EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03
“Gestionamos acciones que promuevan el cuidado del ambiente en la IE y comunidad”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL: : PIURA
1.2. INSTITUCIÓN: : JOSÉ CAYETANO HEREDIA - CATACAOS
1.3. ÁREA: : CIENCIAS SOCIALES
1.4. CICLO: : VII
1.5 GRADO: : CUARTO. SECCIONES: A, B, C, D, E, F, G, H
1.6. DIRECTOR: : ANGEL FELIPE YOVERA RUFINO
1.7. SUBDIRECTOR: : LUCILA SÁNCHEZ LÓPEZ
1.8. DOCENTE RESPONSABLE: : YIMMY MENDOZA NIZAMA
: BILI CRISANTO SEMINARIO
1.9. DURACIÓN: ; Del 13 de mayo al 14 de junio del 2024
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la IE José Cayetano Heredia de Nuevo Catacaos nuestros estudiantes y sus familias viven en entornos que sufren un alto grado de contaminación y ausencia de conductas
ecológicas y ambientales, debido al manejo inadecuado de los residuos sólidos, prácticas culturales que involucran la depredación de ecosistemas, para las actividades como la
artesanía, cocina, etc. Ante esto es necesario generar en nuestra comunidad educativa conciencia ecológica con prácticas sostenibles, de buen manejo de los residuos sólidos,
campañas de reforestación, limpieza y mejora de las áreas verdes.
¿Cuáles son las propuestas para el buen manejo de los residuos sólidos que podemos poner en práctica en nuestra IE?
¿Qué prácticas culturales sostenibles se pueden realizar para mitigar los efectos de la deforestación de los ecosistemas en nuestra localidad?
III. PROPOSITO:
Conocemos las competencias de nuestra área y promovemos el cuidado del medio ambiente.
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoques transversales Valor Actitudes
Ambiental Los estudiantes reflexionan sobre el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra.
Respeto
Derechos
Los estudiantes reflexionan de manera voluntaria y Responsable la propia forma de actuar dentro de una
Responsabilidad sociedad.
V. ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE:
SESIÓN LA PAZ ARMADA
PROPOSITO En esta sesión de aprendizaje conoceremos la paz simulada por los grandes países imperialistas mientras hacían alianzas para una
posible guerra mundial.
FECHA ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Construye - Explica los cambios, las Realiza una descripción •. Elabora una Practica
LUNES 13 DE MAYO
interpretaciones permanencias y las relaciones de de lo que pasaba en el línea de tiempo de calificada
históricas. simultaneidad generados por hechos Perú durante esta época y la paz armada
o procesos históricos relevantes, si esta paz armada le
CC.SS - Interpreta críticamente como la paz armada. Establece favorecía.
fuentes diversas relaciones entre diversos hechos o
procesos históricos, conociendo a los
pueblos a través de las fuentes.
SESIÓN - ACTIVIDADES EXTRACTIVAS Y PRODUCTIVAS
PROPOSITO En esta sesión de aprendizaje conoceremos La importancia de las actividades extractivas y productivas para la vida económica de un
país.
FECHA ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
- Argumenta a favor de optar por el Explican si estas - elabora una Práctica
LUNES 20 DE MAYO
Gestiona responsablemente consumo de productos y bienes cuya actividades son viables y cartilla donde calificada
los recursos económicos. producción, distribución y uso genera beneficios especifiques las
preservan el ambiente y los servicios económicos para nuestro actividades
CC.SS -Toma decisiones ecosistémicos y respetan los derechos país y analizan el impacto extractivas y
económicas y humanos. ambiental de la actividad productivas de tu
financieras. región.
SESIÓN - LA GEOSFERA
PROPOSITO En esta sesión de aprendizaje conoceremos las partes más importantes de la geosfera y su interacción con las actividades humanas
FECHA ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
- Utiliza información y herramientas Explica la composición de - Elabora un texto Práctica
Gestiona responsablemente cartográficas para representar el las rocas y minerales que donde explique calificada
LUNES 27 DE MAYO
el espacio y el ambiente. espacio geográfico y el ambiente. componen la geosfera y las consecuencias
su organización de las y daños de la
CC.SS -Maneja fuentes de capas de la geosfera. geosfera con la
información para contaminación
comprender el espacio ambiental.
geográfico y el ambiente.
SESIÓN EL PERÚ A INICIOS DE LA REPÚBLICA
PROPOSITO En esta sesión de aprendizaje aprenderemos como se encontraba el Perú a inicios de su vida independiente.
FECHA ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Construye - Explica los cambios, las Explica si existía •Elabora un texto Práctica
LUNES 03 DE JUNIO
interpretaciones permanencias y las relaciones de estabilidad, política, descriptivo de la calificada
históricas. simultaneidad generados por hechos económica del Perú a situación de los
o procesos históricos relevantes en el inicios de la república y grupos sociales y
CC.SS - Elabora explicaciones sobre inicio de la vida republicana en el sus cambios en la su participación
procesos históricos. Perú. estructura social. en los destinos del
país.
SESIÓN EL PRIMER MILITARISMO
PROPOSITO En esta sesión de aprendizaje conoceremos el accionar de los militares en el país y del por qué se creían con derecho a gobernar.
FECHA ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA INST. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Construye - Explica los cambios, las Explica las causas y •Elabora una línea Practica
LUNES 10 DE JUNIO interpretaciones permanencias y las relaciones de consecuencias de que los de tiempo del calificada
históricas. simultaneidad generados por hechos militares gobiernen primer
CC.SS o procesos históricos relevantes en el nuestro país a inicios de la militarismo
- Elabora inicio de la vida republicana en el República.
explicaciones sobre Perú.
procesos históricos.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Ministerio de Educación. Plataforma virtual “Aprendo en Casa”. Ministerio de Educación. Texto Escolar de Ciencias Sociales. 4°
Secundaria. Ministerio de Educación (2016). Google
