CICLO REGULAR

SIMULACRO ADMISIÓN

Sábado 31 de mayo 2025

EVALUACIÓN

PRUEBA ACTITUDINAL
Y HABILIDADES

SECCIÓN 1 PREGUNTAS
ACTITUDINAL 1 - 10
HABILIDAD VERBAL 11 - 20
HABILIDAD LÓG. - MAT. 21 - 30

SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA

 SIMULACRO 2026 – I
ACTITUDINAL Y HABILIDADES

SECCIÓN ACTITUDINAL

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 1 y 2.

Enrique es dueño de una empresa minera que está intentando expandirse en una zona rural donde
viven comunidades que dependen directamente del agua y el entorno natural. Para obtener el permiso
de operación, Enrique decide alterar algunos datos en la evaluación de impacto ambiental,
minimizando los posibles daños ecológicos y omitiendo información relevante sobre los efectos en la
salud de los habitantes. Con los documentos manipulados, logra que su expediente avance sin
mayores observaciones. Su equipo de trabajo, al enterarse de esta decisión, muestra preocupación,
pero Enrique insiste en que “todos hacen lo mismo” y que si no actúa rápido, perderá la inversión.
La operación minera iniciará en unos meses y nadie del gobierno parece haber notado el engaño. A
pesar de que el proyecto traerá empleos temporales, algunas familias del lugar ya se están organizando
para presentar una queja formal. Enrique sabe que, si esto sale a la luz, las consecuencias legales y
sociales podrían ser graves.
1. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de Enrique estás más de acuerdo?
A) «No he hecho nada que no hagan otras empresas, el país necesita inversión y empleo».
B) «Sé que no es lo correcto, pero si esto fracasa, muchas familias también perderán
oportunidades».
C) «Lo hecho está hecho. Lo importante es no dejar huellas que puedan vincularme».
D) «Tengo que corregir esto antes de que empiece la operación. Es mejor asumir ahora que destruir
más adelante».
E) «Voy a reunir al equipo legal para buscar una forma de justificar lo presentado».

2. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de su amigo y asesor técnico, Luis, estás más de
acuerdo?
A) «No puedo apoyar algo que dañe a la gente. Si sigues con esto, voy a renunciar».
B) «Te entiendo, pero trata al menos de compensar a la comunidad para que no hagan escándalo».
C) «La verdad, si nadie se entera, no hay problema. Esto pasa todos los días».
D) «Ya estamos muy metidos. Mejor prepara un plan de contingencia legal por si esto explota».
E) «Yo te advertí que esto podía pasar, pero si ya lo hiciste, veamos cómo salir lo menos golpeados».

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 3 y 4.

Raúl es un operario técnico en una empresa farmacéutica encargada de la producción de

medicamentos oncológicos. Durante el turno de madrugada, cometió un error crítico al configurar
una de las máquinas que dosifica los principios activos, lo que provocó que varios lotes quedaran
fuera de los parámetros exigidos. Al notar la falla, intentó corregirla discretamente y no reportó el
incidente, pensando que no sería detectado. Sin embargo, días después, el área de control de calidad
detectó irregularidades en los niveles del producto terminado y se inició una investigación. Raúl es
consciente de que su error podría comprometer no solo la salud de los pacientes, sino también la
reputación de la empresa. Está bajo fuerte presión interna, y sus compañeros sospechan que él fue el
responsable. Su supervisor aún no lo ha confrontado, pero es cuestión de tiempo.

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ACTITUDINAL Y HABILIDADES

3. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de Raúl estás más de acuerdo?
A) «Fue un accidente, pero tengo que asumir lo que pasó y explicar todo antes de que esto escale».
B) «Si ya están investigando, lo mejor es esperar a ver si me mencionan antes de hablar».
C) «No soy el único que ha cometido errores, no entiendo por qué tendría que asumirlo yo solo».
D) «Debí revisar mejor, pero quizás si no encuentran pruebas exactas, nadie podrá culparme».
E) «Voy a acercarme al supervisor y contarle todo, aunque eso me cueste el puesto».

4. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de su compañero de área, Martín, estás más de
acuerdo?
A) «Sé que Raúl es responsable, pero no me corresponde a mí decir nada».
B) «Si realmente le preocupa el daño que causó, debería hablar antes de que lo descubran».
C) «Yo lo aprecio, pero esto es demasiado grave. Si no habla él, yo tendré que hacerlo».
D) «Lo mejor sería cubrirnos entre todos. Si lo sancionan, nos van a poner más controles a todos».
E) «Voy a intentar hablar con él primero. Quizás necesita alguien que lo oriente».

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 5 y 6.

Diana trabaja en una reconocida empresa de telecomunicaciones y recientemente fue considerada

como una de las posibles candidatas para liderar un nuevo proyecto estratégico. Sin embargo,
también fue postulada Carla, su compañera de equipo, quien tiene una trayectoria técnica sólida y
buena relación con sus colegas. Diana, al percibir que sus posibilidades eran menores frente a las
competencias de Carla, comenzó a difundir discretamente comentarios negativos sobre ella: exageró
errores menores cometidos en proyectos anteriores y cuestionó indirectamente su capacidad de
liderazgo en conversaciones informales con sus superiores. Finalmente, Diana fue seleccionada para
el cargo. Aunque logró su objetivo, varios compañeros notaron actitudes inusuales y algunos intuyen
que Diana jugó sucio. Uno de ellos, Andrés, es amigo cercano de Carla y está decepcionado con la
forma en que se resolvió la competencia. Diana, por su parte, empieza a notar que el ambiente laboral
se ha vuelto más frío y distante.
5. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de Diana estás más de acuerdo?
A) «Sé que exageré algunas cosas, pero en esta empresa no se asciende solo por méritos».
B) «Prefiero enfocarme en cumplir bien con el nuevo rol. Lo que pasó ya no tiene vuelta atrás».
C) «Si Carla hubiera sido más fuerte, no se habría dejado opacar. La competencia es así».
D) «Me duele haber actuado así. Tal vez debí confiar más en mis capacidades y no perjudicar a
nadie».
E) «No creo que haya hecho algo tan malo. Solo resalté detalles que ya eran públicos».

6. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de Andrés estás más de acuerdo?
A) «A Diana la ascendieron, pero eso no borra lo poco ética que fue en el proceso».
B) «Carla debió haber respondido a los rumores. Así no habría perdido terreno».
C) «Voy a hablar con Carla. Quizá necesita apoyo para no venirse abajo por esto».
D) «No pienso acercarme a Diana. No me interesa tener trato con alguien que actúa así».
E) «Esto me confirma que en este trabajo lo importante es quedar bien con los jefes».

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Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 7 y 8.

El doctor Valverde es un abogado con más de quince años de experiencia en el ejercicio del derecho
penal. Uno de sus clientes, el empresario Claudio Ibarra, enfrenta una denuncia por presunta
defraudación tributaria. Durante una reunión privada, Claudio le solicita al abogado que manipule
la presentación de los hechos en su declaración judicial para hacer parecer que todo fue un error
contable menor y no una evasión voluntaria. Incluso le insinúa que está dispuesto a ofrecerle una
“recompensa económica” si logra que el caso se archive rápidamente. El doctor Valverde escucha
atentamente, pero con firmeza le responde que no está dispuesto a alterar la verdad ni a comprometer
su ética profesional, aun si eso significara perder al cliente o exponerse a represalias. Claudio, molesto,
le reprocha su actitud y amenaza con contratar a otro abogado “más flexible”. Esa noche, Valverde
conversa con su esposa y le expresa su frustración por tener que lidiar con este tipo de dilemas
constantemente, aunque reafirma que no piensa ceder.
7. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas del doctor Valverde estás más de acuerdo?
A) «Sé que si cedo hoy, corro el riesgo de volver a justificarlo mañana. No quiero vivir con eso».
B) «Si Claudio decide irse, que lo haga. Yo tengo que poder mirarme al espejo con tranquilidad».
C) «Esto me pasa por ser tan rígido. Tal vez debía evaluar mejor sus razones».
D) «No está bien lo que me pidió, pero si lo hacía con discreción, quizás no pasaba nada».
E) «Me duele perder clientes por mantener principios, pero no voy a traicionar mis convicciones».

8. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de la esposa del doctor Valverde estás más de
acuerdo?
A) «Lo importante es que tú puedas dormir tranquilo con lo que haces».
B) «Ese cliente no te merece. Mereces trabajar con personas que respeten tu ética».
C) «Entiendo que estés frustrado, pero siempre he admirado tu integridad».
D) «A veces conviene ser un poco más práctico, aunque uno no esté del todo de acuerdo».
E) «No sé si es justo que pongas en riesgo tu carrera por casos como este».

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 9 y 10.

Óscar y Matías son amigos desde la infancia. Ambos estudian en la universidad y comparten el gusto
por la tecnología. Un día, Óscar descubre que Matías ha estado involucrado en un delito informático:
accedió ilegalmente a los sistemas de una empresa privada para obtener información confidencial y
venderla. Matías le cuenta lo que hizo con tono de orgullo, sin mostrar arrepentimiento, y le pide a
Óscar que no diga nada a nadie, confiando en que, como su mejor amigo, lo protegerá. Óscar queda
impactado. No imaginó que Matías sería capaz de algo así. Siente un fuerte conflicto: por un lado,
valora mucho su amistad; por otro, considera que lo que ha hecho está mal y podría tener
consecuencias graves. Sabe que callar lo convierte, de algún modo, en cómplice, pero teme traicionar
la confianza de su amigo. Esa noche, Óscar no puede dormir pensando en lo que debe hacer.
9. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas de Óscar estás más de acuerdo?
A) «No voy a cubrir lo que hizo, pero antes de hablar, necesito enfrentar a Matías y hacerle ver la
gravedad de su acción».
B) «Yo no soy quién para juzgarlo, pero tampoco voy a ser parte del silencio».
C) «Matías siempre ha sido buen amigo, así que esta vez lo cubriré. Solo espero que no se repita».
D) «Esto es más grande de lo que imaginé. Quizá si no me meto, todo se soluciona solo».
E) «Me duele, pero lo correcto es actuar con integridad, incluso si pierdo su amistad».

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10. Ante esta situación, ¿cuál de las siguientes respuestas del padre de Óscar estás más de acuerdo?
A) «Si eliges lo correcto, yo estaré a tu lado, aunque eso te cueste una amistad».
B) «Entiendo que estás confundido, pero debes pensar con la cabeza fría y no actuar por impulso».
C) «Los amigos están para protegerse, no para delatarse».
D) «Esto te servirá para aprender que no todos son como uno cree».
E) «Estoy orgulloso de ti por pensar en las consecuencias de tus actos».

SECCIÓN DE HABILIDADES

HABILIDAD VERBAL

TEXTO 1.

El home office dejó de ser una solución temporal para convertirse en una nueva norma en muchas
partes del mundo. Lo que comenzó como una respuesta urgente a la pandemia, hoy se consolida
como una práctica establecida, especialmente entre profesionales con educación universitaria. Sin
embargo, no todos los países han adoptado el trabajo remoto con la misma intensidad: el teletrabajo
no se distribuye de forma equitativa en el planeta y refleja profundas diferencias culturales,
económicas y laborales.
Un reciente estudio realizado por el ifo Institut entre noviembre de 2024 y febrero de 2025 ofrece
una radiografía global del teletrabajo en 44 países. Los resultados revelan que el modelo híbrido una
combinación de días presenciales y remotos se ha instalado con fuerza en naciones de habla inglesa,
mientras que en otras regiones el regreso a la oficina sigue siendo la norma.
Canadá lidera el ranking con un promedio de 1,9 días de trabajo remoto por semana, seguido de
cerca por el Reino Unido (1,8) y Estados Unidos (1,6). Este grupo, integrado por países
angloparlantes, muestra una clara inclinación hacia esquemas laborales más flexibles, que parecen
haberse arraigado más allá de la coyuntura sanitaria.
En Europa continental, la práctica del home office es más moderada y América Latina, por su parte,
presenta cifras aún más bajas: Brasil (1,4), Argentina (1,3) y México (1) encabezan la lista regional.
Asia se ubica al final del ranking, con promedios entre 0,5 y 1 día por semana, lo que revela una
preferencia más marcada por la presencialidad.
Más allá de los promedios, el estudio sugiere que el trabajo remoto no solo está redefiniendo rutinas
laborales, sino también las dinámicas sociales. De acuerdo con el informe, esta flexibilidad puede
tener efectos duraderos, como una mayor inclusión de mujeres y personas con discapacidad en el
mercado laboral, e incluso podría incidir en decisiones de vida como la crianza o la planificación
familiar.
A cinco años del inicio de la pandemia, el home office ya no es una excepción. Es un nuevo orden
laboral que se expande a diferentes velocidades, dependiendo de cada sociedad. Y aunque la jornada
laboral desde casa no sustituye completamente al modelo tradicional, sí lo está reconfigurando con
consecuencias que van mucho más allá de la oficina.

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Sánchez Dimas, J. (15-05-2025). Países que más trabajan en Home office. https://www.merca20.com/grafica-del-dia-paises-
que-mas-trabajan-en-home-office/

11. La idea principal que se desarrolla en el texto es

A) la inclusión de mujeres y discapacitados lograda por el teletrabajo.
B) la adopción permanente y homogénea del Home office.
C) la adopción, en el mundo, del teletrabajo debido a la pandemia.
D) la variada consolidación del trabajo remoto en el mundo.
E) la poca aceptación del trabajo remoto en países asiáticos.

12. Una inferencia partir del texto y gráfico es

A) la productividad laboral es notoriamente más alta en los países que tienen un mayor número de
días trabajados desde casa.
B) los países latinoamericanos están liderando globalmente la implementación del trabajo remoto
por razones tecnológicas.
C) factores culturales y socioeconómicos podrían influir en que países como Japón y China tengan
niveles más bajos de home office.
D) el trabajo remoto ha sido implementado de manera uniforme en todos los países desarrollados
debido a su acceso a tecnología.
E) el modelo híbrido se ha normalizado en naciones de habla inglesa, mientras que en otras regiones
regresan a la oficina.

13. Una idea incompatible con el texto es

A) la pandemia fue el punto de partida que impulsó el trabajo remoto a nivel global.
B) en los países de habla inglesa, el modelo híbrido ha ganado fuerza en el entorno laboral.
C) el trabajo remoto ha generado oportunidades de inclusión para ciertos grupos sociales.
D) en Asia, la cantidad de días de home office sobrepuja a la de América Latina.
E) España presenta diferencias culturales, económicas y laborales a Estados Unidos.

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TEXTO 2.

TEXTO A.
Frente a la creciente ola de criminalidad, el actual Gobierno promulgó la Ley N.º 32330 que fue
aprobada recientemente por el Congreso de la República y que modifica el Código Penal y el Código
de Responsabilidad Penal de Adolescentes. Se buscó dicha modificación para incorporar a los
menores de 16 y 17 años como sujetos imputables, es decir, que puedan ser procesados penalmente
como adultos si cometen delitos graves, dentro del sistema penal ordinario. La norma fue publicada
en el diario oficial El Peruano el 10 de mayo de 2025.
Entre los más de 30 tipos penales incluidos figuran el homicidio calificado, la violación sexual de
menores, el sicariato, el secuestro, el robo agravado, la extorsión, la trata de personas y delitos
vinculados al terrorismo y al narcotráfico. Los adolescentes condenados serán separados de los
adultos en los centros penitenciarios, y se implementarán programas adecuados a sus características
personales. Esta separación —conocida como sistema de individualización científica— busca evitar
influencias negativas y propiciar un entorno rehabilitador, sin que ello excluya sanciones severas para
los crímenes más graves. En casos como el sicariato o la violación sexual seguida de muerte, la pena
puede ser de hasta ocho años de internamiento.
El congresista Luna Gálvez, autor de la iniciativa legislativa, destacó que esta reforma legal no solo
endurece las penas, sino que también promueve una reinserción responsable: “Es fundamental
restituir el principio de autoridad y enviar un mensaje claro de que no habrá tolerancia para quienes
cometan delitos graves, independientemente de su edad”. Señaló, además, que contribuirá, como
medio disuasivo, a los adolescentes infractores, generando entre la población una mayor seguridad y
confianza en el Estado, sin comprometer los derechos fundamentales y los principios constitucionales
que rigen un Estado de derecho. Desde el Congreso, la norma ha sido presentada como una respuesta
firme frente a la instrumentalización de adolescentes por parte del crimen organizado y un paso clave
para recuperar el control frente a la inseguridad ciudadana.
Villantoy Gómez, A. 10 de Mayo del 2025.https://www.infobae.com/peru/2025/05/10/adolescentes-de-16-y-17-anos-
podran-ser-procesados-como-adultos-por-delitos-graves-gobierno-promulga-nueva-ley/

TEXTO B.
La Defensoría del Pueblo informa a la ciudadanía su decisión de presentar una demanda de
inconstitucionalidad contra la Ley Nº 32330, «Ley que modifica el Código Penal, y el Código de
Responsabilidad Penal de Adolescentes, para incorporar a los adolescentes de 16 y 17 años como
sujetos imputables dentro del sistema penal». Esta decisión se funda en la consideración de que la
norma es perjudicial para los derechos de los adolescentes del país y contraria al ordenamiento
jurídico y jurisprudencia nacional e internacional sobre la materia. Primero, La ley vulnera el
principio rector del Interés Superior del Niño, consagrado en la Convención sobre los Derechos del
Niño, que exige priorizar el bienestar y desarrollo integral de los menores de 18 años. Asociado a
esto no se considera la evidencia científica, que señala que el cerebro adolescente está en desarrollo,
impactando el control de impulsos, toma de decisiones y evaluación de riesgos. La CDN define
«niño» a todo ser humano menor de 18 años y exige a los Estados un sistema de justicia especializado
para menores de 18 años, distinto al de adultos, con un enfoque socioeducativo y restaurativo que
ha sido recogido con el Nuevo Código de Responsabilidad Penal del Adolescente.
Asimismo, desde el enfoque de derechos humanos, la ley es un grave retroceso al no considerar la
gran vulnerabilidad de los adolescentes y la obligación reforzada de protección que el Estado y la
sociedad tienen hacia ellos, conforme al artículo 4 de la Constitución Política del Perú, en virtud del
cual la comunidad y el Estado deben proteger especialmente al niño, al adolescente, a la madre y al
anciano en situación de abandono. Por último, La ley carece de respaldo técnico de las instituciones
del sistema de justicia, entre ellos el Poder Judicial (que la calificó de inviable y populista), el
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), el Ministerio de Justicia y Derechos

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Humanos (MINJUSDH), y, además, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF
Perú) y el Colegio de Abogados de Lima.
Defensoría del Pueblo. 10 de Mayo del 2025.https://www.defensoria.gob.pe/defensoria-del-pueblo-presentara-demanda-de-
inconstitucionalidad-contra-la-ley-n-32330-que-incorpora-a-adolescentes-de-16-y-17-anos-al-sistema-penal-ordinario/

14. Los dos textos polemizan en torno a

A) el endurecimiento de las penas contra los delincuentes en el Código Penal y el Código de
Responsabilidad Penal de Adolescentes.
B) el gran obstáculo que representa la Convención sobre los Derechos del Niño para luchar contra
el crimen organizado en el Perú.
C) las consecuencias de la Ley N.º 32330 que soslaya a los adolescentes de 16 y 17 años como
sujetos imputables dentro del sistema penal.
D) la necesidad de luchar contra la delincuencia organizada que recurre a menores para ejecutar
asesinatos por encargo secuestros.
E) la pertinencia de la Ley N.º 32330 que incorpora a los adolescentes de 16 y 17 años como sujetos
imputables dentro del sistema penal.

15. Tanto en el texto A como el B, el antónimo contextual de IMPUTABLE es

A) acusable. B) procesable. C) eximible. D) despreciable. E) agravar.

16. Es incompatible con lo señalado en el texto B afirmar que la Ley N.º 32330
A) obedece al agravamiento de los crímenes en los últimos años.
B) representa una modificación con respecto al sistema vigente.
C) implica el endurecimiento del sistema penal peruano actual.
D) es consistente con el ordenamiento jurídico internacional.
E) satisface una demanda de algunos congresistas del Perú.

17. Se infiere del texto A que las penas que castigan un delito
A) dependen de criterios subjetivos. B) no se pueden establecer arbitrariamente.
C) responden a situaciones impositivas. D) logran disuadir a los delincuentes.
E) acostumbran ser demasiado blandas.

TEXTO 3.
Chernobyl, the worst disaster in the history of nuclear power generation. The disaster occurred on
April 25–26, 1986, when technicians at reactor Unit 4 attempted a poorly designed experiment.
Workers shut down the reactor’s power-regulating system and its emergency safety systems, and they
withdrew most of the control rods from its core while allowing the reactor to continue running at 7
percent power. At 1:23 am on April 26 the chain reaction in the core went out of control. Several
explosions triggered a large fireball and blew off the heavy steel and concrete lid of the reactor. This
and the ensuing fire in the graphite reactor core released large amounts of radioactive material into
the atmosphere.
Two people were killed in the initial explosions, whereas others report that the figure was closer to
50. Dozens more people contracted serious radiation sickness; some of them later died. Between 50
and 185 million curies of radionuclides (radioactive forms of chemical elements) escaped into the
atmosphere, several times more radioactivity than that created by the atomic bombs dropped
on Hiroshima and Nagasaki. This radioactivity was spread by the wind over Belarus, Russia,
Ukraine, France and Italy. Millions of acres of forest and farmland were contaminated. In
subsequent years many livestock were born deformed, and among humans several thousand
radiation-induced illnesses and cancer deaths were expected in the long term.

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The Chernobyl disaster sparked criticism of unsafe procedures and design flaws in Soviet reactors,
and it heightened resistance to the building of more such plants.
Adapted from The Britannica

18. The text mainly addresses

A) the long-term effects of nuclear radiation on agriculture because of Chernobyl.
B) the ethical implications of nuclear energy development.
C) a detailed account of the Chernobyl nuclear accident and its aftermath.
D) how the weather contributed to the spread of radioactive material in Europe.
E) the role of human error in the Chernobyl accident.

19. Based on context, the closest in meaning to the word SPARKED is

A) silenced. B) suppressed. C) extinguished. D) spoke. E) triggered.

20. What can be inferred about the Chernobyl plant workers that carried out the experiment?
A) They followed a well-established procedure during the experiment.
B) They had a thorough understanding of the reactor’s safety systems.
C) They had ample time to conduct a detailed risk assessment before the experiment.
D) They made critical mistakes due lack of planning and proper safety procedures.
E) They were unaware of the potential dangers of the experiment.

HABILIDAD LÓGICO - MATEMÁTICA

21. ¿Cuántos triángulos, como máximo, hay en la figura 22?
A) 506

B) 650

C) 552

D) 600

E) 462

22. Carlos tiene cuatro frascos herméticamente cerrados y no transparentes, dos azules y dos rojos, los
cuales contienen mermelada de uno de los siguientes sabores: fresa, piña, naranja y durazno. Es
verdad que:
I. Las mermeladas de fresa y naranja se encuentran en frascos de colores diferentes.
II. Si la mermelada de fresa está en un frasco rojo, entonces la mermelada de piña y durazno están
en frascos del mismo color.
Luego, es cierto que:
A) La mermelada de piña está en un frasco de color azul.
B) Las mermeladas de durazno y naranja se encuentran en frascos del mismo color.
C) Un frasco azul contiene mermelada de durazno.
D) Los frascos de color rojo no contienen mermelada de naranja.
E) La mermelada de fresa se encuentra en el frasco de color azul.

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23. En la siguiente figura se muestra una estructura hecha de alambre. Recorriendo solamente por los
segmentos, hacia la derecha, hacia abajo o hacia al frente, ¿cuántos caminos distintos existen para ir
desde el punto P hasta el punto Q?
A) 26

B) 30

C) 32

D) 27

E) 28

24. En cada círculo de la figura escriba un número entero del 6 al 14, sin repetición, de manera que, en
cada tres círculos dispuestos en línea recta y unidos por segmentos, los números sumen 33. ¿Qué
número debe ser escrito en el círculo sombreado?
A) 8

B) 7

C) 11

D) 10

E) 9

25. El 28 de julio de 2021, Pedro Castillo asumió el cargo público más importante de la nación. Al
cumplir cien días de su mandato, tenía que dar cuenta pública de su gestión. ¿En qué fecha debió
darse tal esperado mensaje?
A) Viernes 5 de noviembre del 2021. B) Viernes 6 de noviembre del 2021.
C) Jueves 4 de noviembre del 2021. D) Sábado 6 de noviembre del 2021.
E) Jueves 5 de noviembre del 2021.

26. En el conjunto de los números reales  , se define el operador #, tal que:

a # b = 2(b # a) – 3b
Calcule el valor de:
E = (4 # 3) + (3 # 5)
A) 20 B) 26 C) 24 D) 22 E) 18

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ACTITUDINAL Y HABILIDADES

27. En el siguiente arreglo de letras, ¿de cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra GOOGLEA,
considerando igual distancia mínima de una letra a otra en cada lectura?
A) 192

B) 224

C) 256

D) 160

E) 184

28. Don Carlos nació el 26 de febrero de 1960 y su hijo Alberto nació el 13 de febrero del 2001. Si
Alberto cumplió 12 años un día miércoles, ¿en qué día de la semana Don Carlos cumplió 18 años?
A) sábado B) viernes C) jueves D) lunes E) domingo

29. La municipalidad de SAVIA necesita construir un conjunto de 32 estructuras metálicas, como las que
muestra la secuencia de figuras adjunta. Luego de convocar a varios cerrajeros, optó por contratar a
uno que cobrará por cada estructura metálica de acuerdo con el número máximo de triángulos que
se pueda contar en dicha estructura. Si por cada triángulo que se pueda contar en la estructura cobra
S/. 3, ¿cuánto cobrará por la estructura correspondiente a la figura 32?

A) S/. 3363 B) S/. 3336 C) S/. 3636 D) S/. 3366 E) S/. 3666

30. Recorriendo solamente los segmentos hacia la derecha o hacia abajo de la figura mostrada, ¿de
cuántas maneras diferentes se puede ir desde el punto M hasta el punto N, sin pasar en ningún
momento por el punto P y pasando siempre por el punto Q?
A) 512

B) 620

C) 640

D) 560

E) 550

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SIMULACRO ADMISIÓN

Sábado 31 de mayo 2025

EVALUACIÓN

PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS

ÁREA A
Ciencias de la Salud

SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA

 SIMULACRO 2026 – I
ÁREA A

SECCIÓN CONOCIMIENTOS

ARITMÉTICA
31. La pollería CHINO BRASA recibe un pedido para delivery, el motorizado debe entregar el pedido y
regresar a la pollería usando la misma ruta de ida para el regreso. Halle la velocidad promedio usada
por el motorizado, si la velocidad de ida fue de 60 km/h y al volver emplea una velocidad de 40 km/h.
A) 45 B) 50 C) 48 D) 36 E) 100

32. Doce niños reciben la visita de la posta de salud de su comunidad para llevar el control de sus pesos,
los cuales fueron: 44, 47, 42, 38, 46, 40, 43, 48, 45, 43, 41 y 39. Determine la suma de la moda y la
mediana de dichos pesos.
A) 43 B) 86 C) 50 D) 88 E) 90

33. En el local de SMP de la academia SAVIA se programó un seminario dominical, las ADMINS
encargadas indicaron que se formaron dos aulas donde la cantidad de asistentes del aula 1 fue de
213a y del aula 2 fue de 13(a  1)6 . Notaron luego de su reporte de asistencia que ambas aulas
tuvieron la misma cantidad de asistentes. Dar como respuesta dicha cantidad de asistentes.
A) 53 B) 116 C) 58 D) 60 E) 120

34. Se le encarga realizar una división inexacta a Marquito, en el proceso notó que al residuo le faltan 27
unidades para ser máximo y le sobran 22 unidades para ser mínimo. Halle el dividendo de la división
que le encargaron a Marquito, si el cociente es 26.
A) 1350 B) 1594 C) 1344 D) 1394 E) 1349

GEOMETRÍA
35. Calcule el área de un círculo inscrito en un triángulo equilátero cuyo lado mide 6 cm.
A) π cm2 B) 3π cm2 C) 6π cm2 D) 9π cm2 E) 36π cm2

����, si MN = 12 cm y AN = 8 cm. Calcule la

36. El gráfico muestra una semicircunferencia de diámetro AB
longitud del radio de la semicircunferencia.
A) 10 cm

B) 13 cm

C) 15 cm

D) 16 cm

E) 17 cm

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37. Del gráfico, se sabe que 3(BE) = 2(AC) = 24 cm. Calcule el área de la región sombreada.
A) 24 cm2

B) 36 cm2

C) 40 cm2

D) 48 cm2

E) 96 cm2

ÁLGEBRA
38. En un zoológico hay 90 animales, entre patos, venados y cebras. El número de patas es 320. Si la
cuarta parte del número de cebras es igual a la diferencia entre la cantidad de venados y patos (en ese
orden), determine la cantidad de venados que hay en el zoológico.
A) 10 B) 40 C) 20 D) 30 E) 50

39. En un chiquero, había cierta cantidad de cuyes; si se triplicó este número y se vendieron 32, quedaron
menos de 61. Sin embargo, si se hubiera duplicado el número de cuyes que había al inicio y se
hubieran vendido 18, habrían quedado más de 40 cuyes. Halle el número de cuyes que había al inicio
en el chiquero.
A) 30 B) 34 C) 36 D) 32 E) 38

40. La empresa SAVIPET produce y vende areneros para gatos. La empresa determina la ecuación lineal
de la demanda teniendo los siguientes datos: Si el precio de venta unitario es de 40 soles, la demanda
es de 60 unidades. Pero si el precio de venta unitario es de 80 soles, la demanda es de 20 unidades.
Además, se sabe que la ecuación de la oferta es p = q + 40. Determine la cantidad de areneros para
gatos que se deben producir y vender para obtener el punto de equilibrio en el mercado.
Donde:
p: precio de venta unitario (en soles)
q: cantidad
A) 30 B) 40 C) 45 D) 50 E) 60

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TRIGONOMETRÍA

41. En el gráfico C es la circunferencia trigonométrica. Calcule el área de la región sombreada.

1
A) (tg  ) u2
2

1
B) (  tg) u2
2

C) (  tg) u2

D) (tg  ) u2

E)
1  2
 2 tg    u
 

42. En la figura adjunta, ABCD es un trapecio rectangular con AB = 10 m, BC = 6 m, AD = 12 m.

Halle tg.

26
A)
19

10
B)
7

45
C)
7

52
D)
19

26
E)
7

LENGUAJE
43. Los adjetivos son palabras variables que deben concordar en género y número con el sustantivo o
nombre; se clasifica, además, en explicativo, especificativo y epíteto. En relación con lo mencionado,
indique qué clases de adjetivos aparecen en la siguiente oración Me he quedado contento: el equipo
azulgrana volvió a vencer al equipo madrileño.
A) explicativo, especificativo, explicativo B) especificativo, especificativo, explicativo
C) explicativo, explicativo, especificativo D) explicativo, especificativo, especificativo
E) especificativo, especificativo, especificativo

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44. Un sustantivo, llamado también nombre, señala a todos los seres que existen en el universo, sean
reales o imaginarios; asimismo, es una palabra variable, ya que presenta accidentes gramaticales.
Siguiendo esta breve explicación, determine cuántos sustantivos aparecen en el siguiente enunciado:
Con el tiempo hay palabras que se pierden y otras que se incorporan al léxico. Seguramente todos
podemos pensar en alguna palabra que hace unas décadas no se usaba, o en alguna otra que usaban
nuestros abuelos pero ya no usan las personas más jóvenes.
A) siete B) nueve C) ocho D) seis E) cinco

45. Las palabras con tilde especial son la hiática y la diacrítica; se denominan así, especial, debido a que
rompen las reglas generales de acentuación. En virtud de lo mencionado, marque la opción que
presenta más palabras con errores de este tipo de acentuación.
A) A mi me ha comprado un baul para guardar ahi todos mis mayores tesoros.
B) Di que quieres para dartelo por tu cumpleaños, pues no se que te interesa.
C) ¡Que alegria alberga mi corazon al saber que el sumo pontifice es peruano!
D) Se un hombre de bien y conducete lejos del odio y de la envidia, hermano.
E) El, que te mentia, creia que tu lo perdonarias siempre, ya que lo amabas.

46. El dialecto estándar es aquel que se utiliza principalmente en la comunicación escrita; además, es la
que presenta prestigio dentro de una comunidad lingüística. En relación con ello, marque la opción
que carezca de este tipo de dialecto.
A) Han sido veintiuna propuestas de trabajo, así que estoy satisfecho con mi labor.
B) El ánfora del salón 6B ha sido abierto antes de que llegaran los miembros del JNE.
C) Leímos tu tesis y sabemos que satisfará aun a los jurados más exigentes de la mesa.
D) En la farmacia, compró dos pastillas contra la tos, así como jarabe contra la fiebre.
E) Los padres de Martín han sido un apoyo para él al momento de matricularse en la Universidad.

47. Los fonemas según el modo de articulación son los oclusivos, fricativos, africado, laterales, vibrantes
y nasales. Según esta clasificación, indique qué opción presenta menos fonemas oclusivos.
A) aquellos papás celosos B) en un rincón del salón C) gran química entre nos
D) una bella mujer iquiteña E) aquel granjero gigante

48. Indique cuál es la función del lenguaje que aparece en El televisor está apagado porque nadie lo veía.
A) emotiva B) apelativa C) referencial D) poética E) metaverbal

49. Las relaciones semánticas son diversas; encontramos, por ejemplo, a la holonimia, homonimia,
hiperonimia, meronimia, polisemia, antonimia, etc. Así, marque la relación que exista en el siguiente
enunciado: A través de mi ventana, pude divisar esa enorme casa.
A) meronimia B) holonimia C) paronimia D) polisemia E) hiponimia

LITERATURA
50. "A un señor le cortaron la cabeza, pero como después estalló una huelga y no pudieron enterrarlo,
este señor tuvo que seguir viviendo sin cabeza y arreglárselas bien o mal.
En seguida notó que cuatro de los cinco sentidos se le habían ido con la cabeza. Dotado solamente
de tacto, pero lleno de buena voluntad, el señor se sentó en un banco de la plaza Lavalle y tocaba las
hojas de los árboles una por una, tratando de distinguirlas y nombrarlas."

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¿Qué rasgo distintivo de la nueva narrativa hispanoamericana se evidencia con mayor claridad en la
situación inicial y las acciones del personaje?
A) La multiplicidad de voces que ofrecen diversas perspectivas sobre el evento.
B) El empleo del monólogo interior para acceder a los pensamientos del señor sin cabeza.
C) La ruptura del orden lógico y cronológico del relato mediante saltos temporales.
D) La incorporación de elementos irracionales y fantásticos como punto de partida de la narración.
E) La transculturación narrativa a través de la recuperación de tradiciones latinoamericanas.

51. "...¡Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre! Como zumbido de oídos persistía el
rumor de las campanas a la oración, maldoblestar de la luz en la sombra, de la sombra en la luz.
¡Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre, sobre la podredumbre! ¡Alumbra, lumbre de
alumbre, sobre la podredumbre, Luzbel de piedralumbre! ¡Alumbra, alumbra, lumbre de alumbre...,
alumbre..., alumbra..., alumbra, lumbre de alumbre..., alumbre..., alumbra..., alumbra, lumbre de
alumbre..., alumbra, alumbre...!"
¿Qué rasgo de la nueva narrativa hispanoamericana se manifiesta de manera más evidente en este
fragmento de la novela El señor presidente de Miguel Ángel Asturias?
A) La multiplicidad de voces narrativas que ofrecen distintos puntos de vista sobre la escena.
B) El empleo del monólogo interior para revelar los pensamientos íntimos de un personaje.
C) La ruptura del orden lógico y cronológico mediante la alteración de la secuencia temporal.
D) El experimentalismo lingüístico a través de la repetición rítmica, la aliteración y la creación de
neologismos ("piedralumbre").
E) La transculturación narrativa mediante la incorporación directa de elementos míticos o
folclóricos de la cultura latinoamericana.

52. "También sabemos de otra superstición de aquel tiempo: la del Hombre del Libro. En algún anaquel
de algún hexágono (razonaron los hombres) debe existir un libro que sea la cifra y el compendio
perfecto de todos los demás: algún bibliotecario lo ha recorrido y es análogo a un dios. En el lenguaje
de esta zona persisten aún vestigios del culto de ese funcionario remoto. Muchos peregrinaron en
busca de Él."
Considerando este fragmento de “La biblioteca de Babel” y las características de los cuentos de
Borges, ¿qué elemento propio de su narrativa se manifiesta de manera prominente en la creencia del
"Hombre del Libro"?
A) La exploración de la cobardía ante la muerte como un rasgo definitorio del ser humano.
B) El uso de espejos como metáforas de la identidad fragmentada de los personajes.
C) La presencia de un enigma con un trasfondo filosófico, en este caso, la búsqueda de un
conocimiento absoluto.
D) La preeminencia de las experiencias personales del autor como base de la narración.
E) La concepción del tiempo como una entidad que fluye de manera lineal e inalterable.

53. "En el Asia Menor o en Alejandría, en el segundo siglo de nuestra fe, cuando Basílides publicaba que
el cosmos era una temeraria o malvada improvisación de ángeles deficientes, Niels Runeberg hubiera
dirigido, con singular pasión intelectual, uno de los coventículos gnósticos. Dante le hubiera
destinado, tal vez, un sepulcro de fuego; su nombre aumentaría los catálogos de herejarcas menores,
entre Satornilo y Carpócrates; algún fragmento de sus prédicas, exonerado de injurias, perduraría en
el apócrifo Liber adversus omnes haereses o habría perecido cuando el incendio de una biblioteca
monástica devoró el último ejemplar del Syntagma. En cambio, Dios le deparó el siglo veinte y la
ciudad universitaria de Lund."

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¿Qué rasgo característico del estilo de Borges se evidencia con mayor fuerza en este párrafo inicial
del cuento “Tres versiones de Judas”?
A) La exploración de la dualidad y el tema del doble a través de la figura de Runeberg.
B) La preferencia por temas relacionados con el valor y la cobardía ante la muerte.
C) El uso de referencias eruditas, históricas y a veces apócrifas para construir su narrativa.
D) La presentación de un enigma con elementos fantásticos que desafían la lógica.
E) La reflexión sobre la naturaleza del tiempo y su flujo incesante.

PSICOLOGÍA
54. De las siguientes afirmaciones, señale la situación que refleja autoestima saludable:
A) Pablo evita participar en clase porque teme equivocarse y que sus compañeros se burlen de él.
B) María reconoce sus logros sin sentirse superior a los demás y acepta sus errores como parte del
aprendizaje.
C) Lourdes siempre busca la aprobación de otros antes de tomar cualquier decisión personal.
D) Alberto se critica constantemente cuando comete errores y rara vez se siente satisfecho con sus
esfuerzos.
E) Cecilia presume constantemente sus habilidades y descalifica a los demás para sentirse mejor
consigo misma.

55. ¿Cuál de las siguientes conductas demuestra una gestión efectiva del tiempo en adolescentes según
Sean Covey?
A) Sandra deja todas sus tareas para el último momento, ya que “trabaja mejor bajo presión”.
B) Gustavo hace una lista diaria de pendientes, pero se enfoca solo en lo más fácil para sentirse
productivo.
C) Tatiana organiza sus actividades en una agenda, prioriza lo importante sobre lo urgente y se da
tiempos de descanso.
D) Mario intenta hacer muchas cosas a la vez sin establecer prioridades para no sentirse “atrasado”.
E) Judith deja que otras personas decidan por ella cómo debe usar su tiempo y acepta tareas que
no quiere hacer para evitar conflictos.

56. Camilo nació con características biológicas masculinas (sexo varón). Desde temprana edad, no se
identificó con los roles tradicionales asignados a los hombres y prefería actividades y formas de
expresión asociadas culturalmente al género femenino. A los 15 años, expresó que se identifica como
mujer y pidió ser llamada Camila. Con el tiempo, también compartió que se siente atraída emocional
y románticamente por otras mujeres. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente los
aspectos de la sexualidad humana presentes en el caso de Camila?
A) Tiene una identidad de género masculina y una orientación sexual heterosexual.
B) Tiene sexo biológico femenino, identidad de género femenina y orientación heterosexual.
C) Tiene sexo biológico de varón, identidad de género femenina y orientación homosexual.
D) Tiene una confusión de identidad que debe ser corregida terapéuticamente.
E) Es una mujer transgénero con orientación sexual ambigua.

57. Durante una clase de arte, la profesora muestra una imagen en la que hay varias líneas verticales
paralelas. Algunas están muy cerca entre sí y otras más separadas. La mayoría de los estudiantes
comenta que no ven líneas individuales, sino que perciben “pares de líneas”, incluso cuando todas
son iguales en tamaño y forma. Luego, la profesora pregunta qué ley de la percepción está actuando.
¿Qué ley de la percepción explica mejor por qué los estudiantes ven “pares de líneas” en lugar de
líneas individuales?
A) Ley de la proximidad B) Ley de la continuidad C) Ley de la semejanza
D) Ley del cierre E) Ley de la figura-fondo

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58. Pilar está preparando su examen final de psicología. Ha leído varias veces sus apuntes y ha elaborado
mapas conceptuales para organizar mejor la información. Durante el examen, logra recordar con
claridad los conceptos de memoria episódica, semántica y procedimental, aplicándolos correctamente
en los casos planteados. Su compañera Mónica, en cambio, solo leyó una vez y confía en recordar
por intuición, pero le cuesta evocar la información durante la evaluación. ¿Cuál de los siguientes
procesos cognitivos explica mejor el rendimiento exitoso de Pilar en el examen?
A) Utilización de la memoria sensorial para retener estímulos relevantes.
B) Almacenamiento momentáneo de la información en la memoria de trabajo.
C) Ensayo elaborativo que favorece el almacenamiento en la memoria a largo plazo.
D) Activación del condicionamiento clásico para recordar la información.
E) Uso de la habituación como técnica de aprendizaje repetitivo.

59. Luis, estudiante de quinto de secundaria, está participando en una feria escolar de ciencias. Para su
proyecto, no solo recopiló información sobre energías renovables, sino que también propuso una
mejora al diseño de un panel solar, integrando materiales reciclables y explicando cómo estos podrían
optimizar su rendimiento. Su presentación fue destacada por la originalidad y la relación lógica entre
sus ideas. El desempeño de Luis demuestra el uso de la función elaborativa del pensamiento, ya que:
A) Se limitó a memorizar conceptos clave para su exposición.
B) Realizó un análisis mecánico de los datos sin generar nuevas ideas.
C) Reprodujo exactamente el diseño original sin modificarlo.
D) Estableció relaciones entre conceptos previos y propuso nuevas soluciones.
E) Aplicó la repetición para recordar las características de los paneles solares.

EDUCACIÓN CIVICA
60. Durante un proceso de deliberación en una asamblea vecinal, varios ciudadanos del distrito
expresaron su oposición a un proyecto municipal que afectaría una zona ecológica protegida. En este
contexto, los participantes argumentaron que su intervención se justifica por el derecho que poseen
de incidir en las decisiones públicas que afectan su entorno y calidad de vida. La situación descrita se
vincula directamente con el ejercicio de la ciudadanía, en tanto permite
A) la expresión ideológica de los grupos políticos representados en el concejo distrital.
B) la fiscalización de los funcionarios encargados del ordenamiento territorial.
C) la participación de los ciudadanos en los asuntos de interés colectivo.
D) la defensa individual del derecho a la propiedad frente al Estado.
E) la formación de alianzas estratégicas entre actores políticos locales.

61. Establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados sobre el ejercicio de la ciudadanía
en un Estado democrático:
I. La ciudadanía implica únicamente el derecho a votar en elecciones nacionales, sin considerar
otros espacios de participación.
II. La ciudadanía puede ejercerse solo a través de mecanismos como el referéndum, la iniciativa
legislativa y la revocatoria del mandato.
III. La ciudadanía activa exige no solo derechos, sino también el cumplimiento de deberes cívicos
por parte de la población.
IV. El derecho a la participación puede ejercerse tanto individualmente como a través de
organizaciones sociales.
A) VVVV B) FVFV C) FFVV D) VFFV E) FVVF

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62. Establezca el valor de verdad de los siguientes enunciados relacionados con la convivencia
democrática y la cultura de paz:
I. La cultura de paz promueve la solución pacífica de los conflictos mediante el diálogo y la
tolerancia.
II. La convivencia democrática solo puede lograrse en sociedades donde no existan diferencias
políticas.
III. La participación ciudadana y el respeto a las normas son elementos fundamentales de la
convivencia democrática.
IV. La autoridad legítima debe ejercer sus funciones respetando los derechos humanos de todos los
ciudadanos.
A) VVVV B) FVVF C) VFVF D) VFFV E) VFVV

63. En una comunidad escolar, surgieron enfrentamientos entre estudiantes debido a diferencias de
opinión sobre temas sociales. Ante esta situación, los docentes promovieron espacios de diálogo y
escucha activa para resolver el conflicto. Esta estrategia se enmarca en una convivencia democrática
porque
A) permite que los estudiantes impongan sus opiniones sin necesidad de consenso.
B) fomenta el respeto a la diversidad y el uso del diálogo para solucionar conflictos.
C) evita que los estudiantes expresen ideas que puedan generar controversias.
D) refuerza la disciplina como único medio para lograr la armonía en el grupo.
E) restringe el debate para evitar que surjan nuevas diferencias entre los alumnos.

HISTORIA DEL PERÚ

64. Durante el desarrollo del Tahuantinsuyo, la agricultura fue la base principal de su economía. Esta
actividad era organizada por el Estado incaico mediante los principios de redistribución y
reciprocidad. En este contexto, la reciprocidad simétrica se refiere a
A) la colaboración de los yanaconas en las tierras del Inca.
B) la mutua prestación de fuerza de trabajo entre hatunrunas.
C) la obligación de trabajar para el Estado sin retribución directa.
D) la cooperación entre los miembros de la nobleza y los piñas.
E) el sistema de cobro de tributos de los ayllus a favor de Estado.

65. Respecto al proceso de conquista al Tahuantinsuyo, indique la alternativa que contenga el valor de
verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Se produjo en un contexto de crisis política y social interna que debilitó al imperio inca.
II. La empresa conquistadora fue exclusivamente militar, sin participación de agentes religiosos.
III. Las órdenes religiosas se encargaron de la evangelización de indios en las encomiendas.
IV. Dicho proceso generó un fuerte descenso demográfico entre la población nativa andina.
A) VVVF B) VFVV C) VFFV D) VVVV E) VVFV

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66. Observa el siguiente mapa referente al sistema comercial del Virreinato del Perú (siglo XVI-hasta
mediados del siglo XVIII)

De acuerdo a lo mostrado, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. España estableció el monopolio comercial con sus colonias.
II. El único puerto legal a lo largo del virreinato fue Sevilla.
III. El Virreinato del Perú podía comercializar con Europa.
IV. Santiago de Chile dependía comercialmente de Lima.
A) VVVV B) FFVV C) VFFV D) FVFF E) VVFF

HISTORIA UNIVERSAL
67. Relaciona correctamente los enfrentamientos que se desarrollan en la Edad Antigua:
I. Guerras Púnicas a. Grecia contra Persia
II. Guerras del Peloponeso b. Roma contra Cartago
III. Guerras Médicas c. Atenas contra Esparta
A) Ia – IIc – IIIb B) Ia – IIb – IIIc C) Ib – IIa – IIIc
D) Ib – IIc – IIIa E) Ic – IIb – IIIa

68. Identifica cuál de los siguientes enunciados corresponde al proceso de la Reforma protestante:
I. Uno de sus principales líderes fue Martín Lutero quien lideró la reforma en Alemania.
II. El antropocentrismo y la perspectiva fueron principios importantes de la Reforma.
III. Nació el anglicanismo como respuesta inglesa de Enrique VIII contra la Iglesia romana.
IV. Dentro de sus obras religiosas podemos encontrar a «El Príncipe» de Maquiavelo.
A) I, II y III B) I y II C) II y IV D) I y III E) III y IV

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GEOGRAFÍA
69. Un grupo de pobladores de la Amazonía peruana se desplazan de un lugar distante de su territorio,
recorren y observan diversas fuentes de agua como manantiales, lagunas y ríos complementados con
la biodiversidad, formando hermosos paisajes naturales. Estos ríos, al recorrer la Selva alta, originan
geoformas como
I. meandros y tablazos.
II. cataratas y valles interandinos.
III. volcanes y valles transversales.
IV. valles longitudinales y pongos.
A) I y IV B) Solo IV C) II, III y IV D) III y IV E) II y III

70. Una vertiente es la inclinación del terreno que permite el desplazamiento de los ríos hacia un destino
común, como el mar o un lago. En el territorio peruano existen tres vertientes que cuentan con
diversas cuencas hidrográficas. Identifique los enunciados inválidos sobre la vertiente del Pacífico.
I. La central hidroeléctrica de Cahua se localiza en la cuenca del río Pativilca.
II. El río Tumbes recorre el Santuario Histórico Bosque de Pómac – Batán Grande.
III. La ciudad de Tacna es recorrida por el río más meridional del Perú.
IV. Los ríos Casma y Supe forman valles transversales en la región Lima.
A) II y IV B) I y II C) I, III y IV D) I y III E) Solo II

71. Un grupo de ingenieros civiles, contratados por el Gobierno Regional de Tacna, planifican la
remodelación del tramo de la Carretera Panamericana que atraviesa su jurisdicción. Para esto tienen
que agregar la construcción de los puentes sobre los ríos más importantes de la región. ¿Cuáles son
los ríos que deben ser tomados en cuenta para la infraestructura respectiva?
I. Sama
II. Tambo
III. Caravelí
IV. Osmore
A) Todas son correctas B) II y III son correctas C) Solo I es correcta
D) I y III son incorrectas E) Solo IV es incorrecta

72. Los ríos de la vertiente del Titicaca poseen una cuenca endorreica, con un régimen irregular, son de
escaso caudal y de corto recorrido, como el río _______________.
I. Ramis
II. Zapatilla
III. Illpa
IV. Inambari
A) I, II y III B) II y IV C) I y II D) I, II y IV E) II y III

ECONOMÍA
73. En una empresa textil, se observa que, al incrementar la cantidad de telares sin modificar la cantidad
de trabajadores, la producción adicional comienza a disminuir progresivamente. Este
comportamiento corresponde al fenómeno conocido como
A) economías de escala. B) rendimientos constantes a escala.
C) ley de los rendimientos decrecientes. D) productividad marginal creciente.
E) costos marginales constantes.

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74. Una empresa industrial observa que al producir 200 unidades incurre en un costo total de S/. 5 000
y que, al aumentar su producción a 201 unidades, el costo total se incrementa a S/. 5 025. En este
caso, el costo marginal de la unidad adicional producida es
A) S/. 25. B) S/. 5 025. C) S/. 2,50. D) S/. 5 000. E) S/. 225.

75. Cuando se representa una función de demanda lineal con pendiente negativa en un mercado
determinado, esta gráfica puede desplazarse hacia la derecha sin modificar su pendiente original. Esta
situación se explica, principalmente, porque
A) los consumidores anticipan una reducción futura del precio del bien.
B) los productores han incrementado la oferta del bien en el corto plazo.
C) el precio del bien ha disminuido, lo que genera un aumento en la cantidad demandada.
D) ha ocurrido un aumento en el ingreso de los consumidores, manteniéndose constante el precio.
E) el precio de un insumo ha bajado, incentivando la producción del bien.

76. Una empresa minera ubicada en la sierra central del país produce cobre para exportación.
Recientemente, el precio internacional del cobre ha aumentado de forma sostenida debido a una
mayor demanda en el mercado asiático. Ante esta situación, la empresa decide incrementar su
producción utilizando maquinaria adicional y contratando más trabajadores.
Este comportamiento empresarial refleja que
A) se ha producido un desplazamiento hacia la izquierda de la curva de oferta del cobre.
B) el aumento del precio ha generado un movimiento a lo largo de la curva de oferta.
C) la oferta del cobre ha disminuido como respuesta al aumento de los costos.
D) la curva de oferta del cobre se ha vuelto perfectamente inelástica.
E) la empresa ha reaccionado a una caída en la demanda global del cobre.

FILOSOFÍA

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 77 y 78.

(…) dada la diversidad de perspectivas coexistentes en el Positivismo Lógico, es difícil concretar una
tesis compartida que vaya más allá de una mera proclama. La actitud antimetafísica confiere, sin
duda, cierto «aire de familia» a sus miembros, por recurrir a la expresión de Wittgenstein, pero ni es
una marca distintiva del movimiento, pues había sido defendida anteriormente, ni fue entendida del
mismo modo por unos u otros. En cuanto a la unidad de la ciencia, otra bandera común, también
hubo diferencias sustanciales a la hora de entender y concretar dicha hipótesis de trabajo, según el
sentido de unificación que cada autor consideró más relevante (conceptual, nomológica,
metodológica). Otra aportación importante de este movimiento es el recurso sistemático a lenguajes
formales («lenguajes lógicos») para resolver (o disolver) problemas filosóficos, aunque no todos los
positivistas depositaron la misma confianza en el análisis formal; en toda la obra de Schlick, por
poner un ejemplo destacado, apenas se encuentra nada de esto.
García, V. I. (2020). Filosofía y Ciencia en el Positivismo Lógico: una mirada retrospectiva. Contrastes: revista
internacional de filosofía, 25(1), 95-117.

77. Establece el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados sobre el Positivismo Lógico:
I. La actitud antimetafísica es una característica exclusiva del Positivismo Lógico.
II. Dentro del positivismo lógico hubo diferencias en la concepción del saber científico.
III. Todos los positivistas lógicos confiaban plenamente en el uso del análisis formal para resolver
problemas filosóficos.
A) FFV B) VFV C) VVV D) FVF E) FFF

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78. Según el texto, uno de los puntos en los que diferían los positivistas lógicos era
A) la validez del método científico para la filosofía.
B) el rechazo de la metafísica como disciplina válida.
C) la forma en que concebían la unidad de la ciencia.
D) la influencia del lenguaje en la construcción de conocimientos.
E) la posibilidad de aplicar la lógica matemática en la metafísica.

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 79 y 80.

González Prada demuestra que las condiciones morales, políticas y civiles del indio en el Perú de
1880 son peores que las encontradas en la Colonia, ya que la constitución del Estado peruano ha
hecho del indio un siervo del gamonal o estanciero que reproduce en su figura la imagen del caudillo
que todo lo consigue a partir del poder que le confiere la fuerza. Así, no hay una idea de Estado ni
patria, sino una base estratificada en la cual el indio obedece al gamonal o estanciero que a su vez se
somete al gobernante. En el fondo del planteamiento gonzález-pradiano hay una pregunta por la
libertad del individuo y del indígena asociada al modo como la sociedad se compone, que apuntan
directamente al “espíritu de servidumbre” e “ignorancia” que constituye el ser peruano. Hay una
pregunta a la vez que una respuesta, porque su planteamiento es moral y ético antes que político o
ideológico.
Largo Gaviria, V. S. (2016). El problema del indígena en Manuel González Prada.

79. A partir del planteamiento de González Prada, es posible deducir que

A) la situación del indígena mejoró en la República con respecto a la Colonia.
B) el gamonalismo es un sistema que favorece la autonomía e integración del indígena.
C) la estructura social peruana en el XIX estaba basada en relaciones de poder jerárquicas.
D) González Prada plantea una solución política e ideológica para la situación del indígena.
E) en la visión de González Prada, el indígena ejercía su ciudadanía en la República.

80. Respecto a esta perspectiva de González Prada, José Carlos Mariátegui sostendría que
A) el problema indígena es exclusivamente de orden moral y ético, sin relación con la economía.
B) la servidumbre del indígena se mantiene por la permanencia del latifundismo y el feudalismo.
C) la República solucionó las condiciones de opresión del indígena al abolir el sistema colonial.
D) la estructura social no influye en la situación del indígena más que el factor educativo.
E) el gamonalismo es un problema menor dentro de la realidad social del Perú.

FÍSICA
81. La fuerza normal de reacción es una fuerza de contacto que actúa perpendicularmente a la superficie
cuando un objeto descansa sobre ella. Calcule el módulo de la reacción normal del piso si la masa
del bloque es de 19 kg.
Considere: g = 10 m/s 2
A) 800 N

B) 140 N

C) 70 N

D) 400 N

E) 300 N

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82. Durante una operación de rescate, un niño permanece en equilibrio suspendido de cuerdas ideales,
como muestra la figura. Si la masa del niño es m = 12 kg, determine la tensión en la cuerda BC.
A) 160 N

B) 180 N

C) 120 N

D) 150 N

E) 110 N

83. Una caja de provisiones de 60 kg de masa cuelga de un cable ligero atado a un helicóptero la cual
asciende verticalmente con una aceleración 5 m/s2. Determine el módulo de la tensión del cable.
A) 300 N

B) 600 N

C) 700 N

D) 800 N

E) 900 N

84. El rozamiento cinético (o fricción cinética) es la fuerza que se opone al movimiento relativo entre dos
superficies que ya están en contacto y deslizándose una sobre la otra. Un libro es lanzado sobre una
superficie de una mesa, tal como se muestra en la figura. Determine la magnitud de la aceleración del
libro.
A) 2 m/s2

B) 5 m/s2

C) 3 m/s2

D) 8 m/s2

E) 1 m/s2

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85. Un cuerpo está en equilibrio rotacional si la suma de los momentos de fuerza (torques) que actúan
sobre él respecto a cualquier punto es cero. En contexto al enunciado, la barra mostrada es
homogénea y de 40 N de peso, si permanece en reposo, apoyada en B, determine el módulo de la
tensión en la cuerda (1).
(g= 10 m/s2)
A) 10 N

B) 20 N

C) 30 N

D) 35 N

E) 45 N

QUÍMICA
86. Existen diferentes tipos de reacciones químicas; por lo tanto, para un estudio detallado, es necesario
sistematizarlo, clasificándolas básicamente de acuerdo a ciertos criterios. Establezca la
correspondencia ecuación química – clasificación, de acuerdo al comportamiento de los reactantes, y
seleccione la alternativa correcta.

I. Adición a. CaCO₃ → CaO + CO₂

II. Descomposición b. Na + Cl₂ → NaCl
III. Sustitución c. Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
IV. Doble sustitución d. 2AlBr₃ + Zn₃N₂ → 3ZnBr₂ + 2AlN
A) Ib, IIa, IIIc, IVd B) Ia, IIb, IIIc, IVd C) Ib, IIc, IIIa, IVd
D) Ic, IIa, IIIb, IVd E) Ib, IIa, IIId, IVc

87. El dimetilsulfóxido (CH3)2SO es un solvente polar muy soluble en agua. Complete la estructura de
este compuesto, y seleccione la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) para las proposiciones:

DATOS: Electronegatividad: 80 = 3,5 16S = 2,6

I. La estructura del dimetilsulfóxido cumple con la regla del octeto.
II. Presenta dos enlaces simples polares entre el azufre (S) y el oxígeno (0).
III. El oxígeno presenta dos pares de electrones no enlazantes (pares libres).
A) FFV B) FVV C) VFV D) FVF E) VVV

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88. El hierro y el cobre se pueden encontrar en la naturaleza en diversos minerales como en la hematita
(Fe2O3), en la siderita (FeCO3) y en la cuprita (Cu2O). Al respecto, seleccione el valor de verdad
(V o F) de cada proposición:

I. El nombre sistemático de la composición química de la hematita (Fe2O3) es trióxido de hierro.

II. El nombre stock de la composición química de la siderita (FeCO3) es carbonato de hierro (II).
III. El nombre común de la composición química de la cuprita (Cu2O) es óxido cúprico.
A) VFV B) FVF C) FVV D) FFF E) VVV

89. El carburo de calcio, CaC2, es una sustancia sólida que reacciona exotérmicamente con el agua,
produciendo cal apagada, Ca(OH)2, y acetileno, C2H2, siendo el objetivo obtener acetileno.

CaC2(s) + H2O(ℓ) → Ca(OH)2(s) + C2H2(g)

Determine el volumen de gas producido, en litros, medido a condiciones normales a partir de 32 g de
carburo de calcio.
Masa molar (g/mol): Ca = 40 ; C = 12; H = 1
A) 11,2 B) 22,4 C) 44,8 D) 1,12 E) 2,4

90. El ácido clorhídrico (HCℓ(ac)) tiene diversas aplicaciones en laboratorios e industrias. Para realizar
un experimento, se requiere preparar 60 mL de una solución de ácido clorhídrico de concentración
2 M a partir de una solución de ácido clorhídrico de concentración 12 M. Al respecto, determine el
volumen en mL de la solución de ácido concentrado que se debe utilizar para preparar la solución
deseada.
A) 10 B) 50 C) 20 D) 40 E) 30

91. El oro se puede obtener mediante electrólisis de una solución de tricloruro de oro (AuCℓ3). En dicha
celda el oro se deposita en el cátodo, mientras que, en el ánodo se desprende Cℓ2. Si se hace pasar por
la solución una carga de 5 790 C, determine la masa de oro, en gramos, que se deposita en el
respectivo electrodo.
Datos: 𝐌� 𝐚𝐮 = 197 g/mol , 1 F = 96500 C

A) 1, 18 x 101 B) 3,94 x 10 –1 C) 3, 94 x 100

D) 1, 18 x 10 –1 E) 1,18 x 100

92. METET es una mezcla de gases usada como combustible para automóviles, está formada por
9,0 x 1023 moléculas de metano (CH4) y 15 g de etano (C2H6). Si esta mezcla es colocada en un balón
de 15,6 L a una temperatura de 27 °C, determine, respectivamente, en mmHg, la presión total en el
balón y la presión parcial del metano.
Datos: 𝐌� (g/mol) C = 12, H = 1
𝐦𝐦𝐇𝐠 × 𝐋
𝐑 = 𝟔𝟐, 𝟒
𝐦𝐨𝐥 × 𝐊
A) 2400 – 600 B) 2400 – 1200 C) 1520 – 600
D) 2400 – 1800 E) 3600 – 2400

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BIOLOGÍA
93. Los astrocitos, también conocidos como neuronas estrelladas, son las principales y más numerosas
células gliales sobre todo en los organismos más complejos. Algunas funciones concretas son las
siguientes: limpian "desechos" del cerebro. Transportan nutrientes hacia las neuronas. Mantienen el
pH del sistema nervioso central y el equilibrio iónico extracelular. Asimismo, se encuentra en
A) SNC produciendo mielina. B) SNP produciendo mielina.
C) protección a las microglías. D) barrera hematoencefálica.
E) distribuidos en la linfa.

94. Mediante la hematosis, se desarrolla un intercambio gaseoso entre la sangre del ser vivo y el ambiente
externo que posibilita la expulsión de dióxido de carbono y la fijación de oxígeno a través de la
respiración. Las características de este procedimiento dependen de cada especie. Los gases que son
vitales para las células pasan de los alvéolos a los eritrocitos por un mecanismo de
A) transporte activo primario. B) difusión facilitada.
C) difusión simple. D) transporte activo secundario.
E) endocitosis mediada por receptores.

95. Alumno SAVIA, respecto al proceso fotosintético, señala los enunciados correctos:
I. En la fase luminosa, la producción de ATP se realiza por quimiósmosis.
II. Los NADPH2 obtenidos en el ciclo de Calvin se utilizan en la fase luminosa.
III. La tasa de fotosíntesis se puede ver afectada por la cantidad de luz y disponibilidad de CO2.
IV. En la fotosíntesis, el oxígeno liberado por las plantas al medio ambiente proviene del agua.
V. En la fase oscura, la enzima rubisco se une al CO2 y forman fosfoglicerato.
A) I y II B) I, III y IV C) II y V D) III y V E) II, IV y V

96. En la siguiente imagen se muestra los patrones básicos del sistema circulatorio en los vertebrados,
identifique alguno y señale la respuesta correcta:

A) II – corresponde a Anfibios y se caracteriza por tener una circulación doble y completa.

B) I – es de peces, con un corazón arterioso y con circulación simple y completa.
C) I y II – es muy característicos en estado adulto y larval en anfibios respectivamente.
D) III – es corazón de aves, con septo interventricular incompleto y una circulación doble y
completa.
E) III – es corazón de mamíferos por la presencia de un arco aórtico izquierdo y un corazón
tetracameral.

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97. La excreción es unos de los mecanismos que garantiza la homeostasis de los sistemas biológicos, por
ejemplo, la eliminación de compuestos que puedan causar modificaciones del metabolismo interno.
Citemos un ejemplo, en el consumo de tejidos vegetales y animales, se adquiere enormes cantidades
de nitrógeno y de allí para mantener el equilibrio interno, se evacua el exceso hacia el medio ambiente.
Para el caso de los invertebrados marinos, el principal producto evacuado es el/la
A) urea. B) ácido úrico. C) amoníaco.
D) guanina. E) óxido nitroso.

98. Los túbulos de Malpighi son ductos ciegos cuyo epitelio tiene el grosor de una célula. Se encuentran
suspendidos en la hemolinfa y desembocan en el intestino posterior, al que vierten sus productos.
Estas estructuras son órganos de excreción de los
A) reptiles. B) anfibios. C) insectos. D) nematodos. E) moluscos.

99. El sistema digestivo es un conjunto de órganos que, trabajando juntos, descomponen los alimentos y
líquidos en sustancias que el cuerpo puede absorber y utilizar para obtener energía y nutrientes. ¿Cuál
de las siguientes relaciones entre un órgano digestivo y su función es incorrecta?
A) Estómago – digestión de proteínas. B) Cavidad oral – digestión de almidón.
C) Vesícula biliar – producción de bilis. D) Intestino delgado – absorción de nutrientes.
E) Páncreas – producción de enzimas.

100. Observe la siguiente imagen que representa la ruta apoplástica y simplástica del transporte de agua
en la raíz. Marque la alternativa correcta.

I
II
A) Ruta simplástica (I) el agua discurre por las paredes celulares y los espacios intercelulares.
B) Ruta apoplástica (II) el agua discurre entre las paredes celulares y los citoplasmas de las células.
C) Ruta apoplástica (I) el agua discurre entre las paredes celulares y los espacios intercelulares.
D) Ruta simplástica (II) el agua no atraviesa las células.
E) Ruta simplástica (I) el agua se transporta por plasmodesmos y citoplasma celular.

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