GRAFICOS ESTADÍSTICOS

DIAGRAMA DE BARRAS: Consiste en rectángulos sobre un sistema de ejes coordenados XY, la

altura de los rectángulos será proporcional a la frecuencia absoluta. Los rectángulos deben estar
separados entre sí.

Ejemplo: Se traza el diagrama de barras de la tabla adjunta.

𝒙 𝒇
Años Frecuencia
14 2
15 3
16 4
17 2
18 1
∑ 𝑓 = 12

EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS

5
18 años
4
17 años
3
16 años
2
15 años
1
14 años
0
14 AÑOS 15AÑOS 16AÑOS 17AÑOS 18 AÑOS 0 1 2 3 4 5

EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS frecuencia

HISTOGRAMA: Es un gráfico que muestra las frecuencias absolutas de cada una de las clases de
datos permitiendo observar fácilmente su comportamiento. Los rectángulos de frecuencias no
tienen espacios entre sí.
 Título del gráfico
25

20

15

10

0
[1, 5] (5, 9] (9, 13] (13, 17] (17, 21] (21, 25]

POLÍGONOS DE FRECUENCIAS: Trazando líneas que unen la parte media superior de cada
rectángulo del diagrama de barras se obtiene un polígono de frecuencias. Suele agregarse al
polígono los trazos hasta cero tanto al inicio como al final.

DIAGRAMA DE SECTORES: A un círculo dividido entre sectores de ángulo proporcional a la

frecuencia.

frecuencia

8%

17% 33%

25%
17%

16 años 14 años 15 años 17años 18 años

𝑓
𝛼= 𝑥360°
𝑛
4
𝛼= 𝑥360°
12
𝛼 = 120
 𝑓
𝛼= 𝑥360°
𝑛
3
𝛼= 𝑥360°
12
𝛼 = 90
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: Deben su nombre a la característica de que sus valores
tienden a ocupar posiciones centrales o intermedias entre el menor y mayor valor del conjunto
de datos. Por tanto, brindan información sobre el centro de la distribución.

1. MEDIA ARITMETICA

Resulta de sumar todos los datos y dividir la suma entre el total de datos recolectados. Es como
realizar un promedio.

a) Para datos no agrupados

𝑋̅: 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚é𝑡𝑖𝑐𝑎
𝑥 +𝑥 +⋯+𝑥𝑛
𝑋̅ = 1 2
𝑛 ∑: 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎
∑ 𝑥𝑖
𝑋̅ = 𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 : 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
𝑛
𝑛: 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠

Ejemplos:

1) El maestro de matemáticas desea conocer el promedio de las notas de los 6 estudiantes

de la clase. Las notas son: 67,54,48,90,60,51. ¿Cuál es el promedio de notas de los
estudiantes de la clase?
𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛
𝑋̅ =
𝑛
67 + 54 + 48 + 90 + 60 + 51 370
𝑋̅ = = = 61,7
6 6
El promedio de las notas es de 61,7.

2) Un estudiante desea saber su promedio anual en el área de matemática, considerando

el siguiente cuadro
Primer 48
trimestre
Segundo 70
trimestre
Tercer 51
trimestre
∑ 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑛
48 + 70 + 51 169
𝑋̅ = = = 56,3
3 3
R. El promedio Anual del estudiante es de 56,3.

b) Para datos agrupados

 𝑥𝑚𝑎𝑥 + 𝑥𝑚𝑖𝑛
𝑥𝑖 =
2
∑ 𝑓1 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑛

Ejemplo: Dada la siguiente tabla de frecuencias, hallar la media aritmética:

Rango 𝑓𝑖 𝑥𝑖 𝑓𝑖 . 𝑥𝑖
𝑥𝑚𝑖𝑛 𝑥𝑚𝑎𝑥
3 5 3 3+5 3x4=12
=4
2
6 8 8 6+8 7x8=56
=7
2
9 11 13 9 + 11 13x10=130
= 10
2
12 14 9 12 + 14 9x13=117
= 13
2
15 17 7 15 + 17 7x16=112
= 16
2
n=40 ∑ 𝑓1 𝑥𝑖 =427

∑ 𝑓1 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑛
427
𝑋̅ = ≈ 10,68
40
2. MEDIANA

La mediana que se denota por 𝑀𝑒 o por 𝐴̅, se define como el valor central de un conjunto de
datos, donde los datos están ordenados correlativamente.

a) PARA DATOS DESAGRUPADOS

𝑛+1
Cuando se tiene de un numero impar de datos la mediana será el valor del dato central ; para
2
𝑛
un numero par de datos se calcula la media de los datos centrales .
2

Ejemplo: El peso en kg de 5 niños es: 5,6,7,9,11. ¿Cuál es la mediana?

𝑛+1
𝑀𝑒 =
2
5+1 6
𝑀𝑒 = = =3
2 2
Como hay 5 datos, la mediana es el tercer valor, por tanto la mediana es 7 kg.

Ejemplo: Calcula la mediana de los siguientes conjuntos de números: 23,27,29,25,22,24,26,28

22,23,24,25,26,27,28,29 n=8
𝑛
𝑀𝑒 =
2
 8
𝑀𝑒 = =4
2
La mediana es el cuarto valor, por tanto, la mediana es 25.

B) PARA DATOS AGRUPADOS

Para obtener la mediana para datos agrupados previamente se determina la clase de la mediana,
que es aquella clase donde se encuentra la mediana.
𝑛
− 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝑋𝑚𝑖𝑛 + [2 ]𝑐
𝑓𝑚𝑒𝑑

Ejemplo 𝑀𝑒: 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎

Intervalos 𝒙𝒊 𝒇𝒊 𝑭𝒊
𝒙𝒎𝒊𝒏 + 𝒙 𝒎𝒂𝒙 𝑥𝑚𝑖𝑛 : 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
=
𝟐 𝑥𝑚𝑎𝑥 : 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
16-20 𝟏𝟔 + 𝟐𝟎 5 5
= 𝟏𝟖 𝑛: 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
𝟐
𝑖−1 21-25 𝟐𝟏 + 𝟐𝟓 17 5+17=22
= 𝟐𝟑 𝑓𝑚𝑒𝑑 : 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒
𝟐
26-30 𝟐𝟔 + 𝟑𝟎 16 22+16=38 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎
𝑖 = 𝟐𝟖
𝟐
𝟑𝟏 + 𝟑𝟓 𝐹𝑖−1 : 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 𝑎𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑎
31-35 7 38+7=45
= 𝟑𝟑
𝟐 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎𝑙 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜
36- 40 𝟑𝟔 + 𝟒𝟎 4 45+4=49
= 𝟑𝟖 𝑐: 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎
𝟐
41-45 𝟒𝟏 + 𝟒𝟓 4 49+4=53
= 𝟒𝟑
𝟐
46-50 𝟒𝟔 + 𝟓𝟎 1 53+1=54
= 𝟒𝟖
𝟐
51-55 𝟓𝟏 + 𝟓𝟓 1 54+1=55
= 𝟓𝟑
𝟐
TOTAL 55=n

1º Determinar la clase mediana

𝑛
𝑋=
2
55
𝑋= = 27,5
2
2º Identificamos el intervalo de la mediana

Buscamos el primer valor de 𝐹𝑖 que sea igual o mayor a 27,5

En la tabla, 𝐹𝑖 = 38, donde el intervalo 26 − 30, es el intervalo de la mediana.

3º Determinamos el límite inferior del intervalo, usamos el imite inferior real del intervalo 26-30

✓ Límite inferior real 25,5

✓ Límite superior real 30,5

4º Determinamos la amplitud de la clase de la mediana

 𝑐 = 𝑥𝑚𝑎𝑥 − 𝑥𝑚𝑖𝑛

𝑐 = 30,5 − 25,5
𝑐=5
5º Determinamos la Frecuencia acumulada anterior al intervalo de la mediana, 22

6º Determinamos la frecuencia absoluta de la mediana, 16

7º Reemplazamos los datos en la formula

𝑛
− 𝐹𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝑋𝑚𝑖𝑛 + [2 ]𝑐
𝑓𝑚𝑒𝑑

50
− 22
𝑀𝑒 = 25,5 + [ 2 ]5
16

𝑀𝑒 ≈ 27,22
MODA

En un conjunto de datos 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … , 𝑥𝑛 de tamaño 𝑛, de una variable o característica x. La moda

se define como el valor que ocurre con mayor frecuencia, se denota por 𝑀𝑜. En algunos
conjuntos de datos, la moda puede no existir, o no ser única en otros casos.

Ejemplos

a) 2,3,4,4,5,6,6,6,7,9
b) 11,12,13,15,16,18,19
c) 5,6,7,7,9,11,11,13
A) DATOS DESAGRUPADOS

Ejemplo: Calcula la moda de los siguientes datos.

𝑥 𝑓
Datos Frecuencia
2 10 La mayor frecuencia es
3 16 16, por tanto la Moda es 3
4 13
5 11
Σ 50
b) Para datos agrupados