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Entrevistas en El Docente

El documento consiste en encuestas dirigidas a padres de familia y entrevistas para docentes en el Centro de Estudios Superiores del Sureste en Campeche. Se busca evaluar la satisfacción de los padres con respecto a la educación de sus hijos, así como la percepción de los docentes sobre el rendimiento y necesidades de los alumnos. Las preguntas abordan aspectos como la asistencia a reuniones, la opinión sobre los maestros y las dificultades de aprendizaje de los estudiantes.

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Entrevistas en El Docente

El documento consiste en encuestas dirigidas a padres de familia y entrevistas para docentes en el Centro de Estudios Superiores del Sureste en Campeche. Se busca evaluar la satisfacción de los padres con respecto a la educación de sus hijos, así como la percepción de los docentes sobre el rendimiento y necesidades de los alumnos. Las preguntas abordan aspectos como la asistencia a reuniones, la opinión sobre los maestros y las dificultades de aprendizaje de los estudiantes.

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CAMPUS CAMPECHE

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE

ENCUESTA A LOS PADRES DE FAMILIA

Nombre del padre:

Nombre del hijo:

INDICACION. Subraye o conteste según se requiera.

1. Su hijo acude contento, con gusto a la escuela:

A) siempre B) A veces C) Nunca

2. En general, ¿Qué opinión tiene del maestro de su hijo? ¿Cómo calificaría el desempeño del docente?

A) Excelente B) Buena C) Regular D) Mala

3. ¿A qué cree que se debe dicha opinión?

4. ¿Cuántas entrevistas (cada ciclo escolar) tienen con el maestro de su hijo? (Núm. )

5. ¿Y con otros profesores? (Núm. )

6. La entrevistas con los maestros han sido

A) Voluntarias. B) Por citación de la escuela

Se tienen juntas con los padres, las entrevistas se aplican por el departamento de psicopedagogía. Podrías
cambiar “entrevistas” por “juntas”

7. ¿Asisten a las reuniones de padres de familia?

A) SI B) NO

8. ¿Los temas que se abordan en la reunión con padres de familia son aplicables para el logro del
aprendizaje de su hijo?

A) SI B) NO

9. ¿Participa en actos escolares (votaciones, actos culturales, fiestas, etc.)?

A) SI B) NO
10. Grado de aceptación que siente hacia el maestro (puntuar de 1 a 5)

A) Presencia personal:

B) Puntualidad:

C) Trabajo en la clase con su hijo:

B) Relación con su hijo:

11. Que, a su juicio, podría mejorar el maestro para el logro de aprendizaje de su hijo

12. Que, a su juicio, podría mejorar usted con su hijo para el logro de los aprendizaje en apoyo al
trabajo del maestro.

¿Quieres evaluar el rendimiento laboral de las docentes? O ¿analizar las estrategias pedagógicas que emplea
n los docentes y el apoyo que brindan los padres de familia?
CAMPUS CAMPECHE

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE

ENTREVISTA PARA LAS Y LOS DOCENTES DE PRIMERIA

NOMBRE DEL DOCENTE:

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO Y GRUPO: EDAD:

1. Cual es la actitud que presenta la niña o niño ante el aprendizaje?

2. ¿Cuál o cuáles son las asignaturas en las que más destaca esta niña o
niño?

3. ¿En cuál o cuáles contenidos escolares presenta mayor dominio la niña o


niño?
4. ¿Cuál o cuáles son las asignaturas y/o áreas en las que presenta
dificultades o menor dominio?

5. ¿Qué características y/o comportamientos sobresalientes le llaman la


atención dela niña o niño? ¿Por qué?

6. ¿Qué producciones y/o acciones ha realizado la niña o niño que le llama


la atención ole parecen interesantes? ¿Cómo lo hizo? ¿Por qué le llama la
atención o lo considera interesante? (por ejemplo, dibujos, escritos,
esquemas, maquetas, logros académicos, deportivos y/o artísticos, entre
otros).

7. ¿Considera que en el contexto de la niña o niño existen barreras que


limiten o impidan el aprendizaje, la participación y la óptima manifestación
de la aptitud que manifiesta?
8. ¿Está dispuesta o dispuesto a trabajar con esta niña o niño en actividades
que respondan a sus necesidades, motivación e intereses?

9. ¿Considera que la niña o niño requiere ser canalizado a algún


tipo de apoyo especializado de forma extracurricular en algún o
algunas áreas específicas (por ejemplo, ciencias, matemáticas, danza,
escultura, literatura, música, pintura, teatro, deporte, etcétera)?

OBSERVACIONES GENERALES

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