PROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMAS DE MOTIVACIÓN
Ms.C. OMAR ORANTES
SEXTO SEMESTRE
I. DESCRIPCIÓN
Este curso proporciona los fundamentos teóricos y metodológicos de la motivación humana
aplicados al contexto organizacional, enfocándose en el diseño, implementación y evaluación
de programas motivacionales efectivos en el ámbito laboral. Se abordarán las principales
teorías de la motivación, técnicas de diagnóstico motivacional, estrategias de intervención, y
herramientas para crear ambientes de trabajo que potencien la motivación intrínseca y
extrínseca de los colaboradores. A través de ejercicios teóricos y prácticos, los estudiantes
desarrollarán competencias para analizar factores motivacionales, diseñar programas de
motivación personalizados, y evaluar su impacto en el desempeño y bienestar laboral.
Además, se explorarán los conceptos de engagement laboral, satisfacción en el trabajo,
sistemas de reconocimiento y recompensas, y la relación entre motivación y productividad
organizacional. Se enfatizará la aplicación de principios psicológicos en el desarrollo de
estrategias motivacionales que consideren las diferencias individuales, factores culturales, y
las demandas específicas de diferentes contextos organizacionales y generacionales.
La asignatura fomentará un enfoque científico y humanístico que permita a los estudiantes
comprender la complejidad de la motivación humana en el trabajo, desarrollar habilidades para
crear programas motivacionales basados en evidencia, y contribuir significativamente al
bienestar, satisfacción y alto desempeño de los colaboradores en las organizaciones modernas.
II. JUSTIFICACIÓN:
El Programa de Motivación es una asignatura fundamental en el programa de Licenciatura en
Psicología Industrial, ya que aborda uno de los aspectos más críticos del comportamiento
organizacional: la motivación humana en el trabajo. La capacidad para comprender, diagnosticar
e intervenir en los procesos motivacionales de los colaboradores es esencial para optimizar el
desempeño organizacional, mejorar la satisfacción laboral, y crear ambientes de trabajo que
promuevan el bienestar y la realización personal y profesional.
En el contexto laboral contemporáneo, caracterizado por cambios generacionales, diversidad
cultural, trabajo remoto, y nuevas expectativas de los colaboradores respecto al significado del
trabajo, la motivación se convierte en un factor diferenciador para la atracción, retención y
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compromiso del talento humano. Los psicólogos industriales deben estar especializados en
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desarrollar estrategias motivacionales innovadoras que respondan a estas realidades
emergentes.
La motivación trasciende los sistemas tradicionales de incentivos económicos, requiriendo una
comprensión profunda de los factores psicológicos, sociales y organizacionales que impulsan
el comportamiento humano. El dominio de teorías motivacionales y técnicas de intervención
permite a los profesionales diseñar programas que no solo mejoren la productividad, sino que
también contribuyan al desarrollo integral de las personas, la creación de propósito en el
trabajo, y la construcción de organizaciones más humanas y sostenibles. Este curso
proporciona las competencias necesarias para que los futuros psicólogos industriales se
conviertan en especialistas en motivación organizacional y bienestar laboral.
III. OBJETIVOS
1. Analizar las principales teorías de la motivación humana y su aplicación en contextos
organizacionales, comprendiendo los factores psicológicos, sociales y ambientales que
influyen en la motivación laboral.
2. Desarrollar competencias para diagnosticar niveles y tipos de motivación en individuos y
grupos organizacionales, utilizando instrumentos psicométricos y técnicas de evaluación
especializadas en motivación laboral.
3. Diseñar, implementar y evaluar programas de motivación integrales que consideren las
diferencias individuales, factores culturales y organizacionales, promoviendo el
engagement, satisfacción y alto desempeño laboral.
4. Fomentar habilidades de consultoría interna en motivación organizacional, promoviendo el
desarrollo de líderes motivadores y la creación de culturas organizacionales que
potencien la motivación intrínseca y el bienestar de los colaboradores.
IV. METODOLOGÍA
a) Docencia directa.
b) Dinámica de grupo.
c) Estudio independiente.
d) Lecturas dirigidas.
V. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
El curso de Termodinámica aplicada a la Ingeniería está organizado en varias unidades temáticas,
que abordan los fundamentos teóricos-conceptuales de esta disciplina.
VI. EVALUACIÓN EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
La evaluación será de conformidad con el Reglamento de Evaluación y Promoción de la Universidad
VII. MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Se ha planificado desarrollar actividades de exposición oral dinamizada con el apoyo de recursos
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didácticos, así como guías de estudio dirigido, análisis de documentos, conferencias, laboratorios
y casos.
VIII. UNIDADES TEMÁTICAS
PRIMERA UNIDAD
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA MOTIVACIÓN
1. Introducción a la Psicología de la Motivación
1.1 Conceptos fundamentales: motivación, motivo, incentivo, necesidad
1.2 Características de la conducta motivada y procesos motivacionales
1.3 Motivación intrínseca vs. extrínseca: conceptos y aplicaciones
1.4 Evolución histórica del estudio de la motivación en psicología
1.5 La motivación en el contexto de la psicología industrial y organizacional
2. Teorías Clásicas de la Motivación
2.1 Teoría de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow
2.2 Teoría de los dos factores de Frederick Herzberg
2.3 Teoría ERG de Clayton Alderfer
2.4 Teoría de las necesidades adquiridas de David McClelland
2.5 Aplicaciones y limitaciones de las teorías clásicas en el trabajo
3. Teorías Contemporáneas de la Motivación
3.1 Teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan
3.2 Teoría de las expectativas de Victor Vroom
3.3 Teoría de la equidad de J. Stacy Adams
3.4 Teoría del establecimiento de objetivos de Locke y Latham
3.5 Teoría del reforzamiento y modificación de conducta
4. Bases Neurobiológicas y Cognitivas de la Motivación
4.1 Neurociencia de la motivación: circuitos cerebrales y neurotransmisores
4.2 Sistema de recompensas cerebrales y dopamina
4.3 Procesamiento cognitivo y motivación: atención, memoria, aprendizaje
4.4 Emociones y motivación: el papel del afecto en la conducta laboral
4.5 Diferencias individuales en los sistemas motivacionales
5. Factores Sociales y Culturales en la Motivación
5.1 Influencias sociales en la motivación: grupos, normas, cultura organizacional
5.2 Motivación colectivista vs. individualista en diferentes culturas
5.3 Generaciones en el trabajo: motivadores de Baby Boomers, Gen X, Millennials, Gen
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5.4 Género y diversidad en la motivación laboral
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5.5 Factores socioeconómicos y motivación en el trabajo
SEGUNDA UNIDAD
DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN MOTIVACIONAL
1. Instrumentos de Medición de la Motivación
1.1 Cuestionarios y escalas de motivación laboral validados
1.2 Inventario de Motivación en el Trabajo (WMI)
1.3 Escala de Motivación Intrínseca (IMI)
1.4 Utrecht Work Engagement Scale (UWES)
1.5 Técnicas proyectivas para evaluación motivacional
2. Técnicas de Diagnóstico Motivacional Organizacional
2.1 Entrevistas motivacionales estructuradas y semiestructuradas
2.2 Focus groups para exploración de factores motivacionales
2.3 Observación conductual y análisis de comportamientos motivados
2.4 Assessment centers con componentes motivacionales
2.5 Análisis de clima motivacional organizacional
3. Indicadores y Métricas de Motivación
3.1 Indicadores conductuales de motivación: ausentismo, rotación, productividad
3.2 Métricas de engagement y compromiso organizacional
3.3 Satisfacción laboral como indicador motivacional
3.4 Creatividad e innovación como manifestaciones de motivación
3.5 Bienestar psicológico y motivación en el trabajo
4. Diagnóstico de Factores Desmotivadores
4.1 Identificación de factores que reducen la motivación laboral
4.2 Burnout y síndrome de desgaste profesional
4.3 Estrés laboral y su impacto en la motivación
4.4 Conflictos organizacionales y desmotivación
4.5 Factores ambientales y físicos que afectan la motivación
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5. Perfiles Motivacionales Individuales y Grupales
5.1 Construcción de perfiles motivacionales personalizados
5.2 Tipologías motivacionales en diferentes roles organizacionales
5.3 Mapas motivacionales de equipos de trabajo
5.4 Compatibilidad motivacional en formación de equipos
5.5 Evolución de perfiles motivacionales a lo largo de la carrera
TERCERA UNIDAD
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS MOTIVACIONALES
1. Fundamentos del Diseño de Programas de Motivación
1.1 Principios del diseño de intervenciones motivacionales efectivas
1.2 Análisis de necesidades motivacionales organizacionales
1.3 Establecimiento de objetivos y metas en programas de motivación
1.4 Selección de estrategias motivacionales basadas en evidencia
1.5 Consideraciones éticas en programas de motivación
2. Estrategias de Motivación Intrínseca
2.1 Enriquecimiento del trabajo y diseño motivacional de puestos
2.2 Autonomía, maestría y propósito como pilares motivacionales
2.3 Programas de desarrollo profesional y crecimiento personal
2.4 Feedback constructivo y reconocimiento del logro
2.5 Creación de significado y propósito en el trabajo
3. Sistemas de Motivación Extrínseca
3.1 Diseño de sistemas de compensación motivacionales
3.2 Programas de incentivos y bonificaciones por desempeño
3.3 Reconocimientos no monetarios y recompensas simbólicas
3.4 Concursos, competencias y gamificación laboral
3.5 Beneficios flexibles y programas de bienestar
4. Programas de Motivación Específicos
4.1 Programas de motivación para equipos de ventas
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4.2 Motivación en equipos de innovación y creatividad
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4.3 Programas motivacionales para liderazgo y desarrollo gerencial
4.4 Motivación en trabajo remoto e híbrido
4.5 Programas especiales para millennials y centennials
5. Implementación, Evaluación y Sostenibilidad
5.1 Estrategias de implementación y comunicación de programas
5.2 Capacitación de líderes como agentes motivacionales
5.3 Evaluación de efectividad y ROI de programas motivacionales
5.4 Ajustes y mejora continua de programas
5.5 Sostenibilidad a largo plazo y institucionalización de la cultura motivacional
Bibliografía:
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2011). Self-determination theory: Basic psychological needs in
motivation, development, and wellness. Guilford Press.
Una referencia fundamental sobre la teoría de la autodeterminación y motivación intrínseca,
esencial para comprender los factores psicológicos profundos de la motivación.
Pink, D. H. (2009). Drive: The surprising truth about what motivates us. Riverhead Books.
Esta obra proporciona una síntesis accesible de la investigación contemporánea sobre motivación
con aplicaciones prácticas en contextos organizacionales.
Kanfer, R., Chen, G., & Pritchard, R. D. (2012). Work motivation: Past, present, and future.
Routledge.
Referencia comprensiva que cubre la evolución de las teorías motivacionales y su aplicación en el
ámbito laboral con perspectiva científica actualizada.
Reeve, J. (2014). Understanding motivation and emotion. John Wiley & Sons.
Libro que aborda los fundamentos psicológicos de la motivación y emoción con aplicaciones en
diversos contextos, incluyendo el organizacional.
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Gagné, M., & Deci, E. L. (2014). The Oxford handbook of work engagement, motivation, and
self-determination theory. Oxford University Press.
Manual especializado que integra teorías contemporáneas de motivación con investigación aplicada
en engagement y autodeterminación laboral.
Latham, G. P. (2012). Work motivation: History, theory, research, and practice. SAGE
Publications.
Texto comprensivo sobre motivación laboral que combina fundamentos teóricos con aplicaciones
prácticas en gestión de recursos humanos.
Schaufeli, W. B., & Bakker, A. B. (2010). Defining and measuring work engagement: Bringing
clarity to the concept. Work engagement: A handbook of essential theory and research.
Referencia especializada en engagement laboral y su medición, fundamental para el diseño de
programas motivacionales contemporáneos.
Bandura, A. (2006). Self-efficacy: The exercise of control. W.H. Freeman.
Obra clásica sobre autoeficacia y su papel en la motivación, proporcionando fundamentos para
programas de desarrollo motivacional basados en competencias.
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