“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
PLAN LECTOR
“EL PLACER DE LEER”
1. DATOS INFORMATIVO
1.1. UGEL : Lambayeque
1.2. I.E : 10124 “Nuestra Señora de Lourdes”
1.3. NIVEL : Primaria
1.4. DIRECTOR : Prof. Augusto Javier Odar Falla
1.5. RESPONSABLE : Prof. Elena del Rocio Guerra Hoyos
1.6. DURACION : Marzo a Diciembre 2020
2. FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan tiene la finalidad de desarrollar en los niños y niñas el hábito lector y el placer
por la lectura, formar lectores autónomos que incluyen en su vida diaria la lectura para
satisfacer sus necesidades de recreación, cultura e información. También se pretende mejorar
los niveles de comprensión lectora a través de actividades planificadas en función a los
intereses y necesidades de acuerdo a la realidad de los niños de nuestra Institución
Educativa.
3. OBJETIVO GENERAL:
Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer y crear el hábito
lector y el placer por la lectura en los niños, con participación de la familia.
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos
Afianzar el uso correcto de nuestra lengua materna.
Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas cortas,
fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
Lograr que los estudiantes sean expresivos.
Promover la lectura diaria como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía.
5. METAS:
a. DE ATENCIÓN:
Estudiantes de Educación Primaria
b. DE OCUPACIÓN:
Director
Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa
Docentes del Nivel Primario de la Institución Educativa.
6. ACTIVIDADES PROPUESTA:
TAREA RESPONSABLES FECHAS
Elaboración del plan Comisión Responsable Marzo
Selección de textos por grado Docentes de cada grado Marzo
Docentes y estudiantes de
Elaboración de afiches, motivando la lectura 23 de Abril
cada grado
Difusión del Plan Comisión responsable Marzo- Abril
El cuaderno viajero Docentes y estudiantes de Marzo a julio
cada grado
Sensibilización por la lectura Todos los docentes Marzo – Abril
Momento de lectura Docentes y estudiantes de De 8:00 a.m.
cada grado. a 8:15 a.m.
Ejecución del Plan Todos los docentes Marzo- Abril
Mantenimiento de Bibliotecas e implementación Todos los docentes De Marzo a
de Aulas diciembre.
7. RELACION DE LIBROS SUGERIDOS POR GRADOS
GRADO BIMESTRE TITULO DE OBRA/LIBRO AUTOR
Primero
1° Segundo Lecturas breves según fonemas Docente de aula
Tercero trabajados
Cuarto
2° Primero Paco Yunque César Vallejo
Segundo Caballeo Carmelo Abraham Valdelomar
Tercero
Textos cortos Docente de aula
Cuarto
3° Primero ¿Quién se ha llevado mi queso? Spencer Johnson
A” y “B Segundo Paco Yunque César Vallejo
Tercero El niño de junto al cielo Enrique Congrains Martín
Cuarto El caballero Carmelo Abraham Valdelomar
4° Primero Paco Yunque César Vallejo
Segundo Mi planta de Naranja Lima José Mauro de Vasconcelos
Tercero El diario del Chavo
Roberto Gómez Bolaños
Cuarto El Vuelo de los Cóndores Abraham Valdelomar
5° Primero Mi planta de Naranja Lima José Mauro de Vasconcelos
Segundo Cuentos Infantiles Peruanos Anónimo
Tercero El Principe y el Mendigo Mark Twain
Cuarto El lazarillo de Tormes Anonimo.
6° Primero El caballero Carmelo Abraham Valdelomar
A” y “B Segundo La vaca Dr. Camilo Cruz
Tercero Robinson Crusoe Daniel de Foe
Cuarto Rebelión en la Granja George Orwell
8. ESTRATEGIAS
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.
Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas de
lectura, incorporando preguntas diversas
Participación en juegos de roles
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
9. INSTRUMENTOS
Material de biblioteca (libros, cuentos, álbumes, revistas, periódicos)
Afiches
Fichas de lectura
Tarjetas
Láminas
Siluetas
10. RECURSOS Y MEDIOS:
Humanos : Docentes, Estudiantes
Materiales: Material impreso, concreto y audio visual.
11. EVALUACIÓN:
Se realizara un intercambio de experiencias sobre del desarrollo del Plan Lector para
verificar cuáles son las estrategias que funcionan y cuales no para ensayar nuevas
estrategias o persistir en las que han funcionado.
San Pedro de Sasape, Marzo, 2020
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Prof. Elena Guerra Hoyos.
Comisión
