Marque con un "1" según la
respuesta Autoco
D= Destacado
A= Aceptable
PA= Poco Aceptable a) Si tuvieras algo
NR= No responde lindo que decirte a ti
S= Siempre mismo, ¿qué te
CS= Casi siempre dirías?
Sexo M/F
AV= A veces
N= Nunca
Fecha
N° ESTUDIANTES D A PA
1 A1 M 1
2 A2 F
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
HABILIDA
Autoconocimiento Pensamiento crítico
a) ¿Es posible que
tuvieras algo b) ¿Por qué crees que
una persona pueda
ue decirte a ti b) ¿Qué te gusta c) ¿Cuáles crees que debes utilizar
sumergirse hasta las
mo, ¿qué te hacer? son tus defectos? protección para
profundidades del
dirías? protegerte del sol?
mar? ¿Por qué?
NR D A PA NR D A PA NR D A PA NR
1 1 1 1
1 1 1 1
HABILIDADES COGNITIVAS
miento crítico Manejo de problemas
c) ¿Conoces algún
qué crees que superhéroe o a) ¿Qué haces b) ¿Qué haces c) Si rompes un
bes utilizar superheroína?, ¿cuál cuando tienes una cuando al leer un objeto de vidrio, ¿qué
ección para es su poder? ¿Es tarea pendiente que texto, la información es lo primero que
gerte del sol? posible el poder que olvidaste hacerla? es confusa? haces?
tiene?
D A PA NR D A PA NR D A PA NR D A PA
1 1 1 1
1 1 1 1
COMPONENTE 1
Toma de decisiones Trabajo en equipo
b) ¿Cuál es logro más
b) ¿Cómo asumes tu a) ¿Qué haces para
i rompes un a) ¿Si te sientes destacado que
responsabilidad participar y aportar
de vidrio, ¿qué agripado y te invitan recuerdas de alguna
cuando has tomado activamente en un
primero que a jugar al aire libre, actividad que
una decisión que no trabajo o proyecto
haces? ¿qué haces? realizaste en un
fue la mejor? de equipo?
equipo? ¿Por qué?
NR D A PA NR D A PA NR D A PA NR D A PA
1 1 1 1
1 1 1 1
HABILIDADES SOCIALES
o en equipo Empatía Manejo
ál es logro más c) ¿Qué haces a) Si tu mejor amigo,
acado que cuando las ideas te cuenta un a) ¿Cómo te sientes
b) ¿Qué haces
das de alguna para una tarea que problema que le ha cuando alguien a
cuando ves llorando a
ividad que da otra persona, no afectado mucho, quien aprecias está
alguien que conoces?
zaste en un son iguales a tus ¿qué haces para enojado contigo?
o? ¿Por qué? ideas? ayudarle?
NR D A PA NR D A PA NR D A PA NR D A PA
1 1 1 1
1 1 1 1
ADES SOCIALES
Manejo de conflictos Comunicación efectiva/asertiva
b) Cuando te piden
c) ¿Qué haces en una a) ¿Qué haces para
mo te sientes que hagas una tarea
b) ¿Qué es para ti un situación en la que asegurarte que te
do alguien a determinada, ¿cómo
desacuerdo entre dos dos amigos o amigas estás comunicando
aprecias está te aseguras de que
o más personas? están en un conflicto? claramente con otras
ado contigo? tienes claridad de lo
(están peleando) personas?
que debes hacer?
NR D A PA NR D A PA NR D A PA NR D A PA
1 1 1 1
1 1 1 1
HABILIDADES EMOCIONALES
ón efectiva/asertiva Manejo de emociones y sentimientos Familiar
ando te piden
c) ¿Qué haces cuando
agas una tarea a) En casa, ¿con
quieres comunicar a) ¿Qué te hace
minada, ¿cómo b) ¿Qué haces quién tienes mejor
una idea diferente a sentir muy triste y
guras de que cuando algo te enoja? relación y con quién
la que tus amigos y qué muy feliz?
claridad de lo no?
amigas piensan?
debes hacer?
NR D A PA NR D A PA NR D A PA NR S CS AV
1 1 1 1
1 1 1 1
COMPONENTE 2 COMPONENTE
ENTORNO EMOCIONAL
Familiar Escolar ESTADO EMOCIO
n casa, ¿con a) ¿Qué aspectos te b) ¿Cómo es el trato
b) ¿Qué situaciones
tienes mejor gustan más de tu entre compañeros y a) ¿Cómo te sientes
te generan malestar
ón y con quién escuela? ¿cuáles los compañeras de tu en este momento?
en casa?
no? cambiarías? escuela?
N S CS AV N S CS AV N S CS AV N D A PA
1 1 1 1
1 1 1 1
COMPONENTE 3
EMOCIONAL
ESTADO EMOCIONAL
b) Generalmente,
¿cuál es la emoción
mo te sientes
más frecuente en ti?
te momento?
¿Por qué crees que te
sientes así?
NR D A PA NR
1
1 1
HABILIDADES
NOMINA DE ESTUDIANTES 1 2 3 4 5 6 7
A1 D D D D D D D
A2 NR NR NR NR NR NR NR
TABULACION TOTAL
HABILIDADES DESTACADO ACEPTABLE POCO ACEPTABLE
Autoconocimiento 1 0 0
Pensamiento crítico 1 0 0
Manejo de problemas 1 0 0
Toma de decisiones 1 0 0
Trabajo en equipo 1 0 0
Empatía 1 0 0
Manejo de conflictos 1 0 0
Comunicación efectiva/asertiva 1 0 0
Manejo de emociones y sentimientos 1 0 0
ENTORNOS DESTACADO ACEPTABLE POCO ACEPTABLE
FAMILIAR 1 0 0
ESCOLAR 1 0 0
ESTADO EMOCIONAL 1 0 0
ESTADO
ES ENTORNOS
EMOCIONAL
8 9 F E EE
D D S S D
NR NR N N NR
POCO ACEPTABLE NO RESPONDE
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1
POCO ACEPTABLE NO RESPONDE
0 1
0 1
0 1
UNIDAD EDUCATIVA __________________________
CÓDIGO AMIE _________________
Dirección ___________________________
Fecha enyla
Nombre que se de
apellido realiza la observación
la persona que
realiza la entrevista
Datos del o la estudiante A2
COMPONENTES
HABILIDADES CRITERIOS
Destacado Aceptable Poco
Autoconocimiento aceptable
Pensamiento crítico
Manejo de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Empatía
Manejo de conflictos
Comunicación efectiva/asertiva
Manejo de emociones y sentimientos
ENTORNO CRITERIOS
Siempre Casi A veces
Familiar siempre
Escolar
ESTADO EMOCIONAL CRITERIOS
Destacado Aceptable Poco
ESTADO EMOCIONAL aceptable
OS
No
responde
X 2
X 3
X 4
X 5
X 6
X 7
X 8
X 9
X 10
OS
Nunca
X 11
X 12
OS
No
responde
X 13
MATRIZ No.1
MATRIZ DE RESULTADOS EVALUACIÓN DE ASPECTOS SOCIO
Número total de estudiantes de
2
grado o curso:
Número de estudiantes que requieren for
Nro. Derivaciones DECE Nro. Casos Activación de
Grado/curso (apoyo psicosocial) Rutas y Protocolos
de educación AUTOCONOCIMIENTO EMPATÍA
HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES
TOTAL 0 1 0
*Es posible que un mismo estudiante requiera del fortalecimiento de más de una habilidad para la vida, por esta razón en esta se
ATRIZ No.1
ACIÓN DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES
studiantes que requieren fortalecimiento de cada una de las habilidades para la vida *
MANEJO DE EMOCIONES Y MANEJO DE PROBLEMAS Y
EMPATÍA TOMA DE DECISIONES
SENTIMIENTOS CONFLICTOS
MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES
1 0 1 0 1 0 1
vida, por esta razón en esta sección se considerará el total de estudiantes por habilidad.
