Recursos Humanos
Los recursos humanos son fundamentales para el buen funcionamiento de la biblioteca
escolar. En la mayor parte de las comunidades autónomas, la función de bibliotecario
escolar corresponde al profesorado, aunque hay algún caso se dispone de técnicos
bibliotecarios externos.
El equipo directivo asume las siguientes funciones:
● Incluir el plan de trabajo de la biblioteca escolar en los documentos organizativos del
centro (Proyecto Educativo, Programacion General, etc.).
● Velar por la inclusión en las programaciones didácticas del uso de la biblioteca
escolar para la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado.
● Promover la creación de un equipo o comisión interdisciplinar, asignándoles las
horas de dedicación necesarias al profesorado que forme parte de él, de acuerdo a
la normativa vigente.
● Establecer una asignación anual para el correcto funcionamiento de la biblioteca.
● Procurar la evaluación del uso de la biblioteca.
● Posibilitar las necesidades formativas del equipo o comisión de la biblioteca y del
resto del claustro en este campo.
● Asegurar y fortalecer la coordinación y cooperación entre el equipo de biblioteca y
otros formados en el centro.
● Promover líneas de colaboración con otras entidades e instituciones, especialmente
con los ayuntamientos.
El equipo o comisión de la biblioteca escolar será el principal responsable de su gestión
y desarrollo, y estará compuesto por un grupo de profesores y el personal bibliotecario no
integrado en el claustro. Tendrá las siguientes funciones:
● Elaborar con el equipo directivo y desarrollar el plan de trabajo teniendo en cuenta el
contexto, las directrices del Proyecto Educativo y el plan de lectura.
● Identificar, requerir y dotar de los recursos materiales (presupuesto, fondos,
mobiliario, equipamientos tecnológicos, espacio físico, etc.) y la organización del
horario necesaria.
● Planificar y realizar el trabajo técnico de la biblioteca para facilitar la utilización de
sus recursos.
● Participar en el desarrollo del plan de lectura, escritura y acceso a la Información del
centro, con las funciones que le encomiende el equipo directivo.
● Proponer y organizar las actividades que se puedan desarrollar desde la biblioteca
para mejorar la competencia informacional del alumnado.
● Seleccionar y adquirir los materiales bibliográficos y digitales, de forma que todos
los ámbitos del conocimiento estén representados.
● Divulgar las actividades e iniciativas que se lleven a cabo desde la biblioteca escolar,
así como elaborar los documentos de difusión de información necesarios como
guías de lectura, normas de la biblioteca, boletines de noticias, novedades, además
de web y blogs.
● Identificar, solicitar y realizar la formación necesaria para el desarrollo de sus
funciones.
● Realizar la evaluación del plan de trabajo o de actividades de la biblioteca utilizando
los instrumentos necesarios.
● Sugerir y desarrollar relaciones con las bibliotecas públicas de su entorno, así como
con instrucciones.
El equipo directivo nombrará un responsable o coordinador de la biblioteca que tendrá
conocimientos, experiencia y formación adecuada en gestión de bibliotecas escolares. Las
funciones de dicho responsable serán las siguientes:
● Coordinar la elaboración del plan de trabajo o actividades y su evaluación, asi como
el trabajo de los miembros del equipo.
● Garantizar que se desarrollen todas las tareas técnicas (registro, catalogación ,
automatización, organización y préstamo de los fondos de la biblioteca).
● Consensuar la adquisición de fondo con el equipo directivo y el resto.
● Atender y orientar al alumnado y al profesorado, en la utilización de la biblioteca y
sus fondos.
● Participar en el desarrollo del plan de lectura y escritura del centro, así como en las
actividades.
● Solicitar la formación necesaria tanto para él como para el resto de miembros del
equipo que lo requieran.
● Mediar entre el equipo de la biblioteca y el resto del claustro para asegurar la
colaboración y los apoyos necesarios.
● Coordinar las relaciones de colaboración que se establezcan con las bibliotecas
públicas y otras instituciones externas.
● Asumir cualquiera de las funciones encomendadas si fuera necesario.
