La Conciliación Familiar

Concepto de Conciliación
Familiar
En los tiempos actuales, la Conciliación se constituye como un factor de
transformación social y cultural, su importancia no radica tanto en el hecho de ser
una figura jurídica, sino en la posibilidad de construcción de una sociedad diferente
que nos permita convivir y resolver nuestros conflictos de forma pacífica, sobre la
base del consenso.
Ajustar los ánimos exaltados de los miembros de la familia por situaciones de
relación, de convivencia y/o experiencias deterioradas en el tiempo
Es un Marcs que permite que las familias en conflicto manejen sus diferencias en el
tiempo, con la construcción de acuerdo con valor similar a una sentencia.
Conceptos básicos en
conciliación familiar
Familia
Institución social humana mas estable
Tendencia de no contar con una definición universal de familia, depende de la
cultura, la religión, creencia, valores y otros
Autonomía de la voluntad
Se trata de internalizar Los miembros de la familia tienen la posibilidad y
derecho de solucionar sus conflictos dentro de y sobre de su vida familiar es
un cambio de mentalidad y de actitud indispensable para negociar en familia.
El tercero en la autocomposición sólo asiste a las partes para que éstas
busquen la solución al conflicto, pero no decide el conflicto, por ello se dice
que la conciliación es una negociación asistida por un tercero.
Por lo general el conciliador es un órgano público creado especialmente con el
fin de buscar la solución amistosa de los conflictos jurídicos, para evitar que
desemboquen en un proceso judicial, o para suprimir o terminar el proceso ya
iniciado” criterio que compartimos sin mayor cuestionamiento.
No- culpabilidad
Crisis de separación o divorcio diferente a culpabilidad
Se relaciona con la satisfacción de necesidades de los miembros de la familia y
capacidad de superar la separación
Se debe percibir la crisis de la separación como un proceso sano donde las
partes están en igualdad de condiciones
Resuelve el conflicto teniendo en cuenta las necesidades de los hijos.
Apunta ala reorganización de las relaciones familiares.
Co- parentalidad
Fracaso de la relación no debe provocar el fracaso de la relación parental
Implica la responsabilidad de los padres en cuanto a los intereses y
necesidades de los hijos
Mayor y mejor comunicación de padres para acompañar el crecimiento y
educación de los hijos
Co- parentalidad
La separación, el mantenimiento o restablecimiento de la relación parental
permite la reorganización familiar.
La conciliación familiar busca encontrar la identidad familiar por encima de
aspiraciones personales de los padres
Entender la diferencia entre conyugalidad y parentalidad.
Objetivos de la
Conciliación Familiar
 Generalidades
La conciliación familiar permite a la familia en crisis reorganizarse logrando un
cambio de actitud de sus miembros y compromisos
Enseña la forma colaborativa de trabajar dentro de la audiencia enseña a
reorganizarse , colaborar y relacionarse entre si.
Objetivos
Reorganizar a la familia
Las familias llegan entrampadas en conflictos del
pasado y con mucha emocionalidad
La conciliación trabaja de allí al futuro buscando la
recomposición familiar.
 Objetivos
Lograr un cambio de actitud en los miembros de la familia
 Las partes llegan con una visión ganador perdedor y señalando culpables
 El conciliador facilita el dialogo y busca movilizarlas a ganador -ganador
 Debe crear un clima de confianza, mejora la comunicación, identificación de interese
enfocándose en el bienestar de los hijos
Objetivos
Lograr la colaboración a través del acuerdo
Cuando el conflicto se ha redefinido entonces las partes pueden negociar sus
intereses para llegar a acuerdos adaptados a su realidad
Objetivos
Lograr la colaboración a través del acuerdo
El conciliador promueve la comprensión de percepciones, normalización de
sentimientos y participación activa de los involucrados.
Fomenta la participación activa que termina en un posible acuerdo
El objetivo no es el acuerdo si no propiciar una relación duradera
Nuestra definición de Conciliación
Familiar
Es un proceso en el que un tercero imparcial , que facilita el dialogo y la
comunicación que no decide sobre el conflicto familiar que crea un espacio imparcial
y flexible para la conducción ayudando a las partes a trabajar juntas
cooperativamente buscando un acuerdo en base a la satisfacción de sus intereses.
La conciliación debe realizarse siguiendo los principios de equidad, buena fe,
confidencialidad, imparcialidad y simetría de poderes.
 El Conciliador familiar
Debe de contar con conocimientos
No es abogado porque no defiende ni juzga
No es terapeuta ni psicólogo porque no tratamos de armonizar disfunciones familiares
No es trabajador social porque no elaboran diagnostico socio económicos
HABILIDADES DEL
CONCILIADOR

HABILIDADES DE
HABILIDADES DE
COMUNICACIÓN Y DE
NEGOCIACIÓN.
RELACIÓN.

HABILIDADES DE
INTERVENCIÓN
ESTRATÉGICA.
LOS SENTIMIENTOS Y EL
CONFLICTO FAMILIAR
Ahora bien, cuando analizamos a las personas en el conflicto, nuestra
preocupación no sólo debe estar orientada a la determinación de quiénes
están directa o indirectamente involucrados o qué niveles de alianza puedan
existir entre unos y otros.
Además -y con el mismo nivel de importancia- debemos estar atentos a los
sentimientos de cada una de las partes. No debemos olvidarnos que siempre
tenemos al frente seres humanos, que los seres humanos tenemos
sentimientos y éstos resultan fundamentales en nuestras relaciones. Otro
aspecto importante para el análisis de las personas en conflicto y que está
muy vinculado a los sentimientos son las percepciones.
Nos referimos a cómo las partes perciben el conflicto, cómo lo describen, etc.
MAPA DEL CONFLICTO
Personas o grupos que
PERSONAS

influyen de diversa Cuáles son las Intentamos descifrar el

PROBLEMA
PROCESO
manera en el curso que diferentes etapas, fases núcleo del conflicto, los
va tomando, y cuyas o momentos que éste puntos en disputa, los
actitudes o acciones va adoptando a lo largo intereses y necesidades
pueden ayudar o del tiempo y por otro, de las partes, las
impedir alcanzar una verificar el proceso de diferencias esenciales y
solución. comunicación entre las los valores que las
partes en conflicto. separan. Identificar los
problemas sobre los
que gira el conflicto nos
ayudará a determinar
además el tipo de
conflicto al que nos
enfrentamos.
CASO FAMILIAR N°01 PARTE I:
Paulina y Teófilo contrajeron matrimonio hace algo más de 18 años en la ciudad de Andahuaylillas, en el
departamento del Cusco, lugar donde domicilian actualmente; tienen tres hijos Adela, de 17 años, Juan de 15 y
Yonatan de 10, todos ellos estudiantes del Colegio Fe y Alegría de su comunidad.
Desde hace un año Paulina y Teófilo tienen discusiones frecuentes por diversos problemas que aunque
generalmente se inician por pequeños asuntos, muchas veces terminan en grandes líos que están afectando la
relación familiar. Recientemente el problema se ha agudizado porque hace aproximadamente seis meses, Teófilo
ha perdido el trabajo y hasta ahora sólo consigue trabajos eventuales (“cachuelos”), situación que ha puesto en
aprietos la economía del hogar.
Adicionalmente, Teófilo ha empezado a beber licor en exceso, por lo menos tres veces a la semana llega
“borracho” a su casa e inmediatamente inicia una discusión con Paulina, quien lo acusa de ser un verdadero
irresponsable. Paulina, considera que si bien Teófilo no tiene trabajo, éste podría por lo menos apoyarla en la
educación de los niños, preocuparse porque terminen las tareas y estudien, entre otras cosas, ya que ella
también trabaja apoyando el sostenimiento del hogar.
Teófilo por su lado, considera que Paulina no se preocupa por la adecuada alimentación de los niños, de sus
tareas escolares, que se dedica a estar “en la calle” y “perder” tiempo con sus amigas y además, no entiende su
situación de desempleado. Por otro lado, la suegra de Teófilo, doña Gertrudis, que hasta hace algunos meses no
intervenía en los problemas de la pareja, ha empezado a tomar partido, pues como Paulina trabaja, la madre la
está ayudando con el cuidado de la casa y los chicos. Gertrudis hace una semana tuvo una discusión con Teófilo a
quien llamó “vago” y le dijo que por eso su hija lo iba a abandonar.
Finalmente, los chicos han empezado a bajar su rendimiento escolar; la mayor está a punto de perder el año
(cursa actualmente el quinto año de secundaria) y el pequeño ha adoptado una actitud de rebeldía frente a la
abuela que hace lo que puede con sus más de setenta años de edad.
CASO N° 01 – PARTE II
Paulina, decide separarse de Teófilo y pedirle que se vaya de la casa y que
tiene que darle una pensión a sus hijos. Ella le ha contado sus problemas
familiares a su vecina Claudia, y esta le ha aconsejado que vaya a un Centro de
Conciliación para pedirle a Teófilo una pensión de alimentos para sus menores
hijos. Además su vecina le ha dicho que le pida una pensión de S/. 1500.00
mensuales, le ha dicho que es lo justo y que siempre se dan pensiones así en
estos casos.
Por otro lado, Teófilo también ha pedido consejo a su compadre Ruperto, y
este le ha dicho que mientras él no se vaya de su casa no tiene porque darle
ninguna pensión a Paulina; además, mientras él no trabaje nadie puede
obligarlo a dar una pensión de alimentos. Teófilo, señala que esa es su casa,
porque el la ha construido los 3 pisos (es albañil) y que él no debe irse.
PAULINA Y TEÓFILO ACUDEN A UN
CENTRO DE CONCILIACIÓN.
EN LA SOLICITUD DE CONCILIACIÓN SE HAN FIJADO COMO PRETENSIONES,
ESTABLECER: PENSIÓN DE ALIMENTOS Y TENENCIA.
LA SEÑORA PAULINA SOLICITA EN LA AUDIENCIA UNA PENSIÓN DE S/. 1500.00
BAJO EL FUNDAMENTO DE QUE ESE MONTO ES NECESARIO PARA CUBRIR LOS
GASTOS DE SUS 03 MENORES HIJOS Y DE LA CASA.
EL SEÑOR TEÓFILO ALEGA QUE NO TIENE TRABAJO Y OFRECE UNA PENSIÓN
DE S/. 100.00 MENSUALES. ADEMÁS SE NIEGA A IRSE DE LA CASA COMO SE
LO SOLICITA PAULINA, PUES DICE QUE TAMBIÉN ES SU CASA, PORQUE LE
COSTO MUCHO ESFUERZO CONSTRUIRLA, DICE QUE EL ES ALBAÑIL Y
CONSTRUYO LOS 3 PISOS DE LA CASA.
AMBAS PARTES SE ENCUENTRAN MUY ENFRASCADAS EN SUS POSICIONES Y
NO PROPONEN POSIBLES SOLUCIONES.
 ACTIVIDAD GRUPAL FINAL

1) REALIZA UN MAPEO DEL CONFLICTO (PERSONAS, PROCESO Y