LA Ciencia COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGÍA COMO PRÁCTICA SOCIAL.

El conocimiento humano se crea con base en la inteligencia: nuestra capacidad de entender el

funcionamiento de todo lo que nos rodea y resolver problemas. Para ello, el hombre se ha valido de la
ciencia, la tecnología y la técnica.

LOS CONOCIMIENTOS SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, SU RELACIÓN Y SUS DIFERENCIAS

La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto sistematizado y estructurado de conocimientos

obtenidos a partir de la observación de patrones regulares, razonamientos y experimentación. Mientras
que la tecnología (del griego techné, destreza y logos, tratado) es el conjunto de conocimientos,
procedimientos, técnicas, normas o protocolos, que tienen como objetivo conseguir un resultado
determinado para el diseño y creación de bienes y servicios que faciliten la adaptación del ser humano a
su entorno, satisfaciendo así todas sus necesidades. En términos sencillos: la ciencia ofrece una
explicación teórica de los fenómenos naturales, basada en procedimientos abstractos (hipótesis, teorías,
principios, fórmulas y ecuaciones). La tecnología toma estos conocimientos y los aplica en la práctica: los
materializa en forma de diferentes objetos técnicos, que son utilizados por diversas disciplinas humanas
para incrementar la eficiencia de sus procesos y la eficacia de sus resultados.

Distintivos de la ciencia y la tecnología

El objetivo principal de la ciencia es ampliar y profundizar el conocimiento del mundo real; explicar con
hechos comprobables y experimentales la manera como se relacionan los diferentes elementos de un
sistema dado: materia y energía en la Física; organismos y hábitat en la Biología; elementos naturales en
la Química; conceptos abstractos en la Matemática, por su parte, el objetivo de la tecnología consiste en
proporcionar medios y procedimientos para crear objetos técnicos que satisfagan las necesidades
humanas. Por tal razón, el conocimiento tecnológico se considera interdisciplinario y pragmático.
Interdisciplinario porque en la generación de un mismo objeto técnico participan diferentes disciplinas.

Toma como ejemplo un motor de combustión interna. En su generación interviene la Mecánica, que
estudia el movimiento y la interacción de las diferentes partes materiales que lo forman; la Química, que
estudia y explica los fenómenos de combustión que lo ponen en marcha; la Física, que estudia la
resistencia de los materiales y prevé las consecuencias del calentamiento extremo en los mismos; y la
Electrónica, pues en la actualidad el desempeño de los motores y sus condiciones en un momento dado
son medidos con un microprocesador integrado al vehículo. Decimos que es pragmático porque sus
productos finales tienen una aplicación práctica, representan la solución a cierto problema social. Los
vehículos de transporte particular utilizan motores de combustión interna accionados por gasolina; los
empleados para el transporte de carga, industria pesada y generación de electricidad, usan como
combustible el diésel.

Recuerda que la ciencia y la tecnología forman una espiral constructiva: la ciencia explica los
principios teóricos del funcionamiento de la materia y la energía; la tecnología retoma estos conocimientos
y los lleva al mundo real en forma de objetos técnicos (máquinas y herramientas), que se utilizan en la
investigación y sirven para incrementar el conocimiento científico.

MÉTODO CIENTÍFICO Y MÉTODO TECNOLÓGICO

Entendemos por método un conjunto de acciones sucesivas e interrelacionadas que se ejecutan de

manera ordenada para alcanzar un fin predeterminado. Dado que la ciencia y la tecnología tienen
objetivos distintos (aunque complementarios), resulta lógico que utilicen métodos diferentes.

Método científico
El método científico es un conjunto de pasos sistemáticos que lleva a un conocimiento válido mediante
instrumentos confiables. Es congruente con los principios mencionados anteriormente y consta de cinco
acciones: 1. Observación: es la reflexión sobre algún fenómeno que se ha presenciado repetidas veces. Su
origen o causas despiertan la curiosidad del ser humano. 2. Hipótesis: es la interpretación inicial que se da
a los datos recopilados a partir de la observación. Se expresa como una posible explicación del fenómeno.
3. Experimentación: consiste en poner a prueba la hipótesis mediante experimentos diseñados y medidos

1
de manera objetiva. En este paso intervienen las herramientas informáticas, que permiten procesar con
exactitud los datos emanados del experimento para presentar un resultado imparcial. 4. Teoría: cuando
los resultados experimentales concuerdan con la hipótesis y pueden ser reproducidos por cualquier otro
investigador, la hipótesis se convierte en una verdad comprobable y recibe el nombre de teoría. S. Ley:
cuando los fundamentos de la teoría permiten predecir la evolución del fenómeno, se tiene la condición
auténtica del fenómeno en la Naturaleza, y la teoría se convierte en ley. Cualquier conocimiento derivado
de una ley científica es sólido como la roca y cualquier proyecto basado en una de ellas tiene la mayor
oportunidad de concretarse felizmente.
Método tecnológico
Las tecnologías emplean, en general, métodos diferentes al científico, aunque el proceso de
experimentación es también usado por las ciencias. Difieren, así mismo, según se trate de tecnologías de
producción artesanal o industrial para bienes materiales o para la prestación de servicios.

Un método común para todas las tecnologías es el de solución de problemas tecnológicos. Se

Trata de una estrategia para el desarrollo del proyecto que permite la solución de problemas técnicos o
resuelve necesidades de la misma clase. Sus pasos son:

Identificación del problema. Es la derivación específica de una necesidad humana genérica.

Formulación de posibles soluciones. Considerar las implicaciones económicas, sociales y
culturales, así como la valoración y viabilidad del proyecto, incluyendo costos, tiempo de desarrollo
y recursos materiales disponibles.
Selección de la solución. Escoger la solución que mejor se adecue a las implicaciones del punto
anterior.
Información necesaria. Búsqueda, clasificación, organización de información relacionada con la
materialización de la solución, ya sea un objeto técnico o un nuevo proceso para la prestación de
servicios.
Representación gráfica. En caso de los objetos técnicos, la representación gráfica toma forma de
planos y diagramas técnicos; los servicios se representan con mapas mentales, diagramas de flujo
y demás herramientas que estudiaste en el curso anterior.
Prototipo. Es una representación a escala del producto final que busca presentar sus
características, estructura, ventajas, desventajas, antes de producirse en serie.
Presupuesto. Costo de materiales, mano de obra, máquinas, herramientas y energéticos
necesarios para producir el objeto técnico o el nuevo proceso de servicio.
Construcción y montaje. Fabricación física en serie del objeto técnico.
Modelo. Es la estandarización del prototipo, es decir, la especificación de las piezas estándar que
lo conforman. Por lo general, el modelo se presenta en los manuales técnicos que explican su
funcionamiento interno.
Promoción, comercialización, venta del objeto técnico como producto comercial.

LA INTERACCIÓN ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Así como la tecnología se basa en los conocimientos
científicos, también la ciencia se aprovecha de los avances
tecnológicos más recientes para analizar a fondo los
fenómenos naturales y sociales, lo que le permite un
desarrollo más acelerado

De esta forma, el avance científico permite el desarrollo de

nuevas tecnologías y, a su vez, las nuevas tecnologías
posibilitan nuevos descubrimientos científicos. Esta
interdependencia es lo que permite que casi todos los días
podamos maravillarnos, por ejemplo, curas para nuevas
enfermedades, que antes eran mortales y, por supuesto, con
dispositivos electrónicos cada vez más atractivos y económicos.

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LA

INTERACCIÓN ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA LOS PROCESOS Y PRODUCTOS DE LA

INFORMÁTICA

La tecnología, tal y como la conocemos hoy, es el resultado de milenios de evolución. La informática, por
su parte, es una ciencia joven que surgió de los primeros experimentos del matemático británico Charles
Babbage para crear una máquina capaz de calcular tablas de números a la que llamó máquina diferencial
y la presentó en la Sociedad Real Astronómica en 1882. También diseñó, pero no llegó a construir, una
máquina analítica capaz de ejecutar programas de tabulación o computación considerada como la primera
computadora de la historia.

Charles Babbage pudo concebir su máquina analítica porque, como matemático, conocía la naturaleza
sistemática de los números y las leyes que los regulan; es decir, las operaciones que se pueden aplicar, los
resultados que se esperan y su relación con el mundo natural. Tales conocimientos ya existían en el siglo
x1x. De hecho, fueron desarrollados en primera instancia por culturas muy antiguas en Babilonia e India,
pero alcanzaron su mayor sistematización en la Grecia antigua.

En este sentido, la ciencia informática está sostenida sobre cuatro grandes pilares: aritmética, geometría,
lógica y álgebra; todas ellas ciencias matemáticas muy antiguas.

Los cuatro pilares de la informática:

Aritmética y geometría. Pitágoras nació en la provincia griega de Samos, vivió aproximadamente del
año 582 al 507 y es considerado el padre de las matemáticas. Tanto él como sus discípulos realizaron
grandes avances en el conocimiento de los números y la geometría; el más conocido es el Teorema de
Pitágoras. A la escuela pitagórica se le atribuye también la creación de los sólidos regulares, los números
perfectos, los números amigables, los números irracionales, los números figurados y la media aritmética,
por mencionar los más destacados. Sin embargo, el mayor aporte de la escuela pitagórica fue la idea de
que todo lo real se puede representar con números; además, acuño las nociones de orden, proporción y
medida, que son los fundamentos para encontrar el equivalente cuantitativo de todo sujeto u objeto
existente.

Lógica. Otro gran aporte de la Grecia antigua es la filosofía. Dentro de ella se encuentra la lógica, ciencia
cultivada desde el siglo v1 a.c. por la escuela Jonia, representada por Tales de Milete, Anaximandro y
Anaxímenes. Dicha disciplina alcanzó su punto máximo con Sócrates y Platón, para al fin ser sintetizada
por Aristóteles. La lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura,
independientemente de su contenido específico o de su relación con objetos tangibles, de ahí que sea una
disciplina abstracta. 9

Álgebra. Fue desarrollada en Medio Oriente. Se le atribuye al matemático persa AI-Juarismi, quien la
resumió en un libro titulado Compendio sobre el cálculo de complemento y equilibrio. A diferencia de la
aritmética, que utiliza sólo números para realizar operaciones (suma, resta, multiplicación, división), en el
álgebra elemental las cantidades se representan con letras (generalmente a, b, c, x, y, z). Esto es de gran
utilidad para encontrar cantidades desconocidas por medio de ecuaciones, aplicando de forma correcta el
método para resolverlas.

El objetivo fundamental de las diversas ramas del sistema matemático sigue siendo, en esencia, el que
plantearon siglos atrás los pitagóricos: procesar datos cuantitativos para representar algún aspecto de la
realidad. Por procesamiento debes entender el manejo metódico y ordenado de las cantidades, cuya
correcta interpretación ofrece una respuesta verdadera.

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 Proceso de producción de una computadora
La mayoría de las fábricas ensamblan equipos con partes nacionales e importadas, reciben los
componentes empacados y hacen pruebas a la tarjeta madre. Después el proceso se divide en tres
secciones:
• Armado Línea de ensamble, se hace el primer control de calidad, se acomodan en grandes contenedores
las piezas que irán dentro del chasís: discos, slots, cables, etc. Posteriormente destornilladores eléctricos
montan cada pieza y colocan los modelos terminados en la línea.
• Stressing o área de pruebas
El hardware y el software son puestos a prueba para calibrar su funcionamiento durante tres fases:
I. En la configuración (setup) se fija la hora, la fecha, etcétera.
II. Etapa de actualización del BIOS (Basic Input/Output System)
III. Carga del sistema operativo, software, drivers, etcétera.
• Distribución
Las computadoras que aprobaron el proceso de stressing pasan al área de empaque, las que no, se envían
con los técnicos para que solucionen el problema.

La informática como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses

Hasta hace pocos años, el uso de computadoras estaba reservado solo a unas pocas personas; los altos
precios de estos aparatos hacían imposible para el común de la población tener un acercamiento real a la
informática. Afortunadamente, los avances tecnológicos y científicos en esta área han sido enormes en
solo un par de décadas y esto ha convertido a las PC en un instrumento fundamental para casi cualquier
profesión u oficio.

Si no la necesidad ha llevado a las empresas de programación a crear software especializado para, por
ejemplo: editar fotografías elaborar planos, desarrollar videojuegos, etc.

Es así que la informática se ha establecido como un potenciador de las capacidades humana en

cualquier área, ya sea pública o privada. Por ejemplo, en la administración de una empresa, siempre
resulta útil contar con un programa que ayude a tomar decisiones mediante el análisis de gráficas y
estadísticas; en la educación, permite que los profesores presenten ejemplos más claros y actuales a sus
alumnos; en el campo de la seguridad, hace posible vigilar a una persona o propiedad aun a kilómetros a
distancia de esta forma, en cada ámbito podremos encontrar cientos de aplicaciones para la informática;
ya sea en la medicina o en la aeronáutica sus alcances no parecen no tener límites.

Por lo tanto la informática en la práctica ofrece un conjunto de herramientas cuyo uno de sus objetivos es
incrementar la capacidad de lograr con exactitud y precisión el efecto que se espera. Por ejemplo, para
hacer una operación aritmética, una calculadora electrónica es más eficaz que el lápiz y el papel, porque
la calculadora no se equivoca y cuando hacemos una operación a mano siempre existe la posibilidad de
errores. En el segundo objetivo se enfoca en la capacidad de realizar la misma o más acciones en menos
tiempo o utilizando menos recursos. Siguiendo el mismo ejemplo, una hoja de cálculo es más eficiente
que una calculadora electrónica porque realiza muchas más operaciones matemáticas al mismo tiempo,
contrariamente a la calculadora, en la que solo podemos ejecutar una operación a la vez.

Introducción a la programación

Las computadoras no pueden pensar por sí mismas. Si queremos usarlas para resolver problemas,
primero tenemos que pensar en uno. Cuando se comprende un problema y se piensa en sus posibles
soluciones, hablamos de pensamiento computacional. El pensamiento computacional es un proceso
de resolución de problemas. Es decir, puedes entender un problema y descomponerlo en partes más
pequeñas, así como determinar qué es importante y encontrar una solución.

El pensamiento computacional nos ayuda a comprender y resolver problemas, algunos de los cuales
existen en el mundo real. De hecho, ya usas el pensamiento computacional en tu vida cotidiana; por
ejemplo, al. ..
• pensar una historia antes de escribirla,
• organizar una fiesta con tus amigos.

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 ¿En qué otras actividades utilizas el pensamiento computacional?

El pensamiento computacional contiene un conjunto de elementos útiles que podrás usar. Para empezar la
descomposición y los algoritmos son dos herramientas que podrás utilizar para el pensamiento
computacional. Así como escalarias una montaña, paso a paso y con cuidado, puedes descomponer un
problema si lo separas en partes más pequeñas; eso te permitirá entender cada parte con más detalle y
resolverlo paso a paso. Si no descompones un conflicto, puede ser más difícil resolverlo, ya que tratas
muchas partes al mismo tiempo. Un algoritmo es un conjunto de instrucciones o reglas que seguimos
para efectuar una tarea. Lo construimos al descomponer u problema parra lleva a cabo una tarea a la vez,
lo cual hacemos en orden lógico.

Las técnicas tradicionales para el procesamiento de información, de programación y de diseño

y sus procesos de cambio

Es por ello que este tipo de herramientas informáticas, forman siete grandes grupos: escritura,
matemática, gráficos, multimedia, base de datos, comunicación y utilidades. Al combinar dos o más de
ellas correctamente se crean soluciones muy poderosas, aplicables a diversas actividades laborables que
mantiene en funcionamiento a la sociedad. Es por ello que se dice que la computadora es el sistema
multimedia por excelencia ello debido a que es capaz de mostrar la información en formatos muy diversos,
tales como música, imágenes, videos, textos, texto interactivo, etc. Además, esta característica la hace
sumamente útil al momento de trabajar en casi cualquier ámbito. Antes de su presencia se extendiera a la
mayoría de los hogares y negocios, la forma de procesar, organizar y manipular la información era muy
diferente.

Imagina que tu profesor de historia te encarga investigar acerca de la revolución industrial, entonces solo
bastaría con escribir un par de conceptos ene el navegador de tu pc y, de inmediato, aparecerían cientos
o miles de resultados relacionados con el tema. Después solo tendrías que seleccionar y organizar la
información en u procesador de texto e imprimirla o enviarla por correo electrónico.

Ahora, piensa en cómo era este mismo proceso antes de la computadora personal y el acceso a internet:
1.- Trasladarse del hogar hasta una biblioteca pública.
2.- seleccionar en los ficheros la ubicación de algunos libros que pudieran resultar útiles.
3.- Buscar en las estanterías los libros seleccionados
4.- leer hasta encontrar el contenido necesario.
5.-Copiar la información manualmente o utilizar sistema de fotocopiado.
6.- Regresar al domicilio.
7.- Transcribir la información obtenida con ayuda de una máquina de escribir.
8.- Evitar equivocarse en la transcripción o comenzar el trabajo de nuevo.
9.- Entregar el trabajo.

Sin duda, es un privilegio contar con las herramientas que nos brinda la informática moderna, que hacen
posible no solamente ahorrar tiempo y esfuerzo sino, además cotejar los datos obtenidos con muchas más
fuentes para evitar equivocaciones y enriquecer nuestra investigación.

Tradicional Tiempo (min) Con ayuda del internet Tiempo (min)

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RELACIÓN DE LA TECNOLOGÍA CON LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES: LA
RESIGNIFICACIÓN Y USO DE LOS CONOCIMIENTOS.
Como ya se ha explicado, la tecnología es el área del conocimiento que estudia la técnica, sus funciones,
los materiales que usa, los medios que aplica, sus procesos de cambio y su interacción con el entorno
social, cultural y natural. Con ello, se establece con claridad una primera relación entre la tecnología y las
ciencias naturales y sociales: la que se da entre los procesos técnicos y su interacción con el entorno,
siendo Las ciencias naturales las que estudian diversos aspectos de la naturaleza, siguiendo el método
científico; entre otras, pueden mencionarse la física, la astronomía, la química, etc. Las sociales por su
parte, estudian diversos aspectos relacionados con el ser humano y el método de investigación depende
de cada disciplina en particular, como la antropología, la psicología, la historia etc.

LAS DEMANDAS SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO TÉCNICO PARA EL DESARROLLO CIENTÍFICO.

El incremento de la eficiencia y eficacia en diferentes actividades humanas se refleja en los resultados
finales de cada una, al satisfacer las demandas sociales. En la ciencia se incrementa el conocimiento, En la
industria y los servicios se traducen en un aumento de calidad: mejores mercancías, más precisas y
durables, y más respetuosas del medio ambiente. Finalmente, en los servicios que ofrece el Estado que se
refleja en el bienestar de la población.

El origen de la industria editorial

Antes de Gutenberg, el conocimiento se guardaba en rollos o libros escritos a mano. Como podrás
imaginarte, escribir un libro significaba mucho trabajo, incluso existían personas que se dedicaban a
escribir lo que el autor les dictaba. En ese tiempo, quienes tenían un libro eran considerados ricos. Por ello
la biblioteca de Alejandría, en Egipto, era un centro cultural de gran importancia, pues guardaba el saber
de buena parte de la cultura occidental. Cuando la biblioteca fue destruida, se perdió un tesoro invaluable.
Tiempo después, se inventaron los tipos de madera tallada, los cuales se producían tallando un bloque de
madera hasta que quedaba en relieve una letra o símbolo. Aunque fue un avance, el resultado era muy
burdo y los bloques duraban muy poco. En 1454 Johann Gutenberg mejoró el método de tipos: los hizo de
metal y removibles, de manera que pudieran ser reutilizables. El resultado fue una máquina llamada
imprenta, la cual revolucionó a la humanidad y nuestra historia. Imagina cuando Gutenberg decidió
imprimir su primer libro. Letra por letra, él acomodó las 42 líneas de cada página y las imprimió 300 veces
porque quería tener ese número de originales. Luego, como los tipos eran móviles, acomodó los de la
segunda página y la imprimieron otras 300 ocasiones. Y así sucesivamente hasta tener las 1282 páginas
del primer libro que se imprimió en la historia, La Biblia. Contar con libros permitió, entre otras cosas, la
alfabetización, gracias a la cual millones de personas en la actualidad podemos acceder al conocimiento

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que antes era para unos cuantos privilegiados. Asimismo, los libros y folletos impresos ocasionaron que en
Europa se diera un movimiento contra la Iglesia Católica llamado Reforma Protestante, que cambió la
manera como millones practicaban esa religión. La historia humana ya no tiene que ser transmitida de una
persona a otra de manera oral o por medio de cantos. La imprenta ha permitido poner los conocimientos
por escrito al servicio de las generaciones futuras. Existen evidencias de que para 1535 ya había llegado la
imprenta a nuestro país, por lo que probablemente fue el primer lugar del continente americano donde se
hicieron libros.

LA RESIGNIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS: CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

EN LA PRODUCCIÓN DE PRODUCTOS Y PROCESOS TÉCNICOS.
Las disciplinas sociales suelen utilizar la estadística con el fin de encontrar regularidades y proponer una
explicación del fenómeno o hallar una utilidad práctica para los datos para así apoyar sus investigaciones
y es por ello que para realizar el proceso de la estadísticas se puede desarrollar con las siguientes
actividades: la Recolección de datos consiste en hacer una serie de preguntas sencillas, directas y bien
estructuradas sobre el asunto que se investiga. Las respuestas registradas y acumuladas de esta manera
reciben el nombre datos posteriormente hacemos el análisis de datos donde dividimos el total de las
respuestas obtenidas en grupos, cuyos elementos tienen ciertas características en común, en otras
palabras se organizan los datos en conjuntos. En seguida hacemos el procesamiento de datos donde
aplicaremos operaciones matemáticas a los diferentes grupos de datos para encontrar las relaciones que
guardan entre sí para finalmente hacer una interpretación: explicando el significado práctico, en el
mundo real, de las relaciones descubiertas en el procesamiento de datos. La interpretación de los datos
procesados es igual a la información; es decir conjunto de datos organizados con un significado especifico
que ofrecen una posible solución al problema planteado.

Cuando es aplicado de manera correcta, la información obtenida por el método estadístico representa una
valiosa herramienta. En la investigación, para proponer soluciones a problemas y en la actividad práctica,
para tomar decisiones.

La influencia del contexto sociohistórico en el surgimiento de técnicas para almacenar,

procesar, transmitir y comunicar información.

El contexto histórico ha sido un factor influyente en el desarrollo del procesamiento de información

(informática), también lo ha hecho la forma en que esta se almacena y comparte. Por ejemplo, el uso de
tarjetas perforadas como medio para ingresar instrucciones a una maquina fue introducido por el francés
Joseph-Marie Jacquard en 1801 como parte del mecanismo de un telar. Las tarjetas las utilizaba para
indicar ciertas secuencias entre los hilos para formar patrones en el tejido. Esa misma idea la retomo
Charles Babbage, “el padre de la informática”, Quien la utilizó para codificar instrucciones que realizaran
complejos cálculos matemáticos en la calculadora mecánica que el mismo había inventado. Más tarde en
1890, el matemático estadístico Herman Hollerith aplicó la técnica de la tarjeta perforadas para procesar
los datos del censo de Estados Unidos. Esta tarea tomaba 8 años en realizarse. Por lo que al concluirla los
datos ya eran obsoletos. Con el uso de las Computadoras de tarjetas perforadas, Hollerith redujo el tiempo
de procesamiento a 3 años. Su empresa. Corporación de Registros Tabulados, se convirtió poco después
en la famosa firma IBM

En 1945 el matemático Húngaro John von Neumann diseño la computadora EDVAC, con capacidad de
almacenar serie de instrucciones en memoria y controlar el Hardware interno. Estas fueron las bases
sobre las cuales se desarrollaron los actuales sistemas operativos y los programas de aplicación, Gracias a
los programas almacenados en memoria, las computadoras se hicieron más rápidas y flexibles, pues
podrían ejecutar las instrucciones de cualquiera aplicación que cargara en memoria, sin importar lo que
calculara: la resistencia de un puente o el trayecto de un proyectil. En esa época, las instrucciones que
ejecutaba la computadora debían ser escritas en código binario: largas series de 1 y 0 que se perforaban
de manera directa en tarjetas, siguiendo las reglas establecidas por el álgebra booleana)

El desarrollo de software de programación y su relación con el desarrollo de las ciencias: la

ingeniería informática.

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En los últimos años, una de las carreras universitarias que han tomado gran importancia es la ingeniería
en informática. Su objetivo principal es desarrollar en los estudiantes las habilidades para encontrar
soluciones de automatización en proceso de trabajo servicios o productos de tal forma que cada vez sea
menos necesaria la intervención humana durante su desarrollo. Una forma de entender la automatización
es mediante el ejemplo que podemos encontrar literalmente en cada esquina. Seguramente, en alguna
ocasión, te has detenido a observar cómo funcionan los semáforos; cambian de color de la luz para indicar
a los automovilistas el momento en que pueden avanzar, con la finalidad de coordinar el tráfico y prevenir
accidentes. Pues bien, imagina todos los inconvenientes que traería consigo que fuese una persona y no
el sistema informático quien controlara el cambio de luces.

Todo ello implicaría no solo un gran esfuerzo físico y mental, si no además una gran responsabilidad, pues
la eficiencia de su trabajo dependería la seguridad de decenas de personas por minuto. Entonces una
buena alternativa a estos inconvenientes es la programación de software, lo cual consiste en escribir
una serie de instrucciones en lenguaje de programación, de forma tal que una computadora pueda
reconocerlas y obedecerlas para realizar tareas que pueden resultar demasiado tediosas o peligrosas para
los humanos. Al igual que en el ejemplo del semáforo, en todas las áreas del desarrollo humano existen
tareas que resultan incomodas, molestas o peligrosas y que pueden automatizarse mediante procesos
informáticos. En un laboratorio podemos encontrar dispositivos como dispensadores, centrifugadoras,
balanzas o incubadoras (entre otros), que le permite a los científicos desatender algunos procesos, con lo
que ahorran tiempo que invertirán en cuestiones más relevantes. En estos casos la programación de
software, aunque resulta mínima, le indica a la centrifugadoras o incubadora en que momento detener su
actividad, y también le permite seleccionar el tipo de materiales que van a ser pesados en la balanza.

En caso de la astronomía, por ejemplo, los telescopios más avanzados solo requieren una mínima
intervención humana para desempeñar su trabajo, gracias a la programación de software con el que
operan

Actividad 9.2: contesta ¿qué es programación de software? Y menciona 5 objetos de tu hogar que
ocupen algún programa de software.

Introducción la programación
Mira a todos tus compañeros, Todos son diferentes, ¿cierto? Observa más de cerca, ¿identificas
características similares entre ellos? Por ejemplo, todas tienen…
Todos tienen características comunes del rostro. En el pensamiento computacional a estos elementos
comunes se les llama patrón. La capacidad de identificar y describir un patrón es tan importante en el
pensamiento computacional como en nuestra vida cotidiana.

¿Por qué es importante identificar patrones?

Ignaz Semmelweiss fue un médico húngaro que trabajaba en un hospital donde nacían bebés. En esa
época, muchas mujeres que tenían a sus hijos en hospitales morían de fiebre puerperal. Semmelweiss
trabajó en la primera clínica del hospital, donde los estudiantes de medicina practicaban en los partos,
mientras que en otra clínica del hospital se entrenaba a las parteras. Semmelweiss se dio cuenta de que
en la primera morían más mujeres que en la segunda.
Semmelweiss quiso averiguar por qué morían más mujeres en la primera clínica; para lograrlo, escribió las
similitudes y diferencias entre ambas clínicas. Por ejemplo, estudió el número de pacientes y el ambiente
en las dos; sin embargo, no encontró ningún patrón que explicara el alto índice de mortalidad en la
primera. Entonces, uno de sus amigos médicos murió después de cortarse el dedo durante una necropsia
(examen de un cadáver). Semmelweiss sabía que casi todos los estudiantes de medicina hacían
necropsias, mientras que las parteras no. En ese tiempo, los médicos no usaban guantes ni se lavaban las
manos. Semmelweiss se dio cuenta de que en la primera clínica transportaban algo peligroso de los
cadáveres a las pacientes. Les dijo a todos sus colegas que, después de las autopsias, se lavaran las
manos. En la primera clínica la tasa de muerte bajó 90%. La disminución en la tasa de mortalidad se logró
gracias a que Semmelweiss había encontrado el patrón y, asimismo, la solución correcta.

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Patrones y pensamiento computacional
El reconocimiento de patrones consiste en
encontrar similitudes y diferencias entre las
cosas. Puedes usar un reconocimiento de
patrones para escribir algoritmos. Si no buscas
los patrones cuando descompones tus
problemas, quizá te lleve más tiempo hallar la
solución correcta o quizá no la encuentres nunca.
Con frecuencia, les pedimos a las computadoras
que reconozcan patrones por nosotros.

Trabaja con un compañero. Comparen el proceso

de hacer una taza de té con el de hacer una taza
de café instantáneo. ¿Qué tareas son similares?,
¿Cuáles son diferentes?, ¿dónde puedes usar las
mismas instrucciones para ambos procesos?

Sabes que un algoritmo es un conjunto de

instrucciones o reglas que debes seguir para hacer una tarea. La computadora no tiene la posibilidad de
pensar por sí misma; por lo tanto, nosotros debemos diseñar algoritmos e instrucciones que debe seguir.
Cuando le damos un algoritmo correcto, debe trabajar en los problemas que queremos que resuelva. Los
programas informáticos que cuentan con algoritmos incorrectos o ineficaces no trabajarán bien. Cuando
un algoritmo es ineficaz, a la computadora le cuesta más trabajo resolver el problema; esto quiere decir
que los programas informáticos funcionan correctamente cuando tienen algoritmos planeados con
cuidado.

¿Qué es un diagrama de flujo?

Para comunicar un conjunto de instrucciones no es un buen método escribir algoritmos como una larga
lista. ¿Por qué crees que es así? Porque no muestra las relaciones entre los pasos necesarios para resolver
una tarea. En su lugar, puedes usar un diagrama de flujo, que es un esquema que explica un proceso en el
que cada paso se muestra en un símbolo. Los diferentes símbolos indican distintas acciones.

En los diagramas de flujo usamos símbolos para señalar la acción que se va a llevar a cabo.

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Una variable es cualquier cosa que una computadora almacena, cambia, controla o mide. En los
diagramas de flujo usamos variables para mostrar lo que se cambia, controla o mide en nuestro algoritmo.

A continuación realizarás un ejercicio para almacenar, procesar, transmitir y comunicar información, en el

que la LIBRETA será la herramienta principal y utilizarás tus conocimientos previos para cada una de las
actividades.

Como saben, el primer paso de cualquier proyecto es la planeación, y tiene un objetivo que responde a la
pregunta ¿qué se va a hacer? En este caso, el objetivo es, por medio de la técnica estadística,
determinar la talla (altura y peso) de los alumnos de la escuela, de acuerdo con su género (masculino o
femenino). ¿Cómo lo van a hacer? Aplicarán los pasos de la técnica estadística que estudiaron en el
punto anterior. Para la recolección de datos utilizaran el diseño del sig. Formulario y aplicarán 15
cuestionarios por equipo. Para el análisis y procesamiento utilizarán su libreta. Finalmente, expondrán la
interpretación de resultados mediante gráficas.
Géner Eda Altura Peso Ya que recopilaron la información necesitan procesarla; es
o d decir, aplicar operaciones matemáticas (en este caso
1 estadísticas) para encontrar y hacer manifiestas las relaciones
que tienen los datos entre sí. Para procesar los datos de este
2
ejercicio emplearán la gráfica Promedio de altura por edad
3
de pastel, transformando el EDAD Femeni Masculi
número total de entrevistados al 100% y comparando de ese total no no
cuantos so hombres y cuantos son mujeres en porcentaje. En seguida 11 años
obtendrás el promedio de alturas por edad para ello te apoyaras del 12 años
diseño de la siguiente tabla. …

1. 3 La resignificación y uso de los conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo

por proyectos en los procesos productivos
Las paredes de tu escuela y de tu casa suelen ser verticales. Los techos horizontales, pero con una muy
ligera inclinación para permitir el desagüe de la lluvia. Sin embargo, en lugares donde la precipitación es

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cuantiosa, o donde cae nieve, es común ver techos llamados de dos aguas, que evitan la acumulación de
agua o nieve. Este tipo de construcción ha sido producto de la evolución constante de las técnicas de
construcción, adaptadas a las necesidades humanas en cada entorno. La forma y los materiales de
construcción de las casas que habitamos son producto de la evolución de muchos conocimientos y
prácticas en distintos campos del saber. A este fenómeno del uso y aprovechamiento en un campo, de los
conocimientos adquiridos y desarrollados en otro campo, se le denomina resignificación de
conocimientos. Por ejemplo, Los procesos de producción son evolutivos porque no inician desde cero,
sino que adaptan las técnicas ya probadas a los nuevos métodos que impone el desarrollo tecnológico con
el fin de incrementar su eficiencia; es decir, para producir más mercancías en menos tiempo.

En la línea de producción, Henry Ford (fabricante del Modelo T, primer automóvil de combustión interna)
fue el primero en advertirlo e inventó la producción en serie: del ensamblaje a mano pasó a un proceso
revolucionario basado en la cadena de montaje, en el que cada trabajador tiene una sola función
específica y especializada. Tanto la producción en serie como la cadena de montaje son reinterpretaciones
de la forma artesanal en la cual intervenían diferentes oficios.

Lo mismo sucede con la ciencia, que es interdisciplinaria; es decir, diferentes ramas de conocimiento
colaboran entre sí para encontrar soluciones a problemas determinados. Tal magnitud ha alcanzado la
ciencia que ahora nos vemos inmersos en una revolución digital lo cual ha favorecido la miniaturización de
diversos componentes electrónicos, o que a su vez ha permitido no solo el desarrollo de las computadoras
portátiles, sino también de la telefonía e incluso de los reproductores de música. ¿Cómo eran los primeros
teléfonos, las primeras computadoras o los primeros aparatos para reproducir sonido? ¿Cuáles eran sus
principales componentes? ¿Qué fue lo que cambió para poder reducir el tamaño y también los costos de
producción?
La informática no es la excepción y ha recibido contribuciones de la física y la química (ciencias naturales)
para la fabricación de hardware: los microprocesadores y las tabletas de memoria, la tarjeta madre y los
circuitos integrados, y todos los componentes que implican manipulación de las propiedades de materia y
energía.

Las fases de un proyecto tecnológico

En asignaturas como Ciencias, Español y Geografía realizan proyectos educativos. Sin embargo, cada uno
tiene distintos propósitos y pasos para ser llevado a cabo de acuerdo con los objetivos de las asignaturas.
En el caso de la enseñanza tecnológica, el procedimiento de los proyectos de tecnología adaptan las
técnicas ya probadas a los nuevos métodos partiendo de la Identificación del problema donde se
Determina la presencia y naturaleza de un problema. En seguida procedemos a la Recolección de
información Investigando las técnicas que se han empleado para resolver el mismo problema o similar.
Para poder emprender la Búsqueda y selección de alternativas varias respuestas potenciales y
variadas al problema. Es decir determinación de la mejor solución para resolverlo. Posteriormente se hace
la Planeación pare diseñar el proceso y el producto de acuerdo con la alternativa planteada, así como la
presentación de resultados. Y si es viable la solución pasamos a la Ejecución de la alternativa
seleccionada que no es más que la llevar a cabo el procedimiento elegido. Una vez en marcha
procedemos a la Evaluación de tal forma que vamos a realimentar cada una de las fases y, si es
necesario, replantearlas y si todo sale bien hacemos la Comunicación para difundir los resultados a la
comunidad educativa por diversos medios.
1.3.1. La re significación del conocimiento técnico y científico para la resolución de problemas.

En la línea de producción, Henry Ford (fabricante del Modelo T, primer automóvil de combustión interna)
fue el primero en advertirlo e inventó la producción en serie: del ensamblaje a mano pasó a un proceso
revolucionario basado en la cadena de montaje, en el que cada trabajador tiene una sola función
específica y especializada. Tanto la producción en serie como la cadena de montaje son reinterpretaciones
de la forma artesanal en la cual intervenían diferentes oficios. Siguiendo con el ejemplo anterior, en la
producción en serie de Ford, los oficios se transformaron en trabajo especializado dentro de una cadena
productiva: todas las piezas del automóvil eran fabricadas exactamente iguales, con las mismas medidas y
acabados; el ensamblado se realizaba en una banda sin fin, sobre la cual se colocaba la estructura
primaria del automóvil e iniciaba un recorrido por la fábrica, a lo largo del cual los trabajadores iban
colocando cada una de las piezas hasta completar un vehículo tras otro; es decir, se producían en serie en
lugar de hacerlo unidad por unidad.

Con el paso de las décadas, la producción en serie de Ford se convirtió en el estándar de la industria
automotriz y de muchas otras. Funcionó con los mismos principios mecánicos hasta la segunda mitad del

11
siglo xx, cuando la tecnología electrónica incursionó de manera firme en los procesos industriales. El
ejemplo anterior ilustra cómo, desde la antigüedad hasta nuestros días, en todas las áreas del
conocimiento humano se han desarrollado con éxito diferentes disciplinas, gracias al empleo de un
método; es decir, de una serie de pasos aplicados de forma sistemática, ordenada y lógica con el fin de
alcanzar un resultado verdadero y comprobable. Hasta la fecha, el MÉTODO más confiable es el científico;
en materia filosófica, René Descartes planteó un método que consta de cuatro preceptos:

1. Precepto de la evidencia: no admitir algo como verdadero si no presenta evidencia de serlo; o sea,
aceptar sólo aquello de lo que sea absurdo dudar.
2. Precepto del análisis: dividir todo problema en las pequeñas partes que lo constituyen, tantas como
sea posible.
3. Precepto de la síntesis: establecer un orden para nuestros pensamientos, resolviendo primero las
cuestiones más sencillas e ir avanzando hacia las más complejas.
4. Precepto de control: hacer siempre revisiones amplias para estar seguros de no haber omitido nada.

1.3.2 El procesamiento de la información en los procesos de producción.

Como lo has estudiado a lo largo de este bloque, el proceso de producción industrial implica el trabajo
coordinado de gran cantidad de personas que realizan diferentes actividades (sistema). Para lograr una
correcta coordinación es necesario que los miembros se comuniquen entre sí y para ello se requiere que la
información circule de manera efectiva dentro de la organización.

Estructura organizacional. Para crear una estructura de este tipo es necesario que los mandos
superiores emitan mensajes claros y directos a los dependientes por medio de canales de comunicación
efectivos. Los mensajes más importantes incluyen:
1. La planificación de tareas diarias y sus respectivas instrucciones.
2. La información referente a los procedimientos, prácticas y actividades permitidas dentro de la empresa.
Organización logística. Se divide en tres grandes áreas:
1. Operacional. El conjunto de tareas y operaciones que se realizarán en la empresa (puede incluir también
cuáles están prohibidas).
2. Reglamentaria. Es la forma escrita del área operacional a manera de un reglamento que incluye las
actividades permitidas y las prohibidas dentro de la empresa, así como las instrucciones para el uso del
equipo.
3. Mantenimiento. Se refiere a las reglas para mantener el buen funcionamiento de la maquinaria, incluido
el equipo de cómputo. Suele formar parte del reglamento.
Especialización en áreas productivas. La empresa puede dividirse en diferentes áreas físicas:
dirección, producción, sistemas, recursos humanos, intendencia, etcétera, de acuerdo con el tipo de
empresa y las actividades que en ella se realizan.

1.3.3. El papel de la informática en la producción industrial.

En este ámbito, la automatización consiste en el uso de computadoras para controlar maquinaria y

procesos industriales, sustituyendo a operadores humanos. Los procesos automatizados son más
eficientes y económicos que los artesanales; permiten fabricar grandes cantidades de mercancías a menor
precio y con estándares que facilitan su mantenimiento y reparación. En un proceso industrial
automatizado, cada uno de los pasos está regulado y controlado; es decir, se aplican las mismas
herramientas de manera idéntica, por lo que el producto final tiene cierto estándar. Un estándar está
formado por una serie de lineamientos
Técnicos detallados, destinados a establecer uniformidad en el desarrollo de productos y servicios.

12
Por ejemplo, si las memorias flash y los puertos USB se fabricaran con un método artesanal sin estándares,
cada fabricante aplicaría las dimensiones a su antojo; esto haría imposible encontrar una memoria que se
adaptara a tu computadora.
1.3.4. El proyecto de producción industrial
Identificar un problema técnico y proponer cómo, con la informática, se puede resolver como parte del desarrollo del proyecto de
producción industrial.

Avión

Glosario

Examen de autoevaluación.

Eje pedagógico de la unidad

Sociedad, cultura y técnica. Toma en cuenta la interacción de los cambios sociales y técnicos. Considera
las motivaciones económicas, sociales, culturales y políticas que propician la creación y el cambio de los
sistemas técnicos.

Aprendizajes esperados
• Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos
técnicos.

13
• Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
• Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su
contexto.
• Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
• Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.

Propósitos
1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses
propios de los grupos que los crean.
2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
3. Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos
locales, regionales y nacionales.
4. Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.

RAZONAMIENTO PARA LA PROGRAMACIÓN

ORDENAMIENTO LINEAL
a) Ordenamiento Creciente o Decreciente:
En estos problemas encontraremos elementos relacionados de mayor a menor o de más a menos.
Para estos problemas debemos tener en cuenta lo siguiente:
Decir: "A" no es mayor que "B".
Equivale a que "A" puede ser menor o igual que "B":
Decir: "A" no es menor que "B"
Equivale a que "A" puede ser mayor o igual que "B".

Ejercicio 1:
La ciudad X tiene más habitantes que la ciudad W. La ciudad W tiene menos habitantes que la ciudad Y
pero más que la ciudad Z. Si X tiene menos habitantes que Y. ¿Qué ciudad tiene más habitantes?
a) X b) Y c) W d) Z e) Ninguna

Ejercicio 2:
Sabiendo que:
* Ricardo no es mayor que Miguel.
* Andrea no es mayor que Tito.
* Tito no es el mayor.
* Jackie es mayor que Ricardo.
* Tito es mayor que Jackie.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?
I. Miguel es el mayor.
II. Ricardo es el menor.
III. Jackie es mayor que Andrea.
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II d) Sólo III e) Ninguna

2. CAMBIO TÉCNICO y CAMBIO SOCIAL

Los seres humanos y las sociedades nos caracterizamos por ser artefactuales, es decir, diseñamos,
construimos y elaboramos artefactos para realizar infinidad de labores, pero fundamentalmente estos
objetos mecánicos aparatos o maquinas conocidas como artefactos, nos sirven para satisfacer
necesidades.
Los artefactos dependen de la cantidad de conocimiento e ingenio con el que cuentan las personas que los
elaboran, de tal manera que entre más ingenio y más conocimiento tengan, más complejos serán los
artefactos. En las sociedades antiguas los artefactos que se creaban eran más sencillos, pero no por ello
dejaban de ser ingeniosos; sin embargo, conforme las sociedades han evolucionado, el conocimiento

14
también ha crecido y se ha combinado con el ingenio para crear artefactos más complejos, que a su vez
han cambiado la manera como las personas se organizan para convivir en sociedad y satisfacer sus
crecientes necesidades.

La sociedad, a lo largo del tiempo, ha ido cambiando, así como también el medio natural y social que le
rodea, las necesidades de sobrevivencia y las complementarias, los problemas que ha enfrentado y los
medios técnicos que ha empleado para resolverlos. Siempre ha existido un desarrollo social aunado a un
desarrollo técnico y viceversa. Pero no estamos solos, ya que interactuamos con nuestro ambiente, de
donde se extraen los recursos naturales para crear tecnología. Todos los artefactos que usamos con
diferentes propósitos están hechos con materia prima natural, elaborada o semielaborada. Aquí es donde
los procesos productivos entran en acción y se comienza gradualmente a sobreexplotar y destruir nuestro
medio natural por querer satisfacer las demandas de bienes y servicios de la sociedad, sin consideración al
planeta. Problemas como la escasez de agua, el calentamiento global, la inseguridad social y la
distribución inequitativa de la riqueza, entre otros, han creado bajos índices de desarrollo humano en los
países donde la ciencia, la tecnología y la técnica tienen un papel protagónico.

2.1 La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

El concepto de sociedad va más allá de referirse a un conglomerado de humanos que comparten cierta
porción del planeta; define también las relaciones económicas que guardan entre sí para satisfacer sus
necesidades y asegurar su permanencia, los lazos históricos que los unen, las leyes y el tipo de gobierno
que los rigen, el lenguaje que comparten, incluso los rasgos étnicos que tienen en común y las vivencias
diarias que experimentan y forman su idiosincrasia.

En este sentido, podemos asegurar que sociedad y tecnología tienen una relación de mutua dependencia y
una es el espejo de la otra. Por lo mismo, los diferentes cambios que experimenta la sociedad se reflejan
en la tecnología y, en ocasiones, son su motor de desarrollo.

Video sobre el cuidado del agua

2.1.1. Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción por medio de sistemas
técnicos de la informática.

15
Las sociedades modernas tienden hacia la globalización. Además, están regidas por la ciencia y la
tecnología como parte de su vida en todos los aspectos. Por tal motivo se les llama sociedades
tecnológicas.
Todas las naciones en general, sin importar el índice de desarrollo humano que tengan, están incluidas
como sociedades tecnológicas, aunque aquellas con menos recursos se encuentran en desventaja.
Las sociedades también son tecnológicas porque hacen uso de diferentes artefactos para la satisfacción de
sus necesidades o para resolver problemas. Usamos artefactos diversos y todos ellos son resultado de un
cambio técnico en los procesos productivos, del ingenio humano y de sus formas de organización para el
trabajo, insumos, técnicas, herramientas y máquinas, entre otros elementos que satisfacen nuestras
necesidades y nos ayudan a resolver problemas.

Las diferencias radican en algunas características y sus productos: por ejemplo: las Sociedades
tecnológicas Dominan un conjunto de saberes y técnicas para transformar la realidad y en ellas
Predomina la era industrial en la que el sector secundario (la producción industrial de bienes materiales)
es el más importante de la economía., en cuanto a las Sociedades del conocimiento Dominan un
conjunto de conocimientos sobre la realidad. Predomina el sector terciario, de servicios, con una fuerte
dependencia de las nuevas tecnologías para realizar su trabajo. Investigan y sistematizan información y
conocimiento indispensables para el progreso de las empresas y el bienestar de las personas.

En la actualidad las sociedades están cada vez más involucradas unas con otras; por tal motivo se les
conoce también con el nombre de “sociedades de la información”. Estas sociedades tienen como objetivo
hacer uso consciente de la ciencia y la tecnología. Todas las actividades a que se dedica el ser humano
manipulan información de una u otra forma y esta forma han tenido un cambio técnico y, por
consecuencia, un cambio social.

La información siendo un conjunto de datos organizados acerca de algún suceso, hecho o fenómeno, cuyo
fin es reducir la incertidumbre o incrementar el conocimiento sobre algo podía ser transmitida. Pero al
principio Sólo había un emisor, la información era de palabra y se transmitía de generación en generación.
El cambio de la oralidad de la información a la aparición de la escritura, fue uno de los primeros pasos
hacia la sociedad moderna y una revolución en cuanto a la comunicación. Siendo su invención 4mil años
antes de nuestra era, pasaron alrededor de 3mil años para que se creara el alfabeto fenicio 1050 años
antes de nuestra era. Poder escribir supuso el registro de información y transmisión a lo largo del tiempo.
Los griegos usaron tabletas de arcilla como documentos hace 800 años antes de nuestra era, los romanos
utilizaron rollo de papiro y pergamino para guardar informacion700 años antes de nuestra era, en Europa
se crearon los primeros libros como conjunto de hojas cosidas en el siglo II, en 1440 Johannes Gutenberg
inventa la imprenta haciendo más fácil que los libros pudiesen circular en la población, Samuel morse
inventa el telégrafo siendo este el primer medio de comunicación eléctrico en 1838, ya para el año de
1860 Antonio Meucci inventa el teléfono, pero en 1901 Guillermo Marconi inventa el telégrafo inalámbrico
sentando las bases de las telecomunicaciones. Con la aparición del bulbo Alexander lee en 1903 da origen
a la electrónica con lo que su uso origino el desarrollo de la TV en 1937 creada por el Ruso Vladimir
Kosma. John Bordeen inventa el transistor en 1947, sustito del bulbo esto provocó una revolución en los
aparatos electrónicos comenzaron a surgir los transistores creados en 1949 por el alemán Warner Jacobo,
todas estas tecnologías apoyaron la creación de las computadoras tal cual como las conocemos hoy.
Haciendo posible transmitir información como libros electrónicos con un solo clic a cualquier parte del
mundo casi instantáneamente.

16
2.1.2. La creación de procesos y productos informáticos para la satisfacción de necesidades e
intereses sociales: software y hardware.

Conforme crece la cantidad de personas en una sociedad, las relaciones entre los diferentes grupos que la
conforman se van haciendo más complejas; tal es el caso del transporte de mercancías (alimento, vestido,
calzado), los servicios (agua, luz eléctrica, gas, limpieza), el desplazamiento de personas hacia los centros
de trabajo y estudio, la construcción de casas habitación y edificios de oficinas, la comunicación colectiva
(periódicos, radio, televisión, Internet) e interpersonal (teléfono, fax, chat, correo electrónico), sólo por
mencionar algunas.
Como estudiaste en el bloque anterior, los productos de la informática (hardware y software) tienen el
objetivo general de incrementar la eficacia y la eficiencia de cierta labor, incluyendo las tareas necesarias
para mantener en funcionamiento a la sociedad: transporte, servicios, energéticos, comunicación y otras.

La informática aplicada al mantenimiento de la sociedad implica, por supuesto, el procesamiento de

información. En el bloque anterior también aprendiste que la lógica y la matemática consideran los
problemas materiales como relaciones entre entidades abstractas, sobre las que es posible aplicar
operaciones; precisamente a esa práctica se le llama procesamiento de información.

HISTORIA Y ORIGEN DE LOS PROCESADORES DE TEXTO

El procesamiento de textos no nació de la tecnología informática. Se desarrolló de las necesidades de
escritores, aunque más adelante se combinara con el campo de las computadoras. La historia del
procesamiento de textos es la historia de la automatización gradual de los aspectos físicos de la escritura
y la edición, y el refinamiento de la tecnología para ponerla a disposición los usuarios individuales y
corporativos.

La invención de la imprenta y de los tipos móviles en el final de la edad media fue el paso inicial en esta
automatización. Pero el mayor avance desde la escritura manual lo fue la máquina de escribir. Henry
Mill, ingeniero inglés de principios del siglo XVII, es considerado su inventor. El hecho de que hoy casi no
se sabe nada sobre su invento es evidencia de su carencia del éxito. Christopher Latham Sholes, con la
ayuda de dos colegas, inventó la primera máquina de escribir aceptada, en 1867. Comenzó a
comercializarse en 1874, por una compañía de fabricación de armas, llamada Remington & Sons. Thomas
Edison patentó una máquina de escribir eléctrica en 1872, pero el primer modelo realizable no fue
introducido hasta los años 20. En los años 30, IBM introdujo una versión más refinada, la IBM Electromatic.
"Aumentó grandemente las velocidades de escritura y ganó rápidamente la aceptación en la comunidad
de negocios."

El WORDSTAR, desarrollado por Micropro International, emergió como el estándar de la industria en

paquetes de software, aunque otros, actualmente, lo sobrepasan en muchísimas características. Hay más
de sesenta sistemas completos del procesamiento de textos en el mercado, y más de treinta paquetes de
software para el uso en computadoras, todos con diversas capacidades y demandas sobre su eficacia.

El procesador de textos es la utilización del computador a las actividades vinculadas a la elaboración de

documentos escritos; mediante un programa de los llamados aplicaciones o programas de utilidad, que ha
sido elaborado para ese fin y se encuentra instalado en el computador. Todos los programas procesadores
de textos, presentan en la pantalla un espacio dentro del cual aparecen los caracteres que el operador
introduce desde el teclado, formando así un documento que luego es posible guardar, modificar, o
imprimir.

17
2.1.3. La aceptación social y cultural de productos técnicos de la informática.

Una parte fundamental para la aceptación social y cultural de los productos de la informática son los
estándares; es decir, la uniformidad de criterios, métodos, y prácticas en los procesos y sistemas técnicos.
La estandarización asegura que dos o más objetos técnicos fabricados por diferentes productores se
acoplen y funcionen de manera correcta como en el caso de los focos y los sockets, que deben tener las
mismas dimensiones y características técnicas para transformar la electricidad en luz artificial.

Para la informática, la aplicación de estándares es indispensable, pues de ella depende la compatibilidad

entre diferentes componentes, tanto internos como externos. La capacidad de una computadora para
enviar y recibir datos a diferentes dispositivos externos recibe el nombre de integración de hardware.
Es una característica de gran importancia, porque permite expandir las tareas que puede ejecutar el
microprocesador a través de los periféricos y sólo es posible aplicarla cuando se cuenta con estándares.

El ejemplo más claro son los PUERTOS USB (Universal Serial Bus o Conductor Universal en Serie), creados
en los noventa por siete empresas (entre ellas IBM, lntel y Microsoft), con el fin de eliminar la necesidad de
instalar diferentes tarjetas y software controlador para conectar periféricos a una computadora. Su
objetivo es que un solo puerto sirva para conectar cualquier periférico y que el microprocesador sea capaz
de reconocerlo e interactuar con él sin necesidad de instalar software adicional. Esta característica recibió
el nombre comercial de plug-and-play o conectar y usar.

El PUERTO usb controla las condiciones eléctricas entre los dos dispositivos que interconecta, el
intercambio de datos y los posibles errores que pudieran producirse. Los periféricos que utilizan el puerto
USB para conectarse a la computadora deben seguir las instrucciones que marca el estándar; en caso
contrario, no serán compatibles. Los periféricos más utilizados son la impresora, el escáner y las cámaras
digitales

Historia de las memorias usb

El USB o Puerto Serie Universal (en inglés Universal Serial Bus) es un protocolo usado para conectar
periféricos a un ordenador. Básicamente se trata de un puerto estandarizado para que este pueda ser
usado por varios tipos de elementos de Hardware. Alguno de los elementos más modernos que se usan en
los puertos usb, son las cámaras digitales, impresoras, escáneres, memorias usb, teléfonos móviles, IPods
y otros reproductores de música mp3. La primera tecnología de USB que se conoce empezó su desarrollo
en 1994, co-inventado por Ajay Bhatt de Intel y la organización USB-IF (USB Implementers Forum Inc.).
Esta organización está formada por los líderes de la industria de las tecnologías de la información como
Intel, Microsoft, Apple y Hewlett-Packard.
Antes de que existiera el puerto USB, los ordenadores usaron puertos serie y paralelos para conectar los
dispositivos en los ordenadores y así transferir la información. Puertos individuales fueron usados con
periféricos como teclados, ratones e impresoras. Todos recordamos los puertos redondeados de varios
colores donde teníamos que conectar el teclado y el ratón para que funcionase correctamente en un
ordenador de sobremesa. Los puertos paralelos eran capaces de transferir datos a una velocidad
aproximada de 100 kilobytes por segundo, y donde los puertos series podían tener velocidades de
transmisión de 155 a 450 kilobits por segundo. En algunos casos los puertos diferentes no podían
funcionar a la vez, con el consecuente retraso de transmisión de datos.

El alto nivel de incompatibilidades y el intento de usar interfaces muy diferentes para cada uno de los
dispositivos a conectar en el ordenador hizo que se crease la necesidad de una tecnología como la del
USB, que pudiese coger la mayoría de los puertos que existiera y reducirlo en uno solo. La interacción
inmediata del dispositivo con el ordenador sin la necesidad de que se tuviese que reiniciar el ordenador
era una ventaja añadida a la eficiencia de la tecnología USB. Con lo que, un simple puerto USB podía
manejar (el solo) 127 diferentes tipos de dispositivos diferentes, sin mostrar ningún tipo de
incompatibilidad entre ellos.

18
El USB 1.0 se lanzó a finales de 1995 y era capaz de transferir datos a una velocidad de 12 Megabits por
segundo. Y una revisión de este estándar, el USB 1.1, no solo transfería información a una velocidad de 12
Megabits por segundo, sino que también podría funcionar a una velocidad más baja de 1.5 Megabits por
segundo para dispositivos con un ancho de banda menor. Esto hacia que la versión de USB 1.1 fuese
mucho más eficiente y fue usado mucho más que su predecesor.

Con una velocidad de transmisión de datos cuarenta veces superior a los 480 Megabits, el USB 2.0 fue
lanzado en el año 2000 y se convirtió en el estándar oficial el año siguiente. Además de su transferencia
de datos de alta velocidad, el puerto USB 2.0 era capaz de operar a dos velocidades menores. A 12
megabits p0r segundo (como su antecesor, el USB 1.1.) y a 1.5 Megabits por segundo (para ser usado en
periféricos como el ratón que requiere mucho menos ancho de banda para funcionar). Un puerto USB 2.0
se podría comunicar perfectamente con dispositivos con conexión USB 1.1, sin embargo un puerto USB 1.1
no se podía comunicar de forma correcta con un dispositivo que tuviese una conexión 2.0.

2.1.4. El papel de la sociedad en la aparición de la informática.

Conforme la población de las comunidades aumenta, también lo hace la demanda de información. Este fenómeno se
debe a que los diferentes grupos sociales tienen intereses y necesidades particulares que deben satisfacer los medios
de información (comunicación). Cuando los grupos sociales son muy numerosos y diversos, los medios de información
(comunicación). Tradicionales (impresos, radio y televisión) resultan insuficientes. El incremento de la demanda
informativa es una de las causas del éxito de Internet. Contrario a los medios de información tradicionales, publicar
información en la red es prácticamente gratis y, lo más importante, es abierto e independiente; no está limitado por
las políticas de una sola empresa que decida los temas a abordar. Así se explica el éxito de las redes sociales como
Facebook y Twitter, donde los usuarios son quienes deciden los tópicos que desean tratar y pueden expresar su
opinión particular al grupo receptor. Por otra parte, Internet ofrece un enorme acervo informativo que incluye
bibliotecas de todo el mundo, publicaciones especializadas, estaciones académicas para todos los niveles y, por
supuesto, información general sobre prácticamente cualquier tema.

EL INTERNET
Internet es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir información.
Se trata de una red de equipos de cálculo que se relacionan entre sí a través de la utilización de un lenguaje universal.
El concepto Internet tiene sus raíces en el idioma inglés y se encuentra conformado por el vocablo inter (que
significa entre) y net (proveniente de Network que quiere decir red electrónica). Es un término que siempre debe ser
escrito en mayúscula ya que, hace referencia a “La Red” (que conecta a las computadoras mundialmente mediante el
protocolo TCP/IP) y sin un artículo que lo acompañe (el/la) para hacerle referencia.

¿Cómo surgió Internet?

Se dice que el origen de Internet se debe gracias a un proyecto militar desarrollado por ARPANET (Advanced Research
Proyects Agency Networks), una red de computadoras del ministerio de defensa de los Estados Unidos que buscaba
como fin crear una red de computadoras que uniera a los centros de investigación de defensa en caso de ataques para
mantener contacto remotamente y no se interrumpiese su funcionamiento a pesar de que alguno de sus nodos fuera
destruido. De todas formas, su propósito inicial era encontrarle a la computadora otros usos además del de calculador.
En 1989, se hizo una primer propuesta de usar computadoras y enlaces para crear una red, posteriormente conocido
como WWW (World Wide Web) que refiere a un conjunto de normas que permite la consulta de archivos
de hipertexto (http). Sir Timothy Berners-Lee, un ingeniero británico, realizó la inicial propuesta para WWW en ese año
y posteriormente, mediante la implementación de http consiguió la primera comunicación exitosa.

Tipos de conexiones a Internet

Al ser Internet una red, se puede acceder a ella mediante varios canales.
 Líneas telefónicas. Se puede utilizar una línea telefónica que se subdivide en líneas telefónicas convencionales
(transmite señales de forma analógica pero actualmente fueron desplazadas por otras que ofrecen mayores
beneficios) o digitales (mediante el empleo de un adaptador de red se traducen las tramas resultantes de la
computadora a señales digitales).
 Cable (fibra óptica). Asimismo, puede ser una conexión por cable (que implementa señales luminosas en vez
de eléctricas que codifican una mayor cantidad de información y a su vez, dicho cable es de un material
llamado fibra óptica que le permite transmitir datos entre nodos).
 Satelital. También, existe la conexión vía satélite (normalmente estamos hablando de un sistema de conexión
híbrido de satélite y teléfono para disminuir la congestión presente en las redes terrestres).
 Redes inalámbricas. A su vez, podemos implementar redes inalámbricas (que sustituyen los cables por señales
luminosas infrarrojas u ondas de radio para transmitir información). En suma, dentro de las redes
inalámbricas, otro método utilizado es el de LMDS (que es una sigla que significa Local Multipoint Distribution
System y consta de utilizar ondas de radio de alta frecuencia).
 Líneas eléctricas. Si hablamos de líneas eléctricas usamos PLC (conjunción de tres palabras: Power Line
Communications). Por último, podemos usar a la telefonía móvil (que refiere a comunicaciones disponibles

19
 para celulares para acceder a Internet)

2.2 Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos

La tecnología es un proceso de evolución permanente, resultado práctico del conocimiento científico que,
por su naturaleza, nunca se detiene, y es la encargada de facilitar la vida diaria de la sociedad, siempre
cambiante y exigente. Sin embargo, por muy completa que sea una tecnología, nunca es suficiente para
cubrir todos los requerimientos de la producción industrial, cualquiera que sea su ramo. De hecho, el éxito
de la producción industrial consiste en la correcta combinación de diferentes tecnologías y sus respectivas
técnicas aplicadas a mejorar la eficiencia y calidad de los productos elaborados. Un ejemplo de éxito fue el
de Henry Ford, el primer empresario en aplicar estándares al proceso de producción para fabricar el
automóvil Ford Modelo T, en 1908. Todas las piezas del automóvil (puertas, cofre, cajuela, asientos, motor,
etcétera) eran reproducidas con iguales medidas y características para luego ser ensambladas en una
banda sin fin, donde cada trabajador tenía una actividad específica, al contrario de la producción artesanal
en la que una sola persona realiza el proceso total. La producción en cadena creada por Ford es conocida
como fordismo, y como modelo de producción resultó rentable, ya que abarató el precio del producto y lo
hizo accesible a las masas.

2.2.1. Los procesos de cambio en las técnicas de la informática.

De manera semejante a los automóviles, la tecnología de la información actual es el resultado de un largo

proceso histórico. En la era de la informática, la imprenta cambió sus instrumentos mecánicos por
dispositivos eléctricos y electrónicos, con lo que fue posible reducir su tamaño y llegar a las oficinas y los
hogares. Actualmente la conocemos como impresora. El funcionamiento de las impresoras se basa en el
fenómeno físico de la ELECTRICIDAD ESTÁTICA y en el principio de la atracción de polos magnéticos; según
este último, las cargas eléctricas iguales se repelen y las contrarias se atraen. Dentro de la impresora, un
rodillo FOTORRECEPTOR recibe una carga positiva constante por medio del dispositivo llamado corona.

El rayo láser recibe las instrucciones del microprocesador y estampa con una carga eléctrica negativa
únicamente las zonas que se van a imprimir: las correspondientes a las letras, en caso de texto, o las
figuras en caso de una imagen. El polvo fino del tóner (de carga positiva) se adhiere a las partes del rodillo
con carga negativa y las transfiere al papel. Al final, las barras de fusión aplican calor para sellar de
manera permanente el tóner sobre el papel.
La calidad de la impresión se mide en puntos por pulgada, que se abrevia ppp o dpi, por sus siglas en
inglés. Por ejemplo, las impresoras de 300 dpi son capaces de imprimir 300 puntos en una línea de 1
pulgada de largo (2.5 centímetros); esto significa que puede imprimir 90,000 puntos en una pulgada
cuadrada. Mientras mayor sea la cantidad de dpi, mejor será la resolución de la impresión.

Desde que Gutenberg revolucionara su época con el invento de la imprenta con tipos móviles, mucho ha
cambiado el mundo de la impresión. Tanto que ahora es posible imprimir sobre cualquier sitio: papel,
cartón, lonas, vinilos… Lo que también han cambiado son los tipos de impresión Existen principalmente
6 tipos de impresión. Son estos:

20
  La impresión digital: es la reproducción de imágenes digitales en una superficie física, como
papel común o fotográfico, película, tela, plástico, etc. Dentro de los métodos de impresión digital
se encuentran la impresión por inyección de tinta y la impresión láser. No hay necesidad de placa
de impresión, lo que ahorra tiempo y dinero.
 La impresión offset usa placas de aluminio (el aluminio es el material más habitual) que
transfieren una imagen sobre una "manta" de goma, y para después rodar esa imagen sobre la
superficie de impresión.
 La flexografía es el método de impresión más comúnmente utilizado para el embalaje. Se llama
así porque fue utilizado originalmente como un método de impresión sobre cartón ondulado, que
tiene una superficie muy irregular. Funcionan con rotativas y usan placas de caucho (en vez de
aluminio) y tintas a base de agua que se secan más rápido.
 Impresión tipográfica es el término para la impresión de texto con tipos móviles, en los que se
entinta la superficie elevada del tipo y luego se presiona esta contra una sustancia suave (como el
papel) para obtener una imagen a la inversa.
 En el huecograbado se graban pequeños huecos en una plancha de metal, formando el motivo
que se desea imprimir. Estos huecos se rellenan con tinta y luego la plancha se presiona
directamente sobre el medio a imprimir.
 La serigrafía es uno de los primeros métodos de impresión. Consiste en el paso de la tinta o
cualquier otro medio de impresión a través de una malla o "pantalla" que se ha estirado en un
marco, y a la que se ha aplicado una plantilla. Las aberturas de la plantilla determinan la imagen
que se imprime.

El escáner, por su parte, convierte las diferentes frecuencias de onda de luz en código binario. Proceso
que recibe el nombre de digitalización de imágenes. La parte fundamental del escáner se llama dispositivo
de carga acoplada (eco, por sus siglas en inglés). Consiste en una serie de diminutos Diodos sensibles a la
luz, que transforman ésta en cargas electromagnéticas negativas (electrones). Las ondas
electromagnéticas son interpretadas por el microchip del escáner y transmitidas a través de un puerto a la
memoria de la computadora y de ahí al microchip de la misma para procesarlas, convertirlas en una
imagen y presentarlas en el monitor.

El proceso de digitalización de imágenes es el siguiente:

1. El escáner envía una fuerte luz fluorescente contra la imagen. Los rayos de luz rebotan contra la tapa
blanca y son reflejados por una serie de espejos que corrigen la orientación vertical y horizontal de la
imagen.
2. La luz es captada por el eco, que funciona como un prisma y divide la luz blanca en los diferentes
colores que la conforman.
3. El microprocesador del escáner convierte las ondas electromagnéticas en código binario y envía la
información a la computadora a través del puerto de conexión.

De manera semejante a la impresora, el escáner interpreta las imágenes en líneas sucesivas que corren
de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Pero en el caso de las imágenes digitales, a cada punto se
le llama pixel y una imagen está compuesta por gigantescos conjuntos de pixeles. A la cantidad de pixeles
por pulgada cuadrada se le llama resolución, término que se aplica a impresoras, imágenes, video y
monitores. Entre mayor cantidad de pixeles tenga una imagen, su resolución será mayor y de mejor
calidad, pero ocupará más espacio en bytes dentro del disco duro y la memoria de la computadora.

Tipos de escáneres industriales

Escáneres planos
También llamados escáneres de sobremesa, están formados por una superficie plana de vidrio sobre la
que se sitúa el documento a escanear, generalmente opaco, bajo la cual un brazo se desplaza a lo largo
del área de captura. Montados en este brazo móvil se encuentran la fuente de luz y el fotosensor (por lo
general un CCD).

21
Escáner de trayectoria aérea
Una variante del escáner plano es el escáner de trayectoria aérea, el cual permite escanear volúmenes
encuadernados con las hojas hacia arriba gracias a que la fuente de luz y el sensor CCD se encuentran
ensamblados a un brazo de trayectoria aérea.

Escáner con alimentador de hojas

En este tipo de escáneres el sensor y la fuente de luz permanecen fijos mientras que lo que se mueve es el
documento, ayudado por un transporte de rodillos, de cinta, de tambor o de vacío. Diseñados
generalmente para digitalizar grandes cantidades de documentos, normalmente escanean en blanco y
negro o en escala de grises y resoluciones relativamente bajas.

Escáneres de tambor
Los escáneres de tambor son los que más fielmente reproduce al documento original, ya que producen
digitalizaciones de gran resolución (hasta 4.000 ppp en modo óptico) y calidad. En contrapartida, son
lentos, no son indicados para documentos de papel quebradizo y requieren un alto nivel de habilidad por
parte del operador.

Escáneres para microfilm

Los escáneres para microfilm son dispositivos especializados en digitalizar películas en rollo, microfichas y
tarjetas de apertura. Puede ser difícil obtener una calidad buena y consistente en un escáner de este tipo,
debido principalmente a que los suelen tener un funcionamiento complejo, la calidad y condición de la
película puede variar y ofrecen una capacidad de mejora mínima.

Escáneres para transparencias

Existen dos modalidades: Escáneres de 35 mm. Solo escanean negativos y transparencias, pero lo hacen a
resoluciones muy altas. Escáneres multiformato. Suelen capturar transparencias y negativos hasta formato
medio o hasta formato de placas 4”x 5” o incluso 5”x 7”, tienen una resolución muy alta y un rango
dinámico en ocasiones sorprendente, pero frecuentemente no permiten escanear opacos. Aunque el
rendimiento suele ser bajo y hay que tener cuidado con la presencia de motas de polvo o rascaduras en
las transparencias.

Finalmente, las cámaras fotográficas digitales tienen un funcionamiento semejante al escáner: utilizan
un dispositivo eco para convertir la luz en impulsos electromagnéticos y más tarde en código binario, pero
en vez de convertir cada longitud de onda en su color correspondiente, filtran la intensidad de los rayos
por tres colores básicos: rojo, verde y azul, que al combinarse producen colores secundarios: magenta,
cían y amarillo. La combinación y recombinación de los colores primarios con los secundarios a diferentes
intensidades, es lo que crea la gama de millones de colores que aparecen en las fotografías.

Las cámaras digitales tienen más mecanismos, algunos muy sofisticados, para calcular el tiempo de
exposición, presentar la imagen preliminar en una pantalla y manipularla en la misma cámara. Al igual que
los otros ejemplos, el microprocesador de la cámara se comunica con el de la computadora a través de un
puerto USB para transmitir la información en código binario.

Cámara digital vs cámara analógica.

La cámara digital prescinde del tradicional carrete o película de fotos utilizando en su lugar un sensor de
imagen. La imagen captada por una digital se encuentra unida a la tecnología informática pues su
tratamiento y retoque se hace a través de los ordenadores. Algo que posee la digital es un monitor LCD
con múltiples funciones mientras que en la tradicional esto no existe. Otra gran diferencia es que el
revelado funciona de forma digital sin carrete, mientras que en las otras la película se revela en un cuarto
oscuro. En éstas se colocaba un carrete de película fotosensible y mediante el diafragma se exponía
durante unos segundos a la luz y, gracias a su sensibilidad se plasmaba la imagen en ella. La imagen se
recogía de forma negativa, es decir, la derecha se mostraba a la izquierda del soporte, lo de arriba abajo y
las tonalidades invertidas. Posteriormente se llevaba a cabo un proceso químico de revelado y fijado con el
que se conseguía extraer la fotografía en positivo y tal y como la vemos en la realidad. En las digitales el
componente que se usa para capturar la imagen viene ya integrado en ella. Existen unos sensores que
registran la información de la imagen y que están formados por pequeñas células fotoeléctricas, llamadas
píxeles, que captan la luz del exterior y se manifiestan en forma de descargas eléctricas.

22
2.2.2. Los cambios en los procesos técnicos de procesamiento y almacenamiento de la
información.

Como estudiaste en el bloque anterior, la ciencia y la tecnología crean una espiral constructiva que da
como resultado objetos técnicos de mayor eficacia y eficiencia. En el caso de los productos informáticos, la
actividad del humano se limita a verificar el buen funcionamiento de las máquinas que fabrican los
componentes.
Veamos cómo funciona en cada proceso:
 Técnicas de producción. Son los procesos y mecanismos que se utilizan para construir los
componentes internos de un aparato digital, como la computadora. Dado el tamaño microscópico
de las partes que los conforman, la mayoría de las tareas son realizadas por maquinaria
especializada.
 Medios de producción. Se refiere a las máquinas encargadas de realizar las tareas de producción,
que siguen los pasos del proceso previamente establecido.
 Materiales. Son los insumos en bruto que serán transformados en material útil a lo largo del
proceso productivo. Como ya se vio, toda mercancía o producto industrial es el resultado de
ensamblar pequeñas partes en un todo útil.
 Comercialización. Es la parte final del proceso de producción, cuando los materiales ya han sido
transformados y ensamblados en producto de utilidad social que sale a la venta en forma de
mercancía.

En el caso de las computadoras personales, sin importar la marca y el modelo, lo más importante es el
rendimiento que ofrecen. Éste puede definirse como la velocidad con la que efectúa una tarea y la
cantidad de tareas que puede procesar al mismo tiempo, sin que disminuya de forma sensible el tiempo
que le toma ejecutar cada una.

En este proceso intervienen tres elementos fundamentales: el microprocesador (cPu), la memoria RAM y la
tarjeta madre. Una parte fundamental del rendimiento de la computadora es la velocidad del cPu, pero no
es la única. Integrada a éste se encuentra su MEMORIA CACHÉ, en la que se almacenan los datos que
necesita para trabajar de inmediato; es muy veloz y el microprocesador busca primero en ella los datos
que necesita antes de consultar la memoria RAM.

La memoria RAM se almacena de manera temporal los datos con los que trabaja el cPu en un momento
dado. Por ello, la cantidad de memoria RAM y la velocidad con que envía y recibe datos incide
directamente en el rendimiento de la computadora. Por último, la tarjeta madre es la que se encarga de
regular la comunicación entre todos los compontes internos de la computadora. Los datos viajan de un
componente a otro a través de circuitos electrónicos llamados buses, cuya velocidad es fundamental para
el desempeño del equipo.

2.3 Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad

La técnica no existe por sí misma, sino en condiciones sociales (economía, política, religión, hábitos,
normas, etcétera), que rodean o en las que están inmersas personas o situaciones llamado contexto
social, y va condicionándose por particularidades económicas, culturales e históricas. Ya sabes que la
técnica surge con el fin de resolver necesidades, las cuales varían según el entorno; por ejemplo, las
técnicas agrícolas cambian según el tipo de tierra disponible y de acuerdo con aspectos culturales, como
los hábitos alimenticios; también varían según el momento histórico: primero usaron la coa, luego el
arado, más tarde el tractor y la trilladora. En forma paralela, los desarrollos técnicos afectan las
costumbres y estilos de vida de la sociedad; por ejemplo, el automóvil desplazó a la carreta y los viajes se
acortaron de días a horas, beneficiando y modificando todas las actividades socioculturales.

Como puedes apreciar, a lo largo de la historia, el desarrollo tecnológico ha sido la mejor oportunidad del
hombre para satisfacer sus necesidades básicas y no básicas; aunque su abuso indiscriminado ha puesto
en peligro el equilibrio natural del planeta.

23
Pero no debemos cometer el error de caer en pensamientos simplistas y culpar a la tecnología por los
excesos en el consumo y transformación de recursos naturales y la consiguiente contaminación ambiental.
Por el contrario, debemos tomar acciones para detener la contaminación y el desequilibrio ecológico, y
heredar a las futuras generaciones un planeta limpio. Otro ejemplo de la relación entre técnica, sociedad y
cultura son los transgénicos y la clonación, aspectos sujetos a una discusión ética en la comunidad
científica, las cámaras legislativas y la sociedad en general.

Formas de clonaje
 Tomar un óvulo previamente fertilizado por vía in vitro y esperar a que se divida. La célula se divide
en dos, esas dos vuelven cuatro, las cuatro se vuelven ocho y así sucesivamente. A los dos o tres
días se procede a dividir un embrión de ocho células pluripotenciales (potencial limitado, capaz de
hacer que un pequeño grupo de células se convierta en un ser vivo) por medios enzimáticos y así
se consiguen ocho células con el mismo código genético capaces de convertirse en embriones.
 Trasplante nuclear. Este método es mucho menos común, técnicamente complicado y el porcentaje
de éxito es más bajo. Consiste en extraer el núcleo (aquí se encuentra la mayor parte de la
información genética) de un huevo fertilizado con una jeringa pequeña y se sustituye con una o
varias células de un embrión y se implanta en la matriz de una mujer para que se dé el inicio de la
gestación.
 Consiste en tomar una célula mamaria de un mamífero y un óvulo de otro mamífero de la misma
especie; con técnicas de micro inyección se sustituye en núcleo del óvulo con la célula mamaria.
Una vez que el óvulo con el "nuevo núcleo" se empieza a dividir se implanta en el útero de un
tercer mamífero de la misma especie y gesta un organismo genéticamente igual al mamífero que
"dona" su célula mamaria. Este es el método que se utilizó para darle vida a la famosa oveja Dolly.

2.3.1. El papel de la técnica en los cambios culturales de la comunidad.

En el primer curso de informática estudiaste el proceso de sustitución de los productos mecánicos por los
digitales y cómo afecta esto a casi todas las actividades humanas, desde el trabajo y la producción de
bienes hasta el entretenimiento y los estilos de vida.
Las computadoras, Internet y la telefonía celular han moldeado nuestra actualidad a tal grado, que se le
conoce como la Era de la informática. Casi todos los aspectos sociales están relacionados o dependen de
manera directa de las diferentes ramas de la computación: en la actividad industrial están los robots
manejados por cerebros electrónicos y un mínimo de participación humana; el ambiente laboral, tanto
gubernamental como de iniciativa privada, es ahora inconcebible sin la ayuda de computadoras; la
educación a todos los niveles está relacionada tanto con las fuentes de información instantánea que ofrece
Internet, como con la flexibilidad y las posibilidades pedagógicas que brindan las computadoras
personales; incluso la industria del entretenimiento está volcada hacia la informática, como lo demuestra
el auge de los videojuegos y la desaparición constante de otras formas de distracción.

Finalmente, la telefonía celular y el correo electrónico forman parte de la actividad cotidiana de una
importante cantidad de personas en las zonas urbanas de diferentes países. Estas posibilidades
tecnológicas modifican sensiblemente nuestras costumbres y hasta nuestra manera de percibir la realidad.

2.3.2. La creación de medios técnicos para la comunicación y su influencia en la cultura.

La comunicación es una práctica indispensable para la existencia de la sociedad, pues de ella depende la
coordinación correcta de múltiples esfuerzos para alcanzar un objetivo determinado. Conforme diferentes
sociedades van estrechando vínculos, la mayoría de las veces por el comercio, es necesario agilizar el
intercambio de información entre ellas; de ahí la necesidad de contar con tecnología y técnicas que
permitan mantener en contacto dos puntos geográficamente alejados.

Las telecomunicaciones, es decir, las técnicas para transmitir mensajes de un punto a otro, comprenden
todas las formas de comunicación a distancia: telefonía, telegrafía, radio, televisión, transmisión de datos
e interconexión de computadoras.

24
La base científica que hizo posible la aparición y el posterior desarrollo de las telecomunicaciones se debe
al físico escocés James
Clerk Maxwell, quien introdujo el concepto de onda electromagnética y desarrolló las ecuaciones
matemáticas que explican la interacción entre electricidad y magnetismo, y cuantifican los campos de
fuerzas.
La primera técnica de telecomunicación efectiva apareció durante la primera mitad del siglo x1x: el
telégrafo eléctrico, inventado por Samuel Morse en 1833; la información convertida en impulsos
electromagnéticos viajó mucho más rápido que la letra escrita (el correo).

Las semanas y meses de espera se transformaron en horas y el ritmo de la sociedad comenzó a

acelerarse.
En el comercio, los centros de distribución se comunicaban rápidamente con los productores y podían
planificar con mayor eficacia las fechas para el abasto y la logística de comercialización; las finanzas se
beneficiaron con el invento porque podían ver en cuestión de minutos los precios de las acciones y actuar
en consecuencia; las diferentes oficinas de las empresas de servicios estaban en contacto permanente y
podían expandirse a cualquier lugar donde llegara el telégrafo, sin el riesgo de quedar aisladas.
Sobre el mismo principio de Maxwell, en 1876 Alejandro Graham Bell (Bell consiguió la patente del
teléfono en América en 1876; el aparato ya había sido desarrollado con anterioridad por Antonio Meucci, a
quien se le reconoció como su inventor el 11 de junio de 2002) dio a conocer lo que en principio recibió el
nombre de telégrafo auditivo y más tarde se conoció como teléfono; para 1886, más de 150,000 personas
en los Estados Unidos poseían un aparato telefónico.
La cifra por sí sola muestra el enorme impacto social que tuvo esta revolucionaria tecnología: la
comunicación personal a larga distancia se hacía en tiempo real; ya no era necesario acudir a una oficina
de telégrafos y esperar a que el mensaje fuera entregado, bastaba con utilizar el teléfono y entablar
comunicación directa e instantánea con el receptor.
Esta misma tecnología dio nacimiento a la radio, el medio de comunicación que dominaría los inicios del
siglo xx hasta el advenimiento de la televisión a finales de los años treinta y su comercialización masiva en
los cincuenta. El impacto social que han tenido las telecomunicaciones habla por sí solo con la era de la
informática.

Lo más actual de las comunicaciones es el Internet; siendo este un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes
físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como
ARPANET, entre tres universidades en dos en California y una en Utah, Estados Unidos.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"),
hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos
que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo
posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

2.3.3. La informática y su papel en el cambio de costumbres de la sociedad.

La aplicación de maquinaria en la fabricación de mercancías (durante las dos primeras revoluciones
industriales) desplazó definitivamente el modo de producción artesanal y creó el trabajo especializado. En

25
la actualidad, la informática aplicada a la automatización industrial está desplazando la mano de obra
humana por la precisión de las máquinas y el control exacto de éstas con las computadoras. No significa
que el trabajo humano tienda a desaparecer, sino que debe adaptarse a las nuevas condiciones de la
realidad económica.

Hoy en día, ya no es suficiente la fuerza física (fuerza de trabajo) para realizar una labor productiva, ahora
se requieren conocimientos para interactuar con la maquinaria a través de instrucciones ejecutadas por
una computadora. Por eso es importante aprender lo necesario sobre la técnica y la tecnología
informática.

Las redes inalámbricas, que permiten establecer comunicación entre dos o más computadoras sin el
apoyo material de un cable. Esto se debe a que las ondas electromagnéticas pueden viajar por el aire,
como lo demostró Nikola Tesla en 1891. El funcionamiento de una red inalámbrica puede dividirse en dos
grandes pasos:
1. El adaptador inalámbrico de la computadora convierte los datos de números binarios a señales
de radio y las transmite utilizando una ANTENA.
2. Un RUTEADOR inalámbrico, colocado sobre una antena de considerable altura en la vía pública,
recibe la señal, la decodifica para entenderla, la divide en pequeños paquetes y la envía a las
antenas más cercanas. El proceso se repite hasta que la señal llega al servidor del proveedor de
servicios de Internet y de ahí hasta su destino final.

Las redes inalámbricas utilizan el aire como medio de transporte y viajan a una velocidad cercana a la de
la luz, por lo que la transmisión es casi inmediata.

Para recibir los datos en la computadora, se realiza el mismo proceso a la inversa. En este caso, el
ruteador recibe los datos de Internet, los transforma en señales de radio y los envía al adaptador
inalámbrico de la computadora, el cual los convierte en números binarios que interpreta el
microprocesador.

Las redes sociales. Un fenómeno reciente y de alto impacto lo representan las redes sociales como
Facebook y Twitter, a través de las cuales se comunican grupos de usuarios que tienen un lazo en común,
como parentesco, amistad o intereses similares. Se trata, sin duda, de un fenómeno propio de la
revolución informática, pues su existencia no sería posible sin la tecnología de punta que representa
Internet. Sin embargo, la necesidad que satisfacen es tan antigua como la humanidad: el sentido de
pertenencia del individuo a un grupo. Así, las redes sociales actúan como congregaciones virtuales que
unen a los individuos con su grupo de referencia: la comunidad a la que pertenecen o desean pertenecer.

En la actualidad, existen muchos estudios antropológicos y sociológicos que abordan el tema, uno de los
más interesantes y significativos es la Teoría de los grafos o seis grados de separación que, aplicada a las
redes sociales supone que dos individuos cualesquiera, sin importar la parte del mundo donde se
encuentren, pueden relacionarse por un máximo de cuatro intermediarios.

De acuerdo con esta teoría, el individuo 1 puede estar en México y el individuo 6 en Japón y ambos se
relacionan a través de otros cuatro individuos que pertenecen a diferentes redes sociales. Como lo sugiere
el diagrama, el individuo 1 tiene un conjunto de conocidos, entre ellos el 2 y el 5, quienes a su vez tienen
un conjunto de conocidos, estos últimos son "conocidos de conocidos" para el individuo 1; el proceso se
repite hasta alcanzar al individuo 6, que de esta manera está relacionado con el primero.

En realidad se trata de una derivación de los trabajos teóricos del matemático suizo Leonard Euler, quien
diseñó la Teoría de los grafos en 1736 como respuesta a un problema práctico conocido como El problema
de los siete puentes de Kónigsberg.

El correo electrónico. Uno de los medios más utilizados en Internet sigue siendo el correo electrónico,
herramienta que permite intercambiar mensajes escritos entre dos o más usuarios; además, ofrece la
posibilidad de adjuntar al mensaje todo tipo de documentos digitales. Para utilizar el correo electrónico,
tanto el remitente como el destinatario deben tener un buzón electrónico, mejor conocido como dirección
de correo, que es proporcionado por una empresa que provee tal servicio.

26
Entre los servicios gratuitos, el más utilizado es el correo Web, al que se accede a través de un navegador
y es patrocinado por una empresa privada; por ejemplo, Google patrocina gmail, y Microsoft a hotmail y
yahoo, entre otros. Para obtener una cuenta de correo, sólo ingresas al sitio del proveedor y llenas la
solicitud electrónica correspondiente. En cuanto a su funcionamiento, el correo electrónico tiene los
siguientes elementos:

Destinatario: la dirección de correo a quien se enviará el mensaje.

Asunto: descripción corta de lo que trata el mensaje.
Cuerpo del mensaje: el mensaje en sí.
Archivos adjuntos: documentos electrónicos que acompañan el mensaje.

Existen otros dos campos relacionados con el destinatario: CC, que significa Copia al Carbón y se utiliza
para enviar el documento a personas que no son los destinatarios principales, pero deben tener una copia
del documento; todos los destinatarios saben que recibieron una copia. CCO, que significa Copia al Carbón
Oculta, sólo es conocido por el remitente; ninguno de los demás sabe que se envió una copia al
destinatario de copia oculta.
Cuando una persona recibe un correo electrónico, su buzón le muestra información básica sobre el
mensaje: remitente, asunto y fecha; de esta manera, el usuario puede decidir qué hacer con el mensaje.
Una vez que el mensaje está en el buzón y el usuario le ha leído puede realizar una de las siguientes
acciones:

Responder: escribir un mensaje de regreso a la persona que se lo ha enviado.

Reenviar (o remitir): pasar este correo a una tercera persona, tal y como fue recibido.
Marcar como spam o correo no deseado: separa el mensaje y lo congela.
Archivar: guardar el mensaje para consultarlo más adelante.
Borrar: Enviar el mensaje a la papelera de reciclaje, donde se puede eliminar posteriormente.
Mover: algunos servicios permiten catalogar los mensajes por tema o remitente y guardarlos en
diferentes carpetas.

Uno de los aspectos más influyentes de la informática actual tiene que ver, sin duda, con el internet y sus
múltiples atractivos. Hoy en día nos ofrece una gama casi interminable de páginas especializadas en
temas tan diversos como la curiosidad humana misma. Lamentablemente la World Wide Web no es un
lugar libre de riesgos; por el contrario existen muchos factores como caer en manos de defraudadores o
ladrones de identidad o generarnos alguna adicción, etc.
Pero, ¿Qué tipo de riesgo podemos encontrar?
a) Relacionados con la información: La primera consiste en la facilidad de tener acceso a la
información falsa por eso cuando realices una investigación recuerda que no todo lo que está
publicado es necesariamente cierto. El segundo va más con la pérdida de tiempo ya que la
información presentada en las redes sociales y anuncios comerciales fueron elaborados con el
propósito de atraer tu atención. Por último el cumulo de información de la Web nos permite tener
accesos a información inapropiada por eso es importante respetarlas restricciones de edad en
sitios con temas diversos como la violencia, o las drogas. Estas limitaciones existen para
protegerte.
b) Relacionado con la comunicación: En cuanto a la comunicación existen los mensajes basura,
spam o cadenas los cuales consiste, en mensajes que se pasan entre usuarios y son grandes
cantidades de texto, imágenes, videos, enlaces, virus, etc, con la intención de saturar la red o
molestar al usuario. Después encontramos los mensajes ofensivos que son con la finalidad de
ofender o intimidar normalmente se encuentran en las redes sociales. Otro que se experimenta es
la pérdida de identidad y ocurre cuando brindamos demasiada información personal en un sitio
web la cual pueden utilizar para afectar nuestra integridad personal o para chantajearnos. Por
ultimo existen individuos que crean falsos perfiles con la finalidad de buscar victimas de trata de
personas o abuso sexual.
c) Relacionados con actividades económicas: La más común se presenta en forma de estafas en
sitios con poca fiabilidad. Otro de los más comunes es la adicción a internet y se presenta en
personas que con frecuencia son incapaces de controlar el tiempo que se conectan a internet, y
dejan de lado responsabilidades como las labores del hogar, trabajo o escuela.

27
2.3.4. Los productos de la informática y el cambio en formas de vida y en la organización
productiva.
Una característica fundamental para la organización productiva es la comunicación efectiva: mensajes que
expresen exactamente la información que se pretende transmitir y para conseguirlo es indispensable la
presentación clara de los datos.
Cada medio tiene su propia forma de organizar datos con el fin de alcanzar una comunicación efectiva.
Cuando se trata de un texto, se utilizan oraciones, párrafos y capítulos. En la hoja de cálculo se emplean
bloques de celdas titulados con etiquetas de texto, y que se distinguen con diferentes colores.
La hoja de cálculo ofrece una herramienta muy poderosa para presentar con claridad los datos procesados
usando gráficas y no son más que: las representaciones de datos numéricos por medio de una o varias
líneas que hacen visible la relación que tiene estos datos entre sí; éstas permiten comparar varias
magnitudes, mostrar la modificación de una o más gradaciones en diferentes periodos, confrontar los
valores de diversas categorías, entre muchas otras aplicaciones.
Existen diferentes tipos de gráficas que varían en grado de complejidad, y cada una se utiliza con un fin
específico. A continuación estudiarás las más comunes:

 De columnas: Se utilizan para comparar los valores

entre dos o más categorías. En el ejemplo, se
confronta la altura entre dos rubros: mujeres (F) y
hombres (M). Las categorías están agrupadas por
función estadística (moda, promedio y mediana). Las
columnas representan el valor de cada categoría en las
funciones respectivas. A simple vista, se puede
apreciar que el promedio de altura es superior en las
mujeres.

 De líneas (poligonal): Se utiliza para mostrar

variaciones de una o más categorías a lo largo
del tiempo o en diferentes periodos. El ejemplo
muestra el promedio de la altura de las
mujeres, de acuerdo con su edad. La linea
indica que la estatura se incrementa conforme
avanza la edad.

 Circular: Se utiliza para mostrar la proporción de

cada parte en relación con el total; o bien, para
dividir el total en las partes que lo conforman.
Total de hombres encuestados por edad El
ejemplo indica los porcentajes de los hombres

28
 encuestados divididos por edad. A primera vista se aprecia que la mayoría (43%) de los
encuestados tiene 13 años de edad.

 Barras: Se utilizan para comparar la misma

magnitud entre dos o más categorías diferentes.
En el ejemplo se compara el peso (magnitud)
entre hombres y mujeres (categorías). Lo mismo
se aplica a la altura. En ambos casos se utiliza la
función estadística moda, que indica la mayor
incidencia de la magnitud que se está midiendo.

2.4 Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social
El desarrollo social se refiere a la satisfacción de las necesidades básicas del grupo de individuos de una
sociedad. Su objetivo es mejorar las condiciones de vida de la población y proporcionarle los medios para
participar de manera plena en las esferas económica, social y política. Por tanto, los cambios técnicos y
tecnológicos en una sociedad reflejan su avance o su estancamiento en todos los sentidos: salud,
transporte, cultura, política, etcétera.
Con respecto a los límites de la tecnología, se puede decir que están marcados por la naturaleza misma,
como lo explican las leyes científicas. Por ejemplo, la velocidad a la que puede viajar un mensaje en una
red óptica la limita la velocidad de la luz (300 mil kilómetros por segundo), que es extremadamente veloz,
pero no infinita; es decir, tiene un límite.
Lo mismo sucede con la relación entre el software y el microprocesador: tienen ciertas limitaciones que
debes tomar en cuenta en el momento de utilizarlo para realizar una tarea.

2.4.1 Los sistemas técnicos y su repercusión en:

Los procesos de producción:
 Satisfacción de necesidades. Un programa de aplicación necesita satisfacer cierta necesidad de un
grupo social relativamente amplio. Si cubre los requerimientos de una sola persona o de un grupo
pequeño, no podrá ser comercializado.
 Simplificación del trabajo. Los programas deben facilitar cierta tarea del usuario, ya sea compleja o
reiterativa. La hoja de cálculo, por ejemplo, facilita la aplicación de operaciones matemáticas y elimina
el trabajo repetitivo de algunas profesiones, como en el caso de los contadores.
 Importancia de los costos y los procedimientos de trabajo para el mejoramiento de los procesos
productivos. Los programas de cómputo aplicados a la industria automatizan los procesos existentes.
En cualquier caso, la mejor estrategia para crear programas es partir de lo existente, en vez de
intentar comenzar desde cero.

Etapas de un proceso de producción:

1.-Acopio (entradas o extracción): el objetivo en esta fase es conseguir la mayor cantidad de materia
prima al menor costo posible. El análisis de costos con software especializado y la comunicación con
proveedores mediante dispositivos electrónicos, sistemas de comunicación y medios de transporte
juegan un papel importante.
2.-Produccion (fabricación): en esta etapa las materias primas se transforman en el producto, las
maquinas, herramientas, sistemas y autómatas que permiten se ejecute el proceso rápido y a bajo
costo además de mantener los estándares de calidad.
3.-Distribucion y venta: esta etapa está orientada hacia la comercialización del producto, los medios
de transporte además de software especializado para publicidad y el internet son intrínsecos de esta
etapa.

El desarrollo social y económico

 Promoción del avance socio económico. Cuando un programa de cómputo es aplicado con efectividad
a la industria, crea riqueza económica, que debe reflejarse en el mejoramiento de las condiciones de
vida de la población.

29
  Costos accesibles. Si un programa es muy caro, como aquellos especializados para la industria, no
podrá llegar al mercado de masas. Por tal razón, existen versiones más sencillas y económicas que
están al alcance de la mayoría. Un ejemplo son los programas de finanzas personales.

La calidad de vida
 Utilidad para mejorar la calidad de vida. Al facilitar una actividad laboral, académica o personal, el
programa mejora de manera automática la calidad de vida del usuario.
 Cuidado del medio ambiente. Todos los desarrollos técnicos actuales y futuros deberían respetar el
medio ambiente. Un programa eficiente y eficaz puede ahorrar energéticos y, por lo mismo, contribuir
con el cuidado ecológico.
 Social. El desarrollo de programas de cómputo se encamina, sobre todo, a facilitar el trabajo humano,
ésa es su principal contribución social.

2.4.2. El sistema informático. Límites y posibilidades sociales del hardware, software, de

acuerdo con los aspectos.
Podemos definir un sistema informático como el conjunto de partes que interactúan para conseguir el
objetivo de procesar información. En este sistema intervienen elementos de software y hardware, además
del elemento humano.
Como podemos recordar, el hardware incluye todos los dispositivos que forman parte de una
computadora, teléfono inteligente, tableta electrónica o consola de videojuegos y que es posible manipular
con alguna parte del cuerpo (aquí se incluyen las partes internas, externas, dispositivos periféricos de
entrada y salida, así como los dispositivos de almacenamiento).
Por su parte, el software está integrado por los elementos con los que podemos interactuar, pero que no
es posible tocar físicamente, éstos son esencialmente instrucciones escritas en lenguaje de programación
y entre ellos encontramos el sistema operativo, programas, aplicaciones, antivirus, videojuegos, etc.
El último elemento, el factor humano (también llamado humanware) se refiere a las personas que realizan
las labores de usuarios, administradores de aplicación o administradores de bases de datos, además de
aquellos que crean y dan mantenimiento a los equipos y al sistema en general.

Sociales, para su aceptación cultural y económica

Un programa de cómputo puede ser rechazado en ciertas sociedades, si sus miembros consideran
que ataca de alguna forma su estilo de vida. Entre los aspectos más importantes están los rasgos:
Culturales. Las tradiciones y costumbres propias de cada país y cada comunidad dentro de los
países.
Religiosos. Las creencias místicas de cada pueblo. Otros aspectos a considerar son:
Economía. El poder adquisitivo promedio de una sociedad determinada. Por ejemplo, el nivel de
vida de un japonés es muy superior al de un latinoamericano.
Calidad. La calidad del producto es un factor indispensable para su aceptación. El programa tiene
que realizar con eficacia y eficiencia las tareas que promete.

Técnicos, en relación con la capacidad, función, eficiencia y estructura

Prácticamente, los límites de los sistemas informáticos están marcados por los alcances de la tecnología
actual. Por ejemplo, en 1971 la compañía lntel consiguió poner en un solo circuito integrado todos los
transistores necesarios para el funcionamiento del procesador de una computadora, a este avance se le
conoció como microprocesador. En 1965, el cofundador de esta misma empresa, Gordon E. Moore, predijo
que el número de transistores que podrían incluirse en un solo microprocesador se duplicaría cada dos
años (a esto se le conoce como la ley de Moore). Ya que esta ley se ha cumplido desde entonces, ha traído
como consecuencia que los precios de los dispositivos bajen, al mismo ritmo que aumentan sus

30
capacidades. En los últimos veintiseis años, el número de transistores en un chip se ha incrementado 3200
veces.
Por supuesto, a ello debemos agregar el aumento exponencial en la capacidad de almacenamiento de los
discos duros, el incremento de la memoria Ram y el ahorro de energía de los monitores LCD, entre muchas
otras mejoras para poder entender su evolución a través de los años, así como sus perspectivas a futuro
Técnica. Los límites técnicos los marcan las leyes de la física, como la velocidad del procesador, la
cantidad de memoria aplicable a una computadora personal, el número de circuitos que puede
contener una tarjeta madre, por mencionar los más importantes.
Natural. Los límites naturales están marcados por la capacidad de razonamiento del ser humano; ya
que los programas de cómputo son una creación del intelecto, no sería posible crear uno que sea
"más inteligente" que su creador.

Propone alternativas de solución a problemas técnicos (Reúnanse en equipos y resuelvan el

siguiente problema.)

Kimmy’s Kitchen es una pequeña empresa que ofrece servicio de banquetes en todo el estado, pero
debido a la cantidad de pedidos que reciben continuamente confunden las órdenes, y en ocasiones incluso
se presentan en los salones de eventos en la fecha equivocada.

Usen los recursos informáticos que han empleado a lo largo de este bloque y propongan una solución para
esta empresa, que garantice que las órdenes no se extravíen y que cada cliente reciba el servicio correcto.

Describan brevemente su idea.

2.5 La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnológica

Si tienes la suerte de poseer una PC o algún otro dispositivo electrónico, sabrás que no solo son útiles, sino
que además representan un objeto aspiracional, es decir, provocan en las personas cierta necesidad de
obtenerlos; y esta sensación se incrementa cada vez que los fabricantes dan a conocer las características
de los modelos próximos a ser comercializados.

Cada año se celebran convenciones en las que los principales representantes de la industria informática
muestran sus nuevos productos. Uno de estos eventos es el llamado CES (Consumer Electronic Show) o
Feria de Electrónica de Consumo, que se realiza durante el mes de enero en la ciudad de Las Vegas, en
Estados Unidos. Ahí, tanto los inversionistas como las personas comunes pueden ponerse al tanto de las
innovaciones que estarán disponibles en poco tiempo. Ya que las sociedades modernas dependen casi por
completo de la electrónica, que es el control del flujo de los electrones a través de circuitos microscópicos
diseñados para ejecutar tareas específicas. Tales circuitos electrónicos reciben el nombre genérico de
chips o microchips y están presentes en casi todas las actividades cotidianas del ser humano, desde las
llamadas telefónicas por celular hasta la cocción de palomitas de maíz en el horno de microondas,
pasando por las computadoras que se utilizan en la escuela, la casa o el cibercafé, los reproductores de
música en miniatura, los DVD, las cámaras digitales, los microcomponentes de música, los cajeros
automáticos y un largo etcétera. Si miras alrededor, verás que más de un microchip está realizando alguna
tarea y resultará fácil comprender a qué grado la tecnología moldea nuestro modo de vida.

2.5.1 La visión retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnológica

Visión retrospectiva
Uno de los errores más comunes en los que incurren las personas (especialmente las más jóvenes) es no
tomarse el tiempo para conocer el pasado. Muchos problemas de planeación, diseño y gestión de sistemas
productivos que están por implementarse ya fueron experimentados y en muchos casos resueltos por
alguien más, en cuyo caso sus experiencias pueden resultar de gran utilidad. La consulta de libros y la
investigación sustentan las bases de una planeación exitosa, recuerda que la experimentación y el
conocimiento empírico, aunque sumamente valiosos, toman mucho más tiempo del necesario que cuando
nos encontramos ante hechos ya documentados. Imagina lo lenta que sería la evolución de los sistemas

31
informáticos si cada nuevo emprendedor comenzara las investigaciones a partir de cero. Muy por el
contrario, para perfeccionar incluso las primeras máquinas para calcular se retomaba el trabajo de los
antecesores para continuar con la innovación. El mismo fenómeno se observa en el diseño y funcionalidad
de, por ejemplo, los teléfonos inteligentes; cada cierto tiempo se realiza una revisión de aquellos aspectos
que tuvieron éxito y mayor aceptación para seguir incluyéndolos en los nuevos modelos, y además se
descartan las aplicaciones o características no tan afortunadas para ser sustituidas por otras.

Visión prospectiva

Igual de importante que tomar en cuenta el pasado resulta considerar el futuro. Siempre que se planea un
proceso en cierta medida se pretende prever el porvenir, anticiparnos a las oportunidades para obtener su
mayor provecho y protegernos ante los inconvenientes venideros.
En este sentido, la tecnología y la informática han sido las que en particular han marcado la dirección en
que se mueve el mercado, buscando adelantarse a las necesidades futuras e incluso a la moda. Hasta
hace pocos años, la característica más buscada de un teléfono celular era el tamaño reducido, mientras
menores fueran sus dimensiones, se consideraba más moderno y costoso; sin embargo, esta tendencia se
ha revertido para proveernos de pantallas cada vez más amplias y con mayor resolución

Durante décadas, hemos soñado con los alcances que tendrá la tecnología en el futuro, imaginamos las
comodidades que podría brindarnos, las vidas que se salvarían gracias a los avances en el área de la
medicina y el tiempo que ahorraríamos en transporte. Algo curioso es que este deseo siempre ha existido.
De hecho, durante los años 50 se tenía una visión colectiva del futuro en la que se proyectaba para
nuestra época actual el uso de autos voladores y naves espaciales de forma cotidiana, así como un
sinnúmero de inventos revolucionarios, la mayoría de los cuales aún no están a nuestra disposición.
Pero la visión prospectiva va mucho más allá de soñar e imaginar, implica en sí misma planificar, ser capaz
de identificar las amenazas y riesgos potenciales para establecer procedimientos preventivos o de
emergencia y así solucionar los inconvenientes que puedan impedir el desarrollo de un proceso productivo
o el crecimiento de una empresa. Otro factor fundamental es estar consciente de que cualquier sistema
técnico tiene necesariamente un impacto en el entorno, pues siempre durante los procesos fabriles se
consumen energías y materias primas y, además, se generan residuos potencialmente dañinos al medio
ambiente, por lo que es indispensable proyectar sus consecuencias para eliminarlas o minimizarlas tanto
como sea posible. A este respecto, todos los países del mundo establecen líneas de acción para generar
conciencia y se adhieren a acuerdos internacionales como los tratados de Montreal o Kioto que los
empresarios o productores deben respetar.

Por el contrario, ¿cómo sería el futuro sin tecnología?

2.5.2 La informática del futuro como respuesta a las necesidades de la sociedad:

 Forma y funcionamiento de la computadora

El trabajo pesado de muchas industrias, como la metalúrgica y la automotriz, está a cargo de
robots que son mucho más fuertes que cualquier humano. Lo mismo sucede en empresas que
requieren de gran precisión, como la informática y la farmacéutica, donde la producción depende
en gran parte de la exactitud del trabajo que desempeña otro tipo de robots.
En este sentido, es posible que las computadoras del futuro se integren a cuerpos mecánicos para
fabricar robots autónomos que realicen tareas pesadas, peligrosas o demasiado precisas para las
capacidades naturales del ser humano.
 La automatización de los procesos técnicos
La producción de mercancías en serie existía mucho antes de la aparición de las computadoras
electrónicas. Como lo viste en una sección anterior, apareció en 1908 con el automóvil Ford Modelo
r y consiste, hasta la fecha, en ensamblar piezas estandarizadas en una cadena de producción en la
que a cada trabajador se le asigna una función específica y especializada.
Como sabes, las máquinas son capaces de ejecutar el trabajo de manera más eficaz y eficiente en
comparación con la fuerza humana, por lo que no resulta extraño que la mano de obra fuera
sustituida por maquinaria desde la Primera Revolución Industrial.

Con la incórporación de la informática a la producción en serie ya existente, nació el fenómeno que se conoce como
AUTOMAT1ZAc1óN, en el cual las grandes máquinas ensambladoras son controladas por otras, capaces de seguir
instrucciones precisas y tomar decisiones: las computadoras.

32
Investigue en Internet sobre una de las industrias citadas arriba (eléctrica, electrónica, juguetes, etcétera) para saber
cómo aplican la automatización en su proceso productivo.

En la actualidad, la tecnología informática está muy vinculada con la robótica y ambas buscan la construcción efectiva de
androides; es decir, robots con forma humana, con el fin de asistir a las personas en diversas tareas cotidianas. Aunque
se trata de una industria naciente, ya se han logrado considerables avances y no pasará mucho tiempo para que veamos
a los primeros androides en el mercado masivo.

Investiga en Internet el estado actual de los robots industriales y los avances en la construcción de
androides.
Realiza un reporte en procesador de palabras que responda las siguientes preguntas:
¿En qué industrias se utilizan actualmente robots?
¿Cuál es su función en cada industria?
¿Para qué tipo de tareas se planea utilizar a los androides?
¿Cuál es el androide más avanzado en la actualidad?
¿Qué tareas realiza?

2.6 El cambio técnico en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos
productivos

A. Comenten cómo ha cambiado la informática el trabajo en los siguientes sectores.

• Procesos productivos
• Medicina
• Educación

Los cambios técnicos se aplican para resolver algún problema, que puede ser propio del proceso de
producción, alguna mejora que permita aumentar la cantidad de mercancías producidas en cierto lapso o
incrementar la calidad de los productos. Los cambios técnicos también pueden ser generados por algún
requerimiento de la sociedad: necesidad de comunicación o transportes más rápidos y seguros, máquinas
que se encarguen de las tareas repetitivas, incluso medidas de seguridad o medios de entretenimiento
para el tiempo de ocio.

En el campo industrial, todo cambio técnico, por mínimo que sea, implica una modificación de diferentes
partes del proceso, ya que todas las actividades están vinculadas entre sí. Por esta razón, las industrias no
se modernizan al mismo ritmo de la evolución tecnológica, pues necesitarían invertir más dinero del que
producen y eso las llevaría a la quiebra, crearía desempleo y crisis económica.

2.6.1 El cambio técnico para la resolución de problemas en los procesos técnicos.

33
El siglo xx fue testigo de un conjunto de transformaciones económicas, sociales y culturales cuya
vertiginosidad y complejidad no admiten precedente. Hoy por hoy, estamos inmersos en una nueva
revolución tecnológica basada en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la
capacidad de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad humana.
Como ningún otro invento, la computadora ha tenido un gran impacto en la sociedad. Por ejemplo, en una
empresa, auxilia en el diseño y manufactura de productos, en las campañas de mercadeo y procesamiento
de inventarios, cuentas por cobrar y por pagar, y nóminas.
En la educación, la computadora es un medio que fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje, además
de permitir la educación á distancia. En el sector salud, el médico utiliza la computadora en el diagnóstico
y monitoreo de los pacientes, así como para regular los tratamientos. Los científicos la usan para analizar
el Sistema Solar, seguir los patrones del tiempo y llevar a cabo experimentos.

Investiguen cómo se ocupan las computadoras en las siguientes instituciones: hospitales, editoriales,
gobierno, bancos y bibliotecas. Escriban el reporte en un procesador de palabras.

2.6.2. Las innovaciones en el sistema informático para mejorar los procesos de producción.
Los cambios o mejoras técnicas se aplican para resolver un problema, que puede ser propio del proceso de
producción, o generado por algún requerimiento de la sociedad (comunicación, transporte, seguridad,
etcétera). Sin importar el campo de que se trate (industrial, salud, transporte), cualquier cambio técnico
implica una modificación de diferentes partes del proceso, ya que todas las actividades están vinculadas
entre sí. Sobre todo hoy, cuando los diferentes pasos de cualquier proceso productivo que intente resolver
un problema determinado se desarrollan con apoyo de un programa de computación.
La informática ha brindado facilidades a las empresas para que continúen siendo competitivas en el
mundo globalizado de hoy, ya que tiene capacidad para almacenar grandes cantidades de información, la
cual se utiliza para realizar cualquier tipo de balance, estadística, o determinar los consumos de materia
prima o las existencias de productos terminados, en tiempos muy cortos. Asimismo, facilita la supervisión,
en tiempo real, del comportamiento de los procesos productivos y la realización de acciones correctivas en
caso de existir condiciones anormales. Es posible realizar esta inspección de forma local (en la planta) o
remota (en cualquier país del mundo vía Internet, teléfono o satélite).
Gracias a la informática, ahora los sistemas de control realizan funciones importantes como:
• Adquirir y almacenar datos críticos del proceso (temperaturas, piezas producidas, etcétera).
• Procesar la información adquirida para entregar cualquier tipo de reporte.
• Controlar el proceso productivo con inteligencia artificial y ejecutar acciones correctivas cuando se
encuentre en condiciones anormales.
• Informar al personal de situaciones anormales, mediante alarmas, correos electrónicos o bipers.

34
Entre otras ventajas está enlazar el proceso productivo con el sistema administrativo; de este modo, la
parte administrativa podrá conocer, en tiempo real:
• Productos que se están fabricando.
• Ritmo de producción.
• Fecha y hora en que se terminará de elaborar un pedido.
• Consumo de materia prima.
• Inventario de materia prima y productos terminados.
• Costos de la producción.

Otras ventajas del control moderno son:

• El control de los procesos productivos es realizado por un programa de computadora.
• Es más fácil y rápido detectar y corregir fallas.
• Las modificaciones a los procesos productivos se pueden realizar y simular en una computadora antes
de instalarlas.
• Es posible cambiar, en algunos casos, de un proceso productivo a otro, con sólo modificar el programa
de control.
• La supervisión del sistema se lleva a cabo en computadoras que muestran de manera gráfica el proceso,
estado de las variables críticas, estadísticas y tendencias necesarias.
• El sistema es capaz de tomar acciones para corregir cualquier situación anormal, similar a la decisión
que algún operador ejecutaría.
• Es posible controlar y automatizar procesos muy complejos o inadecuados para ser realizados por una
persona.
• Asegura la calidad de los productos.
• Mediante el análisis de los datos adquiridos por el sistema, se pueden ajustar los procesos para
incrementar la productividad al máximo.

2.6.3. El trabajo por proyectos en informática.

La solución de problemas técnicos requiere, en el trabajo, de un procedimiento creativo, ordenado y

sistemático, así como de las destrezas para analizar y comprender las características, el funcionamiento y
la finalidad de un objeto o proceso técnico. El método para elaborar un plan de trabajo que dará solución a
un problema con ayuda de la tecnología se denomina proyecto técnico el cual está construido por un
conjunto de conocimientos, estrategias, procesos y recursos orientados a resolver el problema,
optimizar procesos o satisfacer una necesidad con la creación de un objeto técnico.

En este curso, el proyecto que desarrollarás será un ejercicio para medir la opinión pública; para ello,
realizarás una investigación Previa con la que obtendrás los datos para trabajar.

Investiguen en Internet las preguntas que se anotan. Los resultados los presentarán resumidos en un
documento realizado en el procesador de palabras.
1. ¿Qué se entiende por opinión pública?
2. ¿Cómo se mide la opinión pública?

35
3. ¿Qué aspectos se deben considerar para elaborar de forma correcta un cuestionario?
4. ¿Cuáles son las preguntas abiertas y cuáles las cerradas?
5. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las preguntas abiertas y cuáles las de las cerradas?
6. ¿Qué se entiende por muestra estadística?
7. ¿Cómo se determina si una muestra estadística es representativa?

3. La técnica y sus implicaciones en la Naturaleza

3.1 Las implicaciones locales, regionales y globales en la Naturaleza
debido a la operación de sistemas técnicos
¿Qué entienden por chatarra electrónica?
B. ¿Consideran a la tecnología culpable por del calentamiento global?
C. ¿Qué entienden por el término biodegradación?

En los albores de la humanidad, fueron las limitaciones biológicas propias de la especie humana las que la
orillaron a modificar el entorno natural para facilitar su supervivencia; así nacen la agricultura (cultivo
controlado de los productos alimenticios de la tierra) y la ganadería (crianza controlada de especies
animales para consumo humano).
Con estas técnicas, el hombre pone fin a su dependencia de los ciclos naturales y asegura su alimentación
en cualquier temporada. El mismo principio se aplica a la vivienda, el vestido, la comunicación, el
transporte y todos los recursos necesarios para su subsistencia en el planeta.

Sin embargo, después de más de dos siglos de industrialización, la humanidad ha causado

considerables daños al planeta que necesitan ser remediados, pues de ello depende la supervivencia
de muchas especies, incluida la humana.

36
  Implicaciones locales. Cuando se emplea la tecnología para extraer o transformar ciertos
recursos naturales y se impacta una comunidad de dimensiones reducidas, si los efectos
secundarios sólo alcanzan a esa comunidad, se dice que es un problema con implicaciones
locales. Es un problema común que ocurre en las grandes ciudades con la contaminación del
aire: el exceso de bióxido de carbono en la atmósfera, partículas suspendidas, además de
otros elementos dañinos, como algunos tipos de azufres y cloros. La contaminación
atmosférica en las ciudades es provocada, principalmente, por el uso de hidrocarburos, como
gasolina y diésel, utilizados como energéticos por las fábricas, es decir, las empresas que
transforman materia prima en productos elaborados, y el autotransporte.
 Implicaciones regionales. Cuando estos efectos secundarios alcanzan dimensiones mayores
(un país o un continente entero), se habla de un problema regional. Es el caso de la
sobreexplotación de los recursos naturales en el sur de África, donde la preocupación principal
es la deforestación (tala inmoderada de árboles sin sembrar nuevos ni darles tiempo de
crecer).
 Implicaciones globales. Cuando los efectos secundarios impactan al mundo entero, el
problema es global. Sin embargo, con los resultados de recientes estudios ya resulta difícil
separar lo local de lo regional y ambos de lo global, pues se ha comprobado que el planeta es
un solo organismo en el que todo está conectado; por ejemplo, investigadores en la Antártida
descubrieron rastros de pesticidas en aquella región donde nunca se han utilizado. Los
científicos suponen que fueron transportados por corrientes de aire, con lo que se demuestra
que los residuos de un proceso industrial pueden impactar ecosistemas muy lejanos al lugar
donde se producen.

3.1.1 Los problemas ambientales generados por los desechos de procesos de producción en la
comunidad o región.

Ahora se sabe que la alteración de las condiciones naturales en cualquier región tiene
repercusiones en todo el planeta. Por ejemplo, las emisiones de bióxido de carbono generadas por la
industria estadounidense, además de causar serios problemas respiratorios entre su población, provocan
el aumento de la temperatura en los países del norte de Europa y aceleran el deshielo de los polos. El
exceso de agua fría modifica la temperatura de los océanos y es la causa de las inundaciones y los
huracanes más destructivos que se han registrado en la historia. Los pesticidas que utilizan bromuro
metílico, además de los cloroflurocarburos utilizados en los sistemas de refrigeración, fueron los causantes
del adelgazamiento de la capa de ozono en la zona antártica y con ello el aumento del nivel del mar, que
pone en peligro no sólo a países enteros como Holanda e Inglaterra, sino a toda la humanidad, por los
impactos ecológicos, sociales y económicos que conlleva un hecho de tales proporciones.

El sobrecalentamiento del planeta por el abuso en el consumo de hidrocarburos como fuente

energética es un auténtico problema de dimensiones mundiales, a tal grado que la Convención de las
Naciones Unidas para el Ambiente y el Desarrollo comprometió a los países asociados a no realizar
actividades en su jurisdicción que provoquen daño ambiental en otras áreas. Un mecanismo para revisar el
cumplimiento de lo acordado es el Protocolo de Kyoto, firmado en 1997, en el que los países asociados se
comprometen a reducir las emisiones de gases que provocan el efecto de invernadero, y con ello el
sobrecalentamiento del planeta, en especial el bióxido de carbono; 119 países han firmado el compromiso,
entre ellos México y la Comunidad Europea, aunque los Estados Unidos de Norteamérica, principales
productores de bióxido de carbono a nivel mundial, siguen sin comprometerse por cuestiones económicas.

3.1.2. Los impactos ambientales generados en los procesos de elaboración, creación,

mantenimiento, uso y desecho de hardware y software.

Los principales problemas derivados de la contaminación causada por artefactos informáticos provienen,
más que de su fabricación, de la falta de métodos efectivos para eliminarlos con limpieza cuando concluye
su vida útil y se convierten en "chatarra electrónica".
La manera tradicional de disponer de los desechos materiales ha sido, durante siglos, enterrarlos y
esperar a que el suelo los absorba de forma natural. Esta técnica, aunque rudimentaria, funciona con
objetos cuyo grado de s1O0EGRADAC1óN es relativamente corto, pero se convierte en un peligro
ecológico cuando los materiales que se entierran tienen algún elemento tóxico, como mercurio, plomo,
arsénico, cadmio o cromo que literalmente envenenan el suelo, lo hacen infértil e incrementan la erosión
del planeta.

37
 Una solución inmediata para combatir la "chatarra electrónica" es utilizar los aparatos digitales
durante toda su vida útil y, al término de ésta, llevarlos a un centro de reciclado donde extraerán las
partes que puedan ser útiles como materia prima y desecharán el resto de manera segura, sin contaminar
el ambiente.
Los riesgos de contaminación que implica la "chatarra electrónica" y cuáles métodos se utilizan en la
actualidad para reciclarla. Escribe un resumen con el procesador de palabras y conserva una copia
electrónica en un lugar seguro; guarda también las direcciones de las páginas Web que consultaste, ya
que necesitarás ambas al término de este bloque.

actividad con CD-1

Informe escrito: Tema y fuentes de información La parte fundamental de un reporte escrito es su tema; es decir, las
diferentes fases de un mismo asunto que se desarrollarán en el escrito. En este caso, el tema será la relación entre la
tecnología y la contaminación. Las fuentes de información son los medios que nos proporcionan datos sobre el tema
elegido, como libros, revistas, videos documentales, estaciones de Internet, entre otros. En la lección correspondiente del
co encontrarás la explicación detallada de estos elementos. Es indispensable que lo consultes para poder redactar el
informe final.

Manejo de software direcciones de internet

Su nombre oficial es localizador uniforme de recursos, URL (por sus siglas en inglés), y se presenta como
una serie de caracteres alfanuméricos (letras y números) cuyo objetivo es localizar e identificar los
recursos informativos en Internet.

El es el medio más efectivo para determinar la confiabilidad de la fuente de información. Una estación
URL
WEB puede presentar su contenido como página oficial de cierto organismo o institución, pero tal afirmación
debe ser confirmada por su dirección Internet. Los URL están organizados por bloques, que son divididos
por diagonales (/) y cada bloque tiene un significado específico. Por ejemplo, el URL base de la Secretaría de
Educación Pública es http://www.sep.gob.mx/, en él se distinguen dos bloques:

El nombre de dominio también se divide en bloques, sólo que en este caso se utiliza un punto (.) para distinguirlos. Cada
bloque tiene un significado específico, que en conjunto se entiende mejor si se lee de derecha a izquierda:

Este nombre de dominio indica que el servidor que contiene la información se localiza en México (mx), ofrece un servicio
gubernamental (gob), pertenece a la Secretaría de Educación Pública (sEP) y se encuentra disponible en World Wide
Web (www). El tipo de recurso en Internet es opcional, pero se utiliza comúnmente como convención y por tradición.

38
Después del nombre de dominio, el URL presenta la ruta de acceso que es la carpeta o la serie de carpetas anidadas

(Informática 1, Bloque n, donde finalmente se encuentra la página Web que proporciona la información. También
se comprende mejor si se lee de derecha a izquierda, porque va de lo particular a lo general, por ejemplo:
http://www.sep.gob.mx/swb/sep1/alumnos/index.htm
Indica que la página Web index.htm se localiza en la carpeta alumnos, que está dentro de la carpeta sep 1, que a su
vez está dentro de la carpeta swb, la cual se localiza en la raíz del dominio ya explicado. En ocasiones encontrarás rutas
de acceso como: info.php?idobjeto=2361 o loc.aspx?aspxmin=456, esto significa que son páginas Web
dinámicas que el servidor crea en el momento en que las solicita el usuario. En estos casos, basta con verificar la
autenticidad de la información con el nombre de dominio. En resumen: la dirección Internet o URL sigue este esquema
general:
Tipo de transmisión://nombre de dominioldirectorio(s)/archivo

3.2 Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la operación de los

sistemas técnicos

*¿Qué problemas representa el abuso en la extracción de recursos naturales?

*La producción de artefactos informáticos implica cierto grado de contaminación. ¿Qué efectos
ecológicos creen que conlleva?
*El abuso en la extracción de recursos naturales crea problemas ecológicos. Mencionen tres.

Como has venido estudiando, al modificar el entorno natural, los seres humanos alteran el
equilibrio ecológico. El sobrecalentamiento del planeta y sus severas consecuencias
climatológicas no son el único foco de alerta; la contaminación atmosférica está generando
serios problemas a la salud, como asma, alergias, enfermedades respiratorias y de la piel.

3.2.1. Los impactos generados en los ecosistemas debido al desarrollo de procesos técnicos.

39
 La producción de artefactos informáticos forma parte del proceso industrial estándar, por
lo que su fabricación también implica cierto grado de contaminación.
No existe una extracción especial de productos naturales exclusiva para la fabricación de
aparatos digitales: el silicio, por ejemplo, que se utiliza como semiconductor en los
microprocesadores, también se emplea en cerámicas, vidriados y esmaltados, como elemento
fertilizante para la agricultura, en la fabricación de vidrio para ventanas y aislantes, e incluso en
medicina para implantes de seno y lentes de contacto.
Sin embargo, el abuso en la extracción de recursos naturales y la modificación del entorno
por acciones del ser humano (desviación de ríos, construcción de presas, deforestación,
desgaste de tierra fértil, etcétera), crean serios problemas ecológicos; entre los más importantes
se cuentan los siguientes:
Erosión. Proceso de desintegración y modelado de la superficie de la corteza terrestre,
efectuado por agentes naturales como el agua y el viento.
Deforestación. Reducción permanente de la masa forestal de los bosques por usos
agrícolas y para asentamientos humanos.
Contaminación. La causa cualquier sustancia o forma de energía que contribuye a
provocar algún daño o desequilibrio, que puede ser irreversible, en un ecosistema. Existen
diferentes tipos de contaminación: del agua, aire, suelo, radioactiva, lumínica, sonora y visual.
Pérdida de la capacidad productiva. El suelo fértil agota sus nutrientes naturales a causa
de la sobreexplotación. Cuando esto sucede, los industriales agrícolas y ganaderos dejan un
terreno desértico y ocupan nuevas tierras fértiles; en el proceso eliminan la flora (deforestación)
y la fauna originarias, con lo que alteran el ambiente natural. Esta práctica excesiva pone en
peligro a todo el planeta, pues todos los ecosistemas están relacionados, y modificar una parte
afecta al todo.

3.2.2. Los componentes del sistema informático y su impacto en la naturaleza

en:

Los procesos de manufactura

La mayor parte de una computadora está fabricada con plástico, un derivado del petróleo. Los
componentes electrónicos utilizan semiconductores, como el silicio o el cadmio, que son
producto de la extracción minera, lo mismo que el oro y la plata, empleados en la fabricación de
microprocesadores, y el cobre para los cables conductores. Por ejemplo, para fabricar una Pc de
pantalla plana de 17 pulgadas, de acuerdo con el investigador alemán Ruediger Kuehr, se
requieren 240 kilos de combustible, 22 kilos de diferentes productos químicos y 1,500 litros de
agua.

El chip de silicio

40
¿Qué objetos contiene un microchip o procesador para funcionar?
¿Cuáles son los principales materiales que se requieren para la elaboración de un procesador?
¿Cuál es el origen de la materia prima que se utiliza para elaborar un procesador?
¿El proceso de fabricación del procesador es altamente contaminante? ¿Por qué?

Desechos digitales
¿Qué destino tiene y que nombre adquiere cuando un aparato digital termina su tiempo de vida
útil?
Menciona al menos 5 elementos tóxicos que compone un aparato digital
¿Por qué se debe tratar a los aparatos digitales al momento de desecharlos?
¿Qué es la obsolescencia programada?
¿Qué se hace para evitar los problemas que ocasionan los deshechos digitales?

El desecho de los equipos.

La basura electrónica o desechos electrónicos o basura tecnológica (en inglés: e-waste o WEEE)
corresponde a todos aquellos productos eléctricos o electrónicos que han sido desechados o
descartados, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores y electrodomésticos.
Además de la "chatarra electrónica" mencionada con anterioridad, la fabricación de artículos
digitales genera desechos y residuos, como todo proceso industrial.

El consumo de energía
La energía es imprescindible para la vida. Consumir energía se ha convertido en sinónimo de
actividad, de transformación y de progreso, hasta tal punto de que la tasa de consumo
energético es hoy en día un indicador del grado de desarrollo económico de un estado. La
electricidad no crea contaminación en sí; sin embargo, se utilizan combustibles fósiles como el
petróleo y el gas para generarla, que son los principales contaminantes del planeta.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) realiza esfuerzos para proteger el ambiente e
intenta que sus países afiliados se sumen a los compromisos adquiridos en la Cumbre de la
Tierra, nombre que recibe la serie de conferencias en las que se abordan asuntos de importancia
mundial sobre el ambiente: el control de residuos contaminantes industriales, las fuentes
alternativas de energía no contaminante, el cambio climático global, la promoción del desarrollo
sustentable y las políticas para combatir la degradación de los ecosistemas mundiales.
Uno de los objetivos principales de la Cumbre de la Tierra consiste en promover el uso racional
de los recursos naturales, evitar su sobreexplotación y equilibrar el desarrollo industrial,
fomentando el respeto a la Naturaleza.

actividad con CD-2

Informe escrito: Estructura
La estructura de un informe escrito es la forma convencional en la que se presenta el
documento. Debe cumplir con ciertos requisitos, como portada, introducción, conclusiones,
bibliografía. Consulta la lección que se te indica para obtener una explicación completa de estos
conceptos.

Investiga en Internet cuáles son las consecuencias a largo plazo de cada uno de los fenómenos
mencionados en este apartado. Utiliza sólo fuentes de información provenientes de
organizaciones independientes
(.org). Escribe un resumen con el procesador de palabras y conserva una copia electrónica en un
lugar seguro; guarda también las direcciones de las páginas Web que consultaste; necesitarás
ambas al término de este bloque
La importancia del cuidado del medio en los procesos técnicos

Todo proceso técnico puede impactar al medio, desde la obtención de los insumos hasta el proceso de
transformación, la comercialización, la obtención de los productos finales y los residuos. Es muy
importante conocer los puntos de alteración de la naturaleza durante las fases del proceso para disminuir

41
el impacto y conservar los recursos naturales, por medio de su uso eficiente y con respeto a los ciclos de
renovación de la naturaleza.

Platiquen entre ustedes e identifiquen los puntos donde se afecta a la naturaleza en el siguiente proceso
técnico y anoten medidas para evitarlos o disminuirlos. Completen el cuadro.

42
3.3 El papel de la técnica en la conservación y cuidado de la naturaleza

3.3.1 La interacción del ser humano con el sistema natural y social.

43
El actual modelo de desarrollo en el que habitamos es industrial y manifiesta como parte de una
estrategia adaptativa particular, que ha logrado universalizarse en el planeta, poniendo en
peligro la conservación de la biosfera y por ende la supervivencia de la especie humana. Este
hecho se constata con el surgimiento y agudización de los problemas ambientales ya que la
imposibilidad de manejo de toda clase de desechos tóxicos se puede observar en el avance de la
contaminación a todos los niveles ya que el desarrollo está alimentado por el consumismo y el
productivismo inherentes al sistema económico dominante basado en el crecimiento
indiscriminado

3.3.2 La creación de software para el monitoreo de problemas ambientales.

Existen ciertas normas que regulan la actividad empresarial con la finalidad de proteger a la
sociedad por ejemplo la norma ISO 14000 que trata sobre el tema medio ambiental que busca
que cualquier empresa de cualquier índole pueda llevar a cabo sus actividades tomando una
postura amigable con el medio ambiente y para ello la empresa es monitoreada con algún
software especial con la finalidad de verificar los niveles de contaminación permitida así hacer
valer la norma protegiendo los intereses ciudadanos.

Tipos de software para monitorear la alteración en el ambiente

Estos tipos de software ayudan a saber que se está dañando en nuestro medio ambiente, a crear
conciencia en lo que está mal, podemos ver que la técnica no es tan mala y nos ayudara en
nuestro ambiente, sabremos si hay un cambio de ambiente brusco que afecte a la sociedad y
poder estar advertidos a tiempo, estos programas sirven para prevenirnos e indicarnos que
zonas están contaminadas, y que tan grande es el problema contaminante por ejemplo:

DISPER contaminación atmosférica - Software para evaluar la dispersión en el aire de una gran
cantidad de contaminantes en el Medio Ambiente: Impacto Ambiental, Ingeniería Ambiental,
Auditoría Medio ambiental y Gestión Ambiental en general.

CUSTIC contaminación acústica - Software para evaluar el ruido y la contaminación sonora

producida por obras, industrias, talleres, carreteras, vías férreas y aeropuertos:
impacto ambiental del ruido e ingeniería ambiental de la contaminación acústica.

DESCAR contaminación marina - Software para evaluar la dispersión de contaminantes en el

agua producida por emisarios submarinos y la contaminación acuática en mares, ríos y lagos.

RADIA contaminación electromagnética - Software para evaluar el electro smog producido por
las estaciones base de la telefonía móvil y sus posibles efectos sobre la salud.

nombre tipo de software ¿Qué registra o ¿Por qué es

evalúa? importante su uso?

Revisión de proyecto
Propuesta de solución (que proponen para evitarlo)

3.3.3 El reciclaje de los componentes eléctricos y electrónicos de las computadoras y sus periféricos.

44
La parte importante del reciclado de componentes electrónicos consiste en la recuperación de materiales
como los metales, plásticos y vidrio para su reaprovechamiento. Según estudios recientes las tres cuartas
partes que produce de basura electrónica terminan en basureros abiertos. Con la finalidad de que
terminen en plantas recicladoras algunas de las obligaciones de los fabricantes de dispositivos consiste en
diseñarlos para que se puedan desarmar con facilidad así como informar a los usuarios la mejor forma de
desechar los aparatos para su tratamiento.

Una planta recicladora en un lugar especializaron la recuperación de materiales que sirven para elaborar
unos nuevos o en su caso contrario deban ser eliminados de forma segura y responsable El tratamiento a
seguir para el reciclaje empieza por el desmontaje donde los aparatos son desarmados en tantas piezas
como sea posible para una mejor valoración y tratamiento después pasan a la descontaminación es en
esta etapa es retirada cualquier sustancia peligrosas para el ser humano o el medio ambiente
posteriormente pasa a la trituración es aquí donde cada componente es pulverizado para separar con
mayor facilidad los elementos y por último el reúso de los materiales recuperados pueden dar origen a
nuevos aparatos.

Además de la basura o chatarra electrónica, hay una diversidad de materiales que se generan alrededor
de los procesos técnicos de la informática y que se vuelven obsoletos después de su vida útil, como son
empaques, discos, manuales, libros y folletos de publicidad.

Ilustra en la siguiente tabla cada uno de estos materiales y propón alternativas para su reúso.
Ilustración Materiales Propuesta para reúso
Empaques de celulares
Discos compactos
Papel de impresión
Libros de texto
Folletos

3.3.4 Las alternativas energéticas y de materiales en la elaboración y uso de los productos de la

informática.

En la industria informática, cada nueva generación de componentes considera el ahorro de energía como
característica básica. Un claro ejemplo es la sustitución definitiva de los monitores de tubos de rayos
catódicos por pantallas planas (de cristal líquido o de plasma). Pero el monitor sigue siendo el dispositivo
que consume más energía, por lo que en la actualidad se investigan nuevos materiales y procedimientos
para ahorrar energía. Entre las investigaciones más prometedoras se encuentra la tinta electrónica, cuyos
dispositivos consumen un porcentaje mínimo de energía en comparación con las pantallas planas.

Uno de los principales retos de la tecnología para alcanzar el desarrollo sustentable es la creación y la
producción de energéticos verdes, como se les llama a las fuentes de ENERGÍA RENOVABLES, cuyos
residuos no dañan el ambiente. Por supuesto, también es necesario construir las máquinas que los utilicen.
Las principales son:

Solar. El Sol ofrece dos tipos de energía: calorífica y lumínica; esta última se presenta como radiación. La
primera puede utilizarse directamente donde se necesite energía calorífica de baja potencia, como en el
hogar para calentar agua o alimentos. Para la segunda, se utilizan dispositivos ópticos, llamados celdas
solares, que la convierten en electricidad. En buenas condiciones de irradiación, esto es, cuando el Sol cae
de lleno, una celda solar produce aproximadamente 1000 w/m2 (mil watts por cada metro cuadrado) en la
superficie terrestre.
Hidráulica. Es la que se obtiene del agua y se divide en dos grandes grupos: cinética y potencial. La
primera aprovecha el movimiento natural del agua en forma de ríos o cascadas y la segunda se refiere a
las posibilidades (potencias) que ofrece este fluido al ser manipulado por el humano. El uso más
importante de esta energía en la actualidad es la generación de electricidad a través de plantas
hidroeléctricas.
Eólica. Se genera por efecto de las corrientes de aire y se transforma en otras formas útiles para las
actividades humanas.

45
Geotérmica. Se obtiene mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra y se utiliza para la
generación de energía eléctrica, calefacción y refrigeración por absorción.
Biocombustibles. Se producen de materia orgánica y a diferencia de los combustibles fósiles son una
fuente de energía renovable. Provienen de la biomasa: materia orgánica originada en un proceso biológico,
espontáneo o provocado, utilizable como fuente de energía.
3.4 La técnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio

Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Sociedad de riesgo es un término acuñado en la década de los ochenta, ¿a qué se refiere?
B. ¿Por qué son importantes las normas de seguridad en la industria?
C. ¿Qué medidas de seguridad aplican en el laboratorio de informática?
Sociedad de riesgo es un concepto que describe una fase del desarrollo de la sociedad moderna en la que
los riesgos sociales, políticos, económicos e industriales están fuera del control de las instituciones
tradicionales de protección de la misma sociedad. Los excesos en las formas de producción causan daños
sistemáticos y a menudo irreversibles.

El término fue utilizado por primera vez por el sociólogo alemán Ulrico Beck en su libro La sociedad del
riesgo: hacia una nueva modernidad, publicado en 1986. Se trata de una teoría sociológica que advierte
un cambio drástico en los fundamentos que sostienen la sociedad humana, como producto de su misma
evolución.

3.4.1. Las nociones sobre la sociedad del riesgo.

Como ya referimos en textos anteriores, en un tiempo muy corto, la contaminación indiscriminada del
entorno natural, la manipulación y experimentación de la genética, la desaparición de especies completa
de animales y plantas, entre muchos otros factores, son posibles detonantes de problemas a gran escala,
que de no ser atendidos podrían tener impactos devastadores en nuestro estilo de vida.

Crisis ecológica: la condición del medio ambiente en todo el mundo ha dejado de ser preocupación de
unos cuantos y se ha vuelto tema de conversación e interés para la mayoría, muchos de los cuales ya
hemos comenzado a sufrir los efectos negativos en la propia salud.

Riesgos a la salud: comienza a ser muy notorio el incremento de decesos por enfermedades hasta hace
poco desconocidas como el ébola, la enfermedad de las vacas locas, o bien algunas debidas a problemas
de salud pública, como la diabetes u otras afecciones causadas por sustancias como el clembuterol en la
carne de res o el mercurio en el pescado, que bien pueden ser consecuencia de los modelos productivos o
de tecnologías utilizadas sin respeto al medio ambiente.

Riesgos laborales: casi naturalmente, se acepta que hay un riesgo implícito en el uso de tecnologías en
áreas laborales y que ello es inevitable, si bien históricamente se atribuía la responsabilidad de los
accidentes de trabajo a la falta de responsabilidad de los obreros.

Principio precautorio
A este respecto, en diciembre de 2000, en Niza, los países miembro de la Unión Europea tomaron una
resolución conocida como principio precautorio, el cual tiene como objetivo no causar daños "aceptables"
a los humanos o al ambiente con la implementación de productos o tecnologías sin que se cuente con
pruebas científicas definitivas del posible riesgo.
Este principio representa toda una nueva forma de plantear las posibles consecuencias a largo plazo de las
decisiones actuales.
Antes de que se implementara esta medida, las personas o empresas tenían el libre derecho de realizar
cualquier práctica, mientras ésta se mantuviera dentro del marco de la ley, hasta que un tercero no
pudiera demostrar que se estaba generando un daño.

En cambio, el principio de precaución incita a plantear un objetivo y a cuestionarse sobre la manera menos
perjudicial de lograrlo, ello implica la investigación de posibles alternativas y dar seguimiento a la elección
final para corroborar su eficacia y, en caso contrario, modificarla. La intención, en todo caso, es la de
tomar las medidas necesarias para detener o prohibir prácticas si existe una sospecha razonable de que se
está generando un daño e implementar soluciones al respecto.

El principio precautorio busca afectar lo menos posible al medio ambiente.

46
Escribe a continuación los nombres de enfermedades que te resulten poco comunes o de las que no
habías escuchado hasta hace poco tiempo. Elige una de ellas e investiga más al respecto, por ejemplo, sus
causas, orígenes y consecuencias en la salud de los humanos.

Escribe un resumen con el procesador de palabras sobre el significado de la sociedad de riesgo e investiga
en Internet en qué consisten los síntomas mencionados. Conserva una copia electrónica del resumen en
un lugar seguro y guarda las direcciones de las páginas Web que consultes.

3.4.2. La técnica en la salud y seguridad de las personas

Como cualquier otra herramienta, la computadora tiene ciertos estándares de uso para evitar
complicaciones físicas al usuario, sobre todo para quienes pasan mucho tiempo frente a ella. Entre las
recomendaciones más importantes se cuentan las siguientes:

Monitor: debe estar situado a una distancia entre 50 y 60 centímetros, nunca a menos de 40. La parte
superior de la pantalla debe estar a una altura similar a la de los ojos, o ligeramente más baja.
Teclado: debe colocarse transversalmente con respecto al antebrazo; esta postura es más natural.
Mouse: su configuración debe adaptarse a la curva de la mano, permitiendo descansar los dedos y la mano
sobre él sin que se active inesperadamente. No debe requerir de mucha fuerza para accionarse y
deslizarse con facilidad.
Posición corporal: los muslos horizontales y piernas verticales, formando un ángulo de 90. Los brazos
verticales y antebrazos horizontales, formando un ángulo recto desde el codo.
Antebrazo y mano en línea recta, paralelos al suelo. Las muñecas en una posición natural y sin doblarlas
excesivamente. La columna vertebral recta, sin torsión del tronco. La zona lumbar debe quedar apoyada
con comodidad.

a) Previsión de riesgos y seguridad en el aula-laboratorio de informática

El ámbito relacionado con los riesgos laborales es de especial relevancia para nosotros. Sin duda, el uso de
herramientas o maquinaria de cualquier tipo implica cierto peligro para la seguridad del operador, aun así,
es posible minimizar los accidentes con la instauración de medidas básicas de seguridad:

Las reglas básicas de seguridad involucran tres factores:

1. Los señalamientos del lugar físico donde se labora.
2. El comportamiento de los usuarios (alumnos).
3. El cuidado del equipo.

Actividad individual
Crea una tabla en el procesador de palabras con tres columnas y dos filas. En los encabezados de la
primera fila escribe los tres factores de seguridad -uno en cada columna- y agrupa las siguientes reglas de
seguridad en la columna que les corresponde. Conserva una copia electrónica en un lugar seguro.

47
Los estándares de seguridad utilizan colores para marcar ciertas zonas dentro del área de trabajo; los más
comunes son los siguientes:
• Rojo: para materiales contra incendio.
• Verde: color de la seguridad, para botiquines, emergencias, salidas, etcétera.
• Naranja: parte interior peligrosa de máquinas o de armarios eléctricos, etcétera.
• Amarillo y negro a rayas: suelen indicar partes móviles peligrosas, si se circula junto a ellas.
• Azul: indica no poner en funcionamiento, no activar, además de ser necesarios elementos de protección.
• Blanco: vía libre, pasillos, zonas de trabajo y recipientes de desechos.
En el programa para publicaciones, elige una plantilla de "letrero" y modifícala para que muestre una de las normas
de seguridad del laboratorio de informática.

e) La prevención de riesgos en los procesos de producción

La prevención de riesgos laborales debe ser una de las prioridades en cualquier

empresa, en ella estarán consideradas todas las actividades y decisiones, tanto en los
procesos técnicos como en la organización del trabajo y en las condiciones en que éste
se realiza.

La gestión de la prevención de los riesgos laborales requiere de la planificación y la

implantación de un sistema preventivo para garantizar la seguridad y la salud de los
trabajadores frente a los riesgos derivados del trabajo.

Sus principales etapas son:

• Política de prevención
• Planificación de la prevención
• Organización de la prevención
• Seguimiento y control de las acciones
Política de prevención
El primer paso para implantar un sistema de prevención es el diseño de una política
preventiva, aquí se definirán los principios, objetivos y criterios que van a marcar las
acciones a desarrollar destinadas a la mejora de las condiciones de trabajo. Una vez
hecho esto, deben divulgarse para que todos los trabajadores se familiaricen con ellas,
las asuman y las integren en su actividad diaria.

Planificación de la prevención
Partiendo de un análisis de las condiciones de trabajo, se requiere planificar la actividad
preventiva con el objeto de eliminar o controlar y reducir los riesgos detectados,
conforme a un orden de prioridades y según la magnitud de los riesgos y el número de
trabajadores expuestos.
Organización de la prevención
De acuerdo a la planificación realizada, se designan responsables para cada actividad y
se destinan recursos económicos y materiales que permitan llevarlas a cabo.
Seguimiento y control de las acciones
De manera periódica, deben realizarse controles y evaluaciones para asegurar que los
sistemas de prevención, así como los encargados, se encuentran en funcionamiento.

48
3.4.3. Los sistemas de información para la prevención de riesgos.

Las condiciones ambientales en el lugar de trabajo son los principales aspectos de seguridad a tener en
cuenta cuando se trabaja con computadoras. En general, los sitios donde se desempeñan las actividades
laborales deben tener buenas condiciones de ventilación, temperatura, humedad e iluminación. Las
siguientes son las medidas de seguridad básicas para preservar y conservar el equipo de cómputo en las
mejores condiciones:

Video de riesgos laborales

• Las computadoras deben estar en un lugar fresco y en el mueble ideal para su uso.
• La corriente eléctrica debe ser confiable y estable.
• No debe encontrarse junto a objetos que puedan caer sobre ella.
• El cPu debe estar en el mueble donde se tiene el resto del equipo.
• Cada equipo de cómputo debe estar conectado a un regulador.
• El equipo debe apagarse de manera correcta.
• No dejar conectados, memorias uss o cualquier otro dispositivo dentro o conectado a la Pc.
• No consumir alimentos y bebidas en el lugar donde se encuentra el equipo de cómputo.
• Cubrir el equipo con fundas especiales para evitar el polvo.
• Limpiar regularmente el teclado, el ratón y el mouse pad para liberar de polvo el espacio de
desplazamiento.
• No debe desconectarse ningún dispositivo si no ha sido apagado el cPu.

Actividad con CD-6 explicar Smart art

Consulta la lección Resumen y cuadros sinópticos para que aprendas sus características y objetivos
principales.
Como sabes, los diagramas son útiles para presentar información resumida que el lector puede entender a
simple vista.

Actividad individual
Crea un diagrama de jerarquía con las reglas básicas de seguridad en el aula-laboratorio. ¿Qué otros tipos
de diagrama podrían utilizarse para representar las reglas de seguridad? Crea los que consideres
convenientes.

Los estándares de seguridad utilizan colores para marcar ciertas zonas dentro del área de trabajo; los más
comunes son los siguientes:
• Rojo: para materiales contra incendio.
• Verde: color de la seguridad, para botiquines, emergencias, salidas, etcétera.
• Naranja: parte interior peligrosa de máquinas o de armarios eléctricos, etcétera.
• Amarillo y negro a rayas: suelen indicar partes móviles peligrosas, si se circula junto a ellas.

49
 • Azul: indica no poner en funcionamiento, no activar, además de ser necesarios elementos de
protección.
• Blanco: vía libre, pasillos, zonas de trabajo y recipientes de desechos.

Actividad individual
Utiliza SmartArt para crear un diagrama que presente el significado de cada color en cuestiones de
seguridad dentro del aula laboratorio. Emplea el tipo de diagrama que comunique mejor la idea que
quieres transmitir.

3.5 El principio precautorio en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos

en los procesos productivos

50
4. Planificación y organización técnica
Propósitos
1. Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos de los contextos social, cultural y natural para la toma de decisiones en
la resolución de los problemas técnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización para desarrollar procesos técnicos y elaborar productos,
tomando en cuenta el contexto en que se realizan.

Aprendizajes Esperados
1. Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el
diagnóstico.
2. Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.
3. Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, con el
fin de prever situaciones de riesgo en la operación de los procesos técnicos.
4. Planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.

Rasgos de evaluación para el tercer periodo

Para el periodo se realizara una evaluación por clase (son 4 clases por semana), dicha evaluación consiste
en una o varias actividades realizadas en clase en forma física (papel) o de forma digital (computadora).
Se asigna un valor por actividad, este valor va de 6p a 10p y será valorada de acuerdo al criterio de
evaluación que corresponda La calificación final, se obtendrá sumando el valor logrado de cada día, este
resultado, se dividirá en el número total de días evaluados lo

(firma obtenidas) ( 100 ) /Total de firmas=calificación

51
4. 1 La gestión en los sistemas técnicos

Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados por el maestro,

reflexionen y contesten: A Un sistema técnico es la conjunción del trabajo humano
con herramientas o máquinas para obtener un producto elaborado. Mencionen un
ejemplo de sistema técnico en Casa • Escuela • Oficina

Un sistema técnico es la conjunción del trabajo humano con herramientas o maquinaria, por medio de la
cual se transforma cierto insumo para obtener un producto elaborado, que puede ser material o
inmaterial. Los programas de cómputo, la energía eléctrica, la información estadística producida en la
bolsa de valores, por ejemplo, aunque inmaterial, son producto de un sistema técnico.

En este sentido, un sistema técnico puede ser algo tan sencillo como una persona utilizando un martillo
para introducir un clavo en la pared, tan complejo como un grupo de ingenieros controlando el reactor
atomico de una planta nucleoeléctrica o tan especializado como un matemático desarrollando algoritmos
en una computadora personal.

Para su gestión, todo sistema técnico necesita de una planeación; primero, para conocer los pasos que se
van a seguir, y segundo, para asegurarse de obtener el resultado esperado.

El concepto de gestión técnica y su importancia en los procesos

técnico-industriales
Los procesos técnicos-industriales consisten en la aplicación armónica de varios sistemas técnicos
interrelacionados; es decir, la interacción activa entre humanos y máquinas en etapas sucesivas con el fin
de transformar ciertos insumos en productos elaborados predefinidos y hacerlos llegar a la sociedad para
satisfacer sus necesidades.

Gestión significa poner en marcha un proceso técnico, de acuerdo con lo planeado, de manera
coordinada, controlada y con la mayor eficiencia posible.

En el desarrollo de software, los programadores también siguen un proceso de gestión técnica para
satisfacer cierta necesidad social; esto quiere decir que debe ser de utilidad para determinado grupo de
usuarios.

Los programas de aplicación se clasifican, según las necesidades que satisface, de la siguiente
manera:

52
Genéricos: contienen herramientas para satisfacer la mayor cantidad de posibles necesidades del usuario,
limitándose a la función específica del programa. Por ejemplo, la hoja de cálculo es un programa genérico
de matemáticas, que cubre una amplia gama de necesidades de cálculo numérico y, por lo mismo, puede
aplicarse a diferentes actividades: contabilidad, estadística, finanzas y trigonometría, entre otras.

Dedicados: comprenden herramientas que satisfacen los requerimientos específicos de una determinada
materia, relacionada con la función del programa. Por ejemplo, los programas dedicados a resolver
únicamente cuestiones estadísticas (sPss, Gretl), algebraicas (Algebrator, Maxima) o geométricas
(Geonext).

Especializados: son aquellos que tienen herramientas especiales para resolver un solo problema muy
complejo y que requiere gran poder de cálculo. Por ejemplo, el software que se utiliza para la predicción
del clima, para controlar el tránsito aéreo o para medir la intensidad de un terremoto. Este tipo de
software sólo realiza una tarea y es utilizado por especialistas en la materia.

La gestión técnica le permite al área de administración de recursos de una empresa obtener el

mayor provecho de cada una de las maquinarias, insumos y otros activos a su disposición
coordinando su interacción.

Esto de tal forma que se logre obtener también el mayor beneficio económico (se alcanzan las
mayores ganancias con la menor cantidad de materiales posible), además de ahorrar tiempo y
esfuerzos.

Para conseguirlo es necesario un profundo conocimiento de las capacidades de cada uno de los
sistemas técnicos a disposición, así como de conocimientos
científicos y matemáticos para optimizar los resultados
mediante el desarrollo de las siguientes etapas:

a) Planificación: aquí se determinan las metas y

objetivos a alcanzar, se analizan las fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas de la organización
(análisis FODA) y se establece un presupuesto.

Para ello deben considerarse factores sociales, políticos,

económicos y tecnológicos que pudieran afectar los planes.

b) Organización: implica designar a los responsables de Cuando se inicia un proyecto,

cada área o actividad a siempre es importante la
ejecutar, además, se planificación
determinan los tiempos y obligaciones que deben cumplirse,
así como la coordinación interna que debe existir para cumplir
con los objetivos.

Los organigramas permiten identificar la estructura de

una organización.

53
 Actividades de organización:
1. Se elabora un organigrama.
2. Deben contestarse las preguntas:
¿Quién va a realizar la actividad?
¿Cómo debe realizarse la actividad?
¿Cuándo debe realizarse la actividad?
3. Se elabora un cursograma.

1. ORGANIGRAMAS
miten
a de Un organigrama es la representación de la forma en
Que está organizada una institución. Independientemente de su carácter, debe incluir los siguientes
elementos para su identificación: título del documento, nombre de quien elaboró y autorizó el organigrama y el
gráfico acompañado de su simbología.

En la parte del gráfico se emplean niveles para identificar funciones o procesos esenciales de la organización.
Las posiciones superiores denotan mayor importancia o autoridad, mientras que las posiciones en el mismo
nivel horizontal muestran funciones o procesos de igual importancia.

Aunque existen diversos tipos de organigramas, aquí nos centraremos únicamente en dos de ellos, los
llamados organigramas estructurales y los organigramas funcionales. Los primeros tienen por objetivo
representar gráficamente las relaciones jerárquicas al interior de las empresas. En los segundos, además, se
indica el nombre de cada unidad o proceso, así como las funciones vitales a desempeñar en cada una de
ellas.

54
55
La gestión en la informática para la eficiencia y eficacia de sus productos

56
Gestionar significa administrar, y la administración consiste en realizar una serie de tareas con el
fin de alcanzar un objetivo determinado. Todo proceso de gestión o administración se divide en
dos grandes etapas:

a) Establecimiento de objetivos. Los objetivos representan los resultados que se obtienen al finalizar
el proyecto. Pero no son arbitrarios; por el contrario, se derivan del diagnóstico de necesidades y se
redactan como una oración simple. Por ejemplo, si en el diagnóstico de la actividad anterior
detectaste que la mayoría de tus compañeros utiliza los mismos elementos de estilo para presentar
sus trabajos escritos: portada, números de página, encabezados con el nombre de la materia, pies de
página con su nombre, etcétera, está claro que cada vez que presentan un trabajo tienen que
repetir las mismas acciones para dar formato al documento. Esta es una tarea que se puede delegar
a la computadora y el objetivo sería: "automatizar el formato de presentación de los trabajos
escritos".

b) Descripción de estrategias. Ya que se detectó la necesidad y se estableció el objetivo, lo que sigue

es determinar cómo se va a alcanzar. Este paso se conoce también como descripción de la
estrategia, y en él se responden las preguntas: ¿Qué recursos se necesitan? ¿Dónde se obtendrán?
¿Quién es responsable de cada una? ¿Cuánto tiempo tomará cada tarea?, tal y como lo estudiaste en
Informática 1, Bloque V, pero esta vez aplicado a crear una solución informática. En estos casos,
también es conveniente utilizar el diagrama de flujo con el fin de presentar de manera gráfica las
partes del proceso.

57
El diagnóstico de necesidades en la comunidad respecto a:

a) Los servicios de la informática que se prestan

En la planeación informática, para responder a la pregunta ¿qué se va a hacer?, hay que
encontrar una necesidad común a cierto grupo de usuarios. Para ello se hace una Elaboración de
diagnósticos de necesidades. Diagnosticar significa recopilar y analizar datos para evaluar
cierto problema. El diagnóstico de necesidades sociales en informática consiste en descubrir una
tarea que requiera ser asistida por un programa de cómputo con el fin de facilitarla, agilizarla o
mejorarla.

Puede tratarse de una actividad realizada en el hogar, la escuela, la oficina o la industria. El

proceso recibe el nombre de automatización y los mejores casos para aplicarlo son las tareas
repetitivas, las que requieren de precisión y aquellas que involucran cálculos matemáticos
complejos.

Como sabes, para recopilar información hay que formular preguntas, elaborar un cuestionario,
que es fundamental para la evaluación y posterior solución del problema. Seis son las
interrogantes básicas para obtener información precisa (para formular preguntas claras), cuyas
respuestas ofrecen datos concisos: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuánto?
Por ejemplo: ¿Quién hace los reportes? ¿Qué programa utiliza? ¿Qué herramientas del
programa emplea? ¿Cuánto tiempo se tarda? ¿Dónde lo hace? ¿Cuántos programas combina?
¿Cómo aplica formatos?

En informática, estas preguntas te ayudan a descubrir una necesidad, evaluarla y encontrar la

solución adecuada para satisfacerla.

A partir de ellas puedes plantearte interrogantes más específicas relacionadas con el tema. Es
importante señalar que no es indispensable desarrollar un software para automatizar algunas
tareas informáticas. En muchos casos se utilizan las herramientas que contiene el programa
genérico, por lo que es necesario conocer a fondo su funcionamiento.

1. Elabora en tu cuaderno una serie de diez preguntas que ayuden a saber si en tu comunidad hace falta un mejor
servicio de internet.
2. Aplica tu cuestionario a diez compañeros de tu clase y al finalizar determinen junto a tu profesor cuáles fueron
los resultados obtenidos.

Actividad individual
Elabora una serie de preguntas para saber cómo realizan tus compañeros de clase sus trabajos
escolares escritos: reportes, informes, resúmenes, etcétera. Busca una actividad que puedas
automatizar. Escribe las preguntas en el procesador de palabras y utiliza viñetas para
distinguirlas.

b) El empleo
Cuando el diagnóstico de necesidades se aplica al empleo, recibe el nombre de Informática de
gestión y su objetivo es encontrar soluciones informáticas para mejorar la producción de bienes
o servicios. Como sabes, ningún conocimiento se crea a partir de cero. El objetivo de la
tecnología es mejorar lo existente, incrementando su eficacia y eficiencia.

En este sentido, la informática busca mejorar los procesos laborales (en la industria, la oficina o
el hogar) por medio de la automatización, incorporando en ellos hardware o software.

58
Por ejemplo, la industria automotriz sigue utilizando el proceso de armado en serie o producción
en cadena que inventó Henry Ford a principios del siglo xx, pero en la actualidad se utilizan
robots controlados por computadora (hardware y software) para armar los automóviles, en lugar
de mano de obra.
Lo anterior se aplica a cualquier actividad industrial, comercial o administrativa (de oficina). La
informática de gestión aplica el diagnóstico de necesidades para encontrar procesos o partes
del proceso productivo que son susceptibles de automatizar con el fin de incrementar su
productividad.

Actividad externa
Investiga algún comercio en tu comunidad y encuentra una parte de su proceso administrativo
que sea automatizable. Dibuja un diagrama de flujo del proceso actual y del que propones con la
automatización.

c) Los productos tangibles de la informática

Insumos: materiales y energía. El objetivo principal de la industria es la creación de
mercancías para el consumo masivo; en este sentido, la informática sirve como un auxiliar para
mejorar la eficiencia y eficacia de los procesos, pero no sustituye las partes fundamentales del
proceso industrial: la materia prima y los energéticos que la transforman en objetos materiales
para satisfacer necesidades sociales.

Sistemas de acopio, empaque y distribución: mercado.

Para que las mercancías puedan ser consumidas es necesario transportarlas desde los centros
de producción a los centros de consumo, también llamados mercado. Al conjunto de técnicas y
procedimientos dedicado a esta tarea se le conoce con el nombre de logística.
La logística empresarial abarca las etapas de planificación y de gestión; esta última es la puesta
en práctica de lo planificado.
Ambas etapas se aplican a las labores que desarrollan los departamentos que forman la
actividad industrial total: compras, producción, transporte, almacenaje, manutención y
distribución.
Las técnicas informáticas se aplican a cada uno.

La gestión como herramienta organizacional en una empresa de la informática

Uno de los objetivos fundamentales de la informática es automatizar cierto tipo de tareas: las
repetitivas, las que requieren de precisión y aquellas que involucran cálculos matemáticos
complejos.
Para determinar de manera correcta la aplicación de herramientas informáticas en la solución de
un problema se siguen cuatro fases o pasos estandarizados.

Fase l. Determinación de la Situación Ideal (s1). Es el mejor escenario posible, donde el proceso
entero se encuentra automatizado de principio a fin, sin necesidad de intervención humana.
Tomemos como ejemplo una tarea estadística muy grande, como el censo poblacional en
México.

La s1 sería la siguiente: utilizar las nuevas tecnologías de comunicación (Internet) para

que cada jefe de familia ingrese en línea los datos de sus dependientes. Para llevarla a
cabo sería necesario cumplir con las condiciones siguientes:
1. El Gobierno mexicano crea una base de datos de grandes dimensiones que contiene todos los
campos que los ciudadanos deben llenar y la pone a disposición de todos a través de
Internet.

59
2. Todos los ciudadanos mexicanos tienen acceso a una computadora y saben utilizarla.
3. El Gobierno mexicano envía un anuncio para que los jefes de familia respondan el cuestionario
en línea.
4. Todos los jefes de familia responden al llamado del Gobierno: ingresan a Internet en la fecha
que les corresponde y llenan el formulario del censo con datos verídicos y exactos.
5. Un solo programa se encarga de analizar los datos, aplicar los algoritmos y presentar los
resultados numéricos y sus gráficas correspondientes.
6. Los resultados están disponibles para todos el día posterior al último designado para la
captura.

Actividad individual
Representa la situación ideal anterior en un diagrama de flujo.

Fase II Determinación de la Situación Real (sR). La SR es el resultado de distinguir las partes del
proceso que resulta imposible llevar a la práctica (por cuestiones sociales, materiales,
tecnológicas o financieras) y sustituirlas por equivalentes viables.

La SR debe indicar los alcances del proyecto en el mundo natural, limitados por los medios
tecnológicos, financieros y humanos con los que se cuenta, así como por la situación social
imperante. Las limitantes se colocan en tres grupos:

1. Factibilidad técnica. La tecnología a la que se tiene acceso.

2. Factibilidad económica. Los recursos financieros existentes.
3. Factibilidad operativa. La posibilidad de aplicar la solución en determinado contexto
sociocultural.
Basados en el ejemplo de la s1, los puntos 1 y 5 implicarían adquirir o desarrollar software
especializado que se utilizaría una sola vez, pues el censo se realiza cada década y corre el
riesgo de quedar obsoleto para la siguiente aplicación. Por ello, es financieramente inviable y
debe encontrarse una solución equivalente.

Los puntos 2 y 4 presentan inconvenientes tecnológicos porque no todos los jefes de familia
tienen acceso a una computadora ni todos saben utilizarla; por lo tanto, no podrían ingresar a
Internet para llenar el formulario. Es necesario encontrar otro medio para capturar la
información.
Finalmente, los puntos 3 y 6 no pueden llevarse a cabo dado que depende de los otros.

Actividad individual
Encuentra la SR del ejemplo, desglósala en puntos, como

Fase III. Implementación. La implementación, consiste en llevar a la práctica lo planeado.

Una· parte fundamental de la implementación es la creación de PROTOTIPOS y sus respectivas
pruebas. Cuando se trata de software, los programas prototipo reciben nombres distintivos,
dependiendo de la fase de desarrollo en la que se encuentren, como se muestra en la siguiente
tabla.

PROTOTIPO. Primer ejemplar de un objeto que se toma como modelo para crear otros de la
misma clase. En informática, es una muestra de un sistema que se puede escalar (mejorar)
hasta conseguir el propósito deseado.

60
Fase IV. Reporte de resultados. Su objetivo es presentar con claridad el diagnóstico de
necesidades; es decir, aquellas que se detectaron durante la investigación, y las soluciones
viables que se proponen.

El reporte de resultados debe incluir los elementos básicos de todo reporte escrito:
Portada. Es la primera página del trabajo y debe contener toda la información que lo identifique:
título, subtítulo, materia, nombre del autor y fecha de entrega. Opcionalmente, puede llevar una
imagen alusiva al tema o a la escuela a la que pertenece el autor.

El título es un elemento muy importante: debe resumir el contenido del trabajo de manera
general; mientras que el subtítulo se utiliza para profundizar en su objetivo o el método que se
empleó para alcanzarlo. Por ejemplo: "El papel de la informática en el cuidado de la Naturaleza.
El uso de los documentos electrónicos para ahorrar papel".

Índice. También llamado tabla de contenido, es una lista de los capítulos, secciones y
subsecciones del trabajo y la página donde comienza cada uno, ordenada por jerarquías. Como
sabes, su creación es una tarea que se automatiza; se le delega a la computadora el trabajo de
llevar el seguimiento del paginado.
Esto es sobre todo útil en trabajos extensos y cuando se realizan cambios.
Introducción. Es la explicación general del trabajo; aquí se presentan los propósitos y objetivos,
así como un breve resumen de sus antecedentes y sus alcances.
Cuerpo de texto. Es el desarrollo del tema en los capítulos planificados.
Conclusiones. Son los razonamientos finales que se desprenden como resultado lógico de lo
expuesto en el cuerpo de texto.
Siempre debe existir concordancia entre lo que se expone y lo que se concluye; de otra manera,
resultaría absurdo.
Bibliografía. Es el nombre genérico que se aplica a las fuentes de información consultadas para desarrollar
el trabajo (libros, revistas, estaciones Internet o videos documentales, etcétera).

Actividad individual

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Investiga en Internet y escribe un reporte breve (con todos sus elementos básicos) en el que
expliques cómo se aplica la informática a los departamentos que forman una industria:
compras, producción, transporte, almacenaje, manutención y distribución

Actividad con CD-2

Macros

4.2 planeación y la organización de los procesos técnicos

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