PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN INSECTICIDA

ORGÁNICO PARA EL CONTROL SOSTENIBLE DE PLAGAS AGRÍCOLAS

Índice (Sugerido)

1. Introducción (2-3 hojas)

o 1.1. Contexto Global y Local de la Agricultura y las Plagas.
o 1.2. Problemática del Uso de Agroquímicos Convencionales (Impacto ambiental y en la salud).
o 1.3. La Agricultura Sostenible y los Insecticidas Orgánicos como Alternativa.
o 1.4. Importancia de la Investigación en la Comunidad de El Tataloga.
o 1.5. Estructura del Informe.
2. Marco Teórico (5-7 hojas)
o 2.1. Definición y Clasificación de Plagas Agrícolas Comunes.
 2.1.1. Plagas Específicas de Maíz (ej. Gusano cogollero, Elasmopalpus lignosellus).
 2.1.2. Plagas Específicas de Rabanito (ej. Pulgones, Gorgojo de la col).
 2.1.3. Plagas Específicas de Sandía (ej. Mosca blanca, Ácaros, Chinches).
o 2.2. Métodos de Control de Plagas.
 2.2.1. Control Químico (Ventajas y Desventajas).
 2.2.2. Control Biológico (Ejemplos, Depredadores Naturales).
 2.2.3. Control Cultural y Físico.
 2.2.4. Control Orgánico (Fundamentos y Principios).
o 2.3. Insecticidas Orgánicos: Mecanismos de Acción.
 2.3.1. Repelentes.
 2.3.2. Inhibidores de la Alimentación (Antialimentarios).
 2.3.3. Disruptores de Crecimiento y Desarrollo.
 2.3.4. Contacto y Sofocación.
o 2.4. Propiedades Insecticidas de los Ingredientes Seleccionados:
 2.4.1. Ajo (Allium sativum):
 Composición química (Alicina y otros compuestos sulfurados).
 Mecanismos de acción específicos contra plagas.
 Estudios previos que avalan su uso.
 2.4.2. Cebolla (Allium cepa):
 Componentes activos y similitudes con el ajo.
 Efectos sobre insectos.
 2.4.3. Ají (Capsicum spp.):
 La Capsaicina: estructura química y propiedades.
 Efectos irritantes y repelentes en insectos y mamíferos.
 Concentraciones y tipos de ají recomendados.
 2.4.4. Jabón Líquido/Potásico:
 Función como surfactante y coadyuvante.
 Mecanismo de acción físico sobre insectos de cuerpo blando.
 Importancia de usar jabones biodegradables.
3. Planteamiento del Problema (1 hoja)
o 3.1. Descripción Detallada de la Situación en El Tataloga (pérdidas de cosechas, dependencia de químicos,
problemas de salud/ambientales).
o 3.2. Justificación de la Investigación (beneficios esperados para la comunidad, sostenibilidad, educación).
4. Pregunta de Indagación (0.5 hoja)
o ¿Cómo la aplicación de un insecticida orgánico elaborado a base de ajo, cebolla y ají, influirá en la reducción
de plagas y el rendimiento de los cultivos de maíz, rabanito y sandía en la comunidad de El Tataloga?
(Reiterar y explicar por qué esta es la pregunta central).
5. Hipótesis (0.5 hoja)
o La aplicación de un insecticida orgánico elaborado a base de ajo, cebolla y ají reducirá significativamente la
población de plagas en los cultivos de maíz, rabanito y sandía, lo que a su vez contribuirá a un mejor
rendimiento de las cosechas sin dañar el ambiente ni la salud humana. (Reiterar y desglosar los componentes
de la hipótesis).
6. Variables (1 hoja)
o 6.1. Variable Independiente: Explicación detallada de cómo se manipulará (dosis, frecuencia, método de
aplicación).
o 6.2. Variable Dependiente: Explicación de cómo se medirá (métodos de conteo de plagas, índices de daño,
mediciones de rendimiento).
o 6.3. Variables Intervinientes/Controladas: Enumeración y explicación de cómo se mantendrá su
homogeneidad para asegurar la validez del experimento.
7. Objetivos (1 hoja)
o 7.1. Objetivo General: Desarrollar a fondo la finalidad última del proyecto.
o 7.2. Objetivos Específicos: Detallar cada paso que se seguirá para alcanzar el objetivo general.
8. Materiales y Métodos (4-5 hojas)
o 8.1. Materiales Detallados:
 8.1.1. Ingredientes del insecticida (especificaciones de calidad, origen).
 8.1.2. Equipo de preparación (características de la licuadora, tipos de coladores, pulverizadores).
 8.1.3. Materiales de campo (herramientas de medición, protección personal).
o 8.2. Diseño Experimental:
 8.2.1. Localización y Descripción de las Parcelas (Ubicación geográfica, tipo de suelo, historial de cultivos).
 8.2.2. Establecimiento de los Grupos Experimentales (Control, Tratamiento; número de repeticiones por
cultivo).
 8.2.3. Preparación del Terreno y Siembra (fechas, métodos de siembra, distanciamiento).
o 8.3. Procedimiento Detallado de Preparación del Insecticida:
 8.3.1. Paso a paso con tiempos de remojo exactos, proporciones de licuado, procesos de colado.
 8.3.2. Razón de la adición del jabón y su tipo.
 8.3.3. Precauciones de seguridad durante la preparación.
o 8.4. Metodología de Aplicación en Campo:
 8.4.1. Frecuencia y horarios de aplicación (justificación).
 8.4.2. Volumen de aplicación por planta/área.
 8.4.3. Técnicas de pulverización.
o 8.5. Protocolo de Recolección de Datos (Monitoreo):
 8.5.1. Frecuencia y Cronograma de Observaciones.
 8.5.2. Métodos de Conteo de Plagas (ej. Conteo directo en un número de hojas por planta, uso de trampas
pegajosas, índices visuales de daño).
 8.5.3. Medición del Crecimiento de las Plantas (altura, número de hojas, diámetro del tallo).
 8.5.4. Evaluación del Rendimiento (peso de la cosecha, número de frutos/granosc por unidad de área).
 8.5.5. Uso de escalas de evaluación de daño.
o 8.6. Análisis Estadístico (si aplica):
 Descripción de las herramientas estadísticas a utilizar para comparar los grupos (ej. promedios, desviaciones
estándar, pruebas t, ANOVA, etc.).
9. Resultados (3-4 hojas)
o 9.1. Presentación de Datos Iniciales (antes del tratamiento).
o 9.2. Datos de Monitoreo de Plagas (Tablas y gráficos que muestren la evolución de la población de plagas en
los grupos Control y Tratamiento a lo largo del tiempo).
o 9.3. Datos de Crecimiento y Salud de las Plantas (Tablas y gráficos comparando el desarrollo de las plantas
en ambos grupos).
o 9.4. Datos de Rendimiento de la Cosecha (Tablas y gráficos que muestren la comparación final del
rendimiento).
o 9.5. Observaciones Cualitativas (descripción de comportamientos de plagas, estado general de las parcelas,
efectos visibles del insecticida).
10. Discusión (3-4 hojas)
o 10.1. Interpretación de los Resultados: ¿Qué significan los datos?
o 10.2. Comparación con la Hipótesis: ¿Los resultados apoyan o refutan la hipótesis?
o 10.3. Relación con el Marco Teórico: ¿Cómo se conectan tus hallazgos con la información existente sobre
insecticidas orgánicos y las propiedades de los ingredientes?
o 10.4. Análisis de las Variables Intervinientes: ¿Hubo algún factor incontrolado que pudo haber influido en
los resultados?
o 10.5. Fortalezas del Estudio.
o 10.6. Limitaciones del Estudio (ej. tamaño de muestra, duración, condiciones climáticas específicas, una sola
temporada de cultivo).
o 10.7. Implicaciones de los Resultados para la Comunidad de El Tataloga.
11. Conclusiones (1-2 hojas)
o 11.1. Resumen Conciso de los Hallazgos Más Importantes.
o 11.2. Afirmación Final sobre la Eficacia del Insecticida Orgánico.
o 11.3. Respuesta Clara a la Pregunta de Indagación.
12. Recomendaciones (1 hoja)
o 12.1. Recomendaciones Específicas para la Comunidad de El Tataloga sobre el uso del insecticida.
o 12.2. Recomendaciones para Futuras Investigaciones (ej. probar diferentes concentraciones, combinar con
otros métodos de control, evaluar a largo plazo, estudiar el impacto en la fauna benéfica).
13. Referencias Bibliográficas (1-2 hojas)
o Lista de todas las fuentes citadas en el documento, siguiendo un formato consistente (ej. APA, MLA).
14. Anexos (Variable)
o Imágenes de las parcelas (antes, durante, después).
o Tablas de datos crudos.
o Cualquier instrumento de recolección de datos (ej. fichas de observación).
o Testimonios de agricultores (si aplica).

Consideraciones para expandir el contenido:

 Detalles y Ejemplos: Para cada punto, añade ejemplos concretos. Por ejemplo, en "Tipos de Plagas", no
solo nombres, sino una breve descripción de su ciclo de vida y cómo afectan el cultivo.
 Explicaciones Profundas: En el Marco Teórico, no solo nombres de compuestos, sino cómo actúan a nivel
químico o biológico.
 Justificación de Decisiones: En Materiales y Métodos, explica por qué elegiste ciertas proporciones, ciertos
horarios de aplicación, o ciertos métodos de medición.
 Tablas y Gráficos (Descripción): Aunque no puedo generar imágenes directamente, puedes describir qué
tablas y gráficos incluirías y qué información presentarían. Por ejemplo: "Se incluirá una tabla comparativa
de la altura promedio de las plantas de maíz en las parcelas de control y tratamiento a las 2, 4 y 6 semanas
después de la siembra."
 Idioma: Mantén un lenguaje claro, conciso y técnico apropiado para un informe científico.
 Párrafos de Enlace: Asegúrate de que las secciones fluyan lógicamente, con transiciones suaves entre
párrafos y subsecciones.

Al desarrollar cada uno de estos puntos con suficiente detalle, investigación y datos (imaginando que ya los
tienes o los recolectarás), podrás alcanzar fácilmente la extensión de 25 hojas. Recuerda que la calidad y la
profundidad del contenido son más importantes que solo rellenar páginas.

QUE MAS LE PUEDO REFERENTE A TEMAS

Dado que estás trabajando en un proyecto de insecticida orgánico para combatir plagas en cultivos específicos
en la comunidad de El Tataloga, y buscas expandir la información para un documento extenso (25 hojas),
aquí te detallo más temas que puedes abordar en cada sección, enfocándote en la relevancia y
profundidad.

1. Introducción

 Contexto Global y Local de la Agricultura y las Plagas:

o Problema mundial de la seguridad alimentaria y el impacto de las plagas en la producción agrícola.
o La relevancia de la agricultura para la economía y subsistencia en regiones como San Juan de Lurigancho,
Lima, Perú. Menciona la importancia de los cultivos de maíz, rabanito y sandía en la dieta local o en la
economía de la comunidad de El Tataloga.
o Describir brevemente el contexto geográfico y socioeconómico de El Tataloga.
 Problemática del Uso de Agroquímicos Convencionales:
o Explicar los efectos negativos a largo plazo de los pesticidas sintéticos en:
 Salud Humana: Contaminación de alimentos, enfermedades en agricultores y consumidores.
 Medio Ambiente: Contaminación del suelo y agua (acuíferos, ríos cercanos), impacto en la biodiversidad
(organismos no objetivo, polinizadores como abejas), desarrollo de resistencia en plagas.
 Sostenibilidad Agrícola: Deterioro de la fertilidad del suelo, ruptura del equilibrio ecológico.
 La Agricultura Sostenible y los Insecticidas Orgánicos como Alternativa:
o Definir qué es la agricultura sostenible o ecológica y por qué es una necesidad creciente.
o Argumentar por qué los insecticidas orgánicos son una solución prometedora (biodegradabilidad, menor
toxicidad, accesibilidad para pequeños agricultores).
 Importancia de la Investigación en la Comunidad de El Tataloga:
o Conectar directamente la investigación con la mejora de la calidad de vida de los agricultores de El Tataloga
y la seguridad alimentaria local.
o Posibilidad de que este proyecto sirva como modelo para otras comunidades.

2. Marco Teórico

 Definición y Clasificación de Plagas Agrícolas Comunes:

o Ciclo de vida de las plagas: Explica cómo un conocimiento básico del ciclo de vida de las plagas más
comunes ayuda a entender los momentos óptimos de aplicación de insecticidas.
o Ejemplos de Plagas Específicas:
 Maíz:
 Spodoptera frugiperda (Gusano cogollero): Descripción de daños, ciclo de vida.
 Dalbulus maidis (Saltamontes del maíz): Transmisión de enfermedades.
 Rabanito:
 Brevicoryne brassicae (Pulgón de la col): Morfología, forma de daño, reproducción.
 Phyllotreta cruciferae (Pulga de la col): Descripción, daños.
 Sandía:
 Bemisia tabaci (Mosca blanca): Ciclo de vida, daños directos e indirectos (virus).
 Tetranychus urticae (Ácaro rojo): Identificación, daños característicos.
 Métodos de Control de Plagas:
o Manejo Integrado de Plagas (MIP): Introducir este concepto como el enfoque holístico y sostenible, donde
el insecticida orgánico es solo una herramienta más. Detalla los pilares del MIP.
o Control Biológico: Expandir sobre la importancia de los enemigos naturales (depredadores, parasitoides) y
cómo el insecticida orgánico busca no afectarlos.
 Insecticidas Orgánicos: Mecanismos de Acción:
o Profundizar en cómo los diferentes compuestos presentes en el ajo, cebolla y ají interactúan con los insectos
a nivel fisiológico (ej. inhibición enzimática, alteración de membranas celulares).
o Investigar si hay sinergia entre los compuestos de ajo, cebolla y ají, es decir, si juntos son más efectivos que
por separado.
 Propiedades Insecticidas de los Ingredientes Seleccionados:
o Ajo:
 Compuestos sulfurados: Detallar cuáles son, cómo se forman (ej. alicina al machacar), y su volatilidad.
 Mecanismos de acción: Repelencia (olor fuerte), antialimentario, toxicidad por contacto/ingestión, posible
efecto fumigante.
o Cebolla: Mismos puntos que el ajo, destacando similitudes y diferencias en sus perfiles químicos.
o Ají:
 Capsaicinoides: Explicar la familia de compuestos (capsaicina, dihidrocapsaicina, etc.) y su relación con la
"picazón" en mamíferos e insectos.
 Mecanismos de acción: Irritación de membranas mucosas, alteración del sistema nervioso periférico de los
insectos, repelencia.
o Jabón Líquido/Potásico:
 Surfactante: Explicar cómo reduce la tensión superficial del agua, permitiendo que la solución se extienda y
cubra mejor al insecto y la hoja.
 Mecanismo físico: Disolución de la cutícula cerosa de los insectos de cuerpo blando, causando
deshidratación y asfixia al obstruir los espiráculos.

3. Materiales y Métodos

 Detalles de la Preparación del Insecticida:

o Proporciones: Justificar las proporciones específicas de ajo, cebolla, ají y agua. ¿Se basan en estudios
previos o en recomendaciones populares?
o Proceso de Extracción: Explicar la importancia del tiempo de reposo (maceración) para una óptima
extracción de los compuestos activos.
o Control de Calidad: Aunque sea casero, ¿cómo asegurar una consistencia en la preparación (ej. usar ajos de
similar tamaño, medir el volumen exacto)?
 Diseño Experimental:
o Consideraciones Éticas: Al trabajar con agricultores, ¿cómo se obtuvo su consentimiento? ¿Cómo se les
informará sobre los resultados?
o Dimensiones de las Parcelas: Especificar el tamaño de cada parcela experimental.
o Distribución Aleatoria: Si es posible, explicar cómo se asignaron aleatoriamente los tratamientos a las
parcelas para reducir sesgos.
o Replicaciones: Justificar por qué se eligió un número específico de replicaciones (parcelas por tratamiento)
para asegurar la validez estadística.
 Protocolo de Recolección de Datos:
o Criterios de Evaluación de Daño: Desarrollar una escala de daño visual para las plantas (ej. 0-5 donde
0=sin daño, 5=daño severo).
o Muestreo de Plagas: Explicar el método de muestreo (ej. "contar los pulgones en 5 hojas seleccionadas al
azar por planta", "uso de trampas amarillas pegajosas").
o Herramientas de Medición: Detallar los instrumentos que se utilizarán (balanza de precisión, cinta métrica,
lupa).
o Registro de Factores Ambientales: La importancia de registrar temperatura, humedad, y si hubo lluvias, ya
que pueden influir en la eficacia y persistencia del insecticida.

4. Resultados

 Visualización de Datos:
o Además de tablas y gráficos, describir el tipo de gráfico más adecuado para cada tipo de dato (ej. gráficos de
línea para la evolución de la plaga, gráficos de barras para el rendimiento final).
o Incluir fotografías de antes, durante y después del tratamiento, mostrando la reducción de plagas y la mejora
de la salud de las plantas.
 Análisis Cualitativo Adicional:
o Comentarios de los agricultores sobre la facilidad de aplicación, el olor del producto, u otras observaciones
relevantes.

5. Discusión

 Profundización en la Interpretación:
o ¿Por qué el insecticida funcionó o no funcionó tan bien como se esperaba? (ej. concentración, resistencia de
la plaga, condiciones climáticas).
o Comparar tus resultados con los encontrados en la literatura científica sobre el uso de ajo, cebolla y ají como
insecticidas. ¿Hay consistencias o discrepancias?
 Sostenibilidad y Aplicabilidad Local:
o Discutir la viabilidad económica del insecticida para los agricultores de El Tataloga (costo de los
ingredientes vs. costo de pesticidas químicos).
o La facilidad de acceso a los ingredientes y la tecnología necesaria (licuadora).
o El potencial de replicación del método en otras comunidades o con otros cultivos.

6. Conclusiones y Recomendaciones

 Implicaciones a Largo Plazo:

o Más allá de la reducción de plagas, ¿cómo puede este insecticida contribuir a la mejora de la calidad del
suelo a largo plazo al evitar químicos?
o ¿Cómo puede empoderar a los agricultores de El Tataloga al darles una herramienta propia y sostenible?
 Recomendaciones para la Comunidad:
o No solo cómo aplicar el insecticida, sino también consejos sobre buenas prácticas agrícolas que
complementen su uso (ej. rotación de cultivos, eliminación de malezas, fomento de enemigos naturales).
o Posibles talleres o capacitaciones para los agricultores.
 Futuras Investigaciones:
o Explorar la residualidad del insecticida en las plantas.
o Estudios sobre el impacto en organismos benéficos (ej. polinizadores, mariquitas).
o Optimización de la formulación (ej. extractos hidroalcohólicos, emulsiones).
o Pruebas en diferentes épocas del año o bajo diferentes condiciones de estrés.