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Sesion de Aprendizaje Norma

La sesión de aprendizaje está dirigida a niños de 3 años en el aula Verdecitos, bajo la docente Norma Panta Sosa. Se enfoca en que los niños comuniquen sus intereses y emociones a través de gestos y palabras, utilizando cuadernos de campo y listas de cotejo para la evaluación. La sesión incluye actividades de rutina, motivación y desarrollo, con referencias a la programación curricular y herramientas de evaluación.

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Sesion de Aprendizaje Norma

La sesión de aprendizaje está dirigida a niños de 3 años en el aula Verdecitos, bajo la docente Norma Panta Sosa. Se enfoca en que los niños comuniquen sus intereses y emociones a través de gestos y palabras, utilizando cuadernos de campo y listas de cotejo para la evaluación. La sesión incluye actividades de rutina, motivación y desarrollo, con referencias a la programación curricular y herramientas de evaluación.

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SESION DE APRENDIZAJE

I. TÍTULO:
II. DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL SULLANA

 DOCENTE Norma Panta Sosa

 EDAD 3 años

 FECHA / / 2025

 AULA VERDECITOS

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA / INSTRUMENTO
COMPETENCI CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
A EVALUACION

omunica Cuaderno de
campo

sus
Lista de
cotejo

interese
s,
emocion
es y
necesid
ades a
través
de
gestos,
movimie
ntos
de
manos
y con
sus
propias
palabras
en
diálogos
,
manteni
endo el
hilo
temátic
o,
donde
explica
e
infiere
sobre
la
parte
que
más
les
gustó,
reflexio
na y
evalúa
su
particip
ación
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particip
ación

ESTANDAR

PROPOSITO
DE LA SESION

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:

MOMENTO DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS


S

RUTINAS Recepción de niños, niñas, padres de familia


DE Saludo, ubicación de lonchera y registro de asistencia
ENTRADA Oración
Canción a Dios
Asamblea:
ACTIVIDAD Se revisa la asistencia y se actualiza el calendario, cartel de clima,
ES DE agenda del día y las responsabilidades, se recuerdan las normas
RUTINAS del aula, se comentan algunas experiencias o vivencias de los
niños en caso o el jardín, de comparte una canción, poema, etc.
Los niños comparten las actividades que hicieron en casa.

Motivación:

Saberes previos:

Conflicto cognitivo:

Inicio Propósito

Desarrollo

Cierre
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Programación curricular de educación inicial.
- Planificación anual de unidocente.
- Experiencia de aprendizaje del mes de marzo.
- Instrumentos de evaluación:
Lista de cotejo.
Cuaderno de campo

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Docente de aula sub director

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