SESION DE APRENDIZAJE
TITULO: Conquista del Perú.
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : 82031
Docente : Ever Manuel Romero Vásquez
Área : Personal Social
Fecha : 18/07/2025
Grado : Cuarto “A”
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Instr. de
Evidencia Criterios de evaluación
capacidades evaluación
Construye Esquemas y Lista de cotejo - Explica hechos,
interpretaciones organizadores sucesos a través de
históricas. visuales. líneas de tiempo sobre
- Interpreta críticamente la conquista del Perú.
fuentes diversas.
- Comprende el tiempo
histórico.
- Elabora explicaciones
sobre procesos
históricos.
Enfoque transversal: ENFOQUE INTERCULTURAL
Valores Actitudes que suponen Demuestra, por ejemplo, cuando:
Respeto a la Reconocimiento al valor de las Los docentes respetan todas las variantes del
identidad cultural diversas identidades culturales y castellano que se hablan en distintas regiones del
relaciones de pertenencia de los país, sin obligar a los estudiantes a que se
estudiantes expresen oralmente solo en castellano estándar.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué recursos o materiales utilizarán
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
en la sesión?
-Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar - Plumones, Cintas masking tape, Copias
a todos. de los anexos. Escala de valoración (lista
de cotejo)
4. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio
Observan la imagen y comenta a que parte de la historia pertenece.
Responden las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los personajes de la imagen? ¿Se
puede decir que con esta escena inicia la Conquista del imperio? ¿Qué otros hechos se
produjeron durante la Conquista del Imperio?
Dialogamos:
Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a
trabajar y aprender mejor entre todos.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Tener sus materiales educativos.
Seguir las indicaciones de la maestra(o)
Desarrollo
Analizamos la
problemática
Observa el video: La conquista del Perú.
https://www.youtube.com/watch?v=PSAeX4nhqmQ
Responde la pregunta planteada:
¿Qué hechos de la Conquista te impactaron más?
Lee la siguiente información:
El Perú y su Conquista
Amiguitos:
Luego de la llegada de Cristóbal Colón a América, llegaron otras expediciones como la de
Vasco Núñez de Balboa. Él llegó a descubrir el Océano Pacífico.
En estas expediciones se enteraron de que al sur había un maravilloso y
millonario imperio, el cual estaba lleno de oro, joyas preciosas y plata.
Por ello se unieron tres socios para conquistar ese grandioso imperio.
¡Y empieza la búsqueda de ese gran imperio!
Primer viaje Segundo viaje
Francisco Pizarro parte de Panamá con unos cien Francisco Pizarro llegó a la isla del Gallo, en donde se
hombres y un barco en 1524. Desembarcan en Puerto opuso a regresar a Panamá. Allí marcó una línea en la
Piñas y luego llegan a Puerto del Hambre. Lo llamaron arena: «A Panamá a ser pobres, a Perú a ser ricos».
así por la falta de alimento. Siguieron hacia el sur Pizarro cruzó la línea y tras él lo siguieron trece
llegando a Puerto Quemado. Allí tras un fuerte soldados. El resto de la tripulación regresó a Panamá.
enfrentamiento con los nativos del lugar, Almagro pierde Luego siguieron su viaje explorando las costas de
un ojo. Ecuador y Perú. Regresó a Panamá con abundante oro
y plata y un indígena al que llamaron Felipillo el cual les
serviría de intérprete.
Captura y muerte de Atahualpa
Una vez en Cajamarca Pizarro supo que Atahualpa estaba en los baños termales
y envió a una comitiva a entrevistarse con él. Lo que realmente querían era
tenderle una trampa para hacerlo prisionero. Pizarro preparó a toda su gente
para el ataque. Al día siguiente Atahualpa llegó en andas, el padre Valverde salió
a saludarlo y le ofreció la Biblia y bautizarse. El inca encolerizado por no
entender nada, arrojó el libro al suelo lo que motivo el ataque de los españoles
como lo habían planeado.
Una vez en prisión Atahualpa ofreció un pago de dos cuartos de plata y uno de
oro hasta donde alcanzara su mano levantada. Una vez cumplido el pago Pizarro
condenó a muerte al inca acusándolo de matar a su hermano, ser idólatra, no
cumplir con el pago, entre otros cargos. Lo condenaron a la hoguera, pero fue
cambiada por la pena del garrote ya que aceptó bautizarse. Muerto Atahualpa se
nombró Inca a Túpac Huallpa conocido después como Toparpa.
Completa la ficha de aplicación.
FICHA DE APLICACIÓN
1. Une correctamente según corresponda.
2. Resuelve el siguiente crucigrama
a) Ciudad donde fue capturado Atahualpa
b) Primera ciudad fundada por Francisco Pizarro
c) Atahualpa se encontraba en los
d) Indígena interprete de Pizarro
e) Entregó la biblia a Atahualpa
3. Completa los siguientes enunciados:
Pizarro realizó viajes.
Atahualpa ofreció cuartos de plata y de oro.
4. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a) Atahualpa usurpó el trono de su hermano Huáscar. ( )
b) Felipillo fue el traductor de Pizarro. ( )
c) Pizarro llegó al Tahuantinsuyo en el segundo viaje. ( )
d) Atahualpa fue capturado en el Cusco. ( )
5. Completa el cuadro:
Carácter Españoles Incas
Idioma
Religión
Completa:
Cuando Pizarro llegó a Cajamarca, Atahualpa se encontraba en las fuentes termales
conocidos con el nombre de .
Atahualpa recibió un mensaje de Pizarro traducido por .
Cuando Atahualpa llegó a la plaza de Cajamarca, se le acercó él y le
ofreció . Finalmente el Inca al no entender nada lo arrojó al suelo.
Dibuja el momento en que el Padre Valverde ofrece la Biblia a Atahualpa.
Con la información analizada elabora un organizador visual. Pueden tomar de ejemplo el
siguiente esquema.
Comparte tus organizadores visuales con tus compañeros.
Cierre Tiempo aproximado:
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué fue lo que más me gusto de esta actividad?
¿Cómo me sentí al presentarme con mis compañeros y compañeras?
¿Cuáles fueron mis dificultades al presentarme con mis compañeros y compañeras?,
¿Cómo las superé?
5. REFLEXIÓN DE APRENDIZAJES
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la próxima ¿Qué actividades, estrategias y materiales
sesión? funcionaron y cuáles no?
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Profesor V°B° DIRECTOR
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. Explica con tus palabras cómo capturaron a Atahualpa.
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__________________________________________________________________________________
2. Ubica en la sopa de letras las siguientes palabras.
N P R E U Q U L U C
a. Pizarro
b. Atahualpa E I I N T A S M N A
c. Almagro M Z O M F Y I I O J
d. conquista
e. Luque A A T A H U A L P A
f. San Miguel
S R P L A T I N O M
g. Cajamarca
h. Socios O R G A N I Z A R A
I O R G A M L A T R
C O R O N O C S U C
O C O N Q U I S T A
S A N M I G U E L A
3. Pega imágenes de los tres socios de la conquista.
4. Investiga: ¿Qué estaba ocurriendo en el Tahuantinsuyo en el tiempo en que llegaron los
españoles?
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__________________________________________________________________________________
5. ¿Cuál fue la verdadera causa de la caída del Tahuantinsuyo?
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6. Investiga y dibuja los aportes positivos que trajeron los españoles.
4º
LISTA DE COTEJO GRADO
“D”
Docente Ever Manuel Romero Vásquez
Grado y CUARTO “ A ” Áre
PERSONAL SOCIAL
sección a
ACTIVIDAD: Conquista del Perú.
PROPOSITO: Organiza información de la conquista del imperio.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Esquemas y organizadores visuales.
CRITERIOS A EVALUAR
Construye interpretaciones históricas.
N° Explica hechos, sucesos a Identifica los principales
través de líneas de tiempo acontecimientos de la conquista
sobre la conquista del Perú. del Tahuantinsuyo
01 ALVARADO AYALA, ORLANDO
02 ALVAREZ TUCTO, GUSTAVO ALONSO
03 BRAVO ESTELA, NATALY PIERINA
04 CABRERA DELAGADO, CARLOS ALEXANDER
05 CARRILLO TUCTO, ROSAMAR ESTELA
06 CERQUIN PAICO, DEYMAR
07 CHACON SANCHEZ, JEAN FRANCO
08 CHUQUIRUNA QUIROZ, DORITA
09 CORTEZ QUIROZ, XIOMARA NICOLE
10 COTRINA RIOS, HIAM IMANOL
11 DE LA CRUZ GARCIA, JIMENA SARAI
12 DEL CAMPO MINCHAN, ADRIAN ALEJANDRO
13 DIAS CONTRERAS, ESTHER MELINDA
14 FERNANDEZ JUAREZ, CRISTOFER JUNIOR
15 GONZALES CASTREJON, PIERO ALEXANDER
16 GUTIERREZ CUZCO, ADHAIR RODRIGO
17 LUCANO MESTANZA, YAJAIRA
18 MINCHAN BAZAN, IRMA RAQUEL
19 MINCHAN REYES, SANDRA BRIGITTE
20 PORTAL ARAUJO, JIM MATTHEW
21 SANCHEZ HUAMAN, NAHOMI ENEIDA
22 SIMBALA CORAL, WILLSON
23 SUAREZ PALOMINO, ROBEN
24 TIRADO OLIVARES, ALEJANDRA MAYTE
25 TORRES ROMERO, ALEX YEYSON
26 VASQUEZ CELIS, MARCOS JHOEL
27 VASQUEZ CHILON, YENI MABEL
28 VILLEGAS MELENDEZ, PIERON ARON
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