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Registro de Conducta

El documento es un registro de conductas y respuestas en un entorno educativo, donde se anotan las acciones del estudiante, las respuestas a las solicitudes y las medidas tomadas por el docente. Incluye ejemplos de conductas como agresión, negativismo y autoagresión, así como las estrategias de intervención utilizadas. También se contempla la evaluación de la efectividad de las medidas implementadas y la posibilidad de proponer mejoras.

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El documento es un registro de conductas y respuestas en un entorno educativo, donde se anotan las acciones del estudiante, las respuestas a las solicitudes y las medidas tomadas por el docente. Incluye ejemplos de conductas como agresión, negativismo y autoagresión, así como las estrategias de intervención utilizadas. También se contempla la evaluación de la efectividad de las medidas implementadas y la posibilidad de proponer mejoras.

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ANTECEDENTE CONDUCTA CONSECUENTE Y ACTUACIÓN

FECHA: ¿Qué estaba haciendo? ¿Cómo responde a lo que se pide? ¿Cómo se actúa ante la conducta?

Sesión - Hora ❑ Nada. ❑ Agresión física. ❑ Se tranquiliza solo.


❑
❑ Se le pide que haga la ❑ Autoagresión. ❑ Es reconducido a la actividad inicial.
Tarea.
❑ Se escapa o corre. ❑ Es reprendido.
❑ Momento de ocio.
❑ Negativismo. ❑ Se realiza tiempo fuera (dentro del aula, en
❑ Se le pide que recoja, la un lugar reservado para reflexionar,
actividad ha finalizado. ❑ Tira y/o rompe cosas. separado del grupo).

Asignatura ❑ Se le pide que se siente. ❑ Escupe. ❑ Se le cambia la actividad.

❑ Lengua ❑ Se le pide que salga a ❑ Quita cosas. ❑ Se ignora.


❑ Matemáticas _______________.
❑ Música ❑ Otro: ____________________ ❑ Se trabaja con panel, historia social…
❑ Deportes
❑ Inglés ❑ Se le pide que pare de ____________________________ ❑ Otro: _____________________________
❑ Otra ______________.
___________________________. _______________________________________.
❑ Otra: ________________

_____________________
¿Qué quiere conseguir con esa conducta? ¿Funciona la medida tomada?
____________________. _____________________________
❑ Sí

❑ No, ¿por qué?


PERSONA QUE REGISTRA _________________________________

❑ Propuesta de mejora
____________________________
-

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