es posible, conformándose casi siempre rectángulos.

También podríamos utilizar el nombre de método de la “malla” o de la “grilla”; de hecho, a veces es

mencionado de este modo - si bien esas palabras no tienen una acepción válida para aplicarlas al tema
tratado en el diccionario, aunque su utilización es habitual en la jerga técnica-.

2.1. Lámpara y luminaria

Por lámpara se entiende el elemento o dispositivo que emana luz, o la fuente de luz o, en forma más
técnica aún, es un convertidor de energía eléctrica en radiación electromagnética visible; en cambio la
luminaria es el artefacto o sistema que contiene una o más lámparas y que puede estar compuesto por
deflectores, difusores, lentes y pantallas con el fin de controlar el flujo luminoso emitido por aquellas.

2.2. Tipos de lámparas

• Incandescentes (estándar y halógenas)

Es un termorradiador compuesto por un filamento metálico de wolframio en forma de espiral alojado
en el interior de una ampolla de vidrio y calentado al rojo blanco por corriente eléctrica. Suele colocarse
un gas inerte de llenado.
Cuando ese gas está mezclado con una cierta cantidad de halógenos, la lámpara se llama incandescente
halogenada.2
Ejemplos de este tipo de lámparas: dicroicas, proyectores, concentra (nombre comercial), bi-pin, PAR,
spot, lineal de vidrio prensado, etc.

• De descarga

Las lámparas de descarga son elementos de iluminación en los que la luz se produce por la excitación
de un gas que se somete a descargas eléctricas. El funcionamiento de una lámpara de descarga se basa
en el fenómeno de la luminiscencia, que consiste en la emisión de radiaciones luminosas con un escaso
aumento de la temperatura, por lo que se las llama lámparas frías.

1 Diccionario de la Real Academia Española, versión web.

2 La ventaja de las lámparas halógenas es el “ciclo halógeno”, donde el wolframio del filamento que se evapora, reacciona
químicamente con la atmósfera halógena. Esta reacción es reversible, por lo que el wolframio vuelve a depositarse en el
filamento. Esto mejora sensiblemente la eficacia luminosa, pero lo más importante, es que extiende la vida útil de la fuente.

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Las lámparas de descarga se pueden clasificar según el gas utilizado (vapor de mercurio o sodio) o la
presión a la que éste se encuentre (alta o baja presión). Las propiedades varían mucho de unas a otras y
esto las hace adecuadas para distintos usos. Por ello se clasifican así:

o Lámparas fluorescentes (fluorescentes, de vapor de mercurio y vapor de sodio)

o Lámparas de baja y alta presión.

Ejemplos:
✓ Lámpara de sodio de Baja Presión
✓ Lámpara de sodio de Alta Presión
✓ Lámpara de mercurio de Baja Presión (es la lámpara de bajo consumo)
✓ Lámparas de mercurio de Alta presión
✓ Lámparas Mezcladoras
✓ Lámpara de Halogenuros Metálicos

o LED. El LED (abreviatura del inglés de “Light Emitting Diode”, diodos emisores de luz) es una
tecnología de estado sólido que usa ledes. En lugar de emitir luz en el vacío (lámpara
incandescente) o en un gas (lámpara de descarga, como la de bajo consumo de tipo fluorescente
compacto), el LED emite luz mediante un elemento semiconductor. En su caso, produce luz cuando
los electrones se mueven dentro de la estructura de semiconductor.

2.3. Distribución luminosa

La luminaria se diseña para que, entre otras cosas, modifique la distribución del flujo luminoso de las
lámparas contenidas en su interior. En consecuencia, podrá proyectar la luz en forma directa o
indirecta sobre el plano de trabajo, según la forma y material de apantallamiento y transmisión de la
luz.
De esta manera, los sistemas de iluminación dependerán del porcentaje del flujo luminoso dirigido
hacia el plano de trabajo (habitualmente el hemisferio inferior de la luminaria), con respecto al flujo
total emitido por la luminaria, clasificándose de la forma indicada en la figura 1

Forma de emisión de la % del flujo luminoso

luz de la luminaria emitido al hemisferio
inferior

Directa 90-100

Semidirecta 60-90

General Difusa 40-60

Directa - indirecta 40-60

Semi indirecta 10-40

Indirecta 0-10
Figura 1: Formas de distribución del flujo luminoso.

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2.4. Factores que influyen en el Nivel de Iluminación

Características de las lámparas

• Tipo
• Vida útil
Características de las luminarias
• Tipo de luminaria
• Mantenimiento de la luminaria
Características del local y del entorno
• Dimensiones geométricas del local
• Altura de montaje de las luminarias
• Tipo de actividad y plano de trabajo
• Color y textura de paredes, techo, piso y elementos decorativos.

2.5. Factores adicionales que contribuyen al confort visual

• Deslumbramiento
• Reflexiones
• Parpadeo y efectos estroboscópicos
• Luz natural
• El color

2.6. Uniformidad de la iluminancia

Se define a la uniformidad de la iluminancia como la relación o cociente entre la iluminancia mínima y

la iluminancia media sobre una superficie.
La uniformidad trata de evitar el disconfort y la fatiga originados en los cambios fuertes de niveles de
iluminación en una tarea. La agudeza visual es función directa de la cantidad de luz que ingresa al ojo
(iluminancia retiniana). También depende del tamaño del estímulo, y de su contraste figura- fondo. Si
uno aumenta el nivel de luz en la tarea, tiene que hacerlo en el entorno, para evitar esfuerzos de
adaptación visual en la persona. Los valores no pueden ser muy diferentes en áreas cercanas
exigiéndose una relación no menor de 0,5 entre sus valores mínimo y medio, cuando se trata de
ambientes interiores.

2.7. Plano de trabajo

Es el plano sobre el cual interesa conocer el nivel de iluminación en cuanto a las tareas que en él se
realizan. Cuando no está determinado, suele tomarse un plano ubicado a 0,8 m del piso, aunque puede
ser cualquier otro según la tarea y tener, incluso, posiciones verticales o inclinadas.

2.8. Distancia útil

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En la expresión para determinar el índice del local K, como veremos más adelante, se utiliza en el
denominador la distancia útil, que se define como la distancia entre el plano de la luminaria y el plano
de trabajo de la tarea cuyo nivel de iluminación se desea medir 3. Además, el método requiere que exista
paralelismo entre ambos planos.

Para los sistemas de iluminación indirectos, el techo es la fuente luminosa de la sala por lo que la
distancia a considerar al evaluar el índice del local, es la del techo. Esto es una licencia que se ha
tomado, ya que, en otros métodos, las expresiones para calcular el índice del local son dos y, en ese
caso, las de iluminación indirecta o semi indirecta utilizan una fórmula distinta.

En los sistemas de iluminación directa en los cuales el flujo luminoso es emitido por el elemento de
iluminación, la altura del techo tiene una importancia relativamente pequeña en sentido vertical
descendente y la distancia útil de las luminarias es el criterio para evaluar el índice del local.

La distancia útil puede no ser vertical, dependiendo de la ubicación del plano de trabajo y las
luminarias. También puede no coincidir con la distancia a las luminarias ya que, en el caso de la
iluminación difusa o indirecta, se toma hasta el techo, que refleja hacia el plano de trabajo.

2.9. Luxómetro.

Equipo con el que se mide el valor del nivel de iluminación sobre una superficie. Se denomina también
iluminancímetro.

2.10. Magnitudes y unidades de interés

Flujo luminoso (ᶲ): cantidad de luz emitida por una fuente de luz en todas las direcciones. Unidad:
Lumen (Lm)

Nivel de iluminación o Iluminancia (E): es la cantidad de energía en forma de luz recibida por una
superficie; flujo luminoso por unidad de superficie (densidad de luz sobre una superficie dada) Unidad:
Lux (Lux = Lumen/m²)

Intensidad de iluminación (I): parte del flujo emitido por una fuente luminosa en una dirección dada,
por el ángulo sólido que lo contiene. Unidad: Candela (cd)
Luminancia (L): intensidad luminosa emitida en una dirección dada por una superficie luminosa o
iluminada (efecto de “brillo” que una superficie produce en el ojo). Unidad: candela por metro cuadrado
(cd/m²)

3 En la Guía Práctica Nº 1, La Iluminación en el ambiente laboral, de la SRT, se la llama altura de montaje, definiéndola como la
distancia vertical entre el centro de la fuente de luz y el plano de trabajo. Nótese la diferencia con la expresión dada en este
documento.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

3.Método de la cuadrícula, variante AHRA
El objetivo de la medición de iluminación es evaluar el nivel de iluminación de ambientes interiores, sea
cual sea su uso. En este documento se desarrolla para ser aplicado en ambientes laborales en donde son
importantes el confort, el trabajo visual y la seguridad. No obstante, es un método perfectamente válido
para ser utilizado también para auditar edificios terminados en donde el sistema de iluminación fue
previamente diseñado y calculado para obtener niveles acordes a lo exigido por la normativa laboral,
pero también por cuestiones de estética, comerciales, etc.

Al hablar de confort visual, debemos prestarle atención en los lugares habitables a la Iluminancia
(uniforme y óptima), al deslumbramiento y los contrastes, la ausencia de efectos estroboscópicos y los
colores.

El método de la cuadrícula evalúa dos variables fundamentales de todas las recién mencionadas:

✓ Nivel de iluminación promedio (Iluminancia promedio Em)

✓ Uniformidad de la iluminación

Estas variables permiten suponer en forma relativamente sencilla que la iluminación en los ambientes
de trabajo admite realizar las tareas en condiciones aceptables tanto de seguridad como de eficacia y
confort, siempre que no sea inferior a los estándares establecidos por la legislación.
Debe prestarse atención a una adecuada eficiencia del consumo de la energía, en donde la utilizada para
iluminación puede ser relevante. Es indudable que, a mayores niveles luminosos, mayor será el
consumo eléctrico. Sin embargo, existen numerosas formas de minimizar ese gasto, que son
desestimadas en los diseños por considerarlas redundantes o innecesarias como, por ejemplo, la
sectorización de los circuitos, la combinación de iluminación general con la localizada y la dimerización,
entre algunas alternativas posibles.
Por otro lado, no pueden subestimarse los beneficios de la luz natural, y el diseño de todo puesto de
trabajo debería considerarlo, ya que no sólo contribuye al ahorro energético sino a su importante
aporte para la salud (por ejemplo, el ritmo circadiano)

3.1. Pasos del método

El método es aplicable a cualquier tipo de superficie que se pueda reticular. Cuando las superficies son
irregulares (triangulares, ovaladas, circulares y otras) se lo analizará en “Excepciones a la
cuadriculación” de este documento. Por su origen (método de las cavidades zonales para el diseño de
sistemas de iluminación), se utiliza exclusivamente en interiores o ambientes bajo techo, si bien su
utilización en el exterior es posible.4
El método sirve para medir instalaciones de alumbrado existentes, no para diseñarlas ni calcularlas.
Para eso hay otros métodos, como el de los lúmenes o la medición punto por punto o el propio de las
cavidades zonales, en donde se basa buena parte del método de la cuadrícula. En los cálculos y diseños
de iluminación en interiores, se toman en cuenta la reflexión, absorción y transmisión de la luz en

4
De hecho, la norma IRAM/AADL J 2018 “Iluminación de lugares de trabajo en exteriores. Requisitos y niveles de
iluminación” acepta al método de la cuadrícula como uno de los métodos alternativos para ser aplicado en el exterior.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

paredes y techos, aspectos inexistentes en el exterior, así como factores de mantenimiento y
depreciación de las lámparas.
En el caso del método de la cuadrícula, como se quiere obtener un resultado representativo de la
realidad, lo importante es que la cantidad de puntos de medición sean los suficientes como para lograr
ese objetivo.
Los pasos a seguir en este método son:
1. Relevamiento de datos
2. Cálculos previos
3. Medición
4. Registro de actuación. Informe final
Veamos uno por uno.

1°) Relevamiento de datos

Para poder aplicar este método resulta imprescindible conocer las medidas geométricas de los
ambientes (largo, ancho y distancia útil); pero, sobre todo, visualizar y definir cómo serán las llamadas
áreas o puntos de muestreo. Para ello se precisa:

a) Planos y croquis provisto por la empresa de los lugares a evaluar.

b) Lay out y puestos de trabajo;
c) Turnos de trabajo
d) Orientación y presencia de la luz solar.

Para lograr esto se debe:

• Solicitar planos y croquis a la empresa del edificio y sectores en los cuales se va a hacer el trabajo.
Deben estar actualizados, con medidas o en escala, de tal forma que se puedan determinar las
dimensiones de los locales sin recorrerlos previamente. Caso contrario se deben tomar las medidas
in situ.

• También es necesario contar con información básica sobre la forma de trabajo para definir los
niveles de iluminación necesarios; los turnos de trabajo explican la necesidad de contar con aporte
total de luz artificial o una mezcla con la natural, de acuerdo a las horas del día y los meses del año.
La luz natural tiene una influencia decisiva en la iluminación de muchos puestos de trabajo y debe
ser compensada con artefactos lumínicos cuando se trabaja de noche.

2°) Cálculos previos

Esta etapa, se puede dividir de la siguiente forma:

a) Determinar las áreas o puntos de muestreo; comprobación in situ.
b) Calcular el índice del local K.
c) Calcular el Número mínimo de puntos de medición (N) en cada cuadrícula de las áreas de
muestreo.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

a) Determinar las áreas o puntos de muestreo; comprobación in situ.
Hay que definir los sectores en los cuales se quiere evaluar. Esos sectores deben ser rectángulos o
cuadrados, en donde las tareas realizadas son tales que requieran el mismo E en cada una de ellos. A los
sectores así definidos los llamaremos “Áreas de Muestreo (AM)”. Si hubiera tareas que requieren
iluminación diferenciada, concentrada en pequeños espacios de un recinto mayor, se evaluará según se
indica en “casos particulares” de este documento.

Cuando existan interferencias, falta de perpendicularidad entre lados del local, formatos extraños e
irregulares, trate de transformarlos en cuadrículas medibles tanto para los cálculos como para la
operación in situ. Por ejemplo, en un local con forma de paralelogramo no podría aplicarse el método
con facilidad. En ese caso, si la forma no es marcadamente distinta, trate de asimilarlo a un rectángulo
de la misma superficie y con análogas medidas de lados.

De la misma manera, el problema surge con las diferentes distancias útiles de las luminarias en un
mismo sector de trabajo; o la inversa, luminarias coplanares, pero que actúan sobre diferentes planos
de trabajo. Esto puede ameritar la conveniencia de subdividir en nuevas cuadrículas que tengan
uniformidad de la distancia o en tomar una altura como referencia. Esto es discutible y debe analizarse
con cuidado ya que el tipo, la ubicación y distribución de las luminarias influyen en el factor a evaluar.

Esta etapa no puede darse por concluida hasta que se camine por los locales y examine
personalmente con atención, las divisiones y sectores que obtuvo por medio de los planos o croquis.
Haga las correcciones necesarias antes de proceder con los cálculos.

Excepciones a la cuadriculación

Entendemos por cuadriculación al proceso de calcular, en cada área de muestreo, el número mínimo de
puntos de medición (N) , lo que definirá también la cantidad de rectángulos de esa división.

Hay situaciones en las que realizar la cuadriculación resulta excesivo o directamente no es posible y no
aporta a la evaluación general. Por eso, se establece lo siguiente:

o Cuando se trate de áreas de muestreo donde los puestos de trabajo son fijos, en espacios reducidos,
de superficie inferior a los 20 m2, se deberá medir en cada puesto ó adoptar una cuadrícula con 4
valores de medición.

o Si la superficie a medir fuera inferior a 10 m2, se deberá medir sobre cada puesto de trabajo, punto
a punto, excepto que dicho puesto ocupe prácticamente toda la superficie y por ende se requiera
buena iluminación en toda ella.

o En las oficinas cerradas con menos de 10 m2 de superficie, se podrá medir puntualmente, sobre el
escritorio de trabajo. Igualmente debe tenerse en cuenta la movilidad del o de los ocupantes dentro
de ella, así como el uso de mobiliario (armario, archivero, biblioteca, etc.)

o Si se registran reclamos de trabajadores por la iluminación, o si las tareas son de alta exigencia
visual o de alto riesgo visual, se debe cuadricular el sector conflictivo y medir todos los puntos que
surjan según la fórmula.

o No es aceptable pensar en reducir el trabajo del profesional al realizar la medición, si ello puede
entrañar un riesgo para el trabajador.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

o Ciertos locales auxiliares y de servicio, pueden exceptuarse de ser cuadriculados. Por ejemplo:

Salas de reuniones.
Comedores
Baños
Vestuarios
Etc.

En estos casos, se pueden realizar las mediciones puntuales sobre los lugares críticos. La
uniformidad tendría una relativa importancia, salvo que influya en la circulación o en el riesgo de
accidentes en forma evidente. Tenga siempre en cuenta la opinión de los empleados o la existencia
de denuncias y accidentes de trabajo

b) Calculando el índice del local

El método continúa con la aplicación del concepto de Índice del local K (Room Index en inglés)
utilizado para el diseño de un sistema de iluminación y la cantidad de luminarias necesarias, y consiste
en la siguiente relación a calcular en cada área de muestreo:

Dónde:
Largo: es el lado mayor del espacio a ser medido (área de muestreo)
Ancho: es el lado menor del espacio a ser medido (área de muestreo)
Distancia útil: distancia entre el plano de las fuentes de luz o luminarias y el plano de trabajo.
Como es evidente el índice del local surge de considerar la geometría del local. El índice aprecia que
sólo una fracción del flujo luminoso emitido por el sistema de iluminación impuesto llega efectivamente
al plano de trabajo. Influyen sensiblemente las proporciones del local, pero también la reflexión de las
superficies que lo conforman. Un local angosto y alto tiene una absorción de la luz mayor por las
paredes perimetrales que una sala ancha y relativamente baja.

La fórmula sería cierta para valores de K que cumplan las siguientes condiciones5:

• K superior o igual a 0,75

• Largo L no mayor que 4 veces el Ancho A

Con K calculado se obtiene x que es el índice citado con los decimales truncados. Por ejemplo: si K vale
2,2, entonces x = 2
Luego se calcula el número mínimo de puntos de medición (N) igual que antes:

5
Son requisitos de validez en el método de las cavidades zonales. Pero dadas las diferencias de aplicación, sólo se
mencionan como información para tener en cuenta, pero no para restringir el uso del método.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

 N = Número mínimo de puntos de medición = (x + 2)2

De esta manera, las cuadrículas pueden quedan divididas, como indica la Tabla N° 1

N
x
Índice del local (K) Número mínimo de puntos a
(K redondeado)
evaluar

K<1 0 4

1 ≤ K< 2 1 9

2≤K<3 2 16

K≥3 3 25

Tabla N° 1. Valores de N según los rangos del índice del local

Nótese que, si K es igual o mayor que 3, el valor de x siempre será 3.

Nota: en el Anexo se proporciona un conjunto de nomogramas prácticos para conocer en forma rápida
la cantidad de puntos de medición según esta variante. Cruzando distintos largos y anchos de local,
para distintas alturas de montaje, uno puede gráficamente conocer el “número mínimo de puntos de
medición”.

La distribución geométrica de los objetos y las propias dimensiones del local, así como la ubicación de
las luminarias – se debe evitar que el centro de cada cuadrícula coincida con el centro de las luminarias
- suelen requerir la utilización de un número de puntos superior a este N.

Se cuadricula el local, teniendo en cuenta el resultado de N pero de forma tal que resulte practicable la
toma posterior de valores. En este sentido, se tendrá en cuenta que, si bien N puede valer según la
expresión anterior 4, 9, 16 ó 25, no se debe limitar estrictamente el número de divisiones, sino que
puede adoptarse un número mayor si resultase útil o necesario para que sea representativo del lugar a
medir.

Ejemplo: calcular N para un local con la siguiente geometría y datos obtenidos de planos. Ancho= 7 m;
largo= 15 m; distancia útil= 3,5 metros

X= 1; N= (1 + 2)2 = 9

En las dos figuras siguientes se muestran dos soluciones. La A, marca estrictamente el número de
cuadrículas calculadas. Pero la B, es una posibilidad que puede estar originada en dos causas: 1) lograr
cuadrículas más parecidas a cuadrados; 2) la distribución espacial real, en cuanto a la conveniencia por
los objetos y los puntos de referencia que se pueden tomar o encontrar en el lugar.

Ambas soluciones pueden ser correctas y, además, no ser las únicas.

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

Consideraciones

• Tenga en cuenta las distancias útiles cambiantes (alturas de montajes y planos de trabajos
variables) para un mismo sector y la eventual influencia de la luz natural. Si tuviera esta situación
puede adoptar alguna de estas alternativas:

a. Subdividir en cuadrículas con igual distancia útil.

b. Tomar una distancia útil promedio, para los cálculos. En este caso, cuando analice los
resultados de las mediciones, no debe dejar de lado la estimación y las recomendaciones
estarán sujetas a la interpretación.

c. Adoptar una distancia útil uniforme de 0,75 cm si las tareas se realizan sentadas y 0,8 para
las de parado.

3°) Medición in situ

Con el luxómetro se procede a tomar en el local los valores de iluminación correspondientes al centro
aproximado de cada rectángulo trazado en el esquema, consignándolo en éste. Estas mediciones se
repetirán a la mañana y a la noche, en caso que la producción o los servicios sean continuos. Si bien es
cierto que las mediciones nocturnas serán más representativas desde el punto de vista de la calidad del
sistema de iluminación, la medición diurna también puede arrojar datos importantes por la influencia
de la luz natural, que puede afectar la uniformidad y el deslumbramiento.
Consideraciones

• Dé mayor importancia a los locales de trabajo donde suele haber personal realizando tareas,
aunque sea en forma discontinua.

• La elección de la escala adecuada del luxómetro producirá la lectura más precisa. Seleccione
siempre la escala que produzca la mayor cantidad de dígitos sin exceder la máxima para esa
escala en particular. En caso contrario los errores, en bajos valores, son proporcionalmente
mayores.

• Cuando tome valores con escalas altas, multiplique por el valor indicado en el instrumento para
obtener el valor verdadero.

• Si debe medir con luz artificial, en locales con lámparas de descarga, enciéndalas con
anticipación (entre 5 y 20 minutos) antes de tomar los valores. Una lámpara de este tipo tiene
un valor inicial de emisión lumínica que al cabo de unos minutos puede ser muy superior, y

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 luego se estabiliza. Esto puede falsear las mediciones iniciales. Algunas normas establecen un
tiempo de espera mucho mayor en el caso de tubos fluorescentes: 30 minutos.

• Observe el local y tome puntos de referencia que permitan establecer alguna simetría, para
dividirlo en forma virtual, de acuerdo con lo calculado. Por ejemplo: puede usar las columnas,
las vigas, las ventanas, los mosaicos del piso, las juntas, la distribución de las máquinas, las
luminarias del techo, etc.

• Tome el nivel de iluminación con el luxómetro, parado dentro de cada rectángulo virtual. Es
deseable que sea en el centro, pero son aceptables desviaciones cuando resulte imposible
tomarlo en esa posición (caso típico de los grandes depósitos llenos de mercaderías).

• El luxómetro debe estar localizado sobre la superficie o plano de trabajo (real o virtual) donde
se realiza la tarea visual crítica (en posición horizontal, vertical, inclinada).

• Observe el entorno cuando se decida a tomar una medición, ya que los objetos cercanos y usted
mismo afectarán el valor obtenido. Evite usar ropa blanca ya que la reflexión de la luz en ella
afectará el valor medido en cada punto. No se interponga entre las fuentes luminosas y el
sensor.

• Gire alrededor del punto que eligió para tomar el nivel, analice brevemente los resultados que
se reflejan en la pantalla y relaciónelos con la posible posición del trabajador. Si el trabajador
puede tomar múltiples posiciones, adopte aquella que brinda el valor promedio en luxes.

• Mantenga el luxómetro a una distancia no menor que 50 cm de su cuerpo, manteniéndose

estático durante unos segundos antes de tomar nota del valor marcado.

• Registre cualquier observación importante sobre los objetos cercanos que pueda haber influido
en la medición. La ocupación volumétrica temporal puede afectar sensiblemente los resultados.
Esos detalles le servirán para presentar las recomendaciones y propuestas para mejorar la
iluminación, en el caso que ésta sea defectuosa según el cálculo final del promedio y la
uniformidad.

• La Tabla 3 (Tabla 4 del Anexo IV, del Decreto 351/79), indica la relación que debe existir entre
la iluminación localizada y la iluminación general mínima.
Esto plantea un dilema y también una solución. Se presenta cuando en un sector de trabajo se
realizan tareas generales que requieren un nivel de iluminación, y otras áreas puntuales con un
nivel de iluminación generalmente mayor. En estos casos, se debe proceder así:

o Aplicar el método de la cuadrícula al sector con un nivel de iluminación general dado.

o Las tareas puntuales, restringidas a áreas reducidas (menores a 10 m2) se medirán

puntualmente, verificando que cumplan con los mínimos de ley para esa tarea.

o Al mismo tiempo, se verificará que la relación entre la iluminación en esos puntos –

considerada localizada – cumpla con la relación general de la cuadrícula en la cual está
inserta, dada por la mencionada tabla 4 anterior.

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 Tabla 2. Iluminación general Mínima
(En función de la iluminancia localizada). (Basada en norma IRAM-AADL J 20-06)

Localizada General

250 125

500 250

1000 300

2500 500

5000 600

10000 700

Ejemplo:

En la figura se aprecia un sector de producción (Área de Muestreo 1) en el cual las actividades

requieren de 300 lux y un segundo sector (Punto de muestreo 1), dentro de él (una mesa de trabajo de
aproximadamente 6 m2) en donde se hace control de calidad que requiere una iluminación mayor. Se
cuadricula el sector mayor (AM 1) y se mide en cada cuadrícula, para verificar Em y la Uniformidad. En
el PM 1 se toman, en cambio 1 o dos valores, que se pueden promediar para obtener el definitivo.

• A los valores medidos se les debe agregar la incertidumbre de la medida según el aparato de
medición utilizado. Por ejemplo: 533 ± 12 lux. Se cumplirá el valor mínimo establecido por la

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 legislación vigente si el resultado está dentro del rango, o es superior, al que incluye la
incertidumbre.

4°) Elaboración del informe

Los cálculos y determinaciones, el registro de los datos y la preparación de un documento que muestre
la forma en que se trabajó, son imprescindibles. Ese documento debe constar de dos partes:

• Determinaciones: se grafican las áreas de muestreo, los croquis generales de ubicación; se indican
las dimensiones de los locales a cuadricular, la distancia útil (justificándola); se muestran los
valores de K y N que llevaron a adoptar cada cuadrícula; se vuelcan en cada cuadrícula los valores
de iluminancia obtenidos al medir con el luxómetro. Se concluye y analizan los resultados
indicando las recomendaciones para aquellos casos en donde la iluminancia promedio o la
uniformidad no cumplan con los valores mínimos establecidos por la normativa.

• Resumen: es una tabla sencilla (n archivo Excel es lo ideal), que muestra algunos datos que no
necesariamente están en la sección de determinaciones de este documento (tipo de fuentes de
iluminación, sistema de iluminación) y otros que sintetizan las determinaciones. Aquí no se
registran todos los valores de iluminancia sino solo los finales (promedio y uniformidad) para cada
área o punto de muestreo. Esta tabla permite una mirada rápida y concluyente del resultado final,
permitiendo detectar con facilidad los sectores con problemas, pero que deben remitir, en tal caso,
a la lectura de la primera parte del documento para lograr mayores precisiones.

Para completar ambas partes del documento se deben cumplir los siguientes pasos:

a. Calcular el nivel de iluminación promedio.

b. Comparar con el nivel legal.
c. Verificar la uniformidad
d. Recomendar

a. Cálculo del nivel de iluminación promedio o iluminancia

El valor promedio o medio (Em) de la iluminación, en cada área de muestreo, se calcula:

b. Comparación con el nivel de iluminación de la normativa legal vigente

Una vez obtenida la iluminancia media, hay que comparar el resultado según lo exigido por la
normativa de cada país. En el caso de la República Argentina, el Decreto 351/79, Anexo IV, tabla 2, de
acuerdo al tipo de actividad, local y tarea visual (por lo extenso no se transcribe aquí).
En caso de no encontrar en la tabla 2 el tipo de actividad, el local o la tarea visual que se ajuste al lugar
donde se realiza la medición, se deberá buscar la intensidad media de iluminación para diversas clases

Método de la cuadrícula. Variante AHRA - INAHE – Rev. 13.05.22

de tarea visual en la tabla 1 del mismo decreto y seleccionar la que más se asemeje a la tarea visual que
se desarrolla en el lugar. Se transcribe como Tabla 2 a continuación:

Iluminación sobre
Clases de tarea visual plano de trabajo Ejemplos de tareas visuales
(lux)

Para permitir movimientos seguros por ej. en lugares de poco

Visión ocasional solamente 100 tránsito:
Salas de calderas, depósitos de materiales voluminosos y otros.

Tareas intermitentes ordinarias y Trabajos simples, intermitentes y mecánicos: inspección general y

100 a 300
fáciles, con contrastes fuertes. contado de partes de stock, colocación de maquinaria pesada.

Tareas moderadamente críticas y Trabajos medianos, mecánicos y manuales, inspección y montaje;

prolongadas, con detalles 300 a 750 trabajos comunes de oficina, tales como: lectura, escritura y
medianos. archivo.

Tareas severas y prolongadas y de Trabajos finos, mecánicos y manuales, montajes e inspección;

750 a 1500
poco contraste. pintura extrafina, sopleteado, costura de ropa oscura.

Montaje e inspección de mecanismos delicados, fabricación de

Tareas muy severas y prolongadas, 1500 a 3000 herramientas y matrices; inspección con calibrador, trabajo de
con detalles minuciosos o muy molienda fina.
poco contraste.
3000 Trabajo fino de relojería y reparación.

Tareas excepcionales, difíciles o Casos especiales como, por ejemplo: iluminación del campo
5000 a 10.000
importantes operatorio en una sala de cirugía.

Tabla N° 3. Corresponde a la TABLA 1 del Dto. 351/79 – Capitulo XII – Iluminación y color. Intensidad media de iluminación para
diversas clases de tarea visual. (Basada en norma IRAM-AADL J 20-06)

c. Verificar la uniformidad
Una vez obtenida la iluminancia media, se procede a verificar la uniformidad de la iluminancia, según lo
requiere el Decreto 351/79 en su Anexo IV:

Emin ≥ Em / 2
Donde la iluminancia mínima (Emin), es el menor valor detectado en la medición.
Si se cumple con la relación, indica que la uniformidad de la iluminación está dentro de lo exigido en la
legislación vigente.
Es decir que, a los efectos de prever una buena distribución luminosa, se determina la llamada
Uniformidad de la Iluminancia (U):

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Sobre cualquier área de trabajo y su entorno inmediato, la uniformidad no deberá ser inferior a 0,5. En
muchos lugares de trabajo, es innecesario proporcionar el mismo nivel de iluminación a todas las áreas.
La U busca evitar los saltos bruscos de la luminancia para que éstos no se materialicen en molestias y
accidentes de los trabajadores. La Uniformidad también debería verificarse entre la iluminación general
y la localizada, cuando una y otra son medidas próximas o la segunda estar dentro del sector área de
muestreo de la primera. Para ello deberían cumplirse las relaciones indicadas en la siguiente tabla:
Tabla Nº 4. Iluminación General Mínima (en función de la iluminación localizada). Basada en la norma IRAM- AADL
J 20-066

Localizada (lx) General (lx)

250 125

500 250

1000 300

2500 500

5000 600

10000 700

Más detalles pueden verse a continuación.

d. Cálculo Conclusiones y recomendaciones

Todo el trabajo anterior se debe plasmar en el documento final que, como se indicó, tiene dos partes: 1)
Determinaciones; 2) Resumen. La primera parte se inicia con el llamado protocolo de la medición, que
es un detalle de todo lo actuado, paso por paso, con descripción de las áreas y puntos de muestreo,
cálculo de N, croquis y cuadrículas, hasta llegar a cada resultado, en cuanto al cumplimiento de los
valores mínimos establecidos por la legislación; incluyendo la iluminación media, así como la
uniformidad. La segunda parte, el Resumen, finaliza con un cuadro que sintetiza los resultados
obtenidos, por área y puntos de muestreo.

La figura 2, muestra un ejemplo de portada de todo el documento (obligatorio en Argentina para este
tipo de mediciones). Allí deben figurar: datos del instrumento y su calibración, fecha de la medición,
datos del establecimiento (razón social, CUIT, domicilio), horas de inicio y finalización de la medición,
horarios y turnos de trabajo y las condiciones meteorológicas al momento de medir.

6
Corresponde a la tabla 4 del Anexo IV del decreto 351/79 de Argentina

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Figura 2. Portada del Informe con el desarrollo de los cálculos, Figura 3. Una página interna de la primera parte del Informe
propios de la primera parte del documento del Protocolo – de determinaciones del Protocolo – Medición de iluminación,
Medición de iluminación, según lo exigido en Argentina por la según lo exigido en Argentina por la Res. SRT 84/12. Nótese
Res. SRT 84/12, que puede utilizarse como ejemplo para otros que se dibujan las cuadrículas, se indican las dimensiones de
países. los locales y se vuelcan los resultados de los cálculos de la Em y
la U.

En la figura 3, se expone una página típica del informe principal. No deben faltar las dimensiones de
cada cuadrícula, la distancia útil, las cuadrículas, los cálculos (Em, K, N y N adoptado) y sus resultados
(genéricamente se pueden sintetizar en una introducción). En la cuadrícula es importante señalar un
punto de referencia, como si fuera una brújula (calle, edificio, etc.).

En la figura 4, se muestra la tabla que sintetiza los datos más importantes, algunos ni siquiera presentes
en la primera parte del informe: sector, puesto, tipo de iluminación, tipo de fuente lumínica, sistema de
iluminación (general, localizada, mixta). Se cierra con la inecuación de la uniformidad, el valor
promedio de E y el legal, con el que se lo compara y se define el cumplimiento normativo.

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 Figura 4. Portada del Anexo o Resumen del Informe. Aquí se vuelcan los resultados agrupados surgidos de los cálculos y
mediciones de la primera parte del informe.

Las conclusiones y recomendaciones integran la primera parte del documento y son las más
importantes. para explicar las causas de los malos resultados – en el caso que los hubiere -, para
proponer seguidamente alternativas técnicas, tan específicas como sea posible, para solucionar los
desvíos. Un trabajo que omita esto, no estará completo.

Cuando deben proponerse mejoras, es común partir de los siguientes aspectos:

• Mejorar la reflexión de luz por las superficies del local

• Realizar el mantenimiento preventivo, tanto de luminarias como de paredes, techos, pisos y

superficies traslucidas.

• En forma más completa, contemplar un programa de limpieza de luminarias y recambio de

lámparas quemadas

• Incrementar la iluminación natural (aumentar los aventanamientos, limpiar los vidrios,

cambiar periódicamente las chapas traslúcidas en las naves industriales, etc.)

• Mejorar el nivel de iluminación:

a. incrementando la emisión de flujo luminoso de las luminarias
b. cambiando el tipo de lámpara existente por otras que emitan mayor flujo luminoso

• Evitar el deslumbramiento directo y el reflejado.

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 • Controlar sombras y contrastes.

• Estar atento a las dificultades visuales que perciban los empleados.

• Considerar la influencia de los colores

• La eficiencia energética y el ahorro de energía, deben formar parte de cualquier proyecto de

iluminación

Como se ha dicho, la segunda parte del documento es un resumen de todo lo anterior, que
facilita el control, ya que la primera sección del informe suele ser muy extensa. En la
República Argentina es obligatorio utilizar los formatos establecidos en la Res. SRT N° 84/12.

3.3 Iluminación natural

A lo largo de este documento se mencionó como la presencia de la luz natural puede influir
sobre los resultados. Por sí sola la luz natural podría proveer iluminación suficiente para
cualquier tarea visual y sus efectos beneficiosos son superiores a los perjudiciales o molestos.

Hay una clara preferencia de la población por estar cerca de la luz natural antes que la
artificial pura. Otro aspecto para que la luz natural sea tenida en cuenta es la sustentabilidad
energética en un mundo en donde los recursos no renovables son menores con el correr del
tiempo y se hace imprescindible recurrir a fuentes novedosas y permanentes de suministro de
energía para una población mundial creciente.

Por esas y otras razones no enumeradas aquí, todo proyecto de iluminación debería
contemplar la inclusión y el uso inteligente de la luz proveniente del sol. Al mismo tiempo, se
presenta como un gran desafío lograr condiciones de iluminación estables en cuanto a
promedio y uniformidad, para que las labores se puedan realizar con la mayor eficacia,
seguridad y confort.

En este sentido, se visualiza como una oportunidad en trabajaren adelante con organismos
especializados – como el CONICET-INAHE, por ejemplo - que vuelquen su conocimiento junto
con los higienistas, para encontrar y facilitar las mejores herramientas de evaluación.

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Normativa nacional e internacional

ARGENTINA. Resolución SRT 84/12. Protocolo de Medición de iluminación, Guía Nº1 de

Iluminación.

CHILE. Instructivo para evaluación de la luminancia e iluminancia en los lugares de trabajo.

D067-PR-500-02-001. 2021. Instituto de Salud Pública de Chile.

CHILE. Protocolo para la evaluación de la luminancia e iluminancia en los lugares de trabajo.

D025-PR-500-02-001 Versión 1.0 Marzo 2015. Instituto de Salud Pública de Chile

COLOMBIA. Resolución No. 180540 de marzo 30 de 2010. Capítulo 4 diseños y cálculos de

iluminación interior. sección 410 requisitos generales del diseño de alumbrado interior.

CUBA. Norma Cubana NC-ISO 8995/CIE S 008: 2003. Iluminación de puestos de trabajo en
interiores (ISO 8995:2002/CIE S 008-2001, IDT). Lighting of indoor workplaces. Oficina
Nacional de Normalización (NC) Calle E No. 261 Vedado, Ciudad de La Habana. E-mail:
nc@[Link]. 2003.

MÉXICO. NOM-025-STPS Condiciones de Iluminación en los Centros de Trabajo.

VENEZUELA. Norma Venezolana Covenin 2249/93: Iluminancias en área y tareas de trabajo

NORMA UNE-EN 12464-1. Iluminación de los lugares de trabajo. Parte 1: Lugares de trabajo
en interiores

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INSHT. Iluminación en el puesto de trabajo. Criterios para la evaluación y acondicionamiento

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INSHT. NTP 211. Iluminación de los centros de trabajo. España

INSHT. Iluminación en el puesto de trabajo. Criterios para su evaluación y acondicionamiento.

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OIT, Capitulo 46, Iluminación. Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo

Waldy Avendaño-Toloza , Osmany Camargo-Galindo, Luis Araque-Muñoz, Efectos en la salud

derivados de cambios en las condiciones de iluminación artificial en trabajadores: Una
Revisión Sistemática.

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Aclaración

El presente documento no representa necesariamente una posición ni una aprobación parcial

o completa de la AHRA sobre lo expuesto por sus autores. Se debe entender como un aporte
de esta Institución al debate y discusión de los temas abarcados. La publicación de este
material sigue procedimientos de control interno en cuanto al cumplimiento de ciertas
condiciones mínimas que debe tener el material recibido y sobre la idoneidad de los autores.

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ANEXO
Calculadora gráfica de áreas de muestreo para la variante AHRA-INAHE

El número de mediciones de iluminancia a realizar durante la verificación lumínica de

espacios laborales interiores depende de la superficie a relevar y de la distancia útil. Esta
calculadora gráfica sintetiza 11767 variaciones de esta relación entre superficies y distancias
útiles, cada 0,2 m (entre 2 y 10 m) para largo/ancho del local; y cada 0,5 m (entre 1,5 y 4,5 m)
para la distancia útil.

Para conocer la cantidad de áreas de muestreo, se debe seleccionar el gráfico correspondiente

a la distancia útil (esquemas de la derecha). En caso de no coincidir con las distancias
preestablecidas, se debe redondear hacia la distancia útil superior más cercana (por ejemplo,
0,9 metros de distancia útil corresponde al gráfico de 1,5; 2,1m a 2,5; 3,8 m a 4). Una vez
seleccionado el gráfico, identificar en los ejes de ordenadas y abscisas el largo y ancho del
local o sector del mismo, lo que permitirá posicionarse en alguna de las superficies
sombreadas correspondientes a 4, 9, 16, o 25 áreas de muestreo. La línea roja de segmentos
largos separa, hacia la izquierda, las superficies menores a 10 m 2, en las que se sugiere
realizar mediciones sobre los puestos de trabajo únicamente. La línea roja punteada indica, a
su izquierda, superficies menores a 20 m2, en las que se sugiere adoptar una cuadrícula de 4
puntos de medición.

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