Proyecto Transversal de Lectura, Escritura y Oralidad 0° Y 1°

Soy líder LEO, produzdo y me divierto

LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR
Chufa era una jirafa alta y delgada como un "¡Arriba ese ánimo amiga!
largo cuello muy bonito…Pero tenía unas
¡Levanta los ojos del suelo!
rodillas torcidas y unas patas como palillos....
¡Mira como la luna llena, te sonríe desde el
Se paseaba de día de pie masticando hojas y
cielo"
hojas... ¡Para comer de los árboles era muy
habilidosa! Escucha el rumor de las hojas cuando las
acaricia el aire ¿Hay sonido más bonito que el
Pero cuando intentaba correr... ¡Era un
del viento entre los árboles?
desastre total! ¡Cataplif - plof - plaf!
El saltamontes sacó un violín y al oír su
Todos los años, en África, se celebraba El
melodía: ¡Chufa empezó a sentir una tremenda
baile de la selva. ¡Y a los animales les encanta
alegría!
bailar y hacer piruetas!
Comenzó a mover las patas con un ritmo sin
Los rinocerontes un rock. Los leones, con un
igual
tango argentino, ¡Estuvieron de lo más
atrevidos! ¡Un, dos, tres, hacia adelante!
Los chimpancés bailaron sevillanas... ¡Igualito ! Un, dos, tres, ¡hacia atrás!
que en Triana! Y los babuinos, esta vez,
probaron con un baile escocés. ¡Cómo bailaba chufa!

Chufa se armó de valor, fue a la pista de ¡Nunca lo había hecho también!

baile... ¿Y cómo la recibieron el resto de los Daba brincos, volteretas...
animales? ¡POR AHÍ VIENE ESA PATOSA! -
dijeron todos riendo. ! ¡Y saltos mortales también!

¡Vete chufa que aquí sobras!

¡Las jirafas no pueden bailar! Estaba tan contenta que empezó a gritar:

Con la cabeza agachada y arrastrando las ¿Quién dijo que las jirafas no pueden bailar?
pezuñas, chufa se volvió a casa más triste y
sola que nunca.!
¡CHUFA!
Dijo un saltamontes, que había visto en la
pista.... "Cuando eres diferente... necesitas
música diferente"

"Las jirafas no pueden bailar". Es una historia hermosa sobre la confianza en uno mismo, la superación
de miedos y la importancia de encontrar nuestro propio ritmo en la vida.
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Temas del cuento: Confianza en uno mismo - Superación de la burla y el miedo - Descubrir el propio
talento - Respeto por las diferencias.
Conversar con los niños sobre de se que se trata la historia y los temas desarrollados en ella.
Actividades
1. Baile libre: Colocar música de distintos estilos (salsa, clásica, rock, reggae) y deja que los niños
bailen como quieran.
Explica que cada uno tiene su propio ritmo y que no hay una sola forma correcta de moverse.
2. Crea tu jirafa única: Da hojas con la silueta de una jirafa y deja que los niños la decoren con colores,
texturas y pegatinas.

Hablen sobre cómo cada jirafa (y cada persona) es diferente y especial. Cada niño dice algo en lo que
es bueno o algo que le gusta hacer. Refuérzales que todos tienen talentos únicos, igual que Chufa.
3. Cuento en movimiento: Narra la historia y haz que los niños actúen como Gerardo: primero
caminando con inseguridad y luego bailando con alegría.
4. Escucha los sonidos de la naturaleza: Lleva a los niños al patio o pon sonidos de la selva en el
aula. Pídeles que cierren los ojos y describan qué sonidos escuchan y cómo los hacen sentir.
Enseñanza: “Todos tenemos un talento especial, solo debemos encontrar nuestra propia música”.
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ELMER, EL ELEFANTE DE COLORES
En una gran selva vivía un grupo de elefantes. Todos eran grises, excepto uno: Elmer, un elefante con
cuadros de muchos colores. Pero Elmer no solo era diferente por su piel, sino porque siempre estaba
haciendo bromas y alegrando a los demás.
Un día, Elmer pensó que quizá los otros elefantes se reían de él porque era distinto. Así que, al
amanecer, se fue al bosque y encontró un arbusto lleno de barro gris. Se revolcó en él hasta quedar
del mismo color que los demás.
Cuando regresó, los elefantes estaban callados y serios. Nadie reía ni hacía bromas. Elmer se quedó
en silencio, pero pronto no aguantó más y gritó:
—¡BUUUU!
Todos los elefantes saltaron del susto, y luego estallaron en carcajadas. "¡Solo Elmer haría algo así!"
dijeron. De repente, la lluvia comenzó a caer y el agua lavó el barro, dejando ver los colores de Elmer
otra vez.
Desde ese día, los elefantes decidieron celebrar la "Fiesta de Elmer" una vez al año. Todos se pintan
de colores y recuerdan que ser diferente es algo maravilloso. ¡Y Elmer nunca volvió a querer ser como
los demás!
FIN.
Dialogar con los niños sobre el cuento y explicar sobre los temas: Respeto por las diferencias,
Autoestima y Autoconfianza, Diversidad e Inclusión.
Actividades
1. Pintamos a Elmer: con crayones, temperas o papel de colores.

Los niños decoran a Elmer con los colores que mas le gusten y luego explican porque eligieron esos
colores.

2. Cuento con globos: cada niño elige un globo de su color favorito y dice algo especial sobre sí
mismo.
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LA ORUGA MUY HAMBRIENTA
Había una vez una pequeña oruga que nació de un diminuto huevo en una hoja verde. Al salir, tenía
mucha hambre, así que comenzó a buscar comida.
El lunes, comió una manzana, pero aún tenía hambre.
El martes, comió dos peras, pero todavía tenía hambre.
El miércoles, comió tres ciruelas, pero seguía con hambre.
El jueves, comió cuatro fresas, pero aún quería más.
El viernes, comió cinco naranjas, pero no estaba satisfecha.
El sábado, la oruga se dio un gran festín: pastel, helado, pepinillos, queso, salchichón, caramelos,
sandía y más. Pero esa noche… ¡le dolió la barriga!
El domingo, solo comió una hoja verde, y se sintió mucho mejor. Luego, la oruga se hizo un capullo y
se quedó dentro por dos semanas. Cuando salió… ¡se había convertido en una hermosa mariposa de
muchos colores!

FIN.
Actividades

1. Colorea la oruga y escribe los números en secuencia hasta donde los conoces.

4. Alimentación saludable vs. comida chatarra

Dialogar con los niños sobre la alimentación saludable. Se muestra la imágen y se les pide clasificar
mediante un dibujo los alimentos en saludable y no saludable
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LOS JUGUETES ORDENADOS

Érase una vez un niño que cambió de casa y al llegar a su nueva habitación vió que estaba llena de
juguetes, cuentos, libros, lápices... todos perfectamente ordenados. Ese día jugó todo lo que quiso,
pero se acostó sin haberlos recogido.
Misteriosamente, a la mañana siguiente todos los juguetes aparecieron ordenados y en sus sitios
correspondientes. Estaba seguro de que nadie había entrado en su habitación, aunque el niño no le
dio importancia. Y ocurrió lo mismo ese día y al otro, pero al cuarto día, cuando se disponía a coger
el primer juguete, éste saltó de su alcance y dijo: "¡No quiero jugar contigo!". El niño creía estar
alucinado, pero pasó lo mismo con cada juguete que intentó tocar, hasta que finalmente uno de los
juguetes, un viejo osito de peluche, dijo: "¿Por qué te sorprende que no queramos jugar contigo?
Siempre nos dejas muy lejos de nuestro sitio especial, que es donde estamos más cómodos y más a
gustito ¿sabes lo difícil que es para los libros subir a las estanterías, o para los lápices saltar al bote?
¡Y no tienes ni idea de lo incómodo y frío que es el suelo! No jugaremos contigo hasta que prometas
dejarnos en nuestras casitas antes de dormir"
El niño recordó lo a gustito que se estaba en su camita, y lo incómodo que había estado una vez que
se quedó dormido en una silla. Entonces se dio cuenta de lo mal que había tratado a sus amigos los
juguetes, así que les pidió perdón y desde aquel día siempre acostó a sus juguetes en sus sitios
favoritos antes de dormir.

ACTVIDAD
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