La sociedad actual se encuentra en constante cambio debido a distintos factores que afectan
directamente en todas las áreas de desarrollo tanto económico como político y educativo, una
prueba tangente de ello es la globalización La cual es el proceso por el que la creciente
comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados,
sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas
que les dan un carácter global (Álvarez 2007) dichos cambios radicales en el desarrollo social tales
como la mejoría en los medios de comunicación y los avances científicos y tecnológicos
provenientes de la misma han conformado lo que hoy en día se conoce como la "nueva era de la
información".
El desarrollo de los países se mide con base a los avances tecnológicos que surgen a través del
tiempo, por lo tanto para obtener adelantos educativos se debe procurar crecer de acuerdo a lo
que demanda la globalización tecnológica. El término Tecnología Educativa retoma su importancia
en este aspecto donde CABERO (2001) señala que la Tecnología Educativa es un término
integrador (en tanto que ha integrado diversas ciencias, tecnologías y técnicas: física, ingeniería,
pedagogía, psicología...), vivo (por todas las transformaciones que ha sufrido originadas tanto por
los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias básicas que la sustentan),
polisémico (a lo largo de su historia ha ido acogiendo diversos significados) y también
contradictorio (provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales).
Otro autor señala el nacimiento de esta perspectiva de la Tecnología Educativa derivada de los
procesos tecnológicos industriales en los que cobró relevancia del "análisis y descripción de las
tareas" como eje del diseño tecnológico de la enseñanza (Área 2004). Con todo esto hoy en día la
tecnología educativa es una realidad en todos los niveles de educación generando un nuevo
sentido al "que hacer" de la enseñanza y mejorando la metodológica y estrategias que propician
una educación de calidad.
Una de las más grandes aportaciones de la Tecnología educativa es el uso de Internet dentro del
proceso educativo, pues es indudable que este es cada vez mayor en la sociedad actual. Se puede
considerar, la tecnología más moderna del siglo XX, al promover un intercambio de información
constante e inmediata en todo el mundo. Este avance tecnológico ha generado una nueva visión
de la sociedad, ya que gracias a este medio el alumno puede obtener información de cualquier
parte del mundo y a su vez mantener una comunicación posible con las personas que publican
dicha información. Por lo cual se puede considerar una herramienta de investigación.
Jorge Coderh y Montse Guitert, destacan el interés de Internet como herramienta de investigación
y de interacción: "Internet constituye una importante herramienta de investigación y permite la
interacción a un doble nivel: entre personas y con los contenidos. Ello, facilita que pueda
desarrollarse más fácilmente un proceso de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda,
tratamiento, procesamiento y presentación de la información." (Coderch y Guitert, 2001).
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia,
principalmente a partir del amplio uso de la red Internet, siendo el educativo uno de sus más
importantes campos de acción.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos107/marco-teorico-del-tic/marco-teorico-del-
tic.shtml#ixzz4xmlqtoBf
¿QUE SON LAS TICS?
Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información
representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
digitalizados.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC"s son medios y no fines. Por lo tanto, son
instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades
y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC´s EN EL AMBITO
EDUCATIVO
2.1 EN EL APRENDIZAJE
VENTAJAS
Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TICs facilitan el trabajo en
grupo y el cultivo de actitudes sociales ya que propician el intercambio de ideas y la cooperación.
Alto grado de interdisciplinariedad. Las tareas educativas realizadas con computadoras permiten
obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el computador debido a su versatilidad y
gran capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento de una
información muy amplia y variada.
Alfabetización tecnológica (digital, audiovisual). Hoy día aún conseguimos en nuestras
comunidades educativas algún grupo de estudiantes y profesores que se quedan rezagados ante el
avance de las tecnologías, sobretodo la referente al uso del computador.
Por suerte cada vez es menor ese grupo y tienden a desaparecer.
Dada las necesidades de nuestro mundo moderno, hasta para pagar los servicios (electricidad,
teléfono, etc) se emplea el computador, de manera que la actividad académica no es la excepción.
Profesor y estudiante sienten la necesidad de actualizar sus conocimientos y muy particularmente
en lo referente a la tecnología digital, formatos de audio y video, edición y montaje, etc.
DESVENTAJAS
Dado que el aprendizaje cooperativo está sustentado en las actitudes sociales, una sociedad
perezosa puede influir en el aprendizaje efectivo.
. Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas tienden a quedarse descontinuadas muy
pronto lo que obliga a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.
El costo de la tecnología no es nada despreciable por lo que hay que disponer de un presupuesto
generoso y frecuente que permita actualizar los equipos periódicamente. Además hay que
disponer de lugares seguros para su almacenaje para prevenir el robo de los equipos.
Ventajas en los estudiantes
ESTUDIANTES
VENTAJAS
Aprovechamiento del tiempo. El estudiante puede acceder a la información de manera casi
instantánea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un "clic". Puede interactuar con sus
compañeros y profesor desde la comodidad de su casa o "ciber" haciendo uso de salas de chat y
foros de discusión. El profesor puede publicar notas, anotaciones, asignaciones y cualquier
información que considere relevante, desde la comodidad de su casa u oficina y de manera casi
instantánea por medio de su blog o página web. En caso de no disponer de tiempo o equipo
instrumental adecuado, el profesor puede mostrar el fenómeno en estudio empleando alguna
simulación disponible.
Aprendizaje cooperativo. Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden
aprender entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.
Motivación e interés. Los chicos hoy día poseen destrezas innatas asociadas con las nuevas
tecnologías por lo que de forma muy natural, aceptan y adoptan el uso del computador en sus
actividades de aprendizaje; prefieren la proyección de un video ante la lectura de un libro. Los
chicos confiesan estar muy motivados porque tienen acceso a un gran volumen de información
actualizada.
Por otro lado, el profesor se siente comprometido con su actividad docente por lo que se hace
imperativo la actualización de su conocimiento, sobre todo cuando se contagia del entusiasmo de
sus estudiantes.
Desarrollo de habilidades en la búsqueda de la información. Hasta hacen apenas unas décadas,
toda una tarde de consulta en la biblioteca, no era suficiente para encontrar la información
buscada. Hoy día basta con pocos minutos para saturarnos de información muchas de ellas inútiles
o repetidas.
Es necesario desarrollar habilidades para seleccionar adecuadamente la información útil y filtrar lo
inútil para quedarnos con una cantidad de información que podamos procesar.
DESVENTAJAS
Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda
tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho. El estudiante puede perder su objetivo y
su tiempo.
Si los compañeros son "flojos", puede que el aprendizaje cooperativo no se consolide.
El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración en la web en
actividades no académicas tales como diversión, música, videos, etc.
Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan sentirse saturados y
en muchos casos se remiten a "cortar y pegar" información sin procesarla.
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tic.shtml#ixzz4xmqIJ9RB
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tic.shtml#ixzz4xmq8aBll
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tic.shtml#ixzz4xmpaWruc
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tic.shtml#ixzz4xmnCvDlr
MPLS (Multi-Protocol Label Switching)
es una red privada IP que combina la flexibilidad de las comunicaciones punto a punto o Internet y
la fiabilidad, calidad y seguridad de los servicios Prívate Line, Frame Relay o ATM.
Ofrece niveles de rendimiento diferenciados y priorización del tráfico, así como aplicaciones de
voz y multimedia. Y todo ello en una única red. Contamos con distintas soluciones, una
completamente gestionada que incluye el suministro y la gestión de los equipos en sus
instalaciones (CPE). O bien, que sea usted quien los gestione
MPLS (Multiprotocol Label Switching) intenta conseguir las ventajas de ATM, pero sin sus
inconvenientes
Asigna a los datagramas de cada flujo una etiqueta única que permite una conmutación rápida en
los routers intermedios (solo se mira la etiqueta, no la dirección de destino)
Las principales aplicaciones de MPLS son:
Funciones de ingeniería de tráfico (a los flujos de cada usuario se les asocia una etiqueta diferente)
Policy Routing
Servicios de VPN
Servicios que requieren QoS
MPLS se basa en el etiquetado de los paquetes en base a criterios de prioridad y/o calidad (QoS).
La idea de MPLS es realizar la conmutación de los paquetes o datagramas en función de las
etiquetas añadidas en capa 2 y etiquetar dichos paquetes según la clasificación establecida por la
QoS en la SLA.
Por tanto MPLS es una tecnología que permite ofrecer QoS, independientemente de la red sobre
la que se implemente.
El etiquetado en capa 2 permite ofrecer servicio multiprotocolo y ser portable sobre multitud de
tecnologías de capa de enlace: ATM, Frame Relay, líneas dedicadas, LANs.
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mpls.shtml#teorico#ixzz4xmkjDx1W
