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Tema 2 (I T)

El documento detalla los objetivos y temas del curso de Español para 8° grado, enfocado en la expresión oral y escrita, así como en el análisis de la estructura de la lengua. Se explican los elementos de la comunicación, incluyendo emisor, receptor, mensaje, código, canal, referente y contexto. Además, se introduce el tema de categorías gramaticales para facilitar el entendimiento y uso correcto del lenguaje.

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Deanna Vigil
Derechos de autor
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Tema 2 (I T)

El documento detalla los objetivos y temas del curso de Español para 8° grado, enfocado en la expresión oral y escrita, así como en el análisis de la estructura de la lengua. Se explican los elementos de la comunicación, incluyendo emisor, receptor, mensaje, código, canal, referente y contexto. Además, se introduce el tema de categorías gramaticales para facilitar el entendimiento y uso correcto del lenguaje.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE PANAMÁ NORTE


C.E.B.G. BILINGÜE SANTIAGO DE LA GUARDIA
I TRIMESTRE
2022

MATERIA: ESPAÑOL 8° GRADO: A-B-C-D-E-F


PROFA: Deanna Vigil FECHA DE ENTREGA: 4 DE BRIL DE 2022

ÁREA: Expresión Oral y Escrita


OBJETIVO: contribuir al dominio de los mecanismos de la comunicación verbal
para cumplir con las diversas finalidades que se proponen al leer o escribir.

TEMA # 2: ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es un proceso en el • RECEPTOR: quien recibe la


que dos o más individuos que información. Algunas veces es
comparten un código intercambian e diferente del destinatario de la misma
interpretan mensajes. En toda (aquel a quien realmente va dirigido
comunicación, el emisor tiene una el mensaje). También puede tratarse
intención comunicativa: se plantea de una persona, un grupo, etc.
un objetivo (convencer, expresar un • MENSAJE: es la información, el
sentimiento, lograr un cambio de conjunto de señales que conforman el
actitud en el receptor, prometer algo, contenido informativo.
etc.), para lo que selecciona • CÓDIGO: inventario de signos y
elementos del código con los que reglas que permiten construir
expresar lo que quiere decir: es la señales más o menos complejas. El
codificación del mensaje. código debe ser compartido por
emisor y receptor para que exista
El que la comunicación tenga o no comunicación. Señales, colores,
éxito depende en gran medida sabores, etc.
del manejo del emisor de los • CANAL: el medio a través del cual
recursos verbales y no verbales el mensaje se traslada desde el
que intervienen en el proceso emisor hasta el receptor: aire en una
comunicativo y que ayudan o conversación, papel o una pantalla de
interfieren en el proceso de ordenador o móvil en la comunicación
descodificación del mensaje por parte escrita, etc.
del receptor. • REFERENTE: es la parte importante
de que trata el mensaje. Ejemplo:
ELEMENTOS DE LA esa mesa es vieja (R= mesa).
COMUNICACIÓN: que intervienen • CONTEXTO: se trata de las
en el proceso: circunstancias que rodean la
• EMISOR: el que emite y codifica el situación comunicativa y que influyen
mensaje. Puede ser una persona o en la transmisión del mensaje.
varias, un mecanismo de una
máquina, un animal, etc.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE PANAMÁ NORTE
C.E.B.G. BILINGÜE SANTIAGO DE LA GUARDIA
I TRIMESTRE
2022

MATERIA: ESPAÑOL 8° GRADO: A-B-C-D-E-F


PROFA: Deanna Vigil FECHA DE ENTREGA: 4 DE ABRIL DE
2022

ÁREA: Análisis de la Estructura de la


Lengua
OBJETIVO: distinguir las clases de palabras (categorías gramaticales)
para comprender el funcionamiento del lenguaje y usarlo
correctamente.

TEMA # 3: CATEGORÍAS GRAMATICALES (VARIABLES)

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