“Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

INFORME DE SISTEMATIZACIÓN DEL MÓDULO DE PRÁCTICA E

INVESTIGACIÓN REALIZADA POR LOS ESTUDIANTES DEL I-CICLO DE
EDUCACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.

INFORME N 02 -2024-Practicantes/Ciencia y tecnología-I

Al : Lic. OSCAR RUIZ TARICUARIMA Mg.

DE : Nombres y apellidos de los practicantes
- Domínguez Rios, Natali del Rosario
- García Noriega, Sergio.
- Paino Vásquez, Janina.
- Risco Bardales, Natali Raquel,
- Taricuarima Calampa, Erickson.
ASUNTO : Informe, realización del desarrollo del Módulo de Práctica e Investigación I

FECHA : Iquitos, 22 de noviembre del 2024

Por el presente me dirijo a Ud. para hacer de su conocimiento que, como parte de la formación
inicial docente dentro del plan de estudio del cada Programa tenemos establecido realizar
prácticas en diferentes contextos, motivo por el cual pasamos a describir las acciones
realizadas durante la ejecución de las practicas del 18 de octubre del 2024 al 24 de octubre del
año en curso, como estudiantes de la especialidad de Ciencia y Tecnología Ciclo-I.

I. INSTITUCION EDUCATIVA

I.1. Centros de práctica.

I.1.1. Nombre, número, dirección, teléfono y correo electrónico de la I.E.

La IE “Túpac Amaru” N° 60793, se encuentra ubicado en la calle Señor de Sipàn Nº 288.

I.1.2. Nombre y apellido del director si tuviese subdirector también colocar

Dra. Raquel Rivera Montoya y la sub directora Lic. Claudia Deybi Pinedo Marin

I.1.3. Nombre y apellido de las docentes de los grados ingresados

Nº GRADO SECCION DOCENTE

1 3 ero C Lic. Nicolás Alberto Huamán Chávez

2 4to B Lic. Edgar Piña Silvano

3 4to y 5to B Lic. Samuel Vargas Alvis

 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

4 2do B Lic. Flor de María Gutiérrez Chávez

I.1.4. N° de docentes en el Centro de práctica, y turno

En la IE “Túpac Amaru” N° 60793 se encuentran 37 docentes en el turo de la
mañana y 30 en el turno tarde.
I.1.5. N° de alumnos por grados

GRADOS Nº DE ESTUDIANTES

1ª 127

2ª 122

3ª 104

4ª 153

5ª 120

TOTAL 626

I.1.6. Turno
Mañana y tarde
II. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

II.1. Descripción de las actividades realizadas por los estudiantes en los siguientes aspectos
DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE – OBSERVACION DE PRACTICANTES

NATALI DEL ROSARIO DOMINGUEZ RIOS

 Como grupo nos encontramos en la IE con nuestro coodinador de grupo.

 Nos presentamos en la I.E. ante la sub-directora Lic. Claudia Deybi Pinedo Marin.
 La Lic. Claudia Deybi Pinedo Marin, me asigno el pabellón de 4º y 5º grado para las
lobores de auxiliar en educación en apoyo a la auxiliar Nancy Bendayan, en el control
de asistencia de docentes a cargo de las secciones asignadas.
LUNES 14  Se designó las labores de limpieza del aula a los alumnos de 4 y 5 grado del pabellon a
mi cargo.
 Se entregó la relación de control de asistencia de los docentes del pabellon a mi cargo
a la sub-directora Lic. Claudia Deybi Pinedo Marin.
 Por último se procedio a la firma de nuestra asistencia para nuestro retiro de la I.E.

MARTES 15
 Nuevamente apoye como auxiliar hasta la hora de recreo.
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

 Después de la hora de recreo 9:50 a.m me asigaron junto a mis demás compañeros de
practica la actividad de decoración de paneles para la eco expoferia realizado a cargo
del area de ciencia y tecnologia.

 Se contó con la visita de nuestro profesor de practica, Lic. Oscar Ruiz Taricuarima Mg,
para monitorear el desarrollo de nuestra práctica y conversar sobre nuestra
experiencia en la inmersión de la I.E.
MIERCOLES 16  Posterioemente se coordinó con la sub-directora Lic. Claudia Deybi Pinedo Marin, para
solicitarle los documetos de gestión de la I.E como son PAT, PEI, y el reglamento
interno de la I.E.
 Por último se procedio a la firma de nuestra asistencia para nuestro retiro de la I.E.

 Se procedio a la culmiación del scaneo de los documetos de gestion y documentos

adicionales tales como guia de laboratorio de ciencia y tecologia.
 Se procedio a la observación de la clase del docente, Nicolas Alberto Huamán Chávez
del 3º “C”, en el tema de “Explicamos sobre la función de los óxidos y su importancia
JUEVES 17 para el cuerpo ”, teniendo en cuenta la competencia explica y las capacidades de
comprede y usa conocimientos sore los seres vivos, materia, energia y universo.
 Se procedio con el llenado de los documentos solicitados en la practica, como la ficha
de inmersión.
 Por último se procedio a la firma de nuestra asistencia para nuestro retiro de la I.E.

 Se llegó a la institucion y a primera hora se procedio a la observación de la clase del

docente, Samuel Vargas Alvis, del 4º “D”, en el tema de “Analizamos y comunicamos
el informe de diserción escolar y el cuidado del medio ambiente ”, teniendo en cuenta
la competencia explica y las capacidades de evalua las implicancias del saber y del que
VIERNES 18 hacer cientifico y tecnológico.
 Se continuo con el llenado de los documentos solicitados en la practica, como la ficha
de inmersión.
 Se procedio con los ultimos registros de fotograficos de los ambientes de la I.E.
 Por último se procedio a la firma de nuestra asistencia para nuestro retiro de la I.E.

NATALI RAQUEL RISCO BARDALES

LUNES 14  Realicé el ingreso a la I.E. N° 60793 “TUPAC AMARU” a las 06:06 de la mañana.
 Iniciamos con la presentación donde la sub directora de la institución, la Lic. Claudia
Pinedo Marín, quien nos designó las actividades del día.
 Luego se me designo como apoyo en el área de Tutoría y Orientación Estudiantil (TOE).
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

 Durante las 07:00 a.m. y las 11:00 a.m., atendí a 6 padres de familia, de los cuales 4
padres justificaron la inasistencia de sus menores hijos, siendo la principal causa:
motivos de salud.
 A las 9:00 a.m., se atendió a un estudiante de 4to grado, quien presentaba vómitos y
mareos; siendo trasladado al centro de salud; y otorgándole al familiar encargado la
justificación de permiso.
 A las 10:50 se presentó una madre de familia de 1er grado, solicitando permiso para su
menor hija; se procedió al llenado de la justificación de permiso, como parte de las
actividades que se realizan en el área de TOE.
 A las 11:00 a.m. la subdirectora, me indico que la encargada del área de TOE, estaría
disponible a partir de esa hora.
 A las 11:10 realice un pequeño recorrido por algunas áreas de la institución.
 A las 12:00 pm finalice mi recorrido y espere en la subdirección a mis compañeros.
 A la 1:00 pm procedí a retirarme de la Institución Educativa.

 Realicé el ingreso a la I.E. N° 60793 “TUPAC AMARU” a las 06:05 de la mañana.

 Durante las 07:00 a.m. y las 09:30 a.m., atendí a 2 padres de familia, de los cuales
justificaron la inasistencia de sus menores hijos, siendo la principal causa: motivos de
salud.
 Después de la hora de receso (9:50) la sub directora de la institución, la Lic. Claudia
MARTES 15 Pinedo Marín, nos encargó la ambientación del área que se iba a utilizar en la actividad
“ECO EXPOFERIA”, como parte de la semana de la Alimentación Saludable.
 A las 09:50 am se procedió a la ambientación de paneles y armado de telas, para la
actividad que se realizaría el día miércoles 16.
 A la 1:35 pm procedí a retirarme de la Institución educativa.

 Realicé el ingreso a la I.E. N° 60793 “TUPAC AMARU” a las 06:10 de la mañana.

 A las 6:30 a.m. se continuó con la ambientación de los paneles y mesas que se
utilizarían en la ECO EXPOFERIA.
 A las 9:30 se dio inicio a la actividad programada por la semana de la alimentación
saludable, denominada: “ECO EXPOFERIA”, con la participación de los alumnos de
primaria y secundaria.
MIERCOLES 16
 A las 10:00 a.m. el docente encargado del curso de Practica e Investigación, realizo el
monitoreo en la I.E. N° 60793 “TUPAC AMARU”
 Antes de la hora de salida la subdirectora nos facilitó los documentos solicitados por el
coordinador.
 A la 1:05 p.m. procedí a retirarme de la Institución Educativa.

JUEVES 17  A las 9:50 a.m. ingrese al aula de 3er C, junto a mi compañera para realizar la
observación de la clase de Ciencia y tecnología.
 La clase estuvo a cargo del docente: Nicolás Alberto Huamán Chávez, y asistieron 18
alumnos, el tema a tratar fue: “Explicamos sobre la función óxidos y su importancia
para el cuerpo humano”, el docente explico las competencias y el propósito de su
clase, luego procedió a realizar la ficha de trabajo encargada.
 Se continuó con la observación a las diferentes áreas de la institución educativa.
 Antes de la hora de salida se procedió al retiro de las telas y la decoración de la
actividad del día miércoles 16.
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

 A la 1:00 p.m. procedí a retirarme de la Institución Educativa.

 A las 6:30 a.m. ingrese al aula de 4to D, junto a mis compañeras para realizar la
observación de la clase de Ciencia y tecnología.
 La clase estuvo a cargo del docente: Samuel Vargas Alvis, y asistieron 24 alumnos, el
tema a tratar fue: “Analizamos y comunicamos el informe de deserción escolar y su
impacto en el cuidado en el medio ambiente”, el docente explico las competencias y el
propósito de su clase, luego procedió a formar grupos de trabajo y los estudiantes
expusieron sobre el tema a tratar.
 A las 8:00a.m. Ingresé al aula de 5to D, junto a mis compañeras para realizar la
VIERNES 18
observación de la clase de Ciencia y tecnología.
 Los alumnos no realizaron clases con el docente, pero recibieron una charla educativa
sobre el cuidado del medio ambiente a través del método de las 3R, que estuvo a cargo
de los profesionales de la Gerencia Regional de Medio Ambiente.
 Se continuó con la observación a las diferentes áreas de la institución educativa y la
recolección de la documentación pendiente.
 A la 1:00 p.m. procedí a retirarme de la Institución Educativa, no sin antes agradecer a
la Sub directora por las atenciones brindadas.

JANINA PAINO VASQUEZ

 Comenzamos la mañana presentándonos donde la subdirectora, en la cual recibimos
algunas indicaciones de las actividades que realizaríamos.
 Este día la compañera apoyó en los trabajos de oficina, viendo documentos que tenía
LUNES 14
que entregar a los docentes, como oficios de acuerdo a las circunstancias como:
algunos docentes habían pedido permiso o por enfermedad no pudieron asistir.
 También realizó apoyo en la biblioteca.
 Llegamos a la IE y empezamos a realizar los preparativos para un evento de eco
expoferia del curso de CyT, donde fuimos a decorar paneles con globos y realizar un
MARTES 15 panel muy grande con telas para el evento.
 Trabajamos todo el día pero no logramos terminarlo, aunque faltaba poco.
 Nos despedimos de ese día.
 Llegamos a la IE y terminamos a decorar el espacio del evento, terminamos de poner
las telas, acomodamos los paneles, pusimos manteles y decoramos con globos
 Quedó muy bien presentable para el evento.
 Tuvimos la visita del profesor de práctica, en la que platicamos y nos dio algunas
MIERCOLES 16 sugerencias de cómo mejorar nuestro trabajo. Se coordinó con el encargado de
práctica para entrar a aula y tener experiencias con las enseñanzas pedagógicas. Este
mismo día nos entregaron nuestra programación para el día siguiente.
 Fue un día productivo, a pesar de todavía no entrar a aula ya estábamos ayudando en
otras actividades que más adelante como docentes también tenemos que realizar.
 Entré a observar la clase del profesor René Piña Silvano y fue buena experiencia, sus
alumnos muy participativos, se aplicaron las secuencias de manera ordenada, el título,
dijo el propósito, dijo que aplicaría la competencia Explica y el propósito de la clase, al
JUEVES 17 final si se logró el propósito de la clase.
 En los tiempos libres aproveche en llenar mis formatos.
 También obtuvimos los demás documentos educativos de la IE para nuestro informe,
documentos como: Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno (RI), etc.
VIERNES 18  Comenzamos el día reuniéndonos con la subdirectora para coordinar las cosas
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

pendientes a realizar.
 También pude entrar a otra clase del profesor Samuel Vargas Alvis lo cual fue muy
importante para ver las diferencias de aplicación de la secuencias de clases por parte
de los docentes.
 Cada docente hizo lo mejor posible su clase modelo, de esta manera podamos
aprender.

ERIKSON TARICUARIMA CALAMPA

 Comenzamos nuestra práctica asistiendo a la IE “Túpac Amaru” donde nos recibió la
subdirectora la Lic. Claudia Deybi Pinedo Marín, lo cual fue excelente porque pudimos
conversar sobre las cosas que realizaríamos durante la semana que estriamos ahí.
 Nos dijo que necesitaba 2 jóvenes para ayudar de auxiliar y los demás en secretaria,
LUNES 14
me fui a secretaria, estaba entregando oficios, memorándum a los docentes que
habían sacado permiso o estaban enfermos, entre otros motivos.
 En la hora de recreo nos reunimos con mis compañeros.
 Al llegar la 1 pm regresamos a casa.
 La subdirectora nos indicó que debemos ayudarle a decorar algunos paneles y hacer
MARTES 15 un panel grande con telas y eso hicimos este día, hasta la hora de salida estuvimos en
este trabajo, igual no logramos terminarlo este día.
 Muy temprano terminamos la decoración, acomodamos las mesas, paneles,
gigantografía, pusimos globos y quedó listo para su evento.
 Fue una EcoExpoferia donde a los plásticos y objetos que ya no servían
aparentemente, le daban otro uso, una forma de reciclar.
MIERCOLES 16
 También se presentaron alimentos preparados incentivando la buena alimentación
saludable.
 Tuvimos la visita de nuestro profesor de práctica y nos dio algunas recomendaciones
para seguir mejorando nuestro trabajo en equipo e individual.
 Este día llegamos a la IE, y tuve un ingreso a la clase del profesor René Piña Silvano y
JUEVES 17 fue una bonita clase, aplicó desde inicio hasta el final de su clase, su competencia, sus
capacidades, entre otros.
 El viernes por la mañana me quedé en la sala de maestros haciendo un trabajo de
sistematización de los documentos que me faltaban, llené los formatos que nos
indicaron, la sesión de clases, y fue una buena experiencia haber realizado esta
VIERNES 18 observación en este colegio.
 Al finalizar el día nos reunimos con la subdirectora y le agradecimos por permitirnos
estar en su Institución, ella se quedó complacida y con deseos de que podamos volver
a apoyar cualquier momento.

SERGIO GARCIA NORIEGA

LUNES 14  Llegué antes de las 6:30 am a la Institución, nos presentamos como grupo a la Lic.
Claudia Deybi Pinedo Marín (Subdirectora de la I.E) que nos recibió muy cordialmente
y nos hizo saber que necesitaría mucho de nuestra ayuda.
 Nos explicó que necesitaría la ayuda de dos practicantes que ayudaran como auxiliar
de dos pabellones, acordamos como grupo y se me designó ser auxiliar de un
pabellón. El pabellón que me tocó ayudar fue:
- 1ro A,B,C,D
- 2do A,B,C,D
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

- 3ro A,B
 Fue una excelente oportunidad donde pude relacionarme con los docentes al
hacerles firmar sus asistencia, también cuando los maestros me dejaban encargado
de sus alumnos por unos momentos también me relacionaba con los estudiantes y
conversar con ellos, saber cómo están, si están motivados, les gusta aprender, que es
lo que más les gusta de su IE, de los cursos y muchas cosas más, saber y relacionarme
con ellos es fue muy bueno.
 Esa fue mi tarea durante la hora asignada, salí a tomar un refrigerio en la hora de
recreo, terminaron las clases a las 12:50 y al finalizar nuestra estancia en el colegio
por ese día nos reunimos con la subdirectora y conversamos como nos fue nuestro
primer día y conversamos algunas cosas que haríamos el siguiente día. Salimos a la 1:
00 pm.
 Trabajamos de manera grupal, nos asignaron decorar unos paneles donde pondrían
los estudiantes materiales para una exposición, también realizamos la decoración con
telas, de varias colores. Fue como una pantalla grande de telas muy bien alineadas
para que quedara muy presentable.

 Frente a las telas tenía que ir plasmado una gigantografía grande, tuvimos que
MARTES 15 amarrarlo, acomodarlo y quedó muy presentable.

 Los paneles quedaron terminados y decorados con globos, muy bien presentables,
Fue un buen trabajo, recordando y aprendiendo que durante nuestro trabajo como
docentes también realizaremos actividades y decoraciones como estas, tal vez no
seremos expertos pero estamos llanos a colaborar.

MIERCOLES 16  Iniciamos la mañana conversando con la subdirectora lo que realizaríamos durante el

día, este día también realizamos las actividades de manera grupal.

 Desde muy de mañana terminamos de poner las telas, acomodamos los paneles, las
mesas, decoramos con globos, pusimos manteles y quedó listo para su actividad.
 La actividad se denominó Eco expoferia: Transformando Residuos en arte y
promoviendo una alimentación saludable. Donde estudiantes del nivel primario y
secundario en el área de Ciencia y Tecnología presentaron estas novedades, vi
muchos buenos productos y los estudiantes podían explicar sus innovaciones, es lo
que más me gustó. Habían monederos, artesanías, decoraciones para el hogar,
flores, comidas preparadas con alimentos nutritivos para motivar a la preparación de
alimentos saludables, para los estudiantes, aunque en esta actividad también
deberían estar involucrados los padres para que aprendan a brindar a sus hijos
alimentos saludables sin necesidad de gastar mucho.

 Después de terminar las decoraciones y presenciar la Eco Expoferia, realizamos un

recorrido por toda la institución, llenando nuestros formatos encomendados,
visitamos el laboratorio de ciencias y vi que se encuentra en buen estado, no tan
excelente pero tiene las condiciones para que los estudiantes puedan experimentar y
aprender, vimos las canchas, entramos a la biblioteca y encontramos que tiene un
buen ambiente pero no está actualizada, esta información la recabamos al preguntar
a la docente encargada de la biblioteca.

 Tomamos algunas fotos como evidencia de las condiciones en las cuales se encuentra
la IE, también para adicionar a nuestro informe.
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

 Este día tuvimos la visita de nuestro profesor de curso el Lic. Oscar Antonio Ruiz
Taricuarima Mg. La cual también coordinamos con el Lic. Edgar René Piña Silvano
(Coordinador del área de Ciencia y Tecnología), sobre nuestro ingreso a las aulas,
porque sentimos la necesidad de realizar las observaciones pertinentes, de esta
manera podríamos aprender como realizan las secuencias de sus clases los docentes
de la IE “Túpac Amaru”.

 El mismo miércoles en la tarde nos enviaron la programación para el día siguiente y

poder entrar a las aulas.

 Junto con algunos de mi grupo recogimos los materiales de la ambientación, como las
telas, la gigantografía, entre otros, fui a entregar a la subdirectora.

 Ayudé a limpiar la sala de maestros, barrer, encender el aire acondicionado, etc.

Lugar donde también nosotros ocuparíamos.
 Posteriormente fuimos donde subdirectora para recoger los documentos de gestión
pedagógica que nos había prometido entregarnos porque ya lo habíamos solicitado,
regresamos a la sala de maestros y empezamos a escanearlos porque solo tenía una
copia y no había fotocopiadora cerca. Escaneamos el organigrama, el Proyecto
Educativo Institucional (PEI), Reglamento interno (RI), Plan anual de trabajo (PAT),
Número de docentes del turno de la mañana y de la especialidad Ciencia y
Tecnología.

 La misión y visión también estaban en los documentos pero tomamos foto de ellos de
la parte frontal de la Institución ya que ahí se encuentra. Aprovechamos en tomar
algunas fotos de la I.E.
JUEVES 17
 Este día entré a un aula, acompañado de mi compañero Erikson Taricuarima, a
observar la clase del Lic. Edgar René Piña Silvano, lo cual enseñó el tema Dialogamos
sobre el embarazo adolescente. Procedí a llenar el formato que teníamos y vi que
realizó una buena clase siguiendo la secuencia debida. Planteó el propósito, describió
la competencia, explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo, usó la capacidad comprende
y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
universo.
 Realizó una actividad, separó en grupos de trabajo y al final salió un representante de
cada grupo a exponer y los demás alumnos del aula realizaban preguntas, y la
mayoría participaba activamente en clase, al final realizó la retroalimentación y
finalizó la clase. Fue una excelente clase para aprender y ver cómo se desarrollan.
 Entré entre dos para darle la oportunidad de que pueda visualizar otra clase, con otro
maestro con el cual él tenía programado, con la finalidad de que pueda evidenciar las
diferencias de las clases y visualizar las fortalezas y en que se puede mejorar el
desarrollo de una clase.
VIERNES 18  Comencé mi día ayudando a poner agua en las carpetas que se encuentran en los
espacios libres dentro de la IE, para que los estudiantes no se deshidraten.

 Luego ingresé a observar la clase de la Lic. Flor de María Gutiérrez Chávez, estaba
enseñando a los estudiantes de 2do “B” en el nivel secundario. Su tema fue “La
educación sexual en la adolescencia”, utilizó la competencia explica el mundo físico
basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

tierra y universo, la capacidad gestiona información del entorno virtual.

 La maestra usó videos para centrar la información en su clase, de esta manera los
estudiantes obtenían la información, también les entregó un pequeño formato donde
resumirían los conceptos e información adicional donde un integrante de cada grupo
explicaría el tema de acuerdo a como ha entendido.
 A veces sentía que la información era difusa porque no había mucho enfoque de los
estudiantes hacia el video de la clase, pero la maestra hizo el esfuerzo para
integrarlos a la clase y desarrollarlo de la mejor manera.
 Esta clase es algo diferente a la del profesor René pero no estaba mal, siempre hay
algo que recabar de cada docente.
 Al final logró su objetivo de que los estudiantes explicaran el tema, pero no había
dicho ese propósito al inicio de la clase, antes de retirarnos tome foto su sesión de
clases con su permiso y le agradecí por permitirnos entrar a observar su clase.

 Antes de retirarnos de la IE, me reuní con el profesor René Piña, coordinador de

práctica de CyT, para que me entregara algunos documentos que requeríamos como:
Una unidad, plan anual de CyT pero solo de 4 to de secundaria y una ficha de práctica,
es todo lo que podía entregarnos, así que le agradecí.

 Ya era 12:50 pm hora de salida de los estudiantes y de nosotros, ya teníamos todos

los documentos que necesitábamos, las fotos, los formatos con las informaciones que
requeríamos. Pero por estar con el profesor René no pude despedirme en persona de
la subdirectora ni de la directora, pero los demás integrantes de mi grupo sí pudieron,
entonces nos despedimos por mensajes de WhatsApp ya que no se pudo, las cuales le
agradecí por todo el apoyo que nos brindaron durante esta semana de Observación
pedagógica

Planificación, Organización, implementación ejecución evaluación y recursos educativos e

instrumentos utilizados durante la ejecución del módulo de práctica e investigación.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

PLANIFICACIÓN
ORGANIZACIÓN
IMPLEMENTACION
EJECUCIÓN
EVALUACIÓN
RECUSOS
EDUCATIVOS E
INSTRUMENTOS
UTILIZADOS

[Link] ASPECTOS

CONSIDERARAR LOS ASPECTOS ORIENTADOS POR EL FACILITADOR

 “Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

[Link] DE FOTOS CON SUS RESPECTIVAS PIE DE FOTO

Es todo cuanto informamos a Ud. para sus conocimientos y fines que estimen conveniente.

Firma de todos los practicantes del equipo.

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