INDICADORES

ÍNDICE

PRUEBA GRÁFICO-PROYECTIVO DE LA FAMILIA............................................3

Luis Corman (1961)..............................................................................3
Objetivo General:..................................................................................... 3
PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA................................................5
Objetivo General:..................................................................................... 5
TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA PARA NIÑOS.................................9
Objetivo General:..................................................................................... 9
TEST GRÁFICO-PROYECTIVO DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA..................11
Objetivo General:................................................................................... 11
Cuestionario de Personalidad de Eysenck (EPQ) – Forma A y B................................12
Objetivo General:................................................................................... 12
Test Gestáltico Visomotor de Bender....................................................................13
Objetivo General:................................................................................... 13
 PRUEBA GRÁFICO-PROYECTIVO DE LA
FAMILIA
Luis Corman (1961)

Objetivo General:
Evaluar las dinámicas familiares, el nivel de integración y la percepción individual del
evaluado respecto a su familia, a través de la Prueba Gráfico-Proyectiva de la Familia
de Luis Corman (1961), identificando indicadores emocionales, estructurales y
relacionales que reflejen el grado de funcionalidad, cohesión e identificación del sujeto
con su núcleo familiar.
INDICADOR DESCRIPCIÓN SEGÚN CORMAN (2008) PÁGINA
Se observa cuando el dibujo muestra una familia Página
52-60
completa, con proporciones adecuadas y disposición
Familia
Funcional equilibrada en el espacio. La expresión de los
personajes refleja vínculos positivos (miradas,
cercanía, contacto). No hay signos de ansiedad o
conflicto, como omisiones de figuras importantes,
tachaduras o desproporciones marcadas.:
 Organización espacial adecuada
 Proximidad entre los miembros
 Ausencia de elementos agresivos o defensivos
 Detalles completos y amónicos
 Valorización del personaje principal
 Los personajes tachados
 Desplazamiento

Se evidencia cuando los miembros interactúan entre sí Página

Familia 67-72
a través de gestos de afecto, cercanía física o escenas
Integrada
que representen convivencia. El niño no se dibuja
aislado ni apartado del resto de la familia. Se mantiene
una proporción uniforme entre los personajes, evitando
 desigualdades extremas.
 Jerarquía reconocida
 Simetría en el dibujo (sin desproporciones)
Se presenta cuando el niño se dibuja dentro del grupo Página
72-7
familiar, cercano a las figuras con las que siente mayor
Identificación
con la Familia vínculo afectivo. Se pueden notar similitudes en el
diseño de los rasgos físicos o vestimenta con los otros
miembros. La expresión emocional del dibujo es
coherente con la percepción que tiene de su entorno
familiar.
 Inclusión del autor en el dibujo
 Rasgos positivos en la representación del autor
 Relaciones representadas de manera positiva
 Desplazamiento
 Desvalorización del YO
 Eliminación de si mismo
 PRUEBA DEL DIBUJO DE LA FIGURA
HUMANA
Karen MachKaren Machover (1949)

Objetivo General:
Evaluar aspectos emocionales, cognitivos y de personalidad en individuos a
través de la Prueba del Dibujo de la Figura Humana de Karen Machover (1949),
identificando indicadores proyectivos que permitan explorar la estructura psicológica,
conflictos internos y rasgos de la dinámica psíquica del evaluado, permitiendo observar
si prevalecen síntomas psicóticos.
CATEGORÍA CARACTERÍSTICAS DEL INTERPRETACIÓN
DIBUJO

NEURÓTICOS Énfasis en la cabeza Preocupaciones neuróticas

Ojos vacíos Inmadurez emocional,
egocentrismo
Debilidad en los rasgos de Poca capacidad para
contacto relaciones interpersonales
Confusión en la simetría Ansiedad, depresión, choque
afectivo, falta de equilibrio
emocional
Piernas juntas y apretadas Tensión emocional
Línea gruesa y pesada Agresividad y depresión
Borraduras Ansiedad, inseguridad
DEPRIMIDOS Énfasis en la cabeza Preocupaciones
Énfasis en la boca Dependencia, agresividad
reprimida, sexualidad
pregenital reprimida
Omisión de brazos Retraimiento, dificultad en
relaciones afectivas
Dibujos muy pequeños Depresión, inseguridad,
sentimiento de inferioridad
ANSIOSOS Borraduras Inseguridad, ansiedad
Sombreamiento Miedo, ansiedad
OBSESIVO- Cabeza parecida a un mono Preocupaciones, obsesiones
COMPULSIVO Dibujar con cautela Inseguridad, compulsión,
meticulosidad
Exceso de simetría Agresividad reprimida,
minuciosidad, inseguridad
Borraduras Ansiedad, inseguridad,
compulsión
 Minuciosidad general Personalidad anancástica
HISTÉRICOS Dientes destacados en la boca Agresividad
Trastornos en la simetría Falta de equilibrio emocional,
ansiedad, depresión
Exagerada actividad durante el Inestabilidad emocional
dibujo
Figura grande en el centro de la Egocentrismo, narcisismo,
hoja exhibicionismo
Cabeza detallada, pero cuerpo Dificultades sexuales e
deficiente impulsivas
Figura flotando en el aire Inseguridad, inestabilidad
emocional
Líneas débiles con refuerzos y Inseguridad, ansiedad,
manchas inestabilidad emocional
INADAPTADOS Énfasis en la cabeza Preocupaciones, frialdad
SOCIALES afectiva
Dibujan la cabeza al final Inoportunidad, inconsecuencia
Oscurecen los rasgos faciales Dificultad en relaciones
interpersonales
Trazado fuerte del contorno de Refugio en su propio
la cabeza pensamiento, testarudez
Ojos vacíos Inmadurez emocional,
egocentrismo, soledad
ALCOHÓLICO Énfasis en la boca Oralidad, agresividad
S reprimida
Figura pequeña en la parte alta Sentimiento de inferioridad,
de la página deseo frustrado de destacarse
Línea gruesa y pesada Agresividad y depresión
Línea vellosa, quebrada o Ansiedad, deterioro orgánico
temblorosa
Rara vez borran Irresponsabilidad, organicidad,
alcoholismo crónico
PSICÓPATAS Manos en los bolsillos Tendencia al robo,
masturbación
Dedos sombreados o Culpabilidad por robo o
reforzados agresividad
Puño cerrado Rebeldía, agresividad
Figura grande en el lado Introversión en psicópatas
izquierdo agresivos
Sombreamiento vigoroso Agresividad
INFANTILIDAD Dientes destacados en la boca Agresividad oral, dependencia
Boca cóncava Dependencia
Ojos vacíos Rechazo al mundo adulto,
deseo de protección
Manos sin dedos Agresividad infantil
Énfasis en botones y bolsillos Dependencia
DEFICIENTES Cabeza grande Dibujo infantil
MENTALES Ojo, nariz, boca y botones en Incapacidad de discernir,
círculo dependencia
 Figuras grandes, vacías, Psicoinfantilismo, torpeza
desproporcionadas
Confusión del perfil y la cara Deficiencia mental
Línea gruesa y pesada Poca habilidad, agresividad
ocasional
Raramente borran Irresponsabilidad, incapacidad
de discriminar
Dibujan como arañas Incapacidad de dibujar
inteligentemente
Perseveración Deficiencia mental evidente
SENILES Raramente borran Incapacidad orgánica de
discriminar detalles,
irresponsabilidad
Figuras incongruentes, vacías y Incapacidad orgánica
desproporcionadas
ORGÁNICOS Cabeza Conciencia de deterioro e
desproporcionadamente grande incapacidad
Figuras grandes, vacías, Incapacidad de controlar el
pobremente proporcionadas dibujo
Confusión del perfil y la cara Organicidad evidente
AGRESIVIDAD Dientes destacados en la boca Agresividad oral
Ojos penetrantes Agresividad, rasgo paranoide
Manos sin dedos Agresividad infantil
Puño cerrado Agresividad reprimida
Pies grandes o en gesto de Agresividad
patear
Corbata flotando Agresividad sexual
Sombreado vigoroso Agresividad, sadismo
DEPENDENCIA Boca cóncava Oralidad, dependencia
Énfasis en botones y bolsillos Dependencia
DIFICULTADE Énfasis en la boca Oralidad, dependencia
S SEXUALES Nariz sombreada o cortada Complejo de castración
Manos sombreadas Masturbación
Destacar la lengua Impotencia sexual
PARANOIDES Cabeza grande Delirio de grandeza,
preocupación
Énfasis en los ojos Delirio de persecución
Ojo furtivo o sospechoso Delirio de persecución
Figura apretada con brazos Tensión interna, agresividad
pegados contenida
MANÍACOS Indicaciones de órganos y Escaso sentido de la realidad
huesos internos
Dibujo desordenado Excitación, poca capacidad de
atención
Figuras grandes y dispersas Megalomanía, escasez de
autocrítica
PSICÓTICOS Debilidad en rasgos de Retracción social, autismo
EN GENERAL contacto
Confusión del perfil y la cara Confusión mental
Dibujos primitivos y vacíos Escaso sentido de la realidad
 TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA
HUMANA PARA NIÑOS
Elizabeth Münsterberg Koppitz (1968)

Objetivo General:
Evaluar el desarrollo emocional y la adaptación psicológica de los niños a través
del Test del Dibujo de la Figura Humana de Elizabeth Münsterberg Koppitz
(1968), identificando indicadores gráficos que reflejen ansiedad, inmadurez,
impulsividad, problemas con la autoridad y posibles síntomas psicóticos, con el fin
de orientar intervenciones psicológicas adecuadas.
CATEGORÍA INDICADOR EMOCIONAL
ANSIEDAD Cabeza pequeña
Ojos grandes o enfatizados
Dientes marcados o exagerados
Brazos cortos
Manos ocultas o ausentes
Dedos en forma de garra
Líneas temblorosas o inestables
Sombras o sobrecarga de trazos
Tachaduras frecuentes
Omisión de pies
Figura muy pequeña
Postura rígida
Presencia de figuras auxiliares no requeridas
Brazos pegados al cuerpo
Trazos reforzados o sobrecargados

INMADUREZ Figura pequeña en relación con el papel

Presencia de detalles infantiles
Extremidades débiles o sin forma definida
Omisión de cuello
IMPULSIVIDAD Y POBRE Dedos en forma de garra
CONTROL DE IMPULSOS Dientes marcados o exagerados
Trazos muy fuertes
Dedos exageradamente largos
Figura grande
PROBLEMAS CON Figura muy grande
FIGURAS DE AUTORIDAD Ojos grandes o exagerados
INDICADORES DE Cejas gruesas y marcadas
SÍNTOMAS PSICÓTICOS Presencia de genitales
Omisión de partes esenciales del cuerpo
Fragmentación o desorganización del dibujo
Rasgos bizarros o irreales
Perseveración o repetición excesiva de trazos
Dificultad extrema para completar la tarea
Sustitución de la figura humana por objetos o
figuras extrañas
Simbolismo inusual o idiosincrático
Líneas temblorosas o inseguras
Sombras o sobrecarga de trazos que generan
confusión
Desproporciones extremas
Expresión facial perturbadora
Incorporación de elementos ajenos a la figura
humana
Tachaduras excesivas o destrucción del dibujo
Dibujos que reflejan una disociación con la realidad
 TEST GRÁFICO-PROYECTIVO DE LA
PERSONA BAJO LA LLUVIA
(1924 )

Objetivo General:
Analizar los mecanismos de defensa y la percepción del entorno del evaluado a
través del Test Gráfico-Proyectivo de la Persona Bajo la Lluvia (1924), identificando
indicadores de vulnerabilidad, resiliencia y adaptación ante situaciones de estrés o
amenaza, con el fin de comprender su manejo emocional y su relación con el ambiente.

Categoría Indicadores de Indicadores Indicadores

mecanismos de de de
defensa ambiente ambiente
hostil no hostil
Paraguas o Ausencia de Paraguas Paraguas
protección paraguas (falta de roto o débil proporcional
defensas (sensación y funcional.
psicológicas) o de que las
paraguas defensas no
demasiado grande son
(excesiva suficientes).
protección).
Lluvia Gotas grandes o Lluvia Lluvia
en exceso intensa y moderada y
(sensación de agresiva equilibrada.
amenaza (percepción
constante). de un
ambiente
hostil).
 Cuestionario de Personalidad de Eysenck
(EPQ) – Forma A y B
Hans Eysenck (1964)

Objetivo General:
Evaluar los rasgos de personalidad de un individuo a través del Cuestionario de
Personalidad de Eysenck (EPQ) – Forma A y B, con el fin de identificar características
relacionadas con la extraversión, neuroticismo, psicoticismo y sinceridad,
contribuyendo a una mejor comprensión del perfil de personalidad y sus posibles
implicaciones en el comportamiento y la interacción social.
DIMENSIÓN INDICADORES

EXTRAVERSIÓN (E) Sociabilidad, actividad, impulsividad

NEUROTICISMO (N) Inestabilidad emocional, ansiedad, depresión

PSICOTICISMO (P) Agresividad, frialdad, impulsividad, falta de empatía

ESCALA DE Deseabilidad social, tendencia a responder de manera

SINCERIDAD (L) socialmente aceptable
 Test Gestáltico Visomotor de Bender
Lauretta Bender (1938)

Objetivo General:
Evaluar las funciones neuropsicológicas y emocionales de un individuo
mediante la interpretación de los indicadores observados en el Test Gestáltico
Visomotor de Bender, con el fin de identificar posibles alteraciones en el
procesamiento visomotor, así como indicadores de ansiedad, inseguridad o
impulsividad.
CATEGORÍA INDICADORES

INDICADORES Distorsión en la forma de las figuras

NEUROPSICOLÓGICOS Rotaciones o giros de los estímulos
Fragmentación o desintegración de las
figuras
Perseveraciones (repeticiones innecesarias)
Omisiones de partes importantes
Disminución en el tamaño de los dibujos
Temblores en el trazo
INDICADORES EMOCIONALES Excesiva presión del lápiz sobre el papel
(tensión emocional)
Trazos débiles o inseguros (inseguridad o
ansiedad)
Tendencia a alinear los dibujos
Ampliación exagerada de las figuras
(posible impulsividad)
Omisiones o alteraciones graves