I.E.
INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIOCESANO
SAN FRANCISCO DE ASÍS
Pamplona – Norte de Santander
AREA CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO
PERIODO SEGUNDO TALLER # 1 PRIMERA SEMANA
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Taller sobre ecosistemas: concepto, clases de ecosistemas, niveles de organización.
DBA: Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características
(temperatura, humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos
diferentes seres vivos.
DESEMPEÑO:
Explica e identifica el significado de los ecosistemas e identifica su importancia.
LOS ECOSISTEMAS
físicas
Tipos de ecosistemas
El tamaño de los ecosistemas es muy variable. Hay
ecosistemas de pequeño tamaño (Ej.: una charca, un
río, etc.) o de gran tamaño (Ej.: una selva, un desierto,
etc.).
Los ecosistemas se pueden dividir en tres grandes
grupos: ecosistemas terrestres, ecosistemas acuáticos
y ecosistemas mixtos.
Ecosistemas terrestres: son aquellos en los que los
seres vivos viven en el suelo y en el aire. Los más
importantes son: los desiertos, los bosques, las selvas,
los matorrales y las praderas.
Ecosistemas acuáticos: son aquellos en los que los
seres vivos viven en el agua. Los más importantes son:
los ríos, los lagos y los mares.
Ecosistemas mixtos: Son aquellos en los que los seres
vivos viven en zonas intermedias entre un ecosistema
terrestre y un ecosistema acuático. Los más
importantes son: las costas y los humedales.
Niveles de organización de los ecosistemas:
Individuo. Llamado también organismo, es un
ser vivo que habita en un lugar determinado y
es capaz de realizar todas las funciones vitales:
nutrición, relación y reproducción. Los
individuos de especies diferentes tienen
particularidades que los diferencian de los de
otras especies. Ejemplos: un cocodrilo, un zorro,
un leopardo, una paloma, un tiburón.
Población. Es el conjunto de los individuos de la
misma especie que comparten un espacio
geográfico en un tiempo determinado. Una
especie es un conjunto de seres con
características biológicas similares, que pueden
cruzarse originando descendencia fértil.
Ejemplo: todos los zorros de un área
determinada forman una población.
Comunidad. Es el conjunto de poblaciones
animales, vegetales y demás seres vivos que
comparte un área geográfica en un tiempo
determinado. Al convivir en un territorio dado,
las poblaciones comparten no solo el espacio
sino los recursos que existen en él y establecen
distintos tipos de relaciones. La estabilidad de
una comunidad biológica o biocenosis está
determinada por la variedad y cantidad de
poblaciones que la forman. componentes sin
vida, los que constituyen el biotopo.
1. Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual sobre los Niveles de organización de los ecosistemas
(teniendo en cuenta los contenidos de la sección de Aprendo).
2.
3. Responde:
a. ¿Qué necesitan los seres vivos para existir?
b. ¿Crees que si sólo hubieran seres vivos podrían vivir? ¿Por qué?
4. Repaso:
Teniendo en cuenta mi saber, con respecto al tema de la guía, pega o dibuja en tu cuaderno de:
bioma, paramo, arroyo y pradera.
Al frente de cada enunciado índico si se está hablando de individuo, población o
comunidad. Un hormiguero:
Una manada de lobos:
Un caballo:
Un grupo de peces:
5. Escojo uno de los siguientes lugares y respondo las siguientes preguntas en mi cuaderno (bosque,
un monte, una laguna, un parque, un jardín)
¿Cómo es el Clima?
¿Cómo es el suelo?
Que plantas hay?
¿Qué animales hay?
¿De qué se alimentan los seres vivos del ecosistema?
Dibuja el lugar que escogiste.
6. Menciona cuatro formas para cuidar y conservar los diferentes ecosistemas.
a) c)
b) d)
"Aprendamos a amar y cuidar la
naturaleza".
7. Completa los espacios en blanco con la respuesta correcta
a. La es la ciencia que estudia las interrelaciones de los seres vivos con su
medio ambiente.
b. El ecosistema es
c. Los componentes del ecosistema son: a) y b)
d. Son ejemplos de ecosistemas , y
.
8. Relaciona adecuadamente:
a. Aire, agua, luz solar ( ) Seres bióticos
b. Estudia los individuos, poblaciones, ( )
Ecosistemas comunidades y ecosistemas
c. Animales, plantas y el hombre ( ) Ecología
d. El desierto, el mar y el bosque ( ) Seres abióticos
9. Completa el esquema ayudándote de las palabras del recuadro:
El
componentes
Animales y plantas
Abióticos - Aire, agua y luz solar - Bióticos -
Ecosistemas
10.Une con una línea el nivel de organización con el ejemplo descrito.
Los lobos viven en un mismo lugar y se COMUNIDAD
agrupan Para defenderse de los enemigos.
Cuando un león se aleja de su manada es más INDIVIDUO
probable que sea atacado por las hienas.
En el suelo viven gran cantidad de organismos
diferentes como arañas, cucarrones y POBLACION
nematodos, Entre muchos otros.
