Monografía: La Axiología en la Sociedad
Contemporánea
Introducción
La axiología es la rama de la filosofía que estudia los valores, su naturaleza, su origen,
su jerarquía y su influencia en el comportamiento humano. En un mundo cada vez más
globalizado, diverso y en constante cambio, el estudio de los valores cobra una
relevancia indiscutible. La axiología permite comprender no solo qué se valora, sino
también por qué y cómo se valoran ciertas cosas, actos, principios o ideales por encima
de otros.
En la actualidad, el avance de la ciencia y la tecnología, junto con los desafíos sociales,
éticos y ambientales, obligan a replantear los sistemas de valores en diferentes
contextos: familiar, educativo, profesional y político. Esta monografía tiene como
objetivo analizar el concepto de axiología, su evolución histórica, sus principales
clasificaciones y teorías, así como su aplicación en ámbitos como la ética, la educación
y la vida cotidiana. También se abordarán los retos contemporáneos relacionados con
los valores y se plantearán propuestas desde una perspectiva crítica.
Desarrollo
1. Origen y desarrollo histórico de la axiología
El término “axiología” proviene del griego axios (valor) y logos (estudio). Aunque su
formalización como disciplina se da en el siglo XIX, el interés por los valores tiene
raíces mucho más antiguas. En la filosofía clásica griega, Platón y Aristóteles ya
reflexionaban sobre conceptos como el bien, la virtud, la justicia y la belleza. Para
Platón, el bien era la idea suprema que daba sentido a todas las demás.
Durante la Edad Media, los valores se asociaron estrechamente con la teología cristiana.
Con el Renacimiento y la Ilustración, se recuperó la autonomía de la razón y se
revaloraron aspectos como la dignidad humana y la libertad individual.
Ya en los siglos XIX y XX, filósofos como Friedrich Nietzsche cuestionaron los
valores tradicionales, mientras que otros como Max Scheler, Nicolai Hartmann y José
Ortega y Gasset desarrollaron teorías axiológicas sistemáticas, estableciendo jerarquías
de valores y distinguiendo entre valores objetivos y subjetivos
2. Definición y naturaleza de los valores
Los valores son cualidades que atribuimos a acciones, objetos, personas o ideas, en
función de su importancia o excelencia. Pueden ser considerados como principios que
guían nuestra conducta, nuestras decisiones y nuestra forma de relacionarnos con el
mundo.
Desde la perspectiva axiológica, los valores pueden tener varias características:
• Polaridad: todo valor tiene su contravalor (por ejemplo: justicia / injusticia).
• Jerarquía: existen valores superiores e inferiores.
• Objetividad o subjetividad: algunos autores sostienen que los valores
existen independientemente del sujeto (objetivismo), mientras que otros
los consideran construcciones culturales o personales (subjetivismo).
• Dualidad: pueden ser tanto fines como medios.
3. Clasificación de los valores
Las clasificaciones varían según los autores, pero una de las más conocidas es la de
Max Scheler, quien distingue los valores en una jerarquía ascendente:
1. Valores sensibles: como el placer o el dolor.
2. Valores vitales: como la salud, el vigor o la fuerza.
3. Valores espirituales:
o Estéticos (belleza, fealdad)
o Jurídicos (justicia, injusticia)
o Éticos (bondad, maldad)
4. Valores religiosos: lo sagrado, lo profano, lo divino.
Otras clasificaciones incluyen:
• Valores universales: válidos para todos los seres humanos.
• Valores relativos: varían según la cultura o el contexto.
• Valores instrumentales: medios para alcanzar otros fines.
• Valores intrínsecos: deseables por sí mismos.
4. Axiología y ética
La ética es la aplicación práctica de los valores en la vida moral. Toda decisión ética
implica un juicio de valor: ¿qué es lo correcto?, ¿qué es lo justo?, ¿qué es lo bueno? La
axiología proporciona la base teórica para reflexionar sobre estas preguntas y
fundamentar normas y principios de conducta.
En profesiones como la medicina, la abogacía, la psicología o la veterinaria, los códigos
deontológicos se basan en principios axiológicos fundamentales: el respeto por la vida,
la autonomía del paciente o cliente, la honestidad, la confidencialidad y la justicia.
5. Axiología en la educación
La educación es uno de los espacios donde los valores se transmiten, se aprenden y se
vivencian. La educación en valores busca formar individuos críticos, solidarios,
empáticos y capaces de convivir en sociedades democráticas.
Actualmente, se reconoce que la formación académica no puede limitarse a lo cognitivo,
sino que debe integrar lo ético y lo afectivo. Así, se promueven valores como el respeto,
la cooperación, la equidad, la responsabilidad social y el cuidado del entorno.
Estudios realizados en universidades latinoamericanas muestran que la formación
axiológica temprana mejora el clima institucional y fortalece la identidad profesional de
los estudiantes.
6. Retos contemporáneos de la axiología
En el siglo XXI, el estudio de los valores enfrenta nuevos desafíos. Entre ellos destacan:
• Relativismo moral: la idea de que no existen valores universales.
• Desinformación y polarización: la dificultad para establecer consensos
éticos en sociedades divididas.
• Tecnología y redes sociales: el cambio en la forma de interactuar y valorar
el conocimiento.
• Crisis ambiental y social: la necesidad de integrar valores como la
sostenibilidad, la equidad y la solidaridad global.
Estos retos exigen una reflexión crítica sobre los sistemas de valores vigentes y la
construcción de nuevos marcos axiológicos que respondan a las demandas actuales.
Conclusiones
La axiología es una disciplina fundamental para comprender y orientar la vida humana.
Su estudio permite reflexionar sobre el sentido de nuestras acciones, sobre lo que
consideramos importante, deseable o justo, y sobre cómo convivimos con los demás. En
una sociedad cada vez más compleja, es urgente recuperar y reforzar valores que
promuevan la justicia, la paz, el respeto mutuo y la responsabilidad compartida.
Desde un criterio personal, considero que la axiología no solo debe enseñarse como una
materia filosófica, sino vivirse y practicarse cotidianamente. Cada decisión que
tomamos —individual o colectiva— es un acto axiológico. Por ello, debemos formar
ciudadanos capaces de discernir y actuar en función de valores humanos esenciales.
Recomendaciones
• Incluir contenidos axiológicos en todos los niveles educativos.
• Fomentar el diálogo intercultural para comprender diferentes sistemas de
valores.
• Aplicar la axiología en la resolución de conflictos y en la toma de
decisiones públicas.
• Promover la investigación sobre los valores emergentes en contextos
globalizados.
• Reforzar los códigos de ética profesional con base en principios axiológicos
universales.
Bibliografía (formato APA 7ª edición)
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• Felipe, A. E. (2022). Concepciones sobre el profesionalismo de estudiantes
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• López, R. (2021). Educación en valores: una propuesta axiológica para el
siglo XXI. Ediciones Morata.
• Scheler, M. (2020). El formalismo en la ética y la ética material de los
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• Zubiri, X. (2021). Sobre el hombre. Alianza Editorial.
Anexos
1. https://revistas.unlp.edu.ar/analecta/article/view/17283
2. https://www.researchgate.net/publication/363206527_Concepciones_sobr
e_el_profesionalismo
3. https://www.studysmarter.es/resumenes/biologia/veterinario/etica-
profesional-veterinaria
4. https://veterinariaelbuenpastor.com/valores-eticos-en-la-atencion-
veterinaria
5. https://es.wikipedia.org/wiki/Axiología
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