TITULO DEL PROYECTO

`` sistema de riego por goteo mediante la reutilización del

agua residual domestica´´
1. - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la Institución Educativa Salvador Lavalle, se detectan varias áreas desocupadas en el campo, o sea,
lugares que carecen de un propósito específico y se mantienen vacíos, descubiertos y sin cuidado. Estas
zonas no aportan al bienestar de los alumnos, ni al prestigio ni al rendimiento de la institución
educativa.

Esta circunstancia brinda la posibilidad de reconsiderar y remodelar estos espacios, con la finalidad de
transformarlos en zonas verdes valiosas y sostenibles, que puedan utilizarse como espacios de estudio
al aire libre, de esparcimiento o de contacto con la naturaleza. Por lo tanto, se presenta la necesidad de
hallar opciones ecológicas, económicas y creativas para su restauración, que además no produzcan un
efecto ambiental perjudicial.
En este escenario, la puesta en marcha de un sistema de riego por goteo a través del reaprovechamiento
de agua residual surge como una alternativa innovadora y respetuosa con el entorno ambiental. Este
sistema facilitaría la optimización del uso del agua en la entidad, promoviendo la protección de los
recursos acuáticos y apoyando la creación de zonas verdes útiles. Además, potenciaría la
sensibilización ecológica y el compromiso con el medio ambiente en el entorno educativo.

Por lo tanto, este proyecto tiene como objetivo responder a la siguiente interrogante:

¿Como influye el uso de sistema de riego por goteo mediante la reutilizacion del agua
residual domestica en recuperar las zonas desocupadas en la I. E. Salvador Lavalle,
convirtiéndolas en espacios verdes funcionales y agradables para el aprendizaje y la vida en
comunidad escolar?

2.- PREGUNTA DE INDAGACION

¿Como influye el uso diseño de sistema de riego por goteo mediante la reutilizacion del agua
residual domestica en recuperar las zonas desocupadas en la I. E. Salvador Lavalle,
convirtiéndolas en espacios verdes funcionales y agradables para el aprendizaje y la vida en
comunidad escolar?

3.- HIPOTESIS
VARIABLES DEL PROYECTO:

 Variable independiente (causa): sistema de riego por goteo mediante la

reutilizacion del agua residual .
 Variable dependiente (efecto): recuperar las zonas desocupadas en la I. E. Salvador
Lavalle, convirtiéndolas en espacios verdes funcionales y agradables para el
aprendizaje y la vida en comunidad escolar .

HIPÓTESIS GENERAL:
  Si utilizamos el sistema de riego por goteo mediante la reutilizacion del agua residual
entonces recuperararemos las zonas desocupadas en la I. E. Salvador Lavalle,
convirtiéndolas en espacios verdes funcionales y agradables para el aprendizaje y la
vida en comunidad escolar porque esta técnica eficiente y sostenible , permite la
distribución precisa de agua a las plantas , optimizando el consumo hídrico y la
productividad agricola , se destaca su adaptabilidad , permitiéndole instalar en una
variedad de terrenos.

HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:

1- Si se pone en marcha un sistema de riego por goteo con reutilización de agua

residual doméstica en las zonas desocupadas de la I.E. Salvador Lavalle, se
disminuirá en un 50% el uso de agua potable para irrigación, ya que este sistema
utilizará de manera eficaz el recurso hídrico residual para preservar las nuevas zonas
verdes.
2. Si se desarrolla y aplica un sistema de riego por goteo que utilice agua residual
doméstica tratada, se incrementará la cobertura de vegetación en las áreas muertas de
la institución en un periodo de tres meses, ya que se asegurará un abastecimiento
continuo y regulado de agua para el desarrollo de las plantas.
3. Si los alumnos se involucran de manera activa en la implementación y
conservación del sistema de riego por goteo utilizando agua residual del hogar,
entonces aumentarán su conciencia ecológica y responsabilidad ecológica, ya que
comprenderán la relevancia de reutilizar recursos y generar espacios sustentables en
su ambiente educativo.

4.- OBJETIVOS
En la I.E. Salvador Lavalle, se percibe que varios espacios dentro del plantel
permanecen sin un propósito definido y, con el tiempo, se han convertido en zonas
abandonadas que restan valor estético y funcional al entorno escolar. Estos lugares
podrían ser mucho más que áreas vacías; tienen el potencial de transformarse en
espacios vivos que aporten al bienestar, la motivación y la formación integral de los
estudiantes.
Frente a esta realidad, surge la necesidad de aplicar soluciones prácticas, sostenibles y
de bajo costo que permitan aprovechar mejor los recursos disponibles. La
implementación de un sistema de riego por goteo alimentado con agua residual
doméstica tratada es una propuesta innovadora que facilita el cuidado de nuevas áreas
verdes, optimizando el uso del agua y reduciendo el impacto ambiental.
Además, este proyecto va más allá de mejorar la infraestructura: busca fortalecer la
conciencia ecológica y la responsabilidad compartida entre estudiantes, docentes y
toda la comunidad educativa. Participar en la creación y cuidado de estos espacios
verdes convertirá a los alumnos en protagonistas del cambio, fomentando hábitos
responsables y valores ambientales que puedan aplicar dentro y fuera de la escuela.
De esta manera, la recuperación de estas zonas muertas mediante un sistema de riego
eficiente y sostenible permitirá a la I.E. Salvador Lavalle contar con espacios verdes
funcionales, agradables y educativos, mejorando la calidad de vida escolar y
promoviendo una cultura ambiental sólida y duradera.
OBJETIVO GENERAL:
 Transformar los espacios muertos de la I.E. Salvador Lavalle en áreas verdes
útiles y agradables mediante la elaboración y uso de ecoladrillos, promoviendo
así el cuidado ambiental y la mejora del entorno escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

· Diseñar un sistema de riego por goteo que utilice agua residual doméstica tratada
como fuente de riego para optimizar el consumo hídrico en las áreas verdes de la I.E.
Salvador Lavalle.
· Construir un filtro casero eficiente que permita tratar el agua residual doméstica
para eliminar impurezas y garantizar su uso seguro en el riego de plantas escolares.
· Implementar el sistema de riego por goteo en las zonas desocupadas de la
institución, transformándolas en espacios verdes funcionales, sostenibles y agradables
para la comunidad educativa.
· Fomentar la conciencia ambiental en los estudiantes, mediante su participación
activa en el diseño, construcción y mantenimiento del sistema de riego, promoviendo
el uso responsable del agua y la reutilización de recursos.

5.-JUSTIFICACION
Implementar un sistema de riego por goteo mediante la reutilización del agua
residual doméstica para recuperar las zonas desocupadas de la I.E. Salvador
Lavalle, transformándolas en espacios verdes funcionales, sostenibles y
agradables que contribuyan al aprendizaje, bienestar y convivencia de la
comunidad escolar.

6. - MARCO TEORICO
El riego por goteo es un método de irrigación eficiente y sostenible que distribuye el
agua directamente a las raíces de las plantas a través de pequeños orificios o emisores,
permitiendo un suministro lento y constante. Este sistema optimiza el consumo de
agua, reduce su desperdicio por evaporación y escorrentía, y mejora la productividad
agrícola al mantener una humedad adecuada en el suelo.
Además, el riego por goteo puede diseñarse con materiales reciclados, como botellas
plásticas, y emplear aguas residuales previamente tratadas o agua de lluvia,
convirtiéndose en una alternativa económica y ambientalmente responsable. Este
sistema puede automatizarse para regar en horarios específicos, ahorrando agua y
energía a largo plazo.
Los principales componentes de un sistema de riego por goteo incluyen el distribuidor
de la línea principal, cabezales, línea de goteo y conectores. También incorpora filtros
(de discos, malla o separadores de arena) para limpiar el agua antes de su distribución,
un regulador de presión para ajustar la fuerza del flujo y asegurar el correcto
funcionamiento del sistema.
7.- MATERIALES
✅ 1 bidón, galonera o recipiente grande reciclado (para almacenar agua
residual tratada).
✅ Manguera de suero reciclada o manguera delgada vieja (línea de goteo).
✅ Botellas plásticas (de 1L o 2L) limpias.
✅ Clavos finos o punzón caliente (para perforar botellas o mangueras).
✅ Silicona fría o cinta teflón (para sellar uniones).
✅ Arena fina, grava y carbón activado (para hacer un filtro casero en la
botella).
✅ Tubos de PVC reciclados o canaletas plásticas (opcional, para distribución).
✅ Tijera o cutter.
✅ Malla o tela fina (para filtrar sólidos grandes del agua residual)

8.- PROCEDIMIENTO
🔷 1. Recolección y filtrado del agua residual
Recolecta agua residual doméstica (por ejemplo, del lavado de verduras o
enjuague final de ropa sin detergente).
Filtra el agua usando una botella cortada como embudo, colocando capas de
grava, arena y carbón activado dentro, y cubriendo la boquilla con malla o tela
fina para retener impurezas.
🔷 2. Preparación del tanque de almacenamiento
Usa un bidón, galonera o balde grande como depósito de agua filtrada.
Haz un agujero pequeño en la parte inferior para conectar la manguera de
goteo. Sella con silicona para evitar fugas.


🔷 3. Elaboración de la línea de goteo con botellas recicladas

Corta la base de las botellas plásticas y colócalas boca abajo cerca de cada
planta, enterradas ligeramente en el suelo.
Haz pequeños orificios con clavo caliente en la tapa para permitir el goteo
lento del agua.
Llena cada botella con agua residual filtrada y ciérralas para que el agua gotee
directamente a las raíces.
🔷 4. Elaboración de la línea de goteo con manguera reciclada (opcional)
Si cuentas con manguera vieja o de suero, haz pequeños agujeros cada 10-15
cm.
Conéctala al tanque de almacenamiento.
Distribúyela entre las plantas asegurando que los orificios queden cerca de la
raíz de cada una.
Regula el flujo de salida aflojando o ajustando la manguera en el conector.
🔷 5. Instalación final y prueba
Verifica que no existan fugas.
Llena el tanque con agua residual filtrada y observa el goteo.
Ajusta los orificios si el flujo es demasiado rápido o lento.

9.- REASULTADOS ESPERADOS

-Ahorro de agua potable usando agua residual tratada.
-Riego eficiente directo a las raíces, evitando evaporación.
-Creación de áreas verdes más sostenibles en la escuela.
-Conciencia ecológica en la comunidad educativa.

10.- CONCLUSIONES
Es crucial realizar un estudio completo de las aguas residuales del hogar a través de
evaluaciones físicas, químicas y microbiológicas, pues facilita el conocimiento de su grado de
contaminación y establecer el tratamiento correcto para asegurar su seguridad en el sistema de
riego por goteo.

El uso de la dosis adecuada de coagulante en el tratamiento de aguas residuales consiguió

disminuir considerablemente la turbidez y los sólidos disueltos totales, garantizando que el
agua respete los límites permitidos para su reutilización.

El sistema de riego por goteo ha probado ser más eficaz que los sistemas de riego
tradicionales, dado que suministra el agua directamente a las raíces de las plantas,
disminuyendo las pérdidas de agua debido a la evaporación y la escorrentía, y maximizando
la utilización del recurso hídrico.

No se observaron impactos adversos en las cosechas al emplear agua residual tratada en el

sistema de riego por goteo, lo que corrobora su capacidad agrícola y ambiental como una
opción segura y sostenible para el riego de zonas verdes.

Se ha comprobado la sostenibilidad y la viabilidad económica del sistema, ya que su puesta

en marcha demanda herramientas y materiales asequibles, un mantenimiento simple y asegura
el uso responsable de un recurso hídrico que ha sido previamente desechado.