ENCUADRE
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la 30PBH0207D
escuela:
VERACRUZ CCT:
U.A.C.: Cultura Digital I R.S./A.C./A.F.S.: Recurso Sociocognitivo
U.A.C. Antecedente: U.A.C. Subsecuente: Cultura Digital II
Nombre(s)
JOSE DAVID LAGUNAS CRUZ
docente(s):
Periodo escolar: Septiembre 2025 - Enero 2026
Semestre: 1° Grupo: UNICO.
HORARIO DE CLASES
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
HORARIO DE ATENCIÓN
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
DESCRIPCIÓN DE LA U.A.C.
La Cultura Digital es un Recurso Sociocognitivo que promueve en el estudiantado el pensar y reflexionar sobre las aplicaciones y
los efectos de la tecnología, la capacidad de adaptarse a la diversidad y disponibilidad de los contextos y circunstancias de las y
los estudiantes.
El propósito es que puedan hacer uso de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimientos y Aprendizajes
Digitales (TICCAD) entre otras para seleccionar, procesar, analizar y sistematizar la información dentro de un marco normativo y
de seguridad y fomenten el uso de dichos recursos de forma responsable en el entorno que lo rodea.
Las categorías que componen este Recurso Sociocognitivo son: Ciudadanía Digital, Comunicación y colaboración, Pensamiento
algorítmico, Creatividad digital.
La Cultura Digital como cultura endémica de las comunidades de usuarios de sistemas digitales o de interacción en línea, no es
solamente un tipo de cultura que se relaciona con el procesamiento de palabras, o con la producción de presentaciones
electrónicas. La Cultura Digital que se busca desarrollar en la Nueva Escuela Mexicana de la EMS está relacionada con saberes
digitales informáticos de orden operativo e instrumental, pero también con los saberes digitales informacionales que permite
potenciar el desempeño de las comunidades académicas, del desarrollo de habilidades para la comunicación y colaboración, la
capacidad creativa, el pensamiento algorítmico y la conciencia del mundo en que vivimos.
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PRIMER PARCIAL
CONTENIDOS IDENTIFICADOS INSTRUMENTO EVALUACIÓN FORMATIVA
DE EVALUACIÓN Evidencias 70% Evaluación 30%
PROGRESION 1
Normas de interacción en entornos
digitales.
Salud y bienestar en entornos virtuales. IE1. Escala Estimativa Infografías
Tecnología con conciencia Criterios de
selección y verificación de información.
Privacidad de la información del
usuario.
Derechos de autor y licenciamiento
en medios digitales. Examen parcial
IE2. Escala estimativa Análisis de
PROGRESIÓN 2 publicaciones de
Redes Sociales
Ciudadanía en entornos digitales
Identidad digital y presencia en línea
Gestión de credenciales de acceso en
el ciberespacio. IE3. Escala estimativa Actividades diarias
Normas de seguridad en la interacción
digital.
Uso de recursos tecnológicos según el
contexto .
PROGRESIÓN 3
Elementos básicos para acceder al
mundo digital.
Tipos de software y hardware.
Licenciamiento en software.
Unidades de medida en tecnología:
procesamiento, almacenamiento y
transferencia de datos.
Gestión de la información digital
PROGRESIÓN 4
Definición de ambiente virtual y su
contexto de aplicación (personal,
académico, social y ambiental)
Identificación de espacios y servicios
digitales escolares.
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Normatividad de los ambientes virtuales
de tu entorno.
Integración de ambiente virtual ara tu
trabajo académico.
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SEGUNDO PARCIAL
CONTENIDOS IDENTIFICADOS INSTRUMENTO EVALUACIÓN FORMATIVA
DE EVALUACIÓN Evidencias 70% Evaluación 30%
PROGRESIÓN 5
Herramientas de productividad digital en el
ámbito académico.
Software de escritorio y en la nube. IE4. Escala Estimativa Practicas de
Procesador de texto . herramientas de
Hoja de cálculo. productividad
Presentaciones electrónicas.
PROGRESIÓN 6 IE5. Escala Estimativa Actividades diarias Examen parcial 2
Solución de problemas de forma cotidiana.
Pensamiento algorítmico.
Formas de representación algorítmica.
Aplicabilidad de la solución de problemas al IE6. Escala estimativa Problemario de
contexto académico. algoritmos
PROGRESIÓN 7
Ruta de solución a problemáticas mediante
pensamiento algorítmico.
Desarrollo de algoritmos
Alcance de las soluciones algorítmicas.
TERCER PARCIAL
CONTENIDOS IDENTIFICADOS INSTRUMENTO EVALUACIÓN FORMATIVA
DE EVALUACIÓN Evidencias 70% Evaluación 30%
PROGRESIÓN 8
Procesos formales de solución IE7. Escala Estimativa Resolución de
metodológica. problemas mediante
Métodos de desarrollo algorítmico. de algoritmos y
Ejemplos de aplicación. diagramas de flujo
PROGRESIÓN 9
Dato e información en un programa.
Uso de variables y constantes. IE8. Escala Estimativa Pseudocódigos Examen final
Operadores algorítmicos.
Estructuras de control.
PROGRESIÓN 10
IE9 Escala estimativa Códigos fuente
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Del algoritmo al programa.
Codificación de proqramas.
BIBLIOGRAFÍA
Zito Octavio Alejandre Rosas, Cultura digital I, Ed. Delta
Rosa Alicia Elizondo Callejas, Adriana Rubia Sosa, Cultura digital I, Ed. Patria
Salvador Trueba Díaz, Cultura Digital I, Ed. Klik
Karla Cifuente Viveros, Cultura Digital I, Ed. Ktdra
Patricia Ibañez Carrasco, Cultura Digital, Ed. Cengage
Anahy Baldoneyro Domínguez, José Andrés, Hernández Pantín, Cultura Digital I, DGB
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ACUERDO DE CONVIVENCIA EN EL AULA
1. Puntualidad y asistencia a clases presenciales debidamente uniformado.
2. Pase de lista
3. Participación en clase.
4. Entrega de actividades en tiempo y forma.
5. Respeto y tolerancia, no bullyng, utilizar lenguaje adecuado.
6. Justificar inasistencias solo para entregar actividades fuera de tiempo.
7. Comunicación eficaz con padres de familia o tutores.
8. Escuchar y respetar las opiniones de los demás.
9. Dirigirse a compañeros y docentes con cortesía.
10. Evitar lenguaje ofensivo, burlas o actitudes discriminatorias.
VALIDACIÓN Y ACUSE DE ENTERADO
Coordinación Madre, padre Nombre del
Docente
académica o tutor(a) Estudiante
Lic. Angel Nogales Vicencio Ing. Jose David Lagunas Cruz
(Nombre y firma) (Nombre y firma) (Nombre y firma)
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