Área: Ciencias sociales
Docentes: María Di Marco -Tania Kholhauser
Destinatarios: Alumnos de 2º año A y B
Tiempo: Durante el mes de Agosto
CONTENIDOS
La vida cotidiana de distintos grupos sociales y familiares en el pasado cercano y en el presente.
Cambios y continuidades.
Formas y lugares de sociabilidad e intercambio de distintos grupos sociales.
Jerarquías, derechos y obligaciones de los diferentes grupos sociales. Normas que regulan las relaciones y los
intercambios.
Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar.
ACTIVIDADES
✔ Indagación acerca de los saberes previos de los alumnos sobre el tema.
✔ Observación del video La VIDA de San Martín
✔ Toma de apuntes, aspectos relevantes de su vida.
✔ Elaboración de la ficha bibliográfica del prócer.
✔ El cruce de los Andes y la libertad de Argentina, Chile y Perú.
✔ Actividad plástica sobre la gesta histórica.
✔ Crucigrama.
✔ Registro de algunos datos de su vida.
✔ Línea de tiempo.
✔ Agamógrafo.
✔ Rompecabezas.
EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES DE AVANCE INSTRUMENTOS
Manejo e Diálogo.
interpretación fuentes Describe algunas características de la sociedad colonial. Debate de opiniones.
de información Utiliza vocabulario apropiado para nombrar el paso del tiempo. Observación de fotos,
Reconoce diversos sucesos que llevaron al Gral. San Martín a videos y narración de lo
Utilización de dar libertad a 3 países americanos. visto y escuchado.
vocabulario Revaloriza la importancia de las máximas a Merceditas. Trabajos plásticos.
específico para Ficha bibliográfica
nombrar el tiempo
RECURSOS: Cuadernos – Copias – Fotos – Videos - Poemas
BIBLIOGRAFÍA: Diseño curricular para la educación primaria, primer ciclo. Ciencias Sociales 2, Serie Cuadernos del
aula, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Presidencia de la Nación. Videos Portal Paka Paka. Revistas
Maestra de Primer Ciclo, EDIBA
OBSERVACIONES:
FECHA:
CLASE 1:
1) Recordamos el paso a la inmortalidad del Gral. José de San Martín. Coloreamos y pegamos
2) Observación del video sobre la vida del Gral. San Martín y toma de apuntes:
3) Leemos atentamente y luego completamos la ficha con información de la vida del Gral. San Martín.
FECHA:
CLASE 2:
1) Completamos el crucigrama a partir de las referencias:
2) línea de tiempo: Leemos y ubicamos en la línea de tiempo algunos de los eventos más importantes en la vida de San
Martín.
FECHA:
CLASE 3:
1) Leemos sobre el plan continental y conversamos en clase:
2) Completamos las oraciones entre todos en el pizarrón, previa explicación:
FECHA:
CLASE 4:
1) AGAMÓGRAFO: Finalizamos la secuencia con la siguiente actividad:
En casa: Coloreamos y armamos el rompecabezas. Lo pegamos en el cuaderno.
FECHA:
CLASE 5:
Comenzaremos observando las diapositivas con fotos sobre el cruce, el campamento y los soldados de San Martín.
Comentaremos momentos de la vida y las luchas de los soldados del Gral. San Martín. A continuación leeremos
atentamente:
● LEEMOS CON ATENCIÓN:
Para empezar a estudiar sobre este tema, observen la pintura “El paso de los Andes”,
de Augusto Ballerini. Fue pintada en 1890, más de 70 años después del cruce:
FECHA:
CLASE 6:
● LEEMOS Y CONVERSAMOS:
FECHA:
CLASE 7:
Leemos atentamente y conversamos. Observamos detenidamente las imágenes.
Entre 1816 y 1823, los negros y mulatos libraron batallas en los actuales países de Chile, Perú y Ecuador como
parte del ejército de San Martín. Al terminar la guerra, a miles de kilómetros de sus hogares y varios años después
de haber cruzado los Andes por primera vez, sólo permanecían con vida unos cientos de los más de 2.000 soldados
que integraron Regimiento N° 8. Algunos pocos volvieron a Buenos Aires y comenzaron a vivir como hombres
libres.
EN CASA: Buscamos imágenes de los soldados del ejército de San Martín y las pegamos.
FECHA:
CLASE 8:
Los días en el campamento. La seño nos lee:
Luego de la escucha de la lectura, imagino, dibujo y escribo cómo pienso que habrán sido los días en el
campamento.
FECHA:
CLASE 9:
Leemos sobre el campamento del Plumerillo y observamos con atención las imágenes.
FECHA:
CLASE 10:
¿Cómo era la vestimenta de los soldados?. Leemos:
FECHA:
CLASE 11:
No todo era guerra…leemos:
Responde;
¿Cómo pasaban el tiempo los soldados cuando no estaban en combate? Cuenta con tus palabras y dibuja. Puedes pegar
imágenes.
Observa la siguiente imagen sobre el cruce de los Andes. ¿Qué ves en ella? Cuenta con tus palabras.
FECHA:
CLASE 12:
EL CREUCE DE LOS ANDES
MIRAMOS LAS IMÁGENES ANTERIORES Y RESPONDEMOS EN EL CUADERNO
