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U4 S2 Ficha D1 Com Nuestro Perú Bello El Adjetivo

El documento se centra en la escritura creativa sobre Perú, utilizando adjetivos para describir sus diversas regiones, comidas, danzas y costumbres. Se propone un esquema para ayudar a los estudiantes a expresar lo que les gusta de su país y a crear un cuento. Además, incluye criterios de evaluación para mejorar la escritura y el uso adecuado de adjetivos.

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Olga Lidia Hinostroza Alvarez
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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U4 S2 Ficha D1 Com Nuestro Perú Bello El Adjetivo

El documento se centra en la escritura creativa sobre Perú, utilizando adjetivos para describir sus diversas regiones, comidas, danzas y costumbres. Se propone un esquema para ayudar a los estudiantes a expresar lo que les gusta de su país y a crear un cuento. Además, incluye criterios de evaluación para mejorar la escritura y el uso adecuado de adjetivos.

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COMUNICACIÓN: NUESTRO PERÚ BELLO (EL ADJETIVO)

1. MARCA TUS RESPUESTAS.

 ¿Qué voy a escribir?

Escribir oraciones usando Escribir oraciones de la selva


adjetivos para describir la del Perú
patria (el Perú).

 ¿Para qué escribiré?

Para crear un cuento del Perú.

Para expresar lo hermoso que es el


Perú y lo que más me gusta de mi país.

 ¿Quiénes lo leerán?

2. Completa el esquema
3. Escribe ten en cuenta tu esquema

MI PERÚ BELLO
Mi país se llama Perú.
Tiene tres regiones: la costa, la sierra y la selva.
En cada región hay paisajes muy _________________ y variados.

El ceviche, el juane y el rocoto relleno son comidas _______________ que


disfruto mucho.
Las danzas como la marinera y el huayno son ____________________ y llenas de
alegría.

Las personas del Perú son _________________, trabajadoras y orgullosas de su


tierra.
Nuestras costumbres son __________________ y muestran nuestra historia.

En el campo, muchas personas trabajan en la agricultura y crían animales. La


papa, el maíz y la quinua son productos ____________________ de nuestra tierra.

En la selva hay animales ____________________ como el jaguar, el mono y el


delfín rosado.
Las plantas de nuestro país son ____________________ y crecen en todas las
regiones.
¡Estoy feliz de vivir en un país tan ____________________ como el Perú!

Lee lo que escribiste y marca (X)


Si logró En Aún no lo
proceso logró
Usa adjetivos calificativos para escribir
oraciones al Perú (comida, danza,
lugares, etc.)
Usó adjetivos calificativos adecuados
(para escribir oraciones de lugares,
comidas, personas, animales, etc.).
Usó mayúsculas al iniciar las oraciones.
Usó el punto final correctamente.
Revisó su texto con ayuda del docente y
mejoró su escritura

1. Escribe 3 adjetivos para cada imagen.

2. Escribe los adjetivos donde corresponda.

HERMOSO- TRABAJADOR - PEQUEÑO- FRONDOSO- DELICIOSO-DULCE-


TRADICIONAL-DELGADA
LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO NECESITO
INTENTAND
APRENDIZAJES LOGRÉ APOYO
O
Planifiqué mi escritura considerando
para qué y quienes escribirá.

Escribí oraciones haciendo uso de


adjetivos.
Revisé con ayuda de mi profesor que mi
escritura se entienda y comunique lo
que quiero decir.

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