CIENCIAS NATURALES: BIOLOGIA II – 2DO AÑO- 2DA DIV- EES133 “MARIA DEL PILAR
ROMERO” POZO LA GRINGA .PROFESORA : CATALINA CANTEROS
Desarrollo Embrionario, Parto,
ETS
Nombre: ____________________________________________ 2do año___
Introducción
Se considera desarrollo embrionario al período de crecimiento y morfogénesis
comprendido entre la formación de un cigoto y el nacimiento de un nuevo organismo.
En el ser humano este proceso tarda aproximadamente unas 38 semanas (266 días), a
partir de la fecundación. Este período involucra crecimiento con diferenciación celular y
morfogénesis, es decir, formación de tejidos y órganos. A diferencia del concepto de
desarrollo, se usa crecimiento, para referirse a aumento de tamaño por división celular,
o a un cambio de forma de una estructura.
Durante los dos primeros meses que siguen a la fecundación, el ser humano en
formación, es un embrión. El concepto de feto y desarrollo fetal se aplica desde la
novena semana de gestación hasta el nacimiento.
La disciplina que estudia el desarrollo embrionario y fetal se denomina Embriología.
Tempranamente en el siglo XX, la embriología
experimentó la transición desde
una embriología descriptiva (incluido un
estudio comparativo posterior) a
una ciencia experimental referida al
descubrimiento de los mecanismos del
desarrollo, considerando también los
aportes recientes de la biología molecular.
Crecimiento celular
El cigoto experimenta en los primeros 4 días,
una serie de divisiones celulares, proceso
llamado segmentación, que ocurre mientras
viaja el joven embrión por la Trompa de
Falopio hacia el útero. Estas
segmentaciones subdividen al cigoto en dos células, a continuación en
cuatro, después en ocho, etc. Las células hijas, denominadas blastómeros, no crecen entre las
1
divisiones, por lo que el tamaño del embrión no cambia (Figura 3). A partir del estado de 6 a 8
blastómeros, en el embrión se diferencian 2 grupos de células: una masa de células externas,
periférica, y una masa de células internas, central. La masa de células externas, también
denominada trofoblasto, es el origen principal de la placenta y de sus membranas embrionarias
asociadas, mientras que, la masa de células internas, también llamada
Mitosis: es un proceso en el cual una célula se divide y forma dos; con igual cantidad de cromosomas. TODAS
LAS CÉLULAS DEL CUERPO; MENOS LAS SEXUALES
(ESPERMATOZOIDE Y OVOCITO) TIENEN 46 CROMOSOMAS
2
embrioblasto, produce el embrión propiamente dicho y el amnios (figura 4). Hacia el
estadio de 32 células (entre los días 4 y 5 del desarrollo) comienzan a formarse en el
embrión, ahora llamado mórula, una cavidad central llena de líquido, el blastocele.
Implantación
Tal como vimos anteriormente, el embrión sigue dividiéndose en su viaje por las
trompas. Luego de llegar al útero, deben pasar uno o dos días más para que se
implante. En este punto, el embrión se encuentra en el estado de blastocisto, el que
comienza a fijarse en la cavidad uterina, que nutrirá y protegerá a esta nueva vida en
desarrollo. El blastocisto está formado por un embrioblasto (o masa celular interna),
que originará al organismo como tal, y por el trofoblasto (o masa celular externa), que
proveerá nutrientes al embrión. La implantación es posible gracias a las células del
trofoblasto, las que liberan varias enzimas que degradan a las células presentes en la
cavidad uterina y le permiten invadir y adherirse al endometrio, el que ya ha sido
preparado por los esteroides sexuales, especialmente por la progesterona, para acoger
al nuevo ser, lo que favorece su crecimiento y desarrollo. Luego de la implantación, se
observa una rápida proliferación, especialmente de las células del trofoblasto, para
formar la placenta y los anexos embrionarios.
Posterior al estado de blastocisto se forma la gástrula. Esta posee tres capas:
• El endodermo, que formará el tubo digestivo, hígado, páncreas, pulmones y otros
órganos.
• El mesodermo, que originará el esqueleto, las gónadas y los músculos, entre otras
estructuras.
• El ectodermo, que formará el cerebro, la piel, la médula espinal y los nervios, entre
otras estructuras.
3
En relación con lo anterior, lee las siguientes preguntas y justifica tus respuestas.
a. ¿Qué diferencias existen entre un embrión en estado de mórula y uno en estado de
blastocisto? Explica.
b. ¿Por qué las células del trofoblasto liberan enzimas cuando se unen al endometrio?
Anexos embrionarios
Una vez que el embrión se ha implantado en el endometrio uterino, se genera
el siguiente problema: las reservas alimenticias que provenían del ovocito se han
acabado y ya no puede nutrirse a partir de ellas. Por esto, deben desarrollarse diversos
órganos y estructuras que entreguen nutrientes y brinden protección al embrión y le
permitan, además, establecer una comunicación metabólica con la madre. Entre tales
estructuras destacan los anexos embrionarios, que comprenden al corion y al amnios
(ambos habitualmente denominados membranas fetales), junto con el alantoides y el
saco vitelino. Además, se forma el órgano materno-fetal denominado placenta, de gran
importancia para el desarrollo del embrión.
A continuación se esquematizan y explican en mayor profundidad las principales
estructuras anteriormente mencionadas.
4
Período embrionario y fetal
Ya sabemos que luego de la implantación se forman los anexos embrionarios y la
placenta, los que permiten una constante comunicación entre la madre y el embrión.
Pero el desarrollo continúa durante el embarazo o gestación, que dura entre 38 y 40
semanas en los seres humanos. En el embarazo podemos distinguir dos períodos
sucesivos: el embrionario y el fetal.
El período embrionario abarca los dos primeros meses de desarrollo (ocho semanas).
En él se produce la organogénesis, es decir, la formación de la mayoría de los órganos y
estructuras del cuerpo, tales como el cerebro, la médula espinal, el corazón (que
comienza a latir), otros órganos internos, los huesos y las extremidades. Debido a que
5
en este período se está estableciendo la estructura del embrión mediante diversos
procesos de proliferación, crecimiento, división y migración de células en su interior,
asociados a la organogénesis, resulta fundamental que la mujer en gestación no se
exponga a tóxicos ambientales, drogas ni alcohol, ya que estas pueden producir
alteraciones cognitivas o malformaciones graves en el embrión.
El período fetal abarca desde el inicio del tercer mes hasta el momento del parto
(durante el noveno mes, aproximadamente). En esta etapa ya se le denomina feto, y
sus órganos, previamente formados, comienzan a crecer. En el feto se observa el
movimiento de los ojos, los músculos comienzan a desarrollarse y su cuerpo se cubre
de un vello muy delgado y suave, denominado lanugo. Alrededor del cuarto mes, la
madre comienza a percibir los movimientos fetales. Si bien hasta este momento el feto
ha avanzado considerablemente en su desarrollo, no es sino hasta el séptimo mes que
tendrá las mayores posibilidades de sobrevivir fuera del vientre materno, pero con
ayuda de una incubadora. En el último mes, aproximadamente, adquiere protección
inmunológica por parte de su madre, quien le entrega los anticuerpos que lo
protegerán de las enfermedades durante los meses iniciales de vida después del
nacimiento.
6
Actividad
1. Elabora una tabla comparativa entre el período embrionario y el fetal, explicitando
los criterios de comparación.
2. Observa el gráfico y determina el tamaño y la masa aproximados para cada una de
las semanas de gestación del niño o niña.
a- Según la gráfica, ¿durante qué semanas se evidencia un mayor incremento de la
masa del bebé?
El parto
El parto constituye el momento en que el bebé nace gracias a las
dilataciones y contracciones rítmicas del útero. Se produce
generalmente entre las 38 y 42 semanas de gestación.
En condiciones normales, el parto es un proceso que no ocurre de
manera inmediata, sino que se desarrolla en etapas o fases, las que
se describen a continuación.
• Etapa de dilatación: comienza con la aparición de contracciones
que se originan en las paredes del útero. Estas son espontáneas,
permiten que el feto comience a descender paulatinamente y van
acompañadas de sensación de dolor en aumento en la región
abdominal. Junto con lo anterior, el cérvix se va dilatando para
posibilitar la salida del bebé. Además, en esta etapa la membrana
del amnios es expuesta a una presión mayor de lo común debido a
las contracciones y descenso del niño o la niña, razón por la que se
rompe, liberando el líquido amniótico contenido en su interior. Este
fenómeno se denomina habitualmente como “ruptura de la bolsa”.
• Etapa de expulsión: en ella el feto es forzado a salir (expulsado) a través del cuello
del útero y comienza a descender por el canal del parto (vagina). Esto se produce a
7
causa del notorio aumento en la intensidad de las contracciones uterinas. La
contracción de los músculos abdominales de la madre también ayuda al descenso del
bebé. Generalmente, lo primero en aparecer es la cabeza. Una vez que el niño o la niña
ha salido completamente, se procede a cortar el cordón umbilical que lo vinculaba a la
placenta. El bebé, en este instante, ya debiese comenzar a respirar por sí mismo.
• Etapa de alumbramiento: varios minutos después de que ha nacido el niño o la niña
comienzan nuevamente las contracciones espontáneas y rítmicas
del útero. Estas provocarán que la placenta se desprenda del tejido
uterino y salga al exterior junto a otras envolturas fetales. A causa
de esto, se produce la ruptura de numerosos vasos sanguíneos, lo
que ocasiona una hemorragia que comienza a disminuir una vez
que el útero vuelve a su tamaño normal. El recién nacido comienza
a respirar por sí mismo y, posteriormente, a alimentarse por vía
oral mediante la leche materna. Luego de haberse cortado el
cordón umbilical, queda una porción de este unida al bebé, la que
posteriormente cae y da origen a una cicatriz conocida
comúnmente como ombligo.
Lactancia materna
La nutrición del recién nacido constituye un
gran desafío y responsabilidad para los
padres, pues de ella depende en gran medida
el desarrollo sano que permite el crecimiento,
una vida saludable y, en definitiva, el
bienestar del bebé. Durante los primeros
meses de vida, los mamíferos, como el ser
humano, se alimentan de leche producida por
la madre. La lactancia materna no solo
constituye una forma de alimentación, sino
que también una forma de estrechar el
vínculo entre el hijo y la madre.
Durante los cinco días posteriores al nacimiento, se produce una sustancia láctea
denominada calostro, y solo alrededor de un mes de ocurrido el parto la leche tendrá
su composición característica.
La leche materna contiene anticuerpos y nutrientes importantísimos que fortalecen el
sistema inmune y promueven el crecimiento y desarrollo intelectual del bebé.
La lactancia fortalece, además, los vínculos afectivos entre madre e hijo.
8
Actividades
1. Lee cada afirmación y responde en tu cuaderno con una V si
es verdadera o F si es falsa. Justifica aquellas que sean falsas.
a.____ La fecundación humana ocurre externamente.
b. ____ El cigoto se forma por la unión de un espermatozoide y un ovocito.
c. ____ La unión entre un ovocito y un espermatozoide se lleva a cabo en el útero.
d. ____ La implantación del embrión ocurre aproximadamente al séptimo día después
de la fecundación.
e.____ Ocurrida la fecundación, se forma una nueva célula llamada embrión.
2. Copia en tu cuaderno los siguientes conceptos y relaciona
cada uno de ellos con su función.
a. Amnios ___________ intercambio de nutrientes y
desechos.
b. Placenta ___________comunica la placenta y el feto.
c. Cordón umbilical ___________ saco que protege de golpes.
3. Realiza un esquema que resuma los cambios que ocurren en el
feto durante el período de embarazo.
4. Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y completa con
las palabras que faltan para darle sentido.
a. El … es el proceso en que el feto sale del … al exterior.
b. La señal que indica que va a ocurrir el parto son las…, que son provocadas por una
hormona, llamada…
c. Durante los primeros meses, el bebé se alimenta principalmente de…, la cual se
produce gracias a la acción de la hormona…
Planificación de la familia
Tu cuerpo está formado por miles de millones de células, cada una de ellas con una
dotación completa de cromosomas, con 30 000 genes, aproximadamente, que tienen el
patrón de desarrollo de tu cuerpo.
9
Al analizar estas células, para nadie es extraño reconocer en ellas vida, ya que tienen
metabolismo, responden a estímulos, muchas se dividen por mitosis, eliminan
desechos y otras diversas características propias de los seres vivos.
Desde la pubertad, tanto las niñas como los niños tienen la posibilidad biológica de ser
padres. Sin embargo, la madurez psicológica para vivir de buena forma este proceso se
alcanza muchos años después. La decisión, por parte de una pareja, de tener un hijo es
muy importante, y se debe tomar de una manera responsable.
Los métodos anticonceptivos permiten la regulación de la natalidad. Estos métodos son
técnicas que sirven para evitar el embarazo y algunos de estos previenen el contagio de
infecciones de transmisión sexual (ITS).
Los métodos de control de la natalidad se pueden dividir en dos grupos:
10
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son enfermedades infecciosas
provocadas por bacterias, virus, hongos o protozoos, cuya principal vía de contagio son
las relaciones sexuales entre una persona enferma y otra sana.
Conozcamos algunas de estas enfermedades:
11
Investiga que efectos presenta la enfermedad de:
- Tricomoniasis
- Clamidia
- Papiloma Humano
Completa la siguiente tabla indicando si la enfermedad mencionada es producida por
bacteria, virus u hongo
12
¿Cómo podemos prevenir y controlar las ETS?
Elabora un afiche en una hoja Word o Publisher o Power Point, y si no tienes un PC, hazlo a
mano, con los materiales que tengas. El objetivo debe ser causar conciencia a estudiantes,
adultos, familia; sobre el cuidado del cuerpo para prevenir ITS. Puede ser imagen, grafiti,
acróstico… se deja a libre creatividad. Recuerda que debe ser llamativo ;)
Bibliografía
- Sadler. T.W.. (2000) Embriología Médica con orientaciones clínicas. 8° Edición.
Editorial Panamericana. USA
- Texto 7° Ciencias Naturales 2019
13
14
