TALLER 1

TEMA: GENEROS LITERARIOS. Resuelve.

Lee la siguiente información. 1. Encuentra en la sopa de leras las
Los GÉNEROS LITERARIOS son las formas en siguientes expresiones: literatura,
que se presenta una obra literaria y se géneros literarios, narrativo, dramático
clasifican en tres géneros: lírico, épico y y lirico y a partir de la información
narrativo. anterior o del video construye la
definición para cada término.
Narrativa. El arte de construir narraciones
contadas por un narrador, y que presenten
personajes, acciones y situaciones;
caracteriza por contar una historia en forma N X A R S U U T S C O D
de prosa descriptiva y expone una historia D A T T U G E N E R O S
real o ficticia, protagonizada por uno o más
personajes ubicados en determinado tiempo I Y R X C U Q R R B U L
y espacio. O W X R U I S C E T N I
Lírico. Este género literario se caracteriza por X O D R A M A T I C O T
la transmisión de sentimientos y emociones S C U X I T Z O R R S E
respecto a un objeto o ser de inspiración.
U I S B Z C I U P Ñ X R
Usualmente esta expresión se hace a través
de poemas, pero también se utiliza el verso y C R Q U L Y X V X C R A
la prosa poética. O I S F T J Q X O Y O R
E L I T E R A T U R A I
Dramático: Representa algún episodio o
conflicto de la vida de los seres humanos por X W I A H G V O L L O O
medio del diálogo de los personajes. Sus O D F T N O Y P X Z U S
rasgos más característicos son el uso del
diálogo y que no aparece la figura del
narrador.
2. Completa el cuadro identificando las
principales características de los
géneros literarios según la información
Subgéneros literarios anterior.

Subgéneros líricos:

Canción, Elegía, Oda, Sátira, Égloga

Subgéneros narrativos:
Cuento, Novela, Poema épico, Cantar de
gesta:

Subgéneros dramáticos:

Comedia, Drama, Tragedia

Otros subgéneros dramáticos: el auto

sacramental, el entremés, el paso, el
melodrama, etc.
GENERO GENERO LIRICO GENERO
NARRATIVO DRAMATICO
3. Realiza la lectura detallada de la melodrama, etc.
siguiente información, y elabora en
tu cuaderno un cuadro sinóptico o un
mapa conceptual.

Subgéneros literarios.

Llamamos subgéneros literarios a cada uno

de los tipos de textos que se incluyen en los
anteriores géneros señalados, caracterizados
porque todos tienen rasgos comunes del
género al que pertenecen los principales
subgéneros son los siguientes:

Subgéneros narrativos:
Cuento: narración breve con pocos
personajes y con el tiempo y espacio
escasamente desarrollados. Novela:
narración más extensa y compleja que el
cuento donde aparece una trama complicada
o intensa, personajes sólidamente trazados,
ambientes descritos pormenorizadamente,
con lo que se crea un mundo autónomo e
imaginario.
Poema épico: Relata las hazañas heroicas con
el propósito de glorificar a una patria. Por
ejemplo, La Eneida, de Virgilio.
Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar
a un héroe. Por ejemplo, el Poema de Mío Cid.
Romance: Poema épico-lírico usado para
narrar hazañas o hechos de armas.

Subgéneros líricos:

Canción: poema de tema amoroso.

Elegía: poema en el que se llora la muerte de
un ser querido.
Oda: poema que trata un tema serio y
elevado. Sátira: poema utilizado para
ridiculizar a alguien o a algo.
Égloga: poema extenso con temas de la
naturaleza y ambiente pastoril.

Subgéneros dramáticos:

Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y

amables, con personajes pertenecientes al
mundo de la normalidad.
Drama: Los personajes luchan contra la
adversidad, que suele causarle gran daño.
Pueden intervenir elementos cómicos y
entonces toma el nombre de tragicomedia.
Tragedia: Presenta terribles conflictos entre
personajes de alta alcurnia –reyes, héroes-
que son víctimas de terribles pasiones que
les llevan a la destrucción y a la muerte.

Otros subgéneros dramáticos: el auto

sacramental, el entremés, el paso, el
4. Lee los siguientes textos e identifica
a que género literario Corresponde.

TEXTO 1
¡Colinas plateadas,
grises alcores, cárdenas
roquedas por donde traza el
Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, oscuros
encinares, ariscos pedregales,
calvas sierras, caminos blancos y
álamos del río, tardes de Soria,
mística y guerrera, hoy siento por
vosotros, en el fondo del corazón,
tristeza,
tristeza que es amor! ¡Campos de Soria!

Antonio Machado

Texto 2
En el fondo se ve muchas veces
el espinazo de la sierra y, al
acercarse
a ella, no son montañas redondas. Son
estribaciones huesosas y descarnadas,
peñas erizadas de riscos, colinas
recortadas que ponen al desnudo
las capas del terreno
resquebrajado de sed, cubiertas
cuando más de pobres hierbas.
Miguel de Unamuno

Texto 3
Madre.- ¿Traes el reloj?
Novio.- Sí.
Madre.- Tenemos que volver a tiempo.
¡Qué lejos vive esta gente!
Novio.- Pero estas tierras son
buenas. Madre.- Buenas; pero
demasiado solas. Cuatro horas de
camino y ni una casa ni un árbol.
Novio.- Éstos son los secanos.
Madre.- Tu padre los hubiera
cubierto de árboles.
Novio.- ¿Sin agua?

Federico García Lorca

5. Consulta y escribe en tu cuaderno,

un texto sencillo, que corresponda a
cada uno de los géneros literarios,
teniendo en cuenta los conceptos y
características explicadas.

AMPLIO MIS CONOCIMIENTOS

[Link]
v=JYRAiRZby9A
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO. 5. Para participar en un concurso de
Lee atentamente y responde en la hoja de cuenta cuentos escribirías un texto de
respuestas anexa las siguientes preguntas género
de acuerdo a la información suministrada. A. Dramático
B. Lírico
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE C. Narrativo
CON ÚNICA RESPUESTA. D. Periodístico

1. Los géneros literarios se clasifican en:

A. Literario, poesía, teatro, narrativo.

B. Narrativo, lírico, dramático.
Nombre: Grado:
C. Periodístico, narrativo, poético. 6°
D. Novela, cuento, poesía
Área Lengua Castellana.
2. Se considera como el arte que emplea el
lenguaje de forma estética. Opciones de respuesta
Pregunta
A. Español 1 A B C D
B. Literatura
C. Genero
2 A B C D
D. Lenguaje 3 A B C D
3. La principal característica del 4 A B C D
género lírico es:
5 A B C D
A. El poeta narra situaciones diversas
de su vida.
B. Es obligatorio el uso de la rima y
de la métrica en cada verso.
C. Está escrito en líneas cortas y habla
sobre situaciones de la vida del poeta.
D. Expresa los sentimientos,
impresiones y emociones del autor.

4. La opción que mejor se ajusta a una

definición de género dramático es:

A. Los personajes desarrollan las

acciones y expresan ideas y conflictos
por medio de actores
B. Es un género a base de diálogos y
está escrita solo para ser leída.
C. Es aquel texto escrito por un
dramaturgo, para ser representado ante
un público por los actores.
D. Es la narración de un hecho trágico

¡Buena suerte!
 TALLER 2
1. Observa la gráfica y consulta sobre
TEMA: GENERO NARRATIVO ¨EL CUENTO¨ clases de cuento: literario y popular

EL CUENTO: pertenece al género literario

de la narración y es un texto escrito por
uno o varios autores que narran una
historia a través de unos personajes a los
que les sucede hechos en un lugar y
espacios determinados.

ESTRUCTURA DEL CUENTO

El relato está estructurado básicamente
en tres partes:

Introducción, el planteamiento o el inicio. 2. Ordeno la secuencia de imágenes y

Nos dice en qué lugar y en qué época se escribe una narración teniendo en
sitúan los personajes que aparecen en la cuenta las siguientes indicaciones
historia. También nos introduce la
cuestión o el problema que
desencadenará la historia.

El nudo. Nos explica cómo se desarrollan

los hechos que constituyen la historia. Es
la parte más larga del relato.

El desenlace o final. Nos da la solución de

la historia, es decir, nos explica de qué
manera se acaba.

ELEMENTOS DEL CUENTO

Los cuentos como cualquier texto
narrativo, relatan hechos que les
suceden a unos personajes en un lugar y
un tiempo determinado

RESUELVE.
 Presentar y ubicar los personajes de
4. Completa en una hoja el esquema con
la historia, en un tiempo y un espacio
determinado la estructura del texto narrativo El
 Presentar el hecho o problema de azar y la camisa.
desencadena las acciones de los
personajes
 Relata los hechos posteriores en los
que se involucran los personajes y las
actividades que realizan.
titulo
 Narra la solución o l manera como se
resuelve la historia.
 Incluir los demás elementos de la Situacion inicial o
narración. introduccción Nudo o acción Desenlace

3. Lee el siguiente cuento

El Azar y la camisa

Érase una vez un zar que estaba muy enfermo. Un

día anunció a sus súbditos:
–¡Daré la mitad de mi reino a quien
me cure! 5. En una narración se distinguen los
Entonces todos los sabios se siguientes elementos, escribe una
reunieron para tratar de curarlo, definición de cada uno: personajes,
pero ninguno supo cómo hacerlo. espacio, tiempo, narrador y acción.
Uno de ellos, el más anciano, les
dijo que tenía la solución:
Personajes
–Si encuentran un hombre feliz
sobre la Tierra y le ponen su camisa
al zar, este recuperará su salud.
El zar ordenó a sus emisarios Espacio
buscar por todo el mundo a un hombre
feliz. Ellos
recorrieron todos los países, pero no hallaron lo que
buscaban. No había ni un solo hombre que estuviera
contento con su vida. Uno era rico, pero enfermo;
otro estaba sano, pero era pobre. Y el que era rico Narrador
y
sano, se quejaba de su mujer o de sus hijos. Todos
deseaban algo más y no eran felices.
Un día, el hijo del zar pasó por delante de una
humilde choza y oyó que en su interior alguien Acción
exclamaba:
–Gracias a la vida que he trabajado, he comido bien
y ahora puedo acostarme a dormir. Soy feliz, ¿qué
más puedo desear?
El hijo del zar se llenó de alegría; inmediatamente
ordenó que le trajeran la camisa de aquel hombre
para llevársela a su padre. No importaba el dinero AMPLIO MIS CONOCIMIENTO
que el hombre pidiera por ella. [Link]
Los emisarios entraron a toda prisa en la choza del
hombre feliz para quitarle la camisa, pero el
hombre feliz era tan pobre que ni siquiera una
camisa tenía.

León Tolstoi
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO. A. Nudo, inicio, desenlace
B. Introducción, nudo, desenlace
Lee atentamente y responde en la hoja de C. Introducción, inicio, desenlace
respuestas anexa las siguientes preguntas
de acuerdo a la información suministrada.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
CON ÚNICA RESPUESTA.
1. Una definición de género
narrativo es:

A. La representación de situaciones
de la vida a través de personajes
que dialogan frente a un público.
B. Relato de acontecimientos u obras
realizadas por unos personajes en
un lugar, ambiente y tiempo
determinado.
C. Es un relato extenso con una
trama compleja y por lo general la
intervención de muchos
personajes
D. Es la expresión de los
sentimientos más íntimos de
un narrador.

2. ¿Qué elementos encontramos dentro

del género narrativo?

A. Tiempo y lugar
B. Personajes y narrador
C. Acción
D. Todas las anteriores

3. El cuento es una narración en prosa

que se caracteriza por:

A. Una narración extensa de

hazañas de un héroe o de un
pueblo.
B. Un escrito en verso que
refleja sentimientos.
C. Una de las formas de la
narrativa que se caracteriza por
su brevedad
D. Un relato extenso de la historia
de un personaje o grupo social.

4. La estructura lógica del cuento está

formada por:
 D. Nudo, desenlace, introducción

5. Determina el orden los párrafos

de acuerdo con la estructura del
cuento.

A. La rana accede, el escorpión la

engaña y se ahogan los dos.
Una rana y un escorpión se
conocen a la orilla de un rio. La
rana desconfía del escorpión,
cuando este le pide un favor.
B. La rana desconfía del
escorpión, cuando este le pide
un favor. Una rana y un
escorpión se conocen a la orilla
de un rio. La rana desconfía del
escorpión, cuando este le pide
un favor.
C. La rana desconfía del
escorpión, cuando este le pide
un favor. Una rana y un
escorpión se conocen a la orilla
de un rio. La rana accede, el
escorpión la engaña y se
ahogan los dos.
D. Una rana y un escorpión se
conocen a la orilla de un rio. La
rana desconfía del escorpión,
cuando este le pide un favor.
La rana accede, el escorpión la
engaña y se ahogan los dos

Nombre: Grado:
6°

Área Lengua Castellana.

Opciones de respuesta
Pregunta
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D

¡Buena
suerte!
 TALLER 3

RESUELVE
TEMA: GENEROS NARRATIVO “LA FABULA”
1. Lee y analiza la siguiente fábula para
resolver las siguientes preguntas.

LA FÁBULA: es un texto
narrativo, en ella se El Viejo Perro Cazador
relata una historia
ficticia, escrita en prosa o Hace muchos años, vivía un viejo
en verso. Sus personajes perro de caza, cuya avanzada edad le
a menudo son animales había hecho perder gran parte de las
facultades que lo
que actúan o personifican
seres
humanos. Su
principal
propósito es dejar una enseñanza y lo hace a
través de la moraleja que a menudo suele
aparecer al final del texto.
adornaban en su juventud. Un día,
La fábula utiliza la personificación, que es un mientras se encontraba en una
recurso que consiste en atribuir cualidades jornada de caza junto a su amo, se
topó con un hermoso jabalí, al que
humanas a los animales o sea ellos sienten, quiso atrapar para su dueño. Poniendo
piensan, y actúan como personas. en ello todo su empeño, consiguió
morderle una oreja, pero como su
CARACTERISTICAS DE LA FABULA boca ya no era la de siempre, el
animal consiguió escaparse. Al
escuchar el escándalo, su amo corrió
hacia el lugar, encontrando
únicamente al viejo perro. Enfadado
-Suelen estar escritas en verso o prosa. porque hubiera dejado escapar a la
-Generalmente son cortas. pieza, comenzó a regañarle muy
-Acostumbra a haber un narrador que
duramente.
cuenta lo que sucede. El pobre perro, que no se merecía
-Las fabulas no se sitúan en un tiempo semejante regañina, le
determinado. dijo:
-Querido amo mío, no creas que he
-Los personajes casi siempre son animales
dejado escapar a ese hermoso animal
u objetos inanimados. por gusto. He intentado retenerlo, al
-Va a acompañado de una moraleja sobre igual que hacía cuando era joven, pero
por mucho que lo deseemos ambos,
la historia.
mis facultades no volverán a ser las
mismas. Así que, en lugar de
enfadarte conmigo porque me he
hecho viejo, alégrate por todos esos
años en los que te ayudaba sin
descanso.

La Moraleja de esta Fábula: respeta

siempre a las personas mayores, que,
aunque ya no puedan realizar grandes
proezas, dieron sus mejores años para
darte a ti y a tu familia, una vida
mejor.
CONTESTA
 ¿Cuál es el nombre de la fábula?

 ¿Cuáles son los personajes que

intervienen en la fábula?

 ¿Cuál es la idea principal de la fábula?

 ¿Cuál es la enseñanza o moraleja de

nos deja la fábula?

2. Lee nuevamente el texto narrativo la

fábula ¨el viejo perro cazador¨, inventa
un final y la moraleja diferente

FINAL:

4. Planifica la escritura de una fábula

respondiendo a las siguientes preguntas,
luego elabora la fábula teniendo en
MORALEJA: cuenta la estructura.

 ¿De qué se trata la historia?

_

3. Observo el esquema de la estructura

 ¿Qué enseñanza entregare con esta historia?
de la fábula e identifico la estructura
del texto narrativo la fábula ¨el viejo
perro cazador”

 ¿Quiénes serán los personajes de la historia?

 ¿Qué características tendrán los personajes?

AMPLIO MIS CONOCIMIENTOS

[Link]
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO 4. Lee el siguiente texto narrativo ´La fábula´
Lee atentamente y responde en la hoja de "La liebre y la tortuga"
respuestas anexa las siguientes preguntas
Cierto día una liebre se burlaba de las cortas
de acuerdo a la información suministrada. patas de una tortuga y de su lentitud al
caminar. Pero la tortuga le replicó: - Puede que
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE seas veloz como el viento, pero yo te ganaría
CON ÚNICA RESPUESTA en una competencia. La liebre, totalmente
segura que aquello era imposible, aceptó el
1. La fábula se define como reto y le propusieron a la zorra que señalara el
camino y la meta. El día de la carrera,
A. Un escrito en verso que narra arrancaron ambas al mismo tiempo. La tortuga
los sentimientos y emociones de nunca dejó de caminar y con su lento, pero
personajes constante paso, avanzaba tranquila "hacia la
B. Narración breve que busca dejar meta. En cambio, la liebre, que a ratos se
una enseñanza como moraleja echaba a descansar en el camino, se quedó
dormida. Cuando despertó, corrió lo más veloz
C. Escrito breve que narra una historia que pudo, pero vio como la tortuga cruzaba la
de terror meta y obtenía la victoria.
D. Relato de aventuras fantásticas
Enumera según el orden en que suceden
1. La enseñanza que deje este los hechos y selecciona la respuesta
texto narrativo o fábula se correcta
denomina
( ) La liebre aceptó competir con la
A. Consejo tortuga y la zorra señaló el camino y la
B. Advertencia meta.
C. Moraleja ( ) Cuando la liebre despertó, corrió
D. Lección velozmente y vio que la tortuga "había
ganado. ( ) La liebre se burlaba de la
2. Su principal característica es de lentitud y de las cortas patas de la
transmitir una enseñanza al lector tortuga.
( ) mientras la tortuga avanzaba
A. El cuento
lenta, pero constante, la liebre se
B. La poesía quedó dormida.
C. La novela A. 1,2,4,3
D. La fábula
B. 4,1,3,2
C. 3,1,4,2
3. La palabra ´personificación ´ se refiere a
A. Personajes reales que dan un D. 2,4,1,3
mensaje al final
Nombre: Grado:
B. Los personajes son animales que
6°
hablan y actúan como seres
humanos Área Lengua Castellana.
C. Personifican seres irreales en
un tiempo determinado Opciones de respuesta
D. Presenta personajes reales que dan Pregunta
un consejo al final
1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D
 TALLER 4
RESUELVE.
TEMA: GENEROS NARRATIVO ¨MITO Y
LEYENDA¨
EL MITO: es una narración que presenta 1. Elaboro un cuadro comparativo entre el
explicaciones fantásticas de hechos reales o mito y la leyenda a partir de la
fenómenos de la naturaleza. Suele hablar de información anterior
dioses, héroes y personajes que hacen cosas y los mapas conceptuales
imposibles de hacer en la realidad. resaltando las diferencias

MITO LEYENDA

2. Elijo dos imágenes de los

personajes de leyenda y consulto:

LA LAYENDA: es un relato que se transmite

por tradición oral, el cual combina elementos
reales con elementos imaginarios o
maravillosos, enmarcados en un contexto
geográfico e histórico concreto.

Un ejemplo de este tipo de leyendas podrían

ser las historias de La Llorona, La Sayona, El
Silbón, El callejón del beso, etc. LA LLORONA LA PATA SOLA EL MONJE SIN CABEZA

 Que narra la leyenda en la que aparecen

como personajes

 A qué región pertenecen estos personajes

 Qué características posee cada personaje

3. Lee el siguiente texto y responde las
preguntas de acuerdo a la lectura 4. Lee el siguiente texto

PEGASO ¿Cómo nacieron el sol y la luna?

Pegaso era un caballo con alas
que nació de la sangre de la En un principio, la Tierra estaba cubierta por una
Gorgona Medusa, cuando
inmensa noche y sólo
Perseo le cortó la cabeza.
la habitaban dos
Vivía en el monte Helicón; al
poco tiempo de nacer dio una personas: el Cacique
coz en una roca del monte y de Iraca y el Cacique
en ese lugar surgió una fuente de Ramiriquì.
que sirvió de inspiración a los Ellos, solos y
dioses y por eso, desde aburridos, decidieron
entonces, las musas llenarla de seres
lo cuidaban y alimentaban en humanos:
invierno cuando no tenía hicieron varios muñecos de barro que serían los cuerpos
hierba para comer.
de los hombres. Simultáneamente, formaron otros
Como era un caballo mágico
muchos hombres quisieron poseerlo, pero ninguno podía
cuerpos esbeltos y hermosos, hechos de juncos
atraparlo. Hasta que llegó Belerofonte, príncipe de Corinto, flexibles: los de la mujer. Así nació la raza humana.
que le pidió ayuda a la diosa Atenea para capturar a Pegaso y Pero las tinieblas mantenían al ser humano en la más
ésta le regaló unas bridas de oro con las que sería fácil domar desesperante oscuridad. Muy triste, el Cacique de Iraca
a Pegaso. Belerofonte fue con las bridas al prado preferido pidió a su sobrino, el Cacique de Ramiriquì, que fuera a
de Pegaso donde lo encontró paciendo tranquilamente y las alturas a traer la luz para el mundo. El Cacique subía
cuando se le acercó se dejó montar sin resistirse. y subía y, a tal altura llegó, que se convirtió en un astro
Pegaso ayudó a triunfar a Belerofonte en sus aventuras fulgurante que iluminó la Tierra y la humanidad. El
contra la Amazonas y la Quimera. Desgraciadamente Cacique de Ramiriquì se había convertido en el Sol. La
Belerofonte se volvió muy orgulloso y se paseaba montando
humanidad no había conocido dicha igual, pues además
en Pegaso diciendo que podía volar como los dioses. Un día
se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando lo vio Zeus, el
de la luz, recibía calor para abrigarse y veía crecer las
padre de todos los dioses, se enfadó mucho y lo castigó plantas para su alimento. Viendo el cacique de Iraca que
haciendo que una mosca picara a Pegaso que tiró a cuando el sol se ocultaba llegaba el frío y la oscuridad,
Belerofonte anda solo por el mundo, rechazado por los siguió el camino de su sobrino y se convirtió en un astro,
dioses, sin poder hablar con nadie. pero menos luminoso: la Luna.
Desde entonces, los chibchas adoraron el Sol (Zuè) y la Luna
1) Pegaso nació de:
(Chía) y levantaron en su honor templos majestuosos como
a. La sangre de 6) ¿Por qué queríanEl templo del Sol, en Sogamoso.
Gorgona Medusa poseer los hombres a
b. Helicón Pegaso? Mito de la comunidad indígena Chibcha. Tomado de
c. Perseo a. Porque era un caballo Mitos y Leyendas colombianos.
d. Belerofonte, príncipe b. Porque era un
de Corinto caballo mágico
c. Porque
2) Se dieron cuenta de que corría Respondo los siguientes interrogantes:
Pegaso era mágico porque: rápidamente
a. Surgió una fuente d. Porque simplemente Según los chibchas,
desde donde pateó les gustaba
b. Aceptó unas bridas de oro  ¿Cómo era la tierra al principio
c. Fue cuidado por las 7) ¿Qué hizo que Pegaso
musas tirara a Belerofonte al  ¿Quiénes Vivian en la tierra?
d. Era tranquilo, pero no suelo?
 ¿Cómo nació la raza humana?
se dejaba montar a. El enojo
b. Una mosca que  ¿Cómo nació el sol?
3) Pegaso era: envió Zeus
a. Un caballo c. La rabia de Pegaso  ¿Cómo nació la luna?
b. Un dios que no quería ser  ¿Qué nombre le dieron al sol y a la luna?
c. Un hijo de Zeus montado
d. Un hijo de Atenea d. Ninguna de las
anteriores AMPLIO MIS CONOCIMIENTO
5) Con la picada de la mosca,
Pegaso: [Link]
a. Murió 8) El texto anterior es:
b. Volvió a pastar al campo a. Una leyenda
c. Se quedó con Zeus b. Un mito
d. Acompañó a Belerofonte c. Un poema
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO.
Lee atentamente y responde en la hoja de
5. Los mitos son:
respuestas anexa las siguientes preguntas de
acuerdo a la información suministrada. A. Historias más antiguas del
mundo que narran sucesos
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ficticios
ÚNICA RESPUESTA. B. Narraciones de la creación del
mundo, la vida, el origen de las
1. Textos que pertenecen al género Narrativo emociones y sentimientos de los
A. La noticia y el articulo primeros hombres
B. La carta y el ensayo C. Historias modernas del mundo
C. El mito y la Leyenda y sus conflictos
D. Biografía y el resumen D. Narraciones de la vidas pasadas y
sucesos históricos
2. La leyenda es:
A. Un relato de origen escrito que narra
hechos reales que son creados a
partir de suceso ficticio
B. Relatos tradicionales que
surgen de hechos y personajes
reales
C. Un relato de origen escrito y oral que
narra hechos reales.
D. Narraciones tradicionales que
presentan hechos fantásticos.

3. Tiene como función permitir a un pueblo

explicarse la historia de sus orígenes de
la naturaleza y de las cosas
A. El cuento
B. La novela
C. El mito
D. La leyenda

4. Si en el mito los personajes son

Dioses, seres sobrenaturales o
humanos con poderes en la Leyenda
sus personajes son:
A. Santos
B. Almas en pena
C. Seres humanos y animales
D. Animales que hablan