3°B
EP N°9
Secuencia de matemáticas “operaciones”
Contenido
Resolver problemas de uno o más pasos que involucren unir, agregar, quitar, avanzar, retroceder, ganar, perder,
determinar la diferencia o el complemento usando diversos procedimientos (marcas, dibujos, números, sumas o
restas),analizando cuáles son los datos necesarios e innecesarios, la pertinencia de las preguntas y la cantidad de soluciones
del problema).
SECUENCIA REALIZADA CON EL MATERIAL https://cdn.continuemosestudiando.abc.gob.ar/uploads/cbecbb77-5762-4b03-b73e-
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¿SUMAR O RESTAR?
1. Chicas y chicos juegan un juego de recorrido.
A. Benjamín estaba en el casillero 92 y le tocó una prenda que dice: “Retrocede 5 casilleros”. ¿En qué casillero tiene que colocar su
ficha?
B. Joaquín estaba ubicado en la casilla número 40. Si al finalizar esta vuelta su ficha quedó en la casilla 74, ¿cuántas casillas avanzó?
2.
A. Cecilia vendió 250 empanadas de verdura y 100 empanadas de jamón y queso. ¿Cuántas empanadas vendió en total? B. Tomás
preparó 250 empanadas y vendió 100. ¿Cuántas empanadas le quedaron?
3. La página web de Nina tenía 600 seguidores y se agregaron 300 más. ¿Cuántos seguidores tiene ahora?
4. Sara compró 350 gramos de salchichón y 750 gramos de mortadela. ¿Cuántos gramos de fiambre compró?
5. Nacho tenía una colección de 475 cartas de jugadores de fútbol. Le regaló 65 que tenía repetidas a su prima. ¿Cuántas cartas
tiene ahora en su colección?
6. Daniel compró estos artículos de limpieza. ¿Cuánto dinero gastó en total?
AVERIGUAR CUÁNTO FALTA
1. Clara tiene que armar 240 billeteras para vender. Ya armó 200, ¿cuántas billeteras le falta armar?
2. Mateo quiere llegar a tener 300 seguidores. Si ya tiene 50, ¿cuántos le faltan para lograrlo?
3. Lolo quiere ahorrar $ 500. Ya tiene estos billetes. ¿Cuánto dinero le falta juntar?
4. Vera tiene $ 500 y quiere comprar este buzo. ¿Cuánto dinero le falta?
SUMAS Y RESTAS PARA RECORDAR Y USAR II
2. Lucía tenía que escribir sumas que dieran 8. Marcá las que están bien.
3+5 7+1 4+4 6+1 5+3 2+7
3. Resolvé los cálculos mentalmente y agregá otros en cada columna.
4. Resolvé los cálculos mentalmente y agregá otros en cada columna.
5. Julia tenía que escribir sumas y restas que dieran 50. Marcá las que están bien.
6. . Manu tenía que escribir sumas y restas que dieran 100. Marcá las que están bien.
7. ¿Cuánto dinero tiene cada nena?
PROBLEMAS CON BILLETES Y MONEDAS I
1. ¿Cuánto dinero tiene cada nene?
2. Amelia fue al kiosco con este dinero. Si gastó $ 200, ¿cuánto dinero le quedó?
3. Margarita tenía $ 1.000 y gastó $ 300. ¿Cuánto dinero le quedó?
4. Valentín tenía este dinero y su abuela le regaló $ 150. ¿Cuánto dinero tiene ahora?
5. Abril dice que tiene más dinero que Dana porque tiene más billetes. ¿Será cierto?
6. ¿Quién tiene más dinero? ¿Cuánto dinero más tiene?
PROBLEMAS CON BILLETES Y MONEDAS II
1. ¿Cuánto dinero tiene cada nene?
2. Mariela compró estos envases. ¿Gastó más o menos que $ 500? ¿Cuánto más o cuánto menos?
3. Sofía va a comprar esta mochila. Si paga con estos billetes, ¿cuánto dinero le darán de vuelto?
4. Estos son los ahorros de Joaquín. Quiere llegar a $ 4.000 para comprar un bolso. ¿Cuánto dinero le falta juntar?
MÁS PROBLEMAS CON PUNTAJES
1. Jerónimo, Adriana y Lautaro están jugando. Gana quien llega primero a 1.000 puntos.
A. Jerónimo tenía 900 puntos y en esta ronda sacó 100 puntos más. ¿Es cierto que ya ganó?
B. Adriana tiene 700 puntos, ¿cuántos le faltan para ganar?
C. Lautaro tiene 540 puntos, ¿cuántos le faltan para ganar?
2. Manuel y Juan tiran 3 fichas en este tablero. Luego calculan el puntaje total sumando los puntos de las zonas en las que cayeron
las fichas.
Encontrá dos maneras diferentes de armar 1.500 puntos.
Una manera Otra manera
PROBLEMAS Y CÁLCULOS
1. A. Sofía tenía $ 300 y gastó $ 120 en el kiosco. ¿Cuánto dinero le quedó?
B. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos podrían usarse para resolver el problema A?
120 + 300 300 + 120 300 – 120
2. A. Luli tenía $ 300 y le regalaron $ 120 para su cumpleaños. ¿Cuánto dinero tiene ahora?
B. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos podrían usarse para resolver el problema A?
120 + 300 300 + 120 300 – 120
3. A. Ramiro tenía $ 500 y gastó $ 100 en una remera. Después, su tía le regaló $ 200 para el cumpleaños. ¿Cuánto dinero tiene
ahora?
B. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos podrían usarse para resolver el problema A?
500 + 100 + 200 500 – 100 + 200 500 + 100 – 200
4. A. Claudio tenía plata ahorrada. Gastó $ 120 en un juguete. Si ahora tiene $ 370, ¿cuánto dinero tenía ahorrado?
B. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos podrían usarse para resolver este problema?
120 + 370 370 + 120 370 – 120
5. A. Cata tenía plata ahorrada. Le regalaron $ 120 para su cumpleaños. Si ahora tiene $ 370, ¿cuánto dinero tenía ahorrado?
B. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos podrían usarse para resolver este problema?
500 + 320 + 200 500 – 320 + 200 500 + 320 – 200
6. A. Julián tenía $ 500 y gastó $ 320 en una remera. Después, su tía le regaló $ 200 para el cumpleaños. ¿Cuánto dinero tiene
ahora?
B. ¿Cuál o cuáles de estos cálculos podrían usarse para resolver este problema?
500 + 320 + 200 500 – 320 + 200 500 + 320 – 200
