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II Informe de Carpeta 4c

El informe detalla las actividades realizadas el 02 de mayo en el grado 4to 'C', donde se entregaron fichas de refuerzo en comunicación y se trabajaron problemas de sustracción en matemáticas. Se buscó mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas a través de ejercicios específicos. Se adjuntan evidencias del trabajo entregado por los estudiantes.

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II Informe de Carpeta 4c

El informe detalla las actividades realizadas el 02 de mayo en el grado 4to 'C', donde se entregaron fichas de refuerzo en comunicación y se trabajaron problemas de sustracción en matemáticas. Se buscó mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas a través de ejercicios específicos. Se adjuntan evidencias del trabajo entregado por los estudiantes.

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II INFORME 04-VDR-4C-2025

A : ANA BUSTAMANTE SOTO


Subdirectora de la IE
FLOR DE MARÍA AQUISE PAREDES
Docente del 4to “C”
ASUNTO : Informe de la carpeta de trabajo del día viernes 02 de mayo

REFERENCIA : Carpeta entregada a los estudiantes para su resolución.


FECHA : Ilo 27 de mayo del 2025
_______________________________________________________________________

Me dirijo a usted, con relación al documento de la referencia, vinculado al informe de la


carpeta entregada a los estudiantes de mi grado.

Al respecto, informo a su Ud. lo siguiente:

1. En el área de comunicación se mando fichas de refuerzo de comprensión de


lectura parecidas a la Evaluación ERE de Diagnostico que realizaron, ya
habiendo realizado la corrección del mismo, lo que quise es que realizaran una
lectura con su comprensión, respectiva, teniendo en cuenta los niveles,
inferencias y crítico. Escribir en un cuadro la comida de la semana.

2. En cuanto al Área de matemática se trabajó con la sesión “problemas PAEV


cambio 4, problemas de sustracción y ejercicios de sustracción con canje,
además unos pasos de cómo resolver los problemas y las ficha que deben
resolver.

Adjunto evidencias de lo entregado por los estudiantes en su respectivo folder.

Es cuanto informo a usted, para los fines pertinentes.

Atentamente,

Flor de María Aquise Paredes


(Docente del 4°”C”)
Comunicación
1. Une con una línea
Matemática

Evidencias:

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