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Conociendo Las Normas de Convivencia

El documento describe una sesión de tutoría para estudiantes de cuarto grado enfocada en la importancia de establecer y respetar normas de convivencia. Se propone un desarrollo en grupos para crear una lista consensuada de normas, seguida de una presentación y elección de un docente protector. Al final, se enfatiza la necesidad de respetar estas normas para vivir en armonía.

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El documento describe una sesión de tutoría para estudiantes de cuarto grado enfocada en la importancia de establecer y respetar normas de convivencia. Se propone un desarrollo en grupos para crear una lista consensuada de normas, seguida de una presentación y elección de un docente protector. Al final, se enfatiza la necesidad de respetar estas normas para vivir en armonía.

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“CONOCIENDO LAS

SESIÓN DE NORMAS DE02CONVIVENCIA


TUTORÍA: Nº
”

GRADO: Cuarto “B”


DOCENTE : Gloria Maria Uribe Naventa.

¿QUÉ BUSCAMOS?
Que los estudiantes valoren la importancia de establecer y respetar normas de convivencia
MATERIALES:
plumones, mota.

I. PRSENTACIÓN 10’
La tutora dialoga sobre la importancia de establecer normas de convivencia en el aula, recoge los
saberes previos de los y las estudiantes y plantea el tema antes de trabajar
II. DESARROLLO 60’
 Pegar un listado de normas de convivencia sugeridas.
 Se forman grupos de trabajo por afinidad

 Cada grupo elige sus propias normas de convivencia, generando un debate para consolidar una
sola lista.
 Todos los grupos presentan sus listas mediante la técnica del museo, se les da el valor e
importancia a todas las listas de normas.
 Se elige una sola lista mediante el juego de “Bingo de normas” donde toda la lista se
intercambia.
 En plenaria los estudiantes eligen al docente protector. (solo se escoge a un varón o a una
mujer)

III. CIERRE 10’


 Todas las personas para vivir en armonía necesitan de respetar normas. Romper una norma
genera un problema.
 la presentación de tus normas de convivencia después se tiene que visualizar en tu aula
pero debes de colocarla como producto final
DESPUÉS DE LA Los estudiantes identifican cinco características más importante de su
HORA DE TUTORÍA personalidad que deberá ser presentado en la siguiente hora de tutoría

Ica, 28 marzo 2025

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Gloria Maria Uribe Naventa. Marco Garcia
Tutora Cuarto “A” Coordinador TOE

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