FORMATO PARA EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Prof. Natacha Febres
INTEGRANTES GRUPO: 04
1samuel Suárez SECCIÓN:01
2luis arcilla
3valeria veliz
4
DATOS DE LA PROPUESTA
Idea Aprobada
Nombre tentativo Mejora y reorganización para la línea de 110Vac en los tomas del preescolar
de la propuesta Juan Vicente Bolivar
Empresa/local o
Preescolar Juan Vicente Directora Cristina santa
servicio al cual va Persona afectada
Bolivar fe
dirigido
El proyecto sería realizar un estudio de la distribución de la
¿Qué es el
línea eléctrica desde la breack principal hasta cada punto
proyecto?
de la red.
¿Qué tiene el Una mala distribución de línea 110Vac en toda la
Descripción de la proyecto? institución.
Propuesta ¿Para qué
sirve el Para mejorar todo el sistema eléctrico del prescolar.
proyecto?
¿Por qué es
Porque el sistema actual se encuentra en total deterioro.
innovador?
Dibujo
esquemático de la
propuesta
A nivel económico:
Falta de ingreso monetario y mano de obra calificada.
A nivel ecológico:
Consecuencias
del proyecto Una falla mayor en el sistema, generaría un corto circuito afectando las áreas
verdes de la institución.
A nivel social:
Cero comodidad a la hora de las actividades en los diferentes espacios.
( * ) Electricidad
( ) Construcción
Categoría donde ( ) Química
se ubica ( ) Alimentación
( ) Tecnología
( ) Automotriz
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Levantamiento Calculo de Recaudación
JULIO
de información materiales y de fondos por
y planificación. tiempo para parte de la
realizar las institución.
Cronograma de mejoras.
actividades Ejecución Ejecución del Revisión y
del proyecto. culminación
AGOSTO proyecto. del proyecto.
APLIQUEN EL OPERADOR PNI AL PROYECTO
POSITIVO NEGATIVO INTERROGANTE
1 Mejorar la calidad del sistema 1 Gasto extra. 1 Cómo afectaría la mejora
eléctrico
2 Condiciones deseables para los 2 Ubicación del personal 2 Que sucede sino se realiza
usuarios especializado.
3 Evitar peligro de cortocircuito 3 No hay tiempo disponible, en el 3 Cómo me garantiza que las
en la institución año escolar mejoras funcionen
4 Ahorro energético 4 No hay recursos suficientes 4 Herramientas necesarias
APLIQUEN EL PROCESO DE EVALUACIÓN INTERNA AL PROYECTO, SEGÚN DIEZ (10) VARIABLES
CARACTERÍSTICAS IDEALES VARIABLE CARACTERÍSTICAS REALES
Abundancia de tomas 1 Número de tomacorrientes Limitación de tomas
Todos los 2 Tipo de tomacorriente Predominio de tomas
tomacorrientes en áreas sin protector
húmedas y aulas
tendrían protector
Instalación de tomas a 3 Altura de instalación Instalación de tomas a
una altura superior a la la altura estándar
estándar residencial
Circuitos dedicados para 4 Capacidad de carga por Circuitos
cargas de alta demanda circuito subdimensionados o
circuitos con múltiples
tomas q comparten una
capacidad limitada
Cableado de cobre de 5 Tipo y calibre del cableado Uso del calibre apenas
calibre adecuado suficientes para la
12AWG carga minima
Ubicación planificada en 6 Ubicación estartegica de los Ubicación arbitraria o
función del mobiliario y tomacorrientes basada en la facilidad
la actividad de instalación
Panel principal y 7 Sistema de protección y Panel principal
subpaneles bien seguridad desordenado
organizados
Uso de tomas ,placas y 8 Materiales de calidad y Uso de materiales
conductos de calidad y Durabilidad genéricos o de bajo
que cumplan con las costo
normas internacionales
Proyecto diseñado y 9 Normativa eléctrica local Proyecto q ignora o q
ejecutado bajo la cumple parcialmente la
normativa local o norma
municipal
Presupuesto suficiente 10 Presupuesto disponible Presupuesto limitado
que permita la que fuerza la toma de
adquisición de decisiones basadas en
materiales de alta
calidad el ahorro
Juicio de Opinión: Evaluar un proyecto eléctrico de tomacorrientes en un preescolar, especialmente en un
contexto como el venezolano, requiere un equilibrio delicado entre la funcionalidad, la seguridad y la
realidad presupuestaria. Si bien lo ideal es apuntar a la máxima protección y eficiencia, la realidad suele
imponer restricciones significativas.
MENCIONEN CINCO (5) PROBLEMAS QUE HAYAN TENIDO DURANTE LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO Y PLANTEEN LA SOLUCIÓN MÁS DESCABELLADA QUE SE LES OCURRA
PROBLEMA PRESENTADO SOLUCIÓN PLANTEADA
Traslado al sitio Trancar la calle y realizar una vendimia
para recaudar fondos para el proyecto
Falta de un plano eléctrico Realizar un estudio de la instalación para
desarrollar el mapa eléctrico
Falta del poder monetario de parte de la Buscar ayuda social para compra de
institución materiales
Falta de tiempo libre de la institución para Realizarlo en periodo de vacaciones
ejecutar el proyecto en periodo de clases
Falta de mano de obra calificada Consultar a los especialistas.
