ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRÓCER NICASIO GONZALES
DIRECCIÓN. GUARANDA: PARROQUIA GUANUJO SECTOR
GUACHANA.
CÒDIGO AMIE: 02H00105
AÑO LECTIVO 2025 – 2026
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE MATEMÁTICAS
Estudiant Curso: SEXTO CON ADAPTACIÓN
e CURRICULAR GRADO -2
Docente: LCDA. MARCIA MONAR CASTRO Paralelo UNICO
:
Área MATEMÁTICAS Fecha:
INSTRUCCIONES:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos). Calificación
Lea con atención cada pregunta y responda.
Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados. ____________
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue. 10
N°
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Puntaje
1 COMPLETA LAS SUCESIONES CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN. 1
2 PINTA CON TU COLOR FAVORITO EL NÚMERO MAYOR EN CADA CASO. 1
3 SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA. 1
El dígito 3, ¿qué valor tiene en el número 1 302?
a) 30 b) 3 c) 300 d) 3 000
La composición 2 000 + 80 + 4 forma el número:
a) 2 084 b) 2 804 c) 284 d) 2 840
4 ENCUENTRA LOS RESULTADOS DE LAS SIGUIENTES OPERACIONES. 1
5 ANOTA LA LONGITUD QUE ESTIMAS TIENEN LOS SIGUIENTES 1
OBJETOS.
6 DESCOMPÓN LOS SUMANDOS Y HALLA EL TOTAL. 1
7 MARCA CON UNA X LA OPERACIÓN INCORRECTA.
1
8 COMPARA CADA PAREJA DE NÚMEROS, UTILIZA LOS SIGNOS <, > O = PARA COMPLETAR EL
ESQUEMA. 1
9 COMPLETA LOS TÉRMINOS QUE FALTAN PARA MANTENER LA IGUALDAD.
1
10 RESUELVE LAS RESTAS. EMPLEA UNA PRUEBA PARA COMPROBAR QUE ESTÉN BIEN
HECHAS. ESCRIBE EN EL RECUADRO LA PRUEBA UTILIZADA. 1
Elaborado por: Cargo Firma
DOCENTE: 6to EGB
CON ADAPTACIÓN
Lic. Marcia Monar
CURRICULAR GRADO
-2
Aprobado por: Cargo Firma
Msc. Lucia Galeas DIRECTORA
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AÑO LECTIVO 2025– 2026
EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA
Estudiant Curso: SEXTO CON ADAPTACIÓN
e CURRICULAR GRADO -2
Docente: LCDA. MARCIA MONAR CASTRO Paralelo UNICO
:
Área LENGUA Y LITERATURA Fecha:
INSTRUCCIONES:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos). Calificación
Lea con atención cada pregunta y responda.
Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados. ____________
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue. 10
N°
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Puntaje
1 COMPLETA LOS ESPACIOS VACÍOS CON LAS PALABRAS ADECUADAS Y CON ELLAS LLENA EL 2
CRUCIGRAMA.
a) Me agrada expresar mis
----------------------y
emociones.
b) En mi cumpleaños recibí
el mejor regalo: la visita
de mis primos. Me sentí
muy--------------.
c) Si veo un fantasma
siento. ---------------------
d) A veces cuando no tengo
nada que hacer en mi
casa me
siento-------------------------------
e) Cuando mis amigos se van y no tengo con quien jugar me siento--------------------------------
f) Mario parece que siempre esta----------------------------------no habla con nadie y arruga la
frente.
2 OBSERVA Y ESCRIBE TRES PALABRAS QUE DESCRIBEN A ESTA LAGARTIJA. 1
3 ESCRIBA LOS ESPACIOS EN BLANCO CON ACCIONES DEACUERDO A 1
LAS IMÁGENES.
4 LEEA LAS ORACIONES E INDICA EL TIEMPO DE LA ACCION 1
RESALTADA EN NEGRITA.
a) Los niños leyeron acerca de los animales en peligro de extinción.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------
b) Los osos pandas, los tigres de Bengala y los elefantes están amenazados y
pueden desaparecer.
------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Si los seres humanos siguen talando los bosques, dejaran sin hogar a
muchos animales.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------
5 USA LAS PALABRAS DE LA SOPA DE LETRAS PARA COMPLETAR LA INFORMACIÓN DEL 2
SIGUIENTE TEXTO.
1
Existe varios animales salvajes que podrían desaparecer. Entre ellos se encuentra el
-------------------------------------------de Bengala que pertenece a la familia de los felinos, también
los mamíferos como el ------------------------o el -------------------------------. Ellos, pesar de ser una
grandiosa ave, puede también extinguirse. Estas especies se ven obligadas a emigrar en
busca de comida o de refugio pues los seres humanos han acabado con su comida y su
hábitat.
6 ORGANIZA, CON AYUDA DE LA TABLA, LA REDACCION QUE DESCRIBA UN ANIMAL EN 1
PELIGRO DE EXTINCION. ESCRIBE ORACIONES SEGÚN SUS CARACTERISTICAS. NO OLVIDES
UTILIZAR MUY BIEN LOS VERBOS Y SUS VARIACIONES: EL TIEMPO, EL NUMERO Y LA
PERSONA.
Nombre
Habitat
Forma
Alimentacion
Tipo de vida
Esta en peligro de
extincion porque
Mensaje final
7 COMPLETA LAS PALABRAS CON V O B 1
So-----revivir de------ajo ----erano cauti---erio
Hem----ra o----stanta ---ez ---ida
a----ril o----servar Pro---oca con---i---ir
----lanco de----e ----ista ----i---io
Ca----o
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EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES
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:
Área ESTUDIOS SOCIALES Fecha:
INSTRUCCIONES:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos). Calificación
Lea con atención cada pregunta y responda.
Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados. ____________
Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue. 10
N°
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Puntaje
1 OBSERVO LAS IMÁGENES DE JOSUÉ, ABIGAIL, CAMILA Y FELIPE Y DESCUBRO A CUÁL 2
FAMILIA PERTENECE CADA UNO. COLOCO EL NÚMERO QUE CORRESPONDE.
2 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER ACUERDOS FAMILIARES? 1
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 COLOREO LAS CARACTERÍSTICAS Y ACTIVIDADES DE MI FAMILIA. 1
5 DIBUJA LO QUE MÁS TE GUSTA DE TU ESCUELA. 1
6 ESCOJA CUALES SON LOS SÍMBOLOS PATRIO DE NUESTRO PAÍS Y PONGA UNA X . 2
Bandera
Guayaquil
Escudo
Himno nacional
El panecillo
7 ENCIERRO LA IMAGEN QUE MÁS SE ASEMEJA A MI ESCUELA. 1
8 UNO CON UNA LÍNEA LAS
SIGUIENTES ACCIONES Y LOS 2
EFECTOS QUE PRODUCEN EN LA
COMUNIDAD:
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AÑO LECTIVO 2025 – 2026
EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES
Estudiant Curso: SEXTO CON ADAPTACIÓN
e CURRICULAR GRADO -2
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Área CIENCIAS NATURALES Fecha:
INSTRUCCIONES:
Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (40 minutos). Calificación
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Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Puntaje
1 ORDENO EL CICLO DE LA VIDA DE LAS PLANTAS Y ANIMALES. 2
2 DIBUJO DOS PLANTAS CON SEMILLA DE MI REGIÓN Y DESCRIBO EL 3
BENEFICIO QUE APORTAN PARA EL SER HUMANO.
3 UNO CADA ANIMAL CON EL HÁBITAT CORRESPONDIENTE. 2
4 REGISTRO LOS ANIMALES QUE SE ENCUENTRAN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN CADA 3
REGIÓN DEL ECUADOR Y ESCRIBO LAS RAZONES POR LAS CUALES SE ENCUENTRAN EN ESTA
SITUACIÓN.
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EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE EDUCACIÓN CULTURAL
ARTISTICA
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Área EDUCACIÓN CULTURAL ARTISTICA Fecha:
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Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Puntaje
1 PARTES DE LA CASA: 3
Escribe los nombres de las partes exteriores de la casa.
Pinta la casa con los colores que más te guste.
2 CASA PARA TODOS. 2
Observa las diferentes imágenes de la siguiente secuencia.
Escribe los numerso del 1 al 6 según la secuencia que le tomo a los trabajadores el realizar la
casa.
3 UTILIZA LAPIZ DE COLORES Y REALIZA LOS SIGNOS PARA COMPLETAR EL TIPI INDIO.
4 A MOVER EL ESQUELETO. 3
Utiliza tu lapiz y termina de dibujar el esqueleto.
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