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Informe Leandro

Leonardo Mauricio Marcano Peña, un niño de 5 años que cursa el III nivel de preescolar, presenta un comportamiento desafiante y dificultades de atención en clase, además de expresar frustración por la ausencia de su padre. A pesar de su inteligencia y capacidades, su actitud hacia docentes y compañeros requiere mejora urgente para fomentar un ambiente de tolerancia y respeto. Se recomienda la intervención de un especialista en psicología para abordar sus necesidades comunicativas y afectivas.

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Rafael Rodríguez Salazar
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Informe Leandro

Leonardo Mauricio Marcano Peña, un niño de 5 años que cursa el III nivel de preescolar, presenta un comportamiento desafiante y dificultades de atención en clase, además de expresar frustración por la ausencia de su padre. A pesar de su inteligencia y capacidades, su actitud hacia docentes y compañeros requiere mejora urgente para fomentar un ambiente de tolerancia y respeto. Se recomienda la intervención de un especialista en psicología para abordar sus necesidades comunicativas y afectivas.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E” DOMINGO RAMON HERNANDEZ”

QUIRIQUIRE ESTADO MONAGAS

Informe Pedagógico Integral

Quiriquire,16 de diciembre de 2023

Nombres y apellidos: Leonardo Mauricio, Marcano Peña

Lugar y fecha de nacimiento: Quiriquire,02 de marzo de 2018

Edad: 05 años

Sexo: masculino

Grado que cursa: III nivel de preescolar

Leonardo Mauricio Marcano Peña, es un escolar de 05 años, actualmente cursa el


III nivel de preescolar, se observa una apariencia agradable tanto su peso como
su talla son acorde a la de un niño de su edad, al igual que su higiene personal Y
su vestimenta.

De acuerdo a las observaciones y evaluaciones, se pudo constatar que el escolar;


es un niño alegre y disfruta de las actividades que se realizan dentro y fuera del
aula. Su atención en clases y en algunas actividades que se realizan, se muestra
un poco dispersa, en reiteradas ocasiones se le debe llamar la atención para que
se concentre y desarrolle lo que se le solicita. Cuando se trata de actividades en
las que se deba escribir, completar y colorear no sigue la instrucción y termina
diciendo cosas, que nada que ver con lo que se le indicó. expresiones como ¡tu lo
que quieres es que yo me muera! ¡me quiero morir!

Manifiesta estar molesto por que su papa lo dejo y se fue a los estados unidos y
ya no lo quiere. Hace preguntas con mucha ironía como: ¿explícame porque mi
papa se fue y me dejo?

Presenta conductas un poco desafiantes con las docentes de aula, no le gusta y


no acepta que le llamen la atención mostrando inconformidad y haciendo caso
omiso, se torna irritante con conducta oposicionista y agresiva.

Así mismo es con los compañeros, a los que trata bruscamente en los juegos, ya
sean libres o dirigidos, se tira al piso o sobre ellos.

La postura que asume al sentarse no es adecuada.

Tanto el vocabulario como la forma de expresarse no es acorde a la de un niño de


su edad, puesto que al hacerlo se cree un adulto.

Es un niño inteligente y con muchas capacidades. Su desempeño pedagógico es


bueno a pesar de su conducta. Sin embargo, su actitud debe ser mejorada
urgentemente, ya que, a pesar de ser un niño debe mostrar intentos de tolerancia
hacia sus compañeros y maestros. Así mismo trabajar en unanimidad con sus
padres para poder lograr un buen desarrollo en lo comunicativo y afectivo.

Se remite este informe por valoración de especialista (Psicología)

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Dayitza Rodriguez
Profesora Especialista en Educación Especial
Dificultades en el aprendizaje

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