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A5 Lal

El documento aborda la estimación del tamaño de muestra necesario para construir intervalos de confianza en diversas situaciones estadísticas. Se presentan ejercicios prácticos que incluyen la estimación de medias poblacionales y parámetros binomiales, así como aplicaciones en control de calidad en la producción. Se concluye que un tamaño de muestra adecuado es crucial para obtener estimaciones precisas y confiables.

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Lalo De la luz
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El documento aborda la estimación del tamaño de muestra necesario para construir intervalos de confianza en diversas situaciones estadísticas. Se presentan ejercicios prácticos que incluyen la estimación de medias poblacionales y parámetros binomiales, así como aplicaciones en control de calidad en la producción. Se concluye que un tamaño de muestra adecuado es crucial para obtener estimaciones precisas y confiables.

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ACTIVIDAD 5.

EJERCICIOS SOBRE ESTIMACIÓN POR INTERVALOS III


TAMAÑO DE MUESTRA

Fecha:02/08/2025

Nombre de los estudiantes: Luis Eduardo de la luz


Gomez

Nombre del docente: LEONARDO RODRIGUEZ MEDINA

Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se plantean
acerca de los siguientes temas:
Determinación del tamaño de la muestra al construir intervalos de confianza.

Técnicas básicas

1. Supongamos que desea estimar una media poblacional basada en una muestra
aleatoria de
n observaciones. Experiencias anteriores sugieren que σ = 12.7 . Si desea estimar μ
correcta a no más de 1.6 de variación, con probabilidad igual a 0.95 ¿Cuántas
observaciones deben estar incluidas en su muestra?
𝑍𝑍𝑍𝑍 2
𝑛𝑛 =
𝑒𝑒
2

𝑛𝑛
𝑍𝑍 = 0.5 −
0.05

Página 1 de 6
𝑛𝑛 = 242.03 ≈
242 𝑍𝑍 = 0.475 = 1.96

2. Supongamos que desea estimar una media poblacional basada en una muestra
aleatoria de

n observaciones. Experiencias anteriores sugieren que σ 2 = 5.4 . Si desea estimar μ


correcta a no más de
0.2 de variación, con probabilidad igual a 0.95 ¿Cuántas observaciones deben estar
incluidas en su muestra?
𝑍𝑍𝑍𝑍 2
𝑛𝑛 =
𝑒𝑒

2
𝑛𝑛
𝑍𝑍 = 0.5 −
0.05

𝑛𝑛 = 518.616 ≈
2

519 𝑍𝑍 = 0.475 = 1.96

3. Supongamos que desea estimar un parámetro binomial p correcto a no más de .04


de variación, con probabilidad igual a 0.95. Si sospecha que p es igual a algún valor
entre 0.1 y 0.3 y desea estar seguro de que su muestra es suficientemente grande,
¿qué tan grande debe ser n ? (Sugerencia: Cuando calcule el error estándar, use el
valor de p en el intervalo
.1 < p < .3 que dará el tamaño muestral más grande)

Página 2 de 6
𝑛𝑛 =
1.962(0.3)(1 − 0.3)

𝑛𝑛 = 504.21 ≈ 504
𝑍𝑍 𝛼𝛼
2
𝑝𝑝 𝑞𝑞
𝑛𝑛 =
𝑒𝑒
22

𝑍𝑍 = 0.5 − 0.05 = 0.475 = 1.96 𝑛𝑛 = 1.96


2

𝑛𝑛 = 216.09 ≈216

Aplicaciones

1. Balones de futbol. Supongamos que el fabricante de balones oficiales de la NFL


utiliza una máquina para inflar los balones nuevos a una presión de 13.5 libras.
Cuando la máquina está correctamente calibrada, la presión media de inflado es
13.5 libras, pero factores incontrolables causan que las presiones de balones
individuales varíen al azar en un rango de 13.3 a 13.7 libras. A efectos de control de
calidad, el fabricante desea estimar la presión media de inflación correcta a no más
de .025 libras de variación con 99% de confianza. ¿Qué tamaño de muestra se
debe especificar para el experimento?

Tamaño de la muestra para una población finita


𝑛𝑛 𝑒𝑒2

𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑒𝑒𝑙𝑙 𝑑𝑑𝑒𝑒 𝑠𝑠𝑁𝑁𝑠𝑠𝑛𝑛𝑁𝑁𝑠𝑠𝑁𝑁𝑠𝑠𝑠𝑠𝑛𝑛𝑠𝑠𝑁𝑁𝑠𝑠 𝛼𝛼 =


1 − 0.99 = 0.01
Valor de las tablas de distribución normal

𝑍𝑍 = 0.5 −
0.01
= 0495 → 2.58

𝑍𝑍 = 13.7 − 13.3 = 0.4


2

El tamaño de muestra que se debe especificar para el experimento:

Página 3 de 6
𝑛𝑛 𝑏𝑏𝑠𝑠𝑙𝑙𝑏𝑏𝑛𝑛𝑒𝑒𝑠𝑠
.04

≈ 1704
2. Teléfonos celulares. Un fabricante de teléfonos celulares en el mercado regulado
tiene un problema inicial por las excesivas quejas de los clientes y consiguientes
devoluciones de teléfonos celulares para su reparación o reemplazo. El fabricante
quiere estimar la magnitud del problema con el fin de diseñar un programa de
control de calidad. ¿Cuántos teléfonos celulares se deben muestrear y registrar para
estimar la fracción defectuosa, p correcta a no más de .01 de variación, con 90% de
confianza? (Sugerencia: Suponga que un 10% de los celulares está defectuoso por
lo que p = 0.1 ).
De tablas de distribución normal.

𝑍𝑍 = 0.5 −
0.1
= 0.45 →
1.645 2

𝑍𝑍𝛼𝛼2𝑝𝑝𝑞𝑞
𝑛𝑛 = 2𝑒𝑒2

(1.645)2(0.1)(0.9)
= = 2435.42≈ 2435
(0.01)2
𝑛𝑛

3. Producción de proceso químico. Un fabricante quiere estimar la producción


promedio por día μ de un proceso químico con un margen de error menor a 4
toneladas. Se sabe, de estudios previos, que la desviación estándar de la
producción media por día es σ = 21 ¿Cuántas mediciones deben ser incluidas en la
muestra?

𝑛𝑛 = 𝑒𝑒2
(𝑍𝑍𝑍𝑍)2

𝑍𝑍 = 0.5 −
0.05
= 0.475 → 1.96
2

Página 4 de 6
1.96∗21 2
= = 188.23≈ 188
3
𝑛𝑛

4. Planeación de la demanda. Los productores de tubo de plástico de polivinilo desean


tener un suministro de tubos suficiente para satisfacer las necesidades del mercado.
Desean encuestar mayoristas que compren tubos de polivinilo para estimar la
proporción que planea aumentar sus compras el año próximo. ¿Qué tamaño
muestral se requiere si desean que su estimación se encuentre a no más de .04 de
la proporción real con probabilidad igual a 0.90?
Para este caso no nos proporcionan una p, así que supongamos que es de 0.5

𝑍𝑍 = 0.5 −
0.1
= 0.45 → 1.645
2
𝑍𝑍𝛼𝛼2𝑝𝑝𝑞𝑞
𝑛𝑛 = 2 2
𝑒𝑒
(1.645)2(0.1)(0.5)
= = 422.82≈ 423
(0.04)2
𝑛𝑛

CONCLUSIONES

Determinar el tamaño de muestra adecuado es esencial para obtener estimaciones precisas


y confiables. Este proceso depende del nivel de confianza, el margen de error y la
variabilidad de los datos. Una muestra bien calculada permite tomar decisiones informadas
y mejorar el control de calidad en diversas aplicaciones prácticas.

REFERENCIAS

Devore, J. L. (2016). Probabilidad y estadistica para ingenieria y ciencias (9 ed.). Cengage


Learning. Retrieved from [Link]
McClave, J., & Sincich, T. (2014). Statistics (12 ed.). Harlow: Pearson.

Mendenhall, W. I., Beaver, R. J., & Beaver, B. M. (2015). Introducción a la probabilidad y


estadística (14 ed.). México, D.F: CENGAGE Learning.

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Sweeney, D. J., Anderson, D. R., & Williams, T. (2011). Estadistica para negocios y
economia (11 ed.). Cengage Learning. Retrieved from
[Link]

 Triola, M. F. (2020). Estadística (13.ª ed.). Pearson Educación.


[Link]
 Martínez González, M. Á., Sánchez-Villegas, A., & Toledo Atucha, E. (2014).
Bioestadística amigable (3.ª ed.). Elsevier España.
[Link]
978-84-458-2256-5

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