PUNTUACIÓN GENERAL Reglas y usos

LEE EL SIGUIENTE TEXTO E INTERPRETA:

◼ Dejo mis bienes a ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No! A

mi sobrino Juan no mi hermano Luis. Tampoco, jamás se pagará
la cuenta del sastre. Nunca, de ningún
a mi hermano Luis
modo para los jesuitas. Todo lo dicho es mi
tampoco jamás se deseo. Facundo.
pagará la cuenta ¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi
del sastre nunca de hermano Luis? Tampoco, jamás. Se pagará la
cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo para
ningún modo para los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Facundo.
los jesuitas todo lo
dicho es mi deseo Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A
mi hermano Luis? Tampoco, jamás. ¿Se
Facundo. pagará la cuenta del sastre? Nunca, de
ningún modo. Para los jesuitas todo. Lo
dicho es mi deseo. Facundo.

¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi

hermano Luis? Tampoco. Jamás se pagará la
cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo, para
los jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo.
Facundo.
Los signos de puntuación Imagen 1 ORTOGRAFÍA

El punto (.)

El punto indica pausa completa y entonación descendente.

sirve para separar enunciados dentro de un mismo

Hay tres
El punto y seguido párrafo.
clases de
puntos Había un libro en la mesa. Tenía las tapas rojas.

se utiliza para separar párrafos y para indicar un

cambio de contenido.
El punto y aparte
El mar estaba embravecido aquel día.
Miguel sintió un ligero temblor.

se utiliza para finalizar un texto.

El punto y final
...Y fueron felices y comieron perdices.
Importante

Los minutos se separan de las horas mediante dos puntos.

17 :35
17:30 h
hrs.
 EL PUNTO (.)

Se usa : ◼Para abreviaturas: Ud., Sres., Dr.

Los EE. UU. son una potencia mundial.

ABREVIAMIENTO, ABREVIATURA Y SIGLA

abreviamiento/abreviatura:
Estas palabras no deben confundirse.
El abreviamiento: es el acortamiento de una palabra: cole, por colegio;
bici, por bicicleta; poli, por policía… Es un recurso informal y es
conveniente no usarlo en los medios de comunicación.

La abreviatura: es la representación escrita reducida de una palabra o

grupo de palabras mediante la supresión de alguna de las letras o sílabas
de la escritura completa: izq. por izquierda; pág. por página. Las
abreviaturas siempre se cierran con un punto, llamado punto abreviativo,
salvo en casos excepcionales como c/ por calle o c/c por cuenta corriente.
Además, cuando la abreviatura es de un grupo de palabras en plural, se
pone punto al final de cada una de las partes y un espacio entre ellas, por
ejemplo, EE. UU. por Estados Unidos.
 SIGLAS (ESCRITURA):
◼ Se escriben con mayúscula, sin puntos ni espacios de separación y suelen
ser invariables en plural.

◼ Por lo general las siglas se escriben con mayúscula, sin puntos ni espacios de
separación y son invariables en la escritura del plural: DNI (Documento
Nacional de Identidad), con formas de plural como los DNI, varios DNI,
algunos DNI.

◼ Sin embargo, es admisible escribir solamente con la inicial mayúscula los

acrónimos de más de cuatro letras como Unesco o Unicef (o UNESCO,
UNICEF).

◼ Los acrónimos que entran en la categoría de nombres comunes admiten

también escritura en minúscula en todas sus letras, y en este caso deben
aplicarse las normas de acentuación gráfica: láser, ovni, sida…

◼ Las siglas adquieren el género de la palabra principal de la expresión que

designan (que generalmente está en el primer lugar de la expresión abreviada):
el BCE (Banco Central Europeo); las ONG (Organizaciones No
Gubernamentales); el BID (Banco Interamericano de Desarrollo), etc.
Los signos de puntuación Imagen 2 ORTOGRAFÍA

La coma (,)

La coma indica una pausa breve en el interior de una oración.

separar un vocativo del resto de la oración.

Se usa para
María, cierra la ventana.

separar elementos de una enumeración, excepto el último.

Vinieron Pedro, María, Josefina y Juan.

indicar la presencia de un verbo que ya ha aparecido antes.

Juan se compró un libro y María , un cómics.

 LA COMA (,)

◼ Cuando se altera el orden sintáctico de una

oración:
En la mañana de ese día, llegó el viajero.

◼ Para separar una frase explicativa:

Se usa :
Los alumnos, que no asistieron a clases, deberán
presentar un justificativo.

◼ Para separar conectores: sin embargo, no

obstante, es decir…
- Llegamos tarde, no obstante, no nos reprendieron.
(Entre comas)
- No fui a la fiesta, porque estaba enferma.(Solo al
inicio)
 Los signos de puntuación Imagen 3 ORTOGRAFÍA

El punto y coma (;)

El punto y coma indica una pausa mayor que la coma.

separar los elementos de una enumeración cuando alguno de

Se usa para ellos lleva coma.
Compré un lápiz para Pedro; para Marta, una carpeta ; y para Juan,
unas pinturas.

separar oraciones que ya incluyen comas.

Ayer, Juan fue al teatro con Sara; hoy, ha ido al cine con Sonia.
Los signos de puntuación Imagen 4 ORTOGRAFÍA

Los dos puntos (:)

Los dos puntos indican una pausa parecida a la del punto.

introducir una cita textual.

Se usan para
Borges escribe: “El Minotauro ni siquiera se defendió”.

anunciar las enumeraciones.

Los elementos del átomo son tres: el electrón,

el neutrón y el protón.

separar el encabezamiento de una carta.

Querida Marta :
Llevo tres días aquí...
 LOS DOS PUNTOS(:)

◼ Antes de una frase que indica una conclusión o

Se usa : consecuencia de la anterior.

Asistía a clases, estudiaba constantemente, resolvía los

ejercicios: aprobó el curso sin problemas.
Los signos de puntuación Imagen 5 ORTOGRAFÍA

Los puntos suspensivos (...)

Los puntos
indican una interrupción de la oración o un final impreciso.
suspensivos

indicar una interrupción que expresa duda o temor.

Se usan para
No sé si...

afirmar algo que se sobrentiende o que se conoce.

Del dicho al hecho ...

terminar una enumeración que no se va a completar.

Las clases de palabras son: el sustantivo, el adjetivo...

Importante

Si se usan los puntos suspensivos no debe utilizarse la palabra etcétera o su

abreviatura etc .
Fuimos todos: María, Pedro, Juan, etc. / ...
 PUNTOS SUSPENSIVOS (…)

Se usa : ◼ En una cita textual, para indicar que se omite algo (en este
caso suelen ir entre paréntesis).

"La cosecha de 1995 ha sido excepcionalmente buena. Tenemos

que el trigo (...) ha superado con creces las expectativas”.
Los signos de puntuación Imagen 6 ORTOGRAFÍA

Los paréntesis ( )

Los paréntesis introducen aclaraciones en un enunciado.

separar una aclaración de resto de la oración.

Se usan para
Estuve con Juan (no sé si te acuerdas de él).

aclarar localizaciones.

Estuvimos en Rosario (Argentina).

.

introducir acotaciones teatrales.

PEDRO. (Mirando al público).– ¿Quién anda ahí?

Los signos de puntuación Imagen 7 ORTOGRAFÍA

Las comillas (“”)

Las comillas reproducen discursos.

introducir citas textuales.

Se usan para
“Y, sin embargo, se mueve” -dijo Galileo.

llamar la atención sobre alguna palabra.

Es una “bala” para las matemáticas.

citar obras o títulos.

He terminado de leer “El Quijote”.

 LAS COMILLAS(“”)

◼Para indicar que una expresión es usada en tono irónico o de

broma:

Se usa :
Sí, en tu tienda todo lo que vendes es de
"alta calidad” (es decir, es de calidad pésima).

◼Para palabras extranjeras, incorrectas y/o informales.

Ayer tuvo que utilizar “twitter”.
Lo trató de “flaite”.
No hay “naiden” aquí.
Los signos de puntuación Imagen 8 ORTOGRAFÍA

El guión (-) y la raya (–)

El guión separar una palabra al final de un renglón.

se usa para
Nadie supo expli-
carme lo que pasaba.

separar los elementos de una palabra compuesta.

Es una hipótesis físico-química.

separar fechas.
Juan terminó los estudios en el periodo 1990 - 1991.

La raya introducir diálogos.

se usa para
– ¿Llevas mucho rato esperando?

presentar las intervenciones del narrador en los diálogos.

¿Qué le contestaría? – pensó Nacho mientras salía.
ACTIVIDADES Aplicación
 EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN

I. Coloca los signos de puntuación en los enunciados siguientes:

a) He trabajado mucho por lo tanto me merezco un descanso.

b) Los complementos del verbo son los siguientes el directo el
indirecto el circunstancial etc.
c) Tú eres muy listo crees que no me iba a dar cuenta
d) Yo que soy un obrero he conseguido una cosa sacar adelante a mis
hijos.
e) Cuando voy al colegio sabes me pongo nervioso y me entiendes me
entra como angustia y bueno es mejor cambiar de tema no crees.
f) Oye tú por qué me has dicho que no tienes vergüenza.
 CORRECCIÓN

a) He trabajado mucho, por lo tanto, me merezco un descanso.

b) Los complementos del verbo son los siguientes: el directo, el
indirecto, el circunstancial, etc.
c) Tú eres “muy listo” ¿crees que no me iba a dar cuenta?
d) Yo, que soy un obrero, he conseguido una cosa: sacar adelante a
mis hijos.
e) Cuando voy al colegio ¿sabes? me pongo nervioso y…¿me
entiendes? me entra como angustia y… bueno… es mejor
cambiar de tema ¿no crees?
f) ¡Oye, tú! ¿por qué me has dicho que no tienes vergüenza?
EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN EN TEXTOS

II. Puntúa debidamente el texto siguiente:

Y ahora al hotel. Un Mercedes último modelo espera a la

señorita Prieto escoltada ya por su agente y Juan de la Peña en nombre
de Zoypes la casa que la ha elegido como madrina de su línea más
joven (...) Pero de dónde ha salido esta mujer pregunta el personal que
la atiende. Todo lo pide por favor no desea ni caviar ni champán ni tan
siquiera un gin-tonic no se ha empeñado en cambiar la decoración de
la habitación se disculpa antes de contestar el móvil [...] La rubia con
clase así la llaman está feliz de encontrarse en España otra vez y ya
van tres. Al parecer nuestro país goza de gran reputación.
 CORRECCIÓN
II. Puntúa debidamente el texto siguiente:

Y ahora, al hotel. Un Mercedes último modelo espera a la

señorita Prieto; escoltada ya por su agente y Juan de la Peña (en
nombre de Zoypes). La casa que la ha elegido como madrina de su
línea más joven (...) Pero ¿de dónde ha salido esta mujer? –pregunta el
personal que la atiende. Todo lo pide por favor, no desea ni caviar ni
champán ni tan siquiera un gin-tonic. No se ha empeñado en cambiar
la decoración de la habitación, se disculpa antes de contestar el móvil
[...] “La rubia con clase”, así la llaman. Está feliz de encontrarse en
España otra vez (y ya van tres). Al parecer, nuestro país goza de gran
reputación.
 EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN
1. Visitó por ejemplo algunas ciudades incluyendo la Isla Santa María.

2. Ante tal desorden el colegio decidió suspender a los alumnos los

cuales no asistieron a clases porque fueron retirados.

3. La televisión a través de sus programas periodísticos intenta

analizar los temas de interés sin embargo a veces pierde
credibilidad según las encuestas realizadas.

4. La educación chilena pese a las últimas inversiones realizadas sigue

manteniendo una brecha entre colegios particulares y públicos.
 CORRECCIÓN
1. Visitó, por ejemplo, algunas ciudades; incluyendo la Isla Santa
María.

2. Ante tal desorden, el colegio decidió suspender a los alumnos;

(“:” también) los cuales no asistieron a clases, porque fueron
retirados.

3. La televisión, a través de sus programas periodísticos, intenta

analizar los temas de interés. Sin embargo, a veces
pierde credibilidad (según las encuestas realizadas).

4. La educación chilena, pese a las últimas inversiones realizadas,

sigue manteniendo una brecha entre colegios particulares y
públicos.
 EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN
5. Señoras y señores hemos decidido realizar este acto entre otras
cosas para dar la bienvenida a los nuevos socios.

6. El crimen cuyo principal sospechoso es el tío de la víctima fue

cometido en la calle por lo que se presume que existen testigos del
hecho.

7. Por otra parte las autoridades dieron una buena acogida al

proyecto aunque no se comprometieron a financiarlo
completamente.

8. El doctor conocido por sus osadas operaciones a corazón abierto

fue condecorado en Europa procediendo luego a volver a Chile.
 CORRECCIÓN
5. Señoras y señores: hemos decidido realizar este acto, entre otras
cosas, para dar la bienvenida a los nuevos socios.

6. El crimen, cuyo principal sospechoso es el tío de la víctima, fue

cometido en la calle; por lo que se presume que existen testigos del
hecho.

7. Por otra parte, las autoridades dieron una buena acogida al

proyecto; aunque no se comprometieron a financiarlo
completamente.

8. El doctor, conocido por sus osadas operaciones a corazón abierto,

fue condecorado en Europa; procediendo luego a volver a Chile.