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Anexo 2

El documento aborda el conflicto cognitivo y la importancia de los saberes previos en el aprendizaje. Se enfoca en la inferencia y su aplicación en el análisis de textos, promoviendo la participación activa y el respeto en el diálogo. Además, incluye ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de deducción e inducción a partir de ejemplos concretos.

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El documento aborda el conflicto cognitivo y la importancia de los saberes previos en el aprendizaje. Se enfoca en la inferencia y su aplicación en el análisis de textos, promoviendo la participación activa y el respeto en el diálogo. Además, incluye ejercicios prácticos para desarrollar habilidades de deducción e inducción a partir de ejemplos concretos.

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CONFLICTO COGNITIVO ERECOMENDACIONES

INTERÉS Y SABERES PREVIOS

PARTICIPAMOS EN EL ANÁLISIS INFERENCIALANEXO 2


Y CRÍTICO DE LA LECTURA: “ORGULLO Y PREJUICIO

o Predisposición y ganas de construir nuevos aprendizajes.


o Levanto la mano para pedir la palabra.
o Respeto la opinión de mis compañeros.
o Participo activamente.
LA INFERENCIA

NOS INFORMAMOS
Muchas personas salen con abrigo hace mucho frío
 APLICACIÓN
1. Pienso e infiero. Ubícate en cada situación e infiere la conclusión que creas correcta.

Si veo Infiero que

Nos ha llegado una cuenta altísima de teléfono __________________________

La plancha está enchufada pero no calienta __________________________

En un pueblo los techos y el piso están mojados __________________________

María sonrió todo el día __________________________

2. Completa las siguientes definiciones:

La deducción es......................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

La inducción es......................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................
II. APLICACIÓN DE LA INFERENCIA AL ANÁLISIS DE TEXTOS

Cuando una persona lee un texto, los lectores establecemos con él una especie de diálogo que nos permita realizar inferencias. Esto significa que, aplicando la inducción y la deducción, vamos extrayendo conclusiones
del texto.
Podemos extraer varios tipos de inferencias. Observemos los siguientes casos:

En la costa peruana predomina el paisaje desértico, salvo en los pequeños valles que atraviesan la
franja costera hacia el mar. La Sierra tiene valles hermosos y muy fértiles, pero en su mayoría De este texto podemos extraer una conclusión
La Casa de la Emancipación es un espacio cultural en el que se presentan diversas actividades
está formado por montañas de empinadas pendientes y suelos más bien áridos. Los suelos de la general:
artísticas. Este lugar ofrece al poblador trujillano la oportunidad de visitar, disfrutar y De este texto podemos extraer una conclusión
Selva, siempre húmedos, no favorecen las buenas cosechas. _________________________________________
experimentar distintas expresiones del arte, promoviendo el acceso a la cultura y el desarrollo particular:
____________________________
artístico de la comunidad _________________________________________
____________________________

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