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Coeficiente 4to

El documento es una prueba de lenguaje para estudiantes de 4to básico, diseñada por la profesora Maryorie Garcia, que incluye preguntas de opción múltiple sobre un texto relacionado con el submarino Nautilus y otros temas. La prueba tiene un total de 30 puntos y busca evaluar la comprensión lectora y el uso del lenguaje. Los estudiantes deben responder a diversas preguntas sobre el contenido del texto y vocabulario específico.

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ESCUELA BÁSICA Nº 250 “ALAS DE ÁGUILA”

PROFESORA DE LENGUAJE MARYORIE GARCIA

Nombre ________________________________________________________________________

Curso: 4To BASICO Docente: MARYORIE GARCIA Fecha: 02-06-2025


Asignatura: LENGUAJE
Puntaje Total: __________ Puntaje Obtenido: ______ Nota Final: ____________

PRUEBA COEFICIENTE 2

ITEMS I : LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


DE ALTERNATIVA 2 PTOS CADA UNO TOTAL 30 PTOS

Nota: a continuacion encontraras un recuadro con casillas donde colocaras la


respuesta correcta representada con una letra de acuerdo a las respuestas de
alternativas según el numero de la pregunta.

N° RESPUESTA RESPUESTA RESPUESTA

1 6 11

2 7 12

3 8 13

4 9 14

5 10 15

Lee atentamente y responde las preguntas.

Texto 1
1. En el texto 1 se afirma que el Nautilus es un submarino para
a) viajar placenteramente.
b) descubrir extraños seres marinos.
c) navegar a grandes profundidades.
d) disfrutar de las promociones recién otorgadas.

2. Se puede afirmar que después del día 20 de diciembre


a) termina la oferta de precios.
b) se realiza la práctica del buceo.
c) se aprecian las maravillas del mar.
d) terminan los turistas su espectacular viaje.

3. La expresión: “8 días (7 noches)” quiere decir que


a) la séptima noche no hay cena.
b) los pasajeros se van al octavo día.
c) los ocho días presentan diversas actividades.
d) los instructores realizan buceo con sus alumnos.

4. ¿Cuál es el propósito del texto 1?


a) Promover la práctica libre del buceo.
b) Dar a conocer la estructura del Nautilus.
c) Ofrecer un viaje novedoso para los turistas.
d) Destacar las maravillas del viaje submarino.

5. El uso del asterisco, en el texto 1, cumple la función de


a) indicar la fecha de partida.
b) aclarar información del viaje.
c) señalar que hay precios especiales.
d) comparar los precios con otras empresas.

6. Se usan letras grandes en un afiche para que


a) parezca divertido.
b) quede más bonito.
c) resulte entretenido.
d) pueda captar la atención.

7. Las palabras: “maravilloso” y “agradable”, expresan


a) nombres.
b) acciones.
c) cantidades.
d) cualidades.

8. Las palabras: “descubra” y “consulte”, expresan


a) lugares.
b) acciones.
c) nombres.
d) cualidades.

9. ¿Qué tipo de textos son los presentados?


a) Cartas.
b) Avisos.
c) Noticias.
d) Instructivos.

10. ¿Qué ofrece Francisco a cambio de una bicicleta?


a) Una patineta y un triciclo.
b) Unas revistas de Condorito.
c) Un libro de tercero y otro de cuarto.
d) Unos patines con frenos en las puntas.

11. ¿Quién desea cambiar o vender libros?


a) Pablo.
b) Mónica.
c) Alejandra.
d) Francisco.

12. Las palabras: “compro”, “vendo” y “cambio”, expresan


a) acciones.
b) nombres.
c) cantidades.
d) cualidades.

13. Las palabras: “nuevo” y “chico” expresan


a) acciones.
b) nombres.
c) cantidades.
d) cualidades.

14. ¿Quién vende revistas Condorito?


a) Pablo.
b) Mónica.
c) Alejandra.
d) Francisco.

15. Que el precio de los patines sea “conversable”, significa que


a) es una oferta de un solo día.
b) por ningún motivo se puede rebajar el precio.
c) el precio se fijó luego de muchas conversaciones.
d) puede haber una rebaja al precio que aparece en el aviso.

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