Trabajo practico evaluativo sobre el Neoclasicismo
Materia: lengua
Profesor: César Luis Correa
Integrantes:
María contreras
Emir Bisquerra
Dylan Oviedo
Dante Romero
1)_introducción de que es el Neoclasicismo
¿Qué es el Neoclasicismo?
El Neoclasicismo fue un movimiento artístico, literario y cultural que
surgió a mediados del siglo XVIII en Francia, en pleno auge de la
Ilustración, y se extendió por Europa y América. Fue una reacción al
exceso decorativo del barroco, proponiendo un regreso a los valores
clásicos: la razón, el orden, la claridad y la moral.
Contexto histórico y cultural:
La Ilustración promovía la educación, la ciencia, el progreso y la
crítica a la autoridad y la tradición. Según Lázaro Carreter y Evaristo
Correa Calderón, el neoclasicismo fue “una literatura de ideas y no de
sentimientos, de formas lógicas y no ornamentadas”.
Diferencias con el barroco:
El barroco exageraba lo decorativo, lo emocional y lo complejo.
El neoclasicismo, en cambio, proponía la simplicidad, el equilibrio y la
enseñanza como función del arte valorando la claridad, la razón y la
inspiración en la antigüedad clásica para transmitir valores
universales y un mensaje didáctico. Además, mientras el barroco se
caracteriza por un tono pesimista y una expresión cargada de
fantasía, el neoclasicismo es optimista y rechaza lo inverosímil para
mantener la verosimilitud y la crítica racional.
“El arte debe enseñar, no solo agradar” (principio neoclásico tomado
de Horacio, retomado por los autores neoclásicos).
Ciclo de la Reconquista de Buenos Aires
Poema que narra la victoria de los criollos frente a los británicos en
1806-1807, exaltando el heroísmo de Liniers y el pueblo.
Relación con el Neoclasicismo
Lenguaje claro y solemne.
Promueve valores patrióticos y morales.
Sigue el modelo épico clásico para educar y exaltar la virtud cívica.
2)_ Características literarias
El Neoclasicismo valoraba la claridad, la lógica y la utilidad del arte.
El arte debía ser racional, comprensible y tener una finalidad ética. Se
rechazaba lo exagerado o fantasioso.
Características principales:
Claridad y equilibrio formal.
Didactismo: toda obra debía dejar una enseñanza.
Uso de un lenguaje preciso, sin adornos excesivos.
Imitación de los modelos grecorromanos.
Géneros literarios más comunes:
Fábulas (con moraleja).
Ensayos y textos argumentativos.
Teatro neoclásico: unitario, con reglas claras (tiempo, lugar y acción).
Cita textual breve de La victoria de Junín. Canto a Bolívar de José
Joaquín de Olmedo Bolívar avanza... y el Ande le espera / para ceñirle
la inmortal corona.”
José Joaquín de Olmedo, La victoria de Junín
Esta frase enaltece a Bolívar como héroe clásico y símbolo de la
libertad americana, reflejando el espíritu épico y moral
del Neoclasicismo.
3)_ Autores y obras en Europa e Hispanoamérica
Autores europeos destacados:
Voltaire (Cándido): sátira que critica el optimismo exagerado.
Rousseau: defensor de la educación y la libertad.
Samaniego y Iriarte: famosos por sus fábulas didácticas.
En Hispanoamérica:
Andrés Bello (Silva a la agricultura…): mezcla poesía con razón,
exaltando el trabajo y la tierra.
Fernández de Lizardi (El Periquillo Sarniento): primera novela
hispanoamericana, con fuerte crítica social y lecciones morales.
4)_ Neoclasicismo en Argentina y su vínculo con Sor Juana e Inca
Garcilaso
Aunque el Neoclasicismo como movimiento literario aparece en
Argentina en el siglo XIX, especialmente a través de figuras como
Mariano Moreno y la prensa revolucionaria, las raíces de la literatura
moral y racionalista pueden rastrearse en autores hispanoamericanos
anteriores.
El Inca Garcilaso de la Vega, si bien escribe en el Renacimiento,
aporta una mirada histórica, objetiva y clara sobre el mundo andino
en obras como Comentarios
Reales de los Incas. Este enfoque racional, descriptivo y ordenado
será retomado por los ilustrados.
Sol Juana Inés de la Cruz, representante del Barroco mexicano, si bien
destacaba por su estilo recargado y su defensa del saber, también
anticipa preocupaciones ilustradas, especialmente en su lucha por la
educación de la mujer y el uso de la razón como herramienta de
emancipación.
En Argentina, el pensamiento ilustrado llegó de la mano de los
próceres como Belgrano y Moreno, quienes usaron la prensa y el
ensayo como medios educativos, con un estilo racional, claro y con
función cívica, lo que encarna perfectamente el espíritu
del Neoclasicismo.
